幼兒園大班社會教案《北極熊的煩心事》

幼兒園大班社會教案《北極熊的煩心事》設(shè)計(jì)意圖當(dāng)今世界生態(tài)環(huán)境保護(hù)已成為人類共同關(guān)心的問題，它關(guān)系到整個人類的生存，因此，把生態(tài)與環(huán)境保護(hù)列入幼兒教育內(nèi)容是非常重要的。如何使幼兒從小就具有環(huán)保意識，知道大自然是個有機(jī)整體，人類既要改造自然又要保護(hù)自然環(huán)境，也是很有必要的。因而，在設(shè)計(jì)活動時著重對環(huán)保與節(jié)能減排這兩個方面讓幼兒進(jìn)行討論，知道緩解溫室效應(yīng)的方法并遵守社會行為規(guī)則，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識?；顒幽繕?biāo)1.理解故事內(nèi)容，了解冰層變薄的原因與帶來的危害。2.知道緩解溫室效應(yīng)的方法并遵守社會行為規(guī)則。3.增強(qiáng)環(huán)保與節(jié)能減排的意識。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，了解冰層變薄的原因與帶來的危害。難點(diǎn)：知道緩解溫室效應(yīng)的方法并遵守社會行為規(guī)則?；顒訙?zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：小北極熊手偶、冰塊、吹風(fēng)筒、多媒體課件。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動前請家長協(xié)助小朋友查閱溫室效應(yīng)相關(guān)資料?；顒舆^程一、情境導(dǎo)入，引出課題1.教師：嗚嗚…咦，是誰在哭？哦，原來是小北極熊。我們來問問小北極熊為什么哭得那么傷心。（教師出示手偶小北極熊）2.小北極熊：“我找不到食物，冰層變薄，我的家要消失了。”3.教師：小北極熊為什么找不到食物？冰層為什么會變薄？我們怎么幫助小北極熊呢？我們一起來聽聽故事《北極熊的煩心事》尋找答案。二、傾聽故事，理解故事內(nèi)容1.教師看圖講述故事《北極熊的煩心事》。2.教師：聽完故事后，你知道冰層為什么會變薄嗎？為什么北極熊找不到食物？為使幼兒了解溫室效應(yīng)，老師帶來了一個用吹風(fēng)筒吹冰塊的小實(shí)驗(yàn)。3.教師：冰塊融化的原因是什么？有什么危害？4.幼兒分組討論小結(jié)：溫室效應(yīng)就像這塊冰塊一樣，汽車尾氣、空調(diào)廢氣、工廠廢氣等氣體導(dǎo)致天氣越來越暖，冰川就會融化，所以小北極熊的家越來越小，海水的污染，也導(dǎo)致了北極熊的食物變少。冰川融化還會導(dǎo)致海平面升高，我們?nèi)祟惤ㄔ诤＿叺姆孔涌赡軙缓Ｑ笱蜎]，一些比較低的小島也可能會被淹沒，土地會越來越少，人和動物就沒有辦法生存了。三、了解緩解溫室效應(yīng)的方法并提高節(jié)能減排的意識1.小北極熊請小朋友們幫忙，讓它的家不再變小，食物也不再變少，你知道可以怎么做嗎?2.觀看節(jié)能環(huán)保的視頻，討論節(jié)能環(huán)保的方法。如：隨手關(guān)燈，多走路或乘坐公交地鐵，保護(hù)好森林和海洋，不亂排污水等等。四、我把垃圾分類好——通過操作提高環(huán)保意識1.游戲：送垃圾寶寶回家。2.教師：這里有很多垃圾寶寶迷路了，它們找不到自己的家，想請小朋友們幫幫忙，幫它們找到自己的家。五、活動延伸1.續(xù)編故事《北極熊的煩惱》，鼓勵幼兒根據(jù)保護(hù)環(huán)境后會有什么改變，大膽想象故事情節(jié)。2.環(huán)保宣傳：愛護(hù)環(huán)保，節(jié)能減排?；顒臃此冀虒W(xué)活動《北極熊的煩心事》的設(shè)計(jì)既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于幼兒的長遠(yuǎn)發(fā)展；既貼近幼兒的生活，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。活動以情境導(dǎo)入，吸引了幼兒的注意力，激發(fā)了幼兒的好奇心和求知欲，幼兒在觀察、討論、游