社會(huì)工作者之初級(jí)社會(huì)綜合能力題庫檢測試題分享附答案

社會(huì)工作者之初級(jí)社會(huì)綜合能力題庫檢測試題分享附答案

單選題（共50題）1、社會(huì)工作者小李為失獨(dú)老人家庭開設(shè)了主題為“品茶樂享”的小組，旨在鼓勵(lì)失獨(dú)老人走出家門，融入社區(qū)大家庭。在小組過程中，小李逐漸讓組員輪流帶領(lǐng)小組活動(dòng)，以此協(xié)助組員進(jìn)一步自我探索，獲得新認(rèn)知，并將認(rèn)知轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆?dòng)，當(dāng)前該小組所處的是（）。A.開始階段B.結(jié)束階段C.中期轉(zhuǎn)折階段D.后期成熟階段【答案】D2、（）是最基本的個(gè)案工作服務(wù)模式之一，于1937年由美國的漢密爾頓系統(tǒng)闡述了這一模式的有關(guān)理論。A.心理社會(huì)治療模式B.危機(jī)介入模式C.行為治療模式D.人本治療模式【答案】A3、研究者將16位殘疾人分為匹配的兩組，利用自信心量表對兩組人員進(jìn)行測量，結(jié)果顯示，實(shí)驗(yàn)組和控制組的自信心平均分分別是2．5分和2．9分。然后，安排實(shí)驗(yàn)組參加生活技能培訓(xùn)，控制組不接受任何訓(xùn)練。之后再測發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)組和控制組的得分分別是4．0分和3．0分。由此得出技能培訓(xùn)對殘疾人自信心提升的效果。研究者采用的是()。A.前后測控制組設(shè)計(jì)B.單后測控制組設(shè)計(jì)C.行動(dòng)研究D.比較研究【答案】A4、玲玲從普通高中轉(zhuǎn)入重點(diǎn)高中后，學(xué)習(xí)壓力驟增，成績明顯下降；A.特殊生活經(jīng)歷危機(jī)B.情感危機(jī)C.普通生活經(jīng)歷危機(jī)D.信任危機(jī)【答案】C5、我國社會(huì)政策的高層次目標(biāo)追求的是（）。A.社會(huì)公平B.社會(huì)服務(wù)C.社會(huì)穩(wěn)定D.提高生活質(zhì)量【答案】A6、老王參加城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)后，某日突發(fā)心臟病送醫(yī)療治療。根據(jù)我國城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)相關(guān)規(guī)定，老王看病發(fā)生的各項(xiàng)醫(yī)療費(fèi)用中，可以由基本醫(yī)療保險(xiǎn)基金支付的是()。A.膳食費(fèi)B.住院床位費(fèi)C.護(hù)工費(fèi)D.急救車費(fèi)【答案】B7、社區(qū)社會(huì)工作通過組織社區(qū)成員參與集體行動(dòng)，讓社區(qū)成員建立對社區(qū)的歸屬感，培養(yǎng)自助、互助與自決的精神，加強(qiáng)他們在（）方面的能力和意識(shí)，發(fā)揮其潛能，以形成更有能力、更和諧的社區(qū)。A.社區(qū)參與及影響決策B.社區(qū)參與及自我決策C.社會(huì)參與及成員決策D.社會(huì)參與及自我決策【答案】A8、（2020年真題）根據(jù)《反家庭暴力法》家庭暴力受害人因遭受家庭暴力或者面臨家庭暴力的現(xiàn)實(shí)危險(xiǎn)，可以向人民法院申請（）A.人身傷害禁止令B.人身安全保護(hù)令C.人身接觸限制令D.家庭暴力告誡令【答案】B9、新入職的社會(huì)工作者小邱為喪偶的李奶奶提供個(gè)案服務(wù)。近期，李奶奶得知女兒生重病的消息，原本已平復(fù)的情緒再次跌入低谷，這讓小邱非常沮喪。此時(shí)，小邱的督導(dǎo)者首先應(yīng)該關(guān)注的是（）A.小邱的負(fù)面情緒如何調(diào)適B.自己的督導(dǎo)工作是否有效C.小邱的工作量是否需要調(diào)整D.李奶奶女兒的病情是否嚴(yán)重【答案】A10、張某在遭遇生活困境之后一蹶不振，向社會(huì)工作者尋求幫助，社會(huì)工作者與張某在服務(wù)過程中共同尋找問題根源，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，這體現(xiàn)了社會(huì)工作的（）特點(diǎn)。A.注重實(shí)踐B.互動(dòng)合作C.多方協(xié)同D.強(qiáng)調(diào)專業(yè)方法【答案】B11、某社區(qū)居民下崗后獲得了由社區(qū)提供的職業(yè)技能培訓(xùn)服務(wù)，而面臨同樣情況的另一居民卻沒有獲得此服務(wù)，另一居民到社區(qū)要求提供同樣服務(wù)。另一居民的需要屬于()。A.規(guī)范性需要B.感覺性需要C.表達(dá)性需要D.比較性需要【答案】D12、（2020年真題）社會(huì)工作者在社區(qū)組織開展“志愿小明星“活動(dòng)，讓社區(qū)里的青少年自愿報(bào)名組成志愿服務(wù)隊(duì)。經(jīng)過幾次活動(dòng)后，青少年的參與積極性越來越高，彼此之間的關(guān)系也越來越親密。這一過程主要體現(xiàn)了同輩群體的（）A.平等性B.開放性C.認(rèn)同性D.獨(dú)特性【答案】C13、“接下來這個(gè)環(huán)節(jié)是：我的名片,現(xiàn)在我給每個(gè)人發(fā)一張卡紙,請你們在卡紙上用3至5個(gè)簡單的字或詞來描述自己,制作自己的特色名片,寫好后與其他組員交換名片,相互認(rèn)識(shí)一下,”社會(huì)工作者的這段話最有可能出現(xiàn)在小組工作的（）。A.準(zhǔn)備階段B.開始階段C.中期轉(zhuǎn)折階段D.后期成熟階段【答案】B14、社會(huì)工作者小李初次接觸刑滿釋放后又開始吸毒的服務(wù)對象，心里很害怕、很抗拒，不認(rèn)可服務(wù)對象的行為，但還是繼續(xù)提供服務(wù)，積極幫助服務(wù)對象戒毒，協(xié)助其順利回歸社會(huì)。小李的做法突出體現(xiàn)了社會(huì)工作（）的特點(diǎn)。A.多方協(xié)同B.注重專業(yè)價(jià)值C.互動(dòng)合作D.強(qiáng)調(diào)專業(yè)方法【答案】B15、社會(huì)工作者小白在主持居民會(huì)議時(shí)，要求居民討論社區(qū)便民服務(wù)設(shè)施不健全問題的解決措施時(shí)，居民一直討論社會(huì)中的物價(jià)上漲甚至是鄰里之間的家事。此時(shí)社會(huì)工作者應(yīng)該采取主持會(huì)議中的()技巧。A.提問B.進(jìn)一步說明和轉(zhuǎn)述C.聚焦D.摘要和總結(jié)【答案】C16、在1957年，羅杰斯總結(jié)得出()，把輔導(dǎo)介入的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向輔導(dǎo)過程中的伙伴關(guān)系的建立。A.促使服務(wù)對象改變的一些充分必要條件B.建立良好工作關(guān)系的必要條件C.以工作關(guān)系為中心的治療模式D.人本治療模式【答案】A17、社會(huì)工作者小岳負(fù)責(zé)社區(qū)“銀齡樂享”項(xiàng)目,為有需要的社區(qū)獨(dú)居老人提供情緒支持服務(wù);她是自已所住社區(qū)的業(yè)主委員會(huì)委員,定期參加業(yè)主代表大會(huì);她還為社區(qū)“四點(diǎn)半課堂”的小學(xué)生輔導(dǎo)功課;另外,她也幫助社區(qū)家政中心籌辦家政人員廚藝比賽。小岳承擔(dān)的任務(wù)中,最能體現(xiàn)專業(yè)社會(huì)工作助人特點(diǎn)的是（）A.輔導(dǎo)小學(xué)生的功課B.籌辦家政人員廚藝比賽C.參加業(yè)主代表大會(huì)D.執(zhí)行“銀齡樂享”項(xiàng)目【答案】D18、小組開展到中期轉(zhuǎn)折階段，隨著熟悉程度的增加和自我權(quán)力意識(shí)的增強(qiáng)，組員之間可能會(huì)競爭自己在小組中的位置，有的組員發(fā)言時(shí)間過長，有的組員意見對立或爭執(zhí)很久，有的組員發(fā)言聲音很小。面對此情況，社會(huì)工作者應(yīng)使用()技巧改善這種狀況。A.引導(dǎo)B.中立C.摘述D.沉默【答案】C19、下列關(guān)于社會(huì)工作的理解中，與國際上通行的社會(huì)工作比較接近的是（）。A.普通社會(huì)工作B.一種行政性、非專業(yè)化的社會(huì)工作C.由受過社會(huì)工作專業(yè)訓(xùn)練的人士開展的助人活動(dòng)D.“義工”工作【答案】C20、就讀初中一年級(jí)的小明被診斷患有焦慮癥，社會(huì)工作者采用心理社會(huì)治療模式為他提供服務(wù)，協(xié)助小明了解他出現(xiàn)緊張情緒時(shí)的處理方式，對新事物的感知方式和動(dòng)機(jī)的形成模式等內(nèi)容，幫助他正確認(rèn)識(shí)焦慮情緒產(chǎn)生的根源。上述內(nèi)容中社會(huì)工作者運(yùn)用了該模式的()治療技巧。A.現(xiàn)實(shí)情況反思B.人格發(fā)展反思C.心理動(dòng)力反思D.直接影響反思【答案】C21、6歲小兒，因發(fā)熱4天，嘔吐2天，驚厥1次，于今年7月20日收入住院。入院后患兒嗜睡明顯，又反復(fù)驚厥3次，腦脊液檢查細(xì)胞數(shù)390×10A.流行性乙型腦炎B.化膿性腦膜炎C.金黃色葡萄球菌腦膜炎D.結(jié)核性腦膜炎E.隱球菌腦膜炎【答案】A22、根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)事實(shí)無人撫養(yǎng)兒童保障工作的意見》，事實(shí)無人撫養(yǎng)兒童監(jiān)護(hù)人填寫《事實(shí)無人撫養(yǎng)兒童基本生活補(bǔ)貼申請表》，向兒童戶籍所在地（）提出申請。A.鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）B.民政部門C.人力資源和社會(huì)保障部門D.衛(wèi)生健康部門【答案】A23、小慶家庭經(jīng)濟(jì)困難，父母長年在外打工，很少與家里聯(lián)系。小慶的母親和奶奶有矛盾，關(guān)系很僵。小慶和爺爺奶奶一起生活。爺爺奶奶年事已高，無力管教小慶的學(xué)習(xí)。小慶最近迷上網(wǎng)絡(luò)游戲，常常徹夜不歸。造成小慶上述行為的主要家庭原因是()。A.家長疏于管教B.婆媳關(guān)系不佳C.經(jīng)濟(jì)狀況不好D.隔代關(guān)系疏離【答案】A24、下列情形不符合《中華人民共和國婚姻法》離婚條件的是()。A.因感情不和分居滿兩年的B.夫妻一方有賭博惡習(xí)，屢教不改的C.妻子懷孕六個(gè)月，丈夫提出離婚的D.丈夫有強(qiáng)烈的家庭暴力行為，經(jīng)常虐待妻子的【答案】C25、下列關(guān)于專業(yè)社會(huì)工作內(nèi)涵的表述中，不正確的是()。A.社會(huì)工作是以利他主義價(jià)值觀為指導(dǎo)，以科學(xué)的知識(shí)為基礎(chǔ)，運(yùn)用科學(xué)方法助人的服務(wù)活動(dòng)B.社會(huì)工作是幫助有困難的人及群體的職業(yè)性的助人活動(dòng)C.社會(huì)工作注重專業(yè)價(jià)值、強(qiáng)調(diào)專業(yè)方法D.志愿者和義工服務(wù)就是專業(yè)社會(huì)工作【答案】D26、(2016年)初中生小強(qiáng)的父母經(jīng)常因吵架而鬧離婚，家庭成員之間關(guān)系緊張，家庭氣氛壓抑。根據(jù)上述情況，社會(huì)工作者在幫助小強(qiáng)時(shí)尤其要注意（）。A.小強(qiáng)是否有自我中心心態(tài)B.小強(qiáng)是否缺乏安全感C.小強(qiáng)是否有膽小懦弱的行為D.小強(qiáng)是否有自卑心理【答案】B27、目前盡管世界各國的社會(huì)制度、文化傳統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)狀況有較大差別，但是社會(huì)工作在許多國家都取得了發(fā)展，并且成為解決社會(huì)問題的重要制度性手段。因此，一般認(rèn)為社會(huì)工作取得普遍發(fā)展的根本原因是()。A.法律制度的完善B.行政制度的改革C.民主政治的發(fā)展D.福利制度的發(fā)展【答案】D28、(2019年)社會(huì)工作者:“服務(wù)期間我們的談話內(nèi)容都會(huì)保密,沒有您的書面同意,絕對不會(huì)泄露給無關(guān)人員。但是,如果有自我傷害或危及他人的情況,就不能保密。關(guān)于保密的規(guī)定,您需要我再解釋嗎?”上述會(huì)談內(nèi)容表明該個(gè)案服務(wù)正處于（）。A.接案階段B.診斷階段C.制訂計(jì)劃階段D.評(píng)估階段【答案】A29、社會(huì)工作者小劉與一對爭吵的中年夫妻進(jìn)行了面談。面談中，小劉得知夫妻兩人一直感情不錯(cuò)，但近半年來妻子經(jīng)常抱怨身體不舒服，時(shí)常感到疲勞無力，去醫(yī)院檢查也沒有發(fā)現(xiàn)什么嚴(yán)重的疾病，見丈夫?qū)ψ约旱谋г狗磻?yīng)不大，妻子越發(fā)覺得丈夫不關(guān)心自己，就常常發(fā)火，對很小的事情都不能容忍。從這些信息來看，小劉初步判斷妻子很可能是進(jìn)入了（）。A.逆反期B.情緒爆發(fā)期C.敏感期D.更年期【答案】D30、社會(huì)工作者小王為青年白領(lǐng)開展了一個(gè)減壓小組。在一節(jié)小組活動(dòng)中，小王安排了一個(gè)“五子棋”游戲。“五子”分別是“房子”、“車子”、“妻子”、“票子”、“孩子”。小王讓組員根據(jù)自己的實(shí)際感受，將“五子”進(jìn)行排序，解釋理由并開展討論。小王設(shè)計(jì)的這個(gè)游戲，有助于()。A.組員獲得新的認(rèn)知B.組員保持小組經(jīng)驗(yàn)C.處理組員間的沖突D.組員消除陌生感覺【答案】A31、在社區(qū)照顧模式中，社會(huì)工作者扮演的角色不包括()。A.治療者B.經(jīng)紀(jì)人C.領(lǐng)導(dǎo)者D.教育者【答案】C32、我國社會(huì)工作專業(yè)實(shí)踐的價(jià)值觀，不包括()。A.以人民為中心，回應(yīng)社會(huì)需要B.接納和尊重C.注重統(tǒng)一化原則D.注重和諧有序，促進(jìn)社會(huì)共融與發(fā)展【答案】C33、社會(huì)工作者通過直接提問等方式讓服務(wù)對象面對自己在行為、情感和認(rèn)識(shí)方面不一致的地方的會(huì)談技巧是（）。A.建議B.忠告C.對質(zhì)D.提供信息【答案】C34、（2020年真題）社區(qū)社會(huì)工作者小楊針對“寵物狗隨地大小便”問題召開社區(qū)居民會(huì)議，引導(dǎo)居民對該問題的大小和嚴(yán)重程度進(jìn)行討論。從社區(qū)分析的角度看，小楊的做法屬于（）A.探尋問題起源B.界定問題C.明確問題范圍D.描述問題【答案】C35、藍(lán)藍(lán)的父親有酗酒的習(xí)慣，而且每次醉酒之后都會(huì)破口大罵其母親，嚴(yán)重的時(shí)候還會(huì)動(dòng)手，如果判斷藍(lán)藍(lán)父親的這種行為是異常行為，那么判定的標(biāo)準(zhǔn)是（）。A.行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)B.主觀評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)C.社會(huì)規(guī)范與價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)D.統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)【答案】A36、社會(huì)工作者要同服務(wù)對象建立專業(yè)關(guān)系，要同機(jī)構(gòu)成員及其他機(jī)構(gòu)建立工作關(guān)系，并發(fā)展和維護(hù)這種關(guān)系，以推進(jìn)社會(huì)服務(wù)。社會(huì)工作者要能夠與不同的人打交道，說明社會(huì)工作應(yīng)該具備（）的能力。A.溝通與建立關(guān)系B.促進(jìn)和使能C.評(píng)估與計(jì)劃D.提供服務(wù)和干預(yù)【答案】A37、小民出生在一個(gè)單親家庭中，父親經(jīng)常對他拳打腳踢，一旦考試成績差就罰小民不準(zhǔn)吃飯，小民需要對父親絕對服從，不得違逆。小民的家庭教養(yǎng)模式屬于()。A.民主型B.支配型C.沖突型D.專制型【答案】D38、根據(jù)《勞動(dòng)法》，用人單位支付勞動(dòng)者的工資最低不得低于當(dāng)?shù)?)標(biāo)準(zhǔn)。A.最低生活保障待遇B.最低工資C.上年度職工平均工資D.上年度平均養(yǎng)老保險(xiǎn)金【答案】B39、社會(huì)工作研究者王先生為了評(píng)估對外來務(wù)工子女的社會(huì)工作干預(yù)效果，需要設(shè)計(jì)問卷。一般來說，問卷設(shè)計(jì)過程中正確的步驟是()。A.認(rèn)定研究問題、設(shè)計(jì)問題、試調(diào)查B.試調(diào)查、認(rèn)定研究問題、設(shè)計(jì)問題C.認(rèn)定研究問題、試調(diào)查、設(shè)計(jì)問題D.設(shè)計(jì)問題、認(rèn)定研究問題、試調(diào)查【答案】A40、小剛最近上課總是心神不寧，這次期末考試成績直線下滑。小剛找到學(xué)校社會(huì)工作者并向他說明了情況，據(jù)了解小剛最近在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)了一個(gè)女生，兩個(gè)人開始網(wǎng)戀，他現(xiàn)在也比較迷茫，不知道該怎么辦。這時(shí)候社會(huì)工作者應(yīng)該（）。A.將小剛網(wǎng)戀的消息告訴小剛的班主任B.將小剛網(wǎng)戀的消息告訴小剛的父母C.為小剛保守秘密，并與小剛共同探討解決問題的方法D.告知小剛的女朋友不要再與小剛往來【答案】C41、十多年來，慈善家牛敏一直在幫助城市中那些無家可歸的流浪者、孤兒、因失業(yè)等原因而導(dǎo)致的貧困者。但隨著社會(huì)問題的復(fù)雜化、社會(huì)進(jìn)步和社會(huì)福利制度的發(fā)展，他幫助的人逐步擴(kuò)展到所有基本生活遇到困難、難以自拔而需要幫助的人，從貧困的個(gè)體和家庭到有問題、欠發(fā)展的社區(qū)，從困難民眾到一般公眾。這體現(xiàn)了社會(huì)工作對象的()A.普及化B.常態(tài)化C.擴(kuò)大化D.增強(qiáng)化【答案】C42、心理社會(huì)治療模式在運(yùn)用綜合的診斷方式確定服務(wù)對象問題的原因時(shí)，診斷方式不包括()。A.心理診斷B.緣由診斷C.分類診斷D.過程診斷【答案】D43、在互動(dòng)模式下，小組工作的焦點(diǎn)是（）。A.互動(dòng)關(guān)系及其效果B.互動(dòng)成員及其關(guān)系C.交互與互惠關(guān)系D.交互與互惠成果【答案】A44、某社區(qū)居住了多位精神疾病康復(fù)者，社區(qū)社會(huì)工作者為此招募了10位居民擔(dān)任志愿者，開展結(jié)對服務(wù)。為了能更好地開展服務(wù)，社會(huì)工作者為志愿者仔細(xì)講解了精神疾病康復(fù)者的一些癥狀。這屬于社會(huì)工作者對志愿者（）的培訓(xùn)。A.服務(wù)理念和價(jià)值B.服務(wù)實(shí)務(wù)知識(shí)C.服務(wù)實(shí)務(wù)技巧D.服務(wù)信心提升【答案】B45、在外來務(wù)工婦女支持小組的第一次活動(dòng)中，面對組員的沉默謹(jǐn)慎和被動(dòng)，社會(huì)工作者的工作重點(diǎn)是（）。A.幫助組員建立信任關(guān)系B.協(xié)助組員解決問題C.幫助組員保持小組經(jīng)驗(yàn)D.協(xié)助處理小組沖突【答案】A46、(2019年)某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)開設(shè)了夫妻關(guān)系協(xié)調(diào)小組，社會(huì)工作者以家庭生命周期為主線，帶領(lǐng)組員分享夫妻溝通的經(jīng)驗(yàn)，探索解決夫妻矛盾的方法。在小組的結(jié)束階段，社會(huì)工作者的主要任務(wù)是（）。A.模擬生活環(huán)境，讓組員鞏固學(xué)習(xí)到的夫妻溝通技巧B.營造開放氣氛,幫助組員探索內(nèi)在恐懼和防衛(wèi)機(jī)制C.鼓勵(lì)組員進(jìn)一步自我探索,反省夫妻矛盾的成因D.重新調(diào)整小組的規(guī)范和契約,鼓勵(lì)組員獨(dú)立自主【答案】A47、家住北城的王大媽，最近到南城親戚家串門，發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)卣鲑Y建了一個(gè)居家養(yǎng)老中心為老人提供送餐、免費(fèi)量血壓等服務(wù)。王大媽覺得自己的社區(qū)也應(yīng)該建這樣的中心，于是聯(lián)合本社區(qū)老人提出建議。根據(jù)需求的類型判斷，王大媽和其他老人們反映是()。A.規(guī)范性需求B.感覺性需求C.比較性需求D.表達(dá)性需求【答案】C48、社會(huì)工作者小林在研究都市白領(lǐng)工作壓力問題的時(shí)候，不是簡單地描述現(xiàn)狀、探討原因和提出對策，而是依托“人在環(huán)境中”的框架，探討其個(gè)人與環(huán)境兩方面原因，并提出相應(yīng)干預(yù)思路。這體現(xiàn)了社會(huì)工作研究()的特征。A.以困難群體及其議題為主要對象B.采用社會(huì)工作視角C.恪守社會(huì)工作倫理和社會(huì)研究倫理D.旨在促進(jìn)實(shí)務(wù)、提升理論和推進(jìn)福利【答案】B49、在運(yùn)用自身擁有的專業(yè)知識(shí)和技巧調(diào)動(dòng)服務(wù)對象自身的能力和資源，發(fā)揮服務(wù)對象的潛在能力，促使服務(wù)對象發(fā)生有效改變的過程中，社會(huì)工作者的角色是()。A.使能者B.治療者C.教育者D.倡導(dǎo)者【答案】A50、個(gè)案工作方法有四大主要模式，人本治療模式是由羅杰斯提出的，該模式的工作重點(diǎn)是()。A.圍繞著服務(wù)對象的危機(jī)而展開的調(diào)適和治療工作B.對服務(wù)對象的心理困擾和人際關(guān)系失調(diào)的各方面因素進(jìn)行調(diào)整和修補(bǔ)C.注重以服務(wù)對象為中心，創(chuàng)造有利于服務(wù)對象自我發(fā)展的輔導(dǎo)環(huán)境D.以服務(wù)對象的行為學(xué)習(xí)為中心，具有注重行為評(píng)估、關(guān)注行為修正等特點(diǎn)【答案】C多選題（共20題）1、社區(qū)工作者可以從（）方面了解社區(qū)資源。A.它們所在的位置和日常運(yùn)作以及對社區(qū)居民生活的影響B(tài).資源利用情況C.資源被破壞情況D.社區(qū)居民人數(shù)E.社區(qū)居民參與狀況【答案】AB2、子宮肉瘤Ⅰ期患者首選的治療措施是A.單純放療B.子宮切除及雙側(cè)盆腔淋巴結(jié)及腹主動(dòng)脈旁淋巴結(jié)切除C.單純化療D.子宮及雙附件切除E.大劑量孕激素制劑治療【答案】D3、小組工作有以下幾個(gè)要素()。A.小組工作是一種社會(huì)工作的專業(yè)方法B.小組工作是以社會(huì)工作者按照既定的目標(biāo)帶領(lǐng)和引導(dǎo)的一個(gè)過程C.小組組員在小組過程中面對面地互動(dòng)，互相影響，共同解決所面對的問題D.小組以組員之間經(jīng)驗(yàn)的相互影響和分享，從而達(dá)到改善案主的社會(huì)功能、促進(jìn)個(gè)人或群體的健康成長的社會(huì)目標(biāo)E.小組工作可以有效鍛煉社會(huì)工作者的工作能力【答案】ABCD4、研究表明，在20～24個(gè)月時(shí)，嬰兒明顯增加了控制性微笑，表明嬰兒已經(jīng)能意識(shí)到自己可以通過努力完成某些事情。2歲左右的嬰兒已具有用言語表達(dá)自己的能力，逐漸從第三人稱轉(zhuǎn)變到第一人稱，這是自我意識(shí)的巨大進(jìn)展。嬰幼兒的自我意識(shí)發(fā)生要經(jīng)歷以下幾個(gè)階段（）。A.游戲伙伴階段B.發(fā)展階段C.退縮階段D.自我意識(shí)出現(xiàn)階段E.自我意識(shí)成熟階段【答案】ACD5、社會(huì)工作者制訂個(gè)案服務(wù)方案的關(guān)鍵在于目標(biāo)的設(shè)定。在制定服務(wù)目標(biāo)時(shí)應(yīng)注意的原則有()。A.清晰具體B.現(xiàn)實(shí)可行C.靈活可變D.可以測量E.積極正向【答案】ABD6、行為治療模式的理論基礎(chǔ)包括()。A.行為學(xué)理論B.經(jīng)典條件作用理論C.社會(huì)學(xué)理論D.操作性條件作用理論E.社會(huì)學(xué)習(xí)理論【答案】BD7、社會(huì)策劃模式中，目標(biāo)的確立要遵循的原則有（）。A.與同事共同討論B.應(yīng)以具體及可量度的文字表達(dá)C.有明確的服務(wù)對象D.有一定的難度和挑戰(zhàn)性E.沒有完成目標(biāo)的時(shí)間限制【答案】ABCD8、營養(yǎng)性缺鐵性貧血鐵劑治療需應(yīng)用至()A.癥狀消失B.血紅蛋白量恢復(fù)正常C.血紅蛋白量恢復(fù)正常后再用2個(gè)月D.血紅蛋白量恢復(fù)正常后再用6個(gè)月E.血紅蛋白及紅細(xì)胞數(shù)均正?！敬鸢浮緾9、李某，女，已婚，36歲，某外企工廠的職工，有一個(gè)上五年級(jí)的兒子。近一段時(shí)間，李某因?yàn)榉蚱揸P(guān)系和孩子學(xué)習(xí)的問題而苦惱，特來尋求社會(huì)工作者幫助。針對該服務(wù)對象，應(yīng)該收集以下哪些方面的資料?（）A.李某的成長經(jīng)歷B.李某丈夫的基本情況C.李某兒子的基本情況D.李某的社會(huì)交往情況E.李某領(lǐng)導(dǎo)的家庭情況【答案】ABCD10、嬰幼兒階段具有的心理、生理和社會(huì)方面的特征包括（）。A.直觀行動(dòng)思維轉(zhuǎn)向具體形象思維B.依戀形成C.大腦發(fā)育迅速D.語言能力發(fā)展E.開始邏輯思維【答案】ABCD11、社會(huì)工作者老王負(fù)責(zé)社區(qū)困境兒童關(guān)懷服務(wù)項(xiàng)目。在項(xiàng)目結(jié)束階段，老王應(yīng)該完成的工作有（）A.將困境兒童監(jiān)護(hù)人納入服務(wù)對象范疇B.完成每一位困境兒童的服務(wù)檔案建設(shè)C.調(diào)整項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算合理地控制支出D.反思項(xiàng)目執(zhí)行過程對困境兒童產(chǎn)生的影響E.培訓(xùn)項(xiàng)目工作人員推演整個(gè)工作的流程【答案】BD12、高霞所在的社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)主要從事兒童社會(huì)工作，下列屬于其服務(wù)機(jī)構(gòu)基本兒童服務(wù)的有()A.對童工的救助B.對受虐兒童的救助C.對殘疾兒童的救助D.對兒童受教育權(quán)的保護(hù)E.培養(yǎng)兒童的藝術(shù)鑒賞能力【答