部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 巨人的花園 教育課件

《巨人的花園》

課文回顧大家還記得我們學(xué)過(guò)的課文《巨人的花園》嗎？這篇文章講了一個(gè)什么故事？孩子們喜歡放學(xué)后在巨人的園子里玩巨人回來(lái)后叱責(zé)孩子們，并砌起了圍墻孩子們又在巨人的花園里玩耍了美麗→凄涼美麗凄涼→生機(jī)勃勃讀后感怎么擬標(biāo)題？？

勤能補(bǔ)拙

主標(biāo)題——讀《羅圈腿的小獵狗》有感

副標(biāo)題讀《》有感1《》讀后感23主標(biāo)題（感受）+副標(biāo)題（——讀《》有感）標(biāo)題讀后感怎么寫(xiě)？？

在我家的書(shū)房里有一個(gè)書(shū)架，上面有著琳瑯滿目的書(shū)籍，而其中我最喜歡的是王爾德的《巨人的花園》，它讓我受益匪淺，使我接受了一次愛(ài)的教育的洗禮。

開(kāi)好頭1簡(jiǎn)述文章故事火眼金睛的你們發(fā)現(xiàn)什么不足了嗎？故事內(nèi)容不夠簡(jiǎn)潔！請(qǐng)你簡(jiǎn)單概括這篇文章的內(nèi)容練一練2聯(lián)系生活實(shí)際想一想請(qǐng)聯(lián)合生活實(shí)際想一想你生活中是否也有類似的事情？3最后總結(jié)感悟《巨人的花園》讀后感

在我家的書(shū)房里有一個(gè)書(shū)架，上面有著琳瑯滿目的書(shū)籍，而其中我最喜歡的是王爾德的《巨人的花園》，它讓我受益匪淺，使我接受了一次愛(ài)的教育的洗禮。

《巨人的花園》講述的是有一個(gè)巨人，他有一座漂亮的花園。巨人有一次出門(mén)旅行去了很久了，孩子們就在這花園里快樂(lè)的玩耍。巨人回來(lái)了，見(jiàn)孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩，就把孩子們都趕出去了。巨人的花園本來(lái)是陽(yáng)光燦爛，可是孩子一走，花園里立刻變成了冬天。每次孩子們跑來(lái)玩，巨人就把他們趕走，花園里又變成了冬天。最后，在一位小男孩的幫助下，他終于醒悟了：是自己這顆任性冷酷的心趕走了春天，快樂(lè)要和大家一起分享，才會(huì)感到無(wú)比幸福。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直奔主題故事梗概簡(jiǎn)明扼要，沒(méi)有過(guò)多多余的部分

故事雖簡(jiǎn)短卻寓意深刻，讓我不禁想起了自己的生活經(jīng)歷。記得大年初二那天，我和家人圍坐在一起看電視，突然，弟弟不知從哪拿出了我的芭比娃娃玩，那可是爸爸送給我的生日禮物，我平時(shí)都舍不得玩。我生怕弟弟弄壞，就從弟弟手中一把搶了過(guò)來(lái)，弟弟立馬號(hào)啕大哭起來(lái)。媽媽聞聲趕來(lái)，苦口婆心地開(kāi)導(dǎo)我，我就后悔不已，主動(dòng)去跟弟弟道歉并分享自己的娃娃，我突然覺(jué)得自己很快樂(lè)，原來(lái)分享所帶給人的快樂(lè)是雙倍的快樂(lè)，獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)！

《巨人的花園》告訴我們，冷酷任性帶來(lái)的是孤獨(dú)和痛苦，善良和寬容帶來(lái)的才是美好和快樂(lè)，有人說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”只有懂得分享與幫助別人的人才能得到別樣的快樂(lè)與幸福。讓我們一起學(xué)會(huì)分享，傳遞快樂(lè)，做個(gè)生活中的巨人！聯(lián)系生活實(shí)際，文章更上一層樓結(jié)尾總結(jié)全文，我們讀完這篇童話之后學(xué)習(xí)到的道理引用俗語(yǔ)，文