心理咨詢(xún)師之心理咨詢(xún)師基礎(chǔ)知識(shí)自我檢測(cè)打印大全

心理咨詢(xún)師之心理咨詢(xún)師基礎(chǔ)知識(shí)自我檢測(cè)打印大全

單選題（共50題）1、人們對(duì)于人生目的和意義的根本看法和態(tài)度是（）。A.人生觀B.價(jià)值觀C.世界觀D.思想觀【答案】A2、嬰兒期思維的典型特征是（）。A.直覺(jué)行動(dòng)思維B.表象思維C.具體形象思維D.動(dòng)作形象思維【答案】A3、[單選題]關(guān)于“敬業(yè)”的說(shuō)法中，正確的是（）。A.敬業(yè)意味著從業(yè)人員對(duì)工作和生活享有樂(lè)趣B.敬業(yè)要求從業(yè)人員更多地付出而無(wú)相應(yīng)的回報(bào)C.敬業(yè)就是埋頭苦干、加班加點(diǎn)工作D.敬業(yè)是勞動(dòng)者與生俱來(lái)的素質(zhì)【答案】A4、在海德的P-O-X模型中，兩種關(guān)系否定，一種肯定，則存在()。A.不平衡狀態(tài)B.平衡狀態(tài)C.強(qiáng)平衡狀態(tài)D.弱平衡狀態(tài)【答案】B5、關(guān)于行為治療的步驟，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是()。A.首先制定行為矯正目標(biāo)B.一旦達(dá)到目標(biāo)，即可逐步結(jié)束干預(yù)計(jì)劃C.增加積極行為、減少消極行為是重要環(huán)節(jié)D.監(jiān)測(cè)干預(yù)計(jì)劃并根據(jù)情況進(jìn)行調(diào)整【答案】C6、關(guān)于心理咨詢(xún)師的工作，正確的說(shuō)法是（）。A.對(duì)精神病患者無(wú)法提供任何幫助B.可以對(duì)求助者作出各種有益其生活的承諾C.對(duì)心理危機(jī)無(wú)法提供有效的干預(yù)D.不能在心理咨詢(xún)范圍外向求助者提供幫助【答案】D7、SCL-90陽(yáng)性癥狀的均分反映受試者（）。A.癥狀的分布特點(diǎn)B.心理障礙的性質(zhì)C.在自我感覺(jué)不佳項(xiàng)目上的嚴(yán)重程度D.在軀體疾病癥狀上表現(xiàn)的嚴(yán)重程度【答案】C8、WISC的適用范圍是（）。A.6～16歲的少年兒童B.成年人C.兒童和成年人D.老年人【答案】A9、初診接待中的語(yǔ)言表達(dá)應(yīng)注意（）。A.語(yǔ)速適中B.不用術(shù)語(yǔ)C.語(yǔ)速緩慢D.不可重復(fù)【答案】A10、心理學(xué)家把兒童對(duì)成人個(gè)性品質(zhì)的效仿稱(chēng)為（）。A.自尊B(yǎng).認(rèn)同C.情感D.模仿【答案】B11、為了避免在初診接待中出現(xiàn)緊張情緒，心理咨詢(xún)師應(yīng)該在接診前（）。A.深入了解并記錄來(lái)訪者的人格特點(diǎn)B.掌握并能夠熟練使用各種理論方法C.熟練掌握各種臨床心理測(cè)驗(yàn)的使用D.熟練掌握初診接待的各項(xiàng)操作步驟【答案】D12、使用許又新教授的神經(jīng)癥評(píng)定方法確診神經(jīng)癥，對(duì)精神痛苦程度的評(píng)定在時(shí)間上至少要考慮最近（）。A.三周以上B.三個(gè)月以上C.兩周以上D.一個(gè)月以上【答案】B13、關(guān)于核心錯(cuò)誤觀念，正確的說(shuō)法是（）。A.可以通過(guò)演示技術(shù)發(fā)現(xiàn)B.可以通過(guò)具體的情境加以檢驗(yàn)C.表現(xiàn)為一些抽象的與自我有關(guān)的命題D.求助者對(duì)自己的不適應(yīng)行為的一種直接、具體的解釋【答案】C14、情感反應(yīng)與現(xiàn)實(shí)刺激的性質(zhì)不相稱(chēng)，這種表現(xiàn)稱(chēng)為（）。A.情感淡漠B.意志增強(qiáng)C.情緒倒錯(cuò)D.意志減退【答案】C15、[單選題]小學(xué)階段兒童思維的特點(diǎn)是（）。A.未掌握守恒B.不具有可逆性C.理解補(bǔ)償關(guān)系D.相對(duì)性【答案】C16、巴甫洛夫研究的條件反射是（)A.操作條件反射B.工具條件反射C.經(jīng)典條件反射D.無(wú)條件反射【答案】C17、艾里克森認(rèn)為童年期的主要發(fā)展任務(wù)是（）。A.獲得勤奮感，克服自卑感B.獲得完善感，避免失望感C.獲得自主感，克服羞恥感D.獲得親密感，避免孤獨(dú)感【答案】A18、前運(yùn)算階段兒童思維的特點(diǎn)不包括()。A.自我中心性B.泛靈論C.不可逆性D.守恒性【答案】D19、[單選題]作為職業(yè)道德規(guī)范，誠(chéng)信的特征包括通識(shí)性、智慧性、止損性和（）。A.資源性B.資質(zhì)性C.資本性D.資歷性【答案】B20、弗洛伊德認(rèn)為，防御機(jī)制是人的（）。A.生物性防御本能B.動(dòng)機(jī)沖突C.防止焦慮的能力D.基本欲望【答案】C21、下列構(gòu)建良好的親子關(guān)系的基本條件中，錯(cuò)誤的是（）。A.親子雙方對(duì)親子關(guān)系有全面、正確的理解B.對(duì)人倫道德有端正的態(tài)度C.用發(fā)展、變化的眼光看待對(duì)方D.持久保持密切的親子關(guān)系【答案】D22、關(guān)于愛(ài)情的描述，不正確的是（）A.具有浪漫色發(fā)B.是一種高級(jí)情感C.幼兒也有愛(ài)情D.人際吸引最強(qiáng)烈的形式【答案】C23、腦神經(jīng)有（）對(duì)。A.5B.12C.8D.31【答案】B24、一般說(shuō)來(lái)，記憶廣度的最高峰在（）。A.童年期B.少年期C.幼兒期D.青年期【答案】B25、()表示的是個(gè)體智力分?jǐn)?shù)在同年齡組分?jǐn)?shù)分布中所處的位置。A.離差智商B.比率智商C.百分等級(jí)D.標(biāo)準(zhǔn)九分?jǐn)?shù)【答案】A26、夢(mèng)一般出現(xiàn)在()階段。A.△波睡眠B.快速眼動(dòng)睡眠C.慢波睡眠D.深睡眠【答案】B27、心理咨詢(xún)的總體任務(wù)是為達(dá)到（）的目的。A.提高個(gè)人心理素質(zhì)，使人健康無(wú)障礙地生活下去B.提高個(gè)人道德素質(zhì)，使人健康無(wú)障礙地生活下去C.提高個(gè)人心理素質(zhì)，使人健康、愉快、有意義地生活下去D.提高個(gè)人道德素質(zhì)，使人健康、輸'快、有意義地生活下去【答案】C28、軀體疾病患者的一般心理特點(diǎn)不包括（）。A.情緒高漲B.時(shí)間感覺(jué)發(fā)生變化C.精神偏離日常狀態(tài)D.對(duì)客觀世界和自身價(jià)值的態(tài)度發(fā)生改變【答案】A29、從職業(yè)道德的角度看，關(guān)于職業(yè)本質(zhì)的說(shuō)法中正確的是（）。A.職業(yè)是從業(yè)人員責(zé)任、權(quán)利、利益的有機(jī)統(tǒng)一B.職業(yè)是從業(yè)人員實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展愿望的事業(yè)平臺(tái)C.職業(yè)是從業(yè)人員牟取生活資料的重要手段D.職業(yè)是從業(yè)人員進(jìn)行勞動(dòng)價(jià)值交換的主要渠道【答案】A30、從業(yè)人員做到“平等待人”，最根本的要求是()。A.無(wú)差別地均等B.按照相同的程序服務(wù)、C.熱情、文明、禮貌D.不歧視服務(wù)對(duì)象的人格【答案】D31、看了小說(shuō)后，頭腦里可以呈現(xiàn)出小說(shuō)中人物的鮮明形象，這是（）。A.無(wú)意想象B.幻想C.創(chuàng)造想象D.再造想象【答案】D32、“優(yōu)者見(jiàn)之而憂(yōu)。喜者見(jiàn)之而喜”，說(shuō)明對(duì)人有影響的是（）。A.心境B.壓力C.應(yīng)激D.激情【答案】A33、不受患者意愿支配的雜亂多變的想法大量地涌現(xiàn)在腦內(nèi)，這種癥狀可能是（）。A.破裂性思維B.思維松弛C.強(qiáng)制性思維D.超價(jià)觀念【答案】C34、通過(guò)學(xué)習(xí)如何矯正認(rèn)知“定勢(shì)”來(lái)獲得更有效的應(yīng)對(duì)壓力情景的策略是（）的基本原理。A.鼓勵(lì)和重復(fù)技術(shù)B.應(yīng)對(duì)技能學(xué)習(xí)程序(C.)中心一邊緣模型D.合理情緒想象技術(shù)【答案】B35、對(duì)于抑郁質(zhì)的學(xué)生，教師在教育時(shí)應(yīng)著重（）。A.進(jìn)行挫折教育B.培養(yǎng)其控制情緒沖動(dòng)的能力C.培養(yǎng)其果敢的性格D.保護(hù)其自尊心，鼓勵(lì)為主【答案】D36、關(guān)于沖擊療法的工作程序，錯(cuò)誤的是()。A.篩選治療對(duì)象B.構(gòu)建焦慮等級(jí)C.治療準(zhǔn)備工作D.實(shí)施沖擊治療【答案】B37、對(duì)弱光敏感的視覺(jué)神經(jīng)細(xì)胞是（）。A.錐體細(xì)胞B.雙極細(xì)胞C.桿體細(xì)胞D.水平細(xì)胞【答案】C38、觀察學(xué)習(xí)是指（）。A.有意識(shí)地學(xué)習(xí)他人身上的優(yōu)點(diǎn)B.學(xué)生在老師指導(dǎo)下的野外學(xué)習(xí)C.一個(gè)人的行為直接受到獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)D.個(gè)人通過(guò)觀察他人行為及其結(jié)果,習(xí)得某些新的反應(yīng)【答案】D39、瞬時(shí)記憶保存的時(shí)間一般在()秒以?xún)?nèi)。A.0.25B.1C.4D.5【答案】C40、最簡(jiǎn)單的表示常模的方法是（）。A.轉(zhuǎn)換表B.分布表C.對(duì)照表D.細(xì)目表【答案】A41、心理發(fā)育停滯是引發(fā)心理問(wèn)題的（）。A.社會(huì)原因B.認(rèn)知原因C.文化原因D.生物原因【答案】B42、在理性情緒療法的修通階段最常用的技術(shù)方法是（）。A.家庭作業(yè)B.行為技術(shù)C.產(chǎn)婆術(shù)式辯論D.合理情緒想象技術(shù)【答案】C43、皮亞杰的心理發(fā)展觀認(rèn)為心里起源于（）A.情緒B.后天的經(jīng)驗(yàn)C.動(dòng)作D.先天的成熟【答案】C44、假如你、你的妻子（丈夫）和父母在討論一件對(duì)家庭來(lái)說(shuō)很重要的事情，父母的意見(jiàn)和妻子（丈夫）的意見(jiàn)截然相反，雙方難以說(shuō)服對(duì)方，但又各有道理，這時(shí)你會(huì)()。A.按照父母的意見(jiàn)辦，畢竟他們有豐富的閱歷B.采納妻子（丈夫）的意見(jiàn)，因?yàn)樗枷牖钴S又沒(méi)有舊框框的限制C.暫時(shí)擱置D.采取舉手表決方式【答案】C45、作為職業(yè)道德規(guī)范的“敬業(yè)”，其特征是（）。A.主動(dòng)、務(wù)實(shí)、持久B.主動(dòng)、真誠(chéng)、勤奮C.能動(dòng)、誠(chéng)實(shí)、持久D.主動(dòng)、扎實(shí)、自律【答案】A46、使用評(píng)定量表時(shí)，為保證評(píng)定者評(píng)定結(jié)果的—致性，一般要求Kappa系數(shù)（）。A.與Spearman系數(shù)一致B.大于0.5C.與Pearson系數(shù)一致D.大于0.7【答案】B47、從業(yè)人員堅(jiān)持“信譽(yù)至上”，需要踐行的職業(yè)要求是（）。A.理智信任、積淀個(gè)人信譽(yù)、維護(hù)職業(yè)集體的榮譽(yù)B.充分信任、積淀個(gè)人信譽(yù)、庇護(hù)職業(yè)集體的榮譽(yù)C.理智信任、淡化個(gè)人信譽(yù)、突出職業(yè)集體的榮譽(yù)D.半信半疑、彰顯個(gè)人信譽(yù)、增強(qiáng)職業(yè)集體的榮譽(yù)【答案】A48、企業(yè)從員人員協(xié)調(diào)與上司之間的關(guān)系，其正確的做法是（）。A.如果認(rèn)為上司委派自己的工作不合理，可以直接拒絕B.對(duì)上司委派而自己干不了或干不好的工作，不能推辭C.尊重上司的隱私，不在背地議論上司D.對(duì)上司的錯(cuò)誤指責(zé)，要敢于當(dāng)面爭(zhēng)辯以維護(hù)自身權(quán)益【答案】A49、SCL-90不適用于（）。A.診斷求助者的各類(lèi)心理疾病B.了解求助者的心理癥狀情況C.了解軀體疾病患者的精神癥狀D.調(diào)查不同群體的心理衛(wèi)生問(wèn)題【答案】A50、[單選題]在職業(yè)活動(dòng)內(nèi)在道德準(zhǔn)則中，“勤勉”的內(nèi)涵是（）。A.當(dāng)一天和尚撞一天鐘B.不偷懶，不三心二意C.領(lǐng)導(dǎo)安排什么，就干好什么D.不講求計(jì)劃性，該干什么就干什么【答案】B多選題（共20題）1、在態(tài)度轉(zhuǎn)變的P-O-X模型中，()，則系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)。A.如果三種關(guān)系都是否定的B.如果三種關(guān)系都是肯定的C.如果三種關(guān)系中兩種是否定的，一種是肯定的D.如果三種關(guān)系中兩種是肯定的，一種是否定的【答案】BC2、性動(dòng)機(jī)偏離的主要類(lèi)型包括（）。A.泄欲動(dòng)機(jī)B.性愛(ài)和情愛(ài)相統(tǒng)一動(dòng)機(jī)C.生育動(dòng)機(jī)和交易動(dòng)機(jī)D.享樂(lè)動(dòng)機(jī)【答案】ACD3、幼兒后期能運(yùn)用的主要記憶策略包括()。A.復(fù)述策略B.復(fù)誦策略C.視覺(jué)“復(fù)述策略”D.特征定位策略【答案】ACD4、運(yùn)用16PF的特殊演算公式得出的人格因素包括()。A.適應(yīng)與焦慮B.創(chuàng)造力強(qiáng)C.怯懦與果斷D.在新的環(huán)境中有成長(zhǎng)能力【答案】BD5、妄想的種類(lèi)包括（）。A.過(guò)程性B.原發(fā)性C.狀態(tài)性D.繼發(fā)性【答案】BD6、貝克提出的認(rèn)知治療技術(shù)包括()。A.虛假性識(shí)別B.識(shí)別認(rèn)知性錯(cuò)誤C.真實(shí)性檢驗(yàn)D.識(shí)別自動(dòng)化思維【答案】BCD7、嚴(yán)重心理問(wèn)題的特點(diǎn)包括（）。A.內(nèi)容充分泛化B.可具有較劇烈的初始情緒反應(yīng)C.沒(méi)有人格缺陷D.由相對(duì)強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)因素激發(fā)【答案】ABD8、共情的三個(gè)具體含義是指心理咨詢(xún)師()。A.要以自己的參照框架去剖折求助者的問(wèn)題B.借助于求助者的言行，體驗(yàn)對(duì)方的內(nèi)心世界C.借助于知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，把握對(duì)方體驗(yàn)與其人格之間的聯(lián)系D.要運(yùn)用技巧將自己的共情傳達(dá)給求助者【答案】BCD9、咨詢(xún)中出現(xiàn)沉默的可能原因是()。A.求助者的個(gè)性原因B.求助者的不信任感C.咨詢(xún)師缺乏會(huì)談技巧D.咨詢(xún)師缺乏理論知識(shí)【答案】ABC10、[多選題]關(guān)于卡特爾16種人格因素測(cè)驗(yàn)，正確的說(shuō)法包括（）。A.屬于他評(píng)式測(cè)驗(yàn)B.測(cè)量的是根源特質(zhì)C.采用經(jīng)驗(yàn)法編制D.可應(yīng)用于人才選拔【答案】BD11、根據(jù)“關(guān)于禁止商業(yè)賄賂行為的暫行規(guī)定”，下列對(duì)“傭金”的理解，正確的是（）A.傭金乃雇傭勞動(dòng)所得,凡傭金皆為合理收入B.傭金有一定數(shù)額限度要求，只有較小數(shù)額的收入才可以叫做傭金C.經(jīng)營(yíng)者購(gòu)買(mǎi)、銷(xiāo)售商品，可以以明示方式給中間人傭金D.經(jīng)營(yíng)者和中間人給予和接受傭金的,必須如實(shí)入賬【答案】ACD12、對(duì)于韋氏智力量表，以下說(shuō)法正確的包括（）。A.能較好反映一個(gè)人智力的全貌和測(cè)量各種智力因素B.運(yùn)用范圍可從幼兒直至成年，是一套比較完整的智力量表C.其分測(cè)驗(yàn)的項(xiàng)目難度均等D.它的三個(gè)獨(dú)立本銜接欠佳【答案】ABD13、為了使受測(cè)者更好地理解測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的意義，在報(bào)告分?jǐn)?shù)時(shí)要注意()。A.應(yīng)盡量使用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)B.讓受測(cè)者知道如何運(yùn)用他的分?jǐn)?shù)C.考慮給受測(cè)者帶來(lái)的心理影響D.讓受測(cè)者參與測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的解釋【答案】BCD14、根據(jù)思維的形態(tài)，思維的種類(lèi)包括（）。A.創(chuàng)造性思維B.形象思維C.抽象思維D.動(dòng)作思維【答案】BCD15、關(guān)于集體主義，正確的理解是（）。A.一切從集體利益出發(fā)，把集體利益放在個(gè)人利益之上B.集體要尊重個(gè)人利益，幫助實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益C.個(gè)人利益在集體利益面前微不足道D.集體利益與個(gè)人利益之間在本質(zhì)上是一種博弈關(guān)系【答案】ABD16、[多選題]屬于標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)常模的包括（