高考語言運用題題漫談(對聯(lián)-句子重組-整散句變換)課件

高考語言運用題漫談對聯(lián)文化

二蘇東被貶黃州后，一居數(shù)年。一天傍晚，他和好友佛印和尚泛舟長江。蘇軾忽然用手往左岸一指，笑而不語。佛印順勢望去，只見一條黃狗正在啃骨頭，頓有所悟，隨將自己手中題有蘇東坡詩句的蒲扇拋入水中。兩人面面相覷，不禁大笑起來。原來，這是一副啞聯(lián)。蘇軾上聯(lián)的意思是：狗啃河上（和尚）骨；佛印下聯(lián)的意思：水流東坡尸（東坡詩）。對聯(lián)趣事

郭沫若幼年的私塾讀書。有一次和同學們偷吃了廟里的桃子。和尚找先生告狀，先生追責學生，沒人承認。先生說，我出個對子，誰能對上免罰。先生曰：昨日偷桃鉆狗洞，不知是誰？郭沫若思索了片刻，對道：他年攀桂步蟾宮，必定有我。先生驚其才華，極為高興，全體學生都免予處罰。

1932年，清華大學舉行新生入學考試，國文系主任劉文典約請清華國學研究院“四大導師”之一的著名史學家陳寅恪為國文考試代擬試題。陳寅擬了兩道題，其中一題為作文《夢游清華園記》，另一題為“對對子”，上聯(lián)為“孫行者”。結(jié)果一半以上考生交了白卷，只有一位同學對得完全工整。郭沫若曾為天一閣撰寫一幅聯(lián)語，其中一句為“好事流芳千古”。（1）根據(jù)對聯(lián)知識判斷，這一聯(lián)應當懸掛于右圖中_____

邊楹柱。（2）請你根據(jù)對聯(lián)規(guī)則為“好事流芳千古”擬出另一聯(lián)。答：____________________________________

對聯(lián)題注意一、詞性對應二、平仄和諧三、上下聯(lián)位置整句與散句的轉(zhuǎn)換什么是整句和散句

“整”和“散”都是指句子的結(jié)構(gòu)形式。一組形式整齊勻稱，結(jié)構(gòu)相同或相似的句子，叫整句；形式不同，長短不一的，叫散句。整句節(jié)奏鮮明音調(diào)和諧易于上口語勢強烈散句富于變化錯落有致形式靈活使用性廣

例1、把下面散句變成整句。天上一彎月，地上燈萬盞。（改成整句）

【參考答案】天上一彎月，地上萬盞燈。9

例2、把下列句子中畫線的部分變換成整句的形式。這座小村莊,面臨著碧波蕩漾的大海，背靠著高山，高山上林木蒼翠。示例1：這座小村莊，面臨著碧波蕩漾的大海，背靠著林木蒼翠的高山。示例2：這座小村莊，面臨著大海，大海里碧波蕩漾；背靠著高山，高山上林木蒼翠。

整句與散句的變換技巧：

要使散句變成整句，就要使句子結(jié)構(gòu)相同或相似。能夠體現(xiàn)結(jié)構(gòu)相同或相似的句子最常見的是排比句和對偶句?！咀鲱}時應注意】①對句子進行分析綜合，找出其相似點；②從各散句中選定一個合適標準句，將句群改寫成對偶句或排比句；③依據(jù)邏輯關系，調(diào)整句序。（參考）音樂家的靈感常成為跳躍的音符，文學家的靈感常成為優(yōu)美的辭章，畫家的靈感常成為完滿的構(gòu)圖，一般人的靈感常只是霎時的喜悅。

鞏固訓練1.(湖南卷）把下面的句子改成排比句。

音樂家常把靈感變?yōu)樘S的音符，文學家呢，他們優(yōu)美的辭章往往緣于靈感，至于畫家，他們完滿的構(gòu)圖也常常與靈感相關，而一般人的靈感，則常是霎時的喜悅。5.閱讀下面一段文字，調(diào)整畫線部分的語序，并做到各短語格式協(xié)調(diào)一致、勻整對稱。成年累月的戰(zhàn)事，每況愈下的社會治安，經(jīng)濟的不斷衰退，動蕩不安的政局，生存環(huán)境的日益惡化，使世界上越來越多的人的正常生活受到威脅，甚至連生命財產(chǎn)都沒有保障。答案：成年累月的戰(zhàn)事，動蕩不安的政局，不斷衰退的經(jīng)濟，每況愈下的社會治安，日益惡化的生態(tài)環(huán)境……

重組句子在不改變原意的情況下，用原句中的另一個詞或短語作為陳述對象對句子進行改寫。（江西卷）以“地上的獅、虎”為開頭，重組下面的句子。天鵝在水中為王，是憑著一切足以締造太平世界的所有美德，如高尚、尊嚴、仁厚等等；而地上的獅、虎，空中的鷹、鷲就不是這樣，都只以善戰(zhàn)稱雄，以逞強行兇統(tǒng)治群眾。答：地上的獅虎

。例題引領[參考答案]

地上的獅、虎，空中的鷹、鷲，都只以善戰(zhàn)稱雄，以逞強行兇統(tǒng)治群眾，而天鵝就不是這樣，它在水中為王，是憑著一切足以締造太平世界的所有美德，如高尚、尊嚴、仁厚等等。重組句子題得分點：（1）以“ХХ”為開頭。（2）原句的信息點要保留。（3）注意句子的內(nèi)在邏輯關系。（4）語言表達準確、通順。1、用“儒、道、佛”開頭，重組下面這個句子，不得改變