六年級上冊圓的認(rèn)識

圓的認(rèn)識

.1義務(wù)教育教科書（北師大版）小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊第一單元第一課時五華縣龍村鎮(zhèn)中心小學(xué)何裕平*情境中導(dǎo)入圓想一想，在套圈游戲中哪種方式更公平？為什么？

在生活中許多物體上也有圓，請你舉例說說吧！生活中的圓畫圓中感受圓1、比一比，畫圓

你能想辦法畫一個圓嗎？

要求：（1）你能想出幾種畫圓的方法？（2）跟同桌說一說你是怎樣畫的。畫圓中感受圓2、展示畫法用手指畫圓借助實物畫圓用圓規(guī)畫圓3、小結(jié)方法畫圓時應(yīng)注意什么？一個點(diǎn)不動，其它的點(diǎn)和這個點(diǎn)的距離保持不變。用圓規(guī)畫圓畫圓中感受圓圓是由曲線圍成的平面圖形。畫圓中感受圓O圓心四、操作中研究圓操作中研究圓活動一：剪一剪，折一折連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半徑。r半徑圓心O操作中研究圓直徑

d通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。操作中研究圓活動二：想一想，議一議小組合作探究：1、在同一個圓里可以畫多少條半徑，多少條直徑？2、在同一個圓里半徑的長度都相等嗎？直徑呢？3、在同一個圓里半徑和直徑有什么關(guān)系？11操作中研究圓rd

在同一個圓里，半徑能畫無數(shù)條，所有半徑的長度都相等；直徑也能畫無數(shù)條，所有直徑的長度都相等。半徑?jīng)Q定圓的大小，圓心決定圓的位置。

圓的大小與什么有關(guān)？圓的位置與什么有關(guān)？操作中研究圓活動三：畫一畫，說一說直徑d半徑rABoC第一關(guān)：找一找搶答：說出下面圓中的線段是半徑還是直徑？EF直徑d開￥3D立體拼圖好好學(xué)習(xí)，天天向上何老師的紅包開￥十色筆一支好好學(xué)習(xí)，天天向上何老師的紅包開￥送你掌聲好好學(xué)習(xí)，天天向上何老師的紅包第二關(guān)：畫一畫

畫出一個半徑是1.5cm的圓，并用字母O、r、d標(biāo)出它的圓心、半徑和直徑。二、定長一、定點(diǎn)三、旋轉(zhuǎn)________黑色筆一支擁抱一個橡皮一個熒光筆一支相框筆筒掌聲鼓勵小組加2顆星筆記本一本對錯1、在同一個圓中所有的半徑都相等，所有的直徑都相等。（對）NEXT第三關(guān)：巧判斷錯對2、所有的直徑都相等。（錯）

NEXT第三關(guān)：巧判斷錯對3、圓的直徑是半徑的2倍。（錯）NEXT第三關(guān)：巧判斷對錯4、兩個圓的直徑相等，它們的半徑也一定相等。（對）NEXT第三關(guān)：巧判斷21

圍觀時，人們?yōu)槭裁磿匀坏貒蓤A形？第四關(guān)：說一說一切平面圖形中，圓是最美麗的?！呥_(dá)哥拉斯校園一角客家圍龍屋五華奧體中心幸福摩天輪28圓形彩虹觀景回廊29北京天壇公園土樓廣州圓天津建在橋上的摩天輪