全四年級(jí)上冊(cè)《夜間飛行的秘密》課后習(xí)題講解

四年級(jí)上冊(cè)《夜間飛行的秘密》課后習(xí)題講解【第一題】分小組整理問(wèn)題清單。想一想可以從哪些角度提問(wèn)。在我們學(xué)習(xí)課文的過(guò)程當(dāng)中，其實(shí)我們一邊讀一直都在提出問(wèn)題。從第一個(gè)問(wèn)題，我們說(shuō)飛機(jī)的夜間飛行和蝙蝠有什么關(guān)系呢？以及我們?cè)谡f(shuō)蝙蝠的飛行到底靠的是什么呢？這樣的問(wèn)題全部都是基于我們文章的內(nèi)容提出來(lái)的。而這些問(wèn)題可以幫助我們更好的來(lái)理解課文內(nèi)容。另外，我們還基于文章的寫法提出來(lái)一系列問(wèn)題。除此之外，我們還在課文中得到了啟示，并且聯(lián)系生活實(shí)際來(lái)提出問(wèn)題。答案：可以針對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)；可以從課文的寫法，如詳寫、略寫、修辭手法、前后照應(yīng)等方面來(lái)提問(wèn)；也可以從課文告訴我們的道理、啟發(fā)等角度來(lái)提問(wèn)；還可以聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行提問(wèn)?！镜诙}】下面是一個(gè)小組的問(wèn)題清單和對(duì)問(wèn)題的討論，你從中受到什么啟發(fā)？大家看到書上小組提問(wèn)的清單第一個(gè)問(wèn)題：無(wú)線電波跟超聲波是一樣的嗎？第二個(gè)問(wèn)題，為什么課文沒(méi)有寫后兩次實(shí)驗(yàn)?zāi)兀康谌齻€(gè)問(wèn)題，生活中有哪些發(fā)明是受到動(dòng)物啟發(fā)的呢？無(wú)線電波和超聲波是一樣的嗎？這個(gè)問(wèn)題有助于我們?nèi)ダ斫庹n文內(nèi)容，所以他是針對(duì)課本內(nèi)容提出來(lái)的。為什么課文沒(méi)有寫后兩次實(shí)驗(yàn)?zāi)兀窟@是根據(jù)文章的寫法來(lái)提問(wèn)的。這樣的問(wèn)題能夠幫助大家分析文章的寫法，對(duì)你的寫作有很大幫助哦。生活中有哪些發(fā)明是受到了動(dòng)物啟發(fā)的呢？這個(gè)就是讀了課文，你受到了哪些啟示，并且聯(lián)系生活實(shí)際提出的問(wèn)題。這一類問(wèn)題呀，可以幫助同學(xué)們知識(shí)遷移，把已學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到自己的實(shí)際生活當(dāng)中去。這樣三個(gè)問(wèn)題的提出和討論，其實(shí)就告訴了我們閱讀的時(shí)候要盡可能的從不同的角度去提問(wèn)題，這樣才能開闊思路，深入的理解文章內(nèi)容，才有利于提升你的閱讀理解能力。?【第三題】讀下面的片段，試著從不同角度提出問(wèn)題，和同學(xué)交流。馬鈴薯和藕不是植物的根，而是莖。它們躲在泥土里變了模樣，你不要把它們認(rèn)錯(cuò)了。這種變了模樣的莖，有一個(gè)總的名稱，叫作變態(tài)莖。變態(tài)莖分好幾種。馬鈴薯和洋姜長(zhǎng)得肥肥胖胖，叫作塊莖；荸薺、慈姑和芋頭長(zhǎng)得圓頭圓腦，叫作球莖；洋蔥和大蒜頭，長(zhǎng)得一瓣一瓣的，好像鱗片一樣，叫作鱗莖；藕和生姜長(zhǎng)得像根一樣，就叫作根狀莖。——選自朱江的《它們是莖，還是根？》，有改動(dòng)好先讀片段，理解片段的內(nèi)容，再根據(jù)自己對(duì)片段的理解，從不同角度進(jìn)行提問(wèn)。整理好自己的問(wèn)題后，與同學(xué)交流。我們可以從三方面提問(wèn)：第一文章內(nèi)容，第二文章的寫法，第三聯(lián)系生活實(shí)際。我們可以根據(jù)內(nèi)容來(lái)問(wèn)：1、馬鈴薯的莖為什么要叫變態(tài)莖呢？2、到底莖和根有什么區(qū)別呢？根據(jù)文章的寫法進(jìn)行提問(wèn)：1、最后文章的題目是以問(wèn)號(hào)作結(jié)的，對(duì)不對(duì)？那這樣有什么好處呢？聯(lián)系生活實(shí)際提問(wèn)：胡蘿卜和白蘿卜屬于變態(tài)莖嗎？如果是，它屬于哪一種呢？這就