中學(xué)2023年理化教研組教學(xué)工作計(jì)劃

中學(xué)2023年理化教研組教學(xué)工作計(jì)劃一.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高自身素養(yǎng)

1、組織教師仔細(xì)學(xué)習(xí)教育部門關(guān)于“實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)“等政策性文件精神，學(xué)習(xí)《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》、及《化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》相關(guān)的教育教學(xué)資料，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，真正確立“以人為本“的教育理念，制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)規(guī)劃；要求教師在學(xué)習(xí)過程中注意文獻(xiàn)資料的收集工作，做到資源共享。

2、要求教師常常閱讀物理、化學(xué)專業(yè)雜志和相關(guān)的教育報(bào)刊，特殊是關(guān)于實(shí)施新課程的有關(guān)教育教學(xué)文章，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，有針對性地選學(xué)，吸取先進(jìn)的教學(xué)閱歷，改良課堂教學(xué)構(gòu)造和教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)技能。

二.執(zhí)行教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化階段考核

1、仔細(xì)落實(shí)常規(guī)要求，教師要細(xì)心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)過程和教學(xué)方法，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)參加和學(xué)習(xí)力量的培育，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的作業(yè)量，教師要仔細(xì)標(biāo)準(zhǔn)地批閱作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展防差輔差工作。組織好教研組內(nèi)的教學(xué)“試驗(yàn)課“、“示范課“、“研討課“等的開設(shè)、聽課和評課。

2、本學(xué)期的教研組活動(dòng)側(cè)重抓好四個(gè)方面：一是集體備課，二是新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和討論，三是聽課和評課活動(dòng)，四是做好課題的論文撰寫、發(fā)表和有關(guān)資料的積存工作。加強(qiáng)“五仔細(xì)“的檢查催促工作及月考核制度的執(zhí)行。

三.討論課程標(biāo)準(zhǔn),優(yōu)化教學(xué)方法

1、組織教師仔細(xì)學(xué)習(xí)“物理、化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)“的精神和內(nèi)容，把握以下幾個(gè)方面：

⑴新的理念。從學(xué)問本位向以人為本的觀念轉(zhuǎn)變，使學(xué)生形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，在獲得根本學(xué)問和技能的同時(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，形成正確的價(jià)值觀。

⑵創(chuàng)新教學(xué)。在新課程實(shí)施過程中，要特殊強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動(dòng)參加，勤于動(dòng)手，樂于探究。在學(xué)習(xí)過程中形成獵取新學(xué)問的力量，分析解決問題的力量，收集信息的力量，合作溝通的力量。課程實(shí)施的過程要努力轉(zhuǎn)變灌輸與訓(xùn)練的模式，教師的主要精力就是要花在這樣的環(huán)節(jié)上。

⑶教育評價(jià)。教學(xué)過程中對學(xué)生的評價(jià)，要以促進(jìn)人的進(jìn)展為宗旨，就不能僅看學(xué)生把握學(xué)問的多少，而要看學(xué)生的全面進(jìn)展，看學(xué)生的潛能，鼓舞學(xué)生的成長，愛護(hù)學(xué)生的自尊和自信。

2、實(shí)現(xiàn)優(yōu)化教學(xué)方法的幾個(gè)策略：

⑴公平地對待學(xué)生。一是要信任學(xué)生有學(xué)習(xí)力量；二是要擺正師生位置，把時(shí)機(jī)交給學(xué)生學(xué)生。

⑵做合格的組織者。一是設(shè)計(jì)動(dòng)態(tài)的教學(xué)應(yīng)對方法；二是關(guān)注學(xué)生的需求，敏捷執(zhí)行教學(xué)環(huán)節(jié)；三是捕獲放大學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的閃光點(diǎn)。

⑶做勝利的引導(dǎo)者。一是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求學(xué)問；二是教給學(xué)生探究、發(fā)覺的方法；三是不斷引發(fā)學(xué)生思維碰撞，引導(dǎo)學(xué)生由淺入深解決問題。

⑷做積極的促進(jìn)者。一是給學(xué)生心理支持，鼓舞學(xué)生去查找適合自己的學(xué)習(xí)方式；二是積極旁觀，指導(dǎo)學(xué)生優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)過程(即指導(dǎo)學(xué)生把握合作的規(guī)章、關(guān)注學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)狀況、感受學(xué)生所思所想進(jìn)展動(dòng)態(tài)的二次備課)。

3、處理好新課程和傳統(tǒng)課程之間的關(guān)系。一是端詳傳統(tǒng)的教學(xué)方式，二是發(fā)揚(yáng)符合新課程教學(xué)的理念，三是充分使用多媒體等現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)；四是建立新型的師生互動(dòng)活動(dòng)關(guān)系。

四.深入課題討論,提高課堂效益

1、本學(xué)期的教研活動(dòng)要結(jié)合“新課程標(biāo)準(zhǔn)“的貫徹實(shí)施，對學(xué)生的“自主學(xué)習(xí)“、“合作溝通“和“創(chuàng)新力量“等熱點(diǎn)進(jìn)展深入的探究和實(shí)踐，逐步完善符合“合作主體性教學(xué)“的課堂教學(xué)模式。

2、本學(xué)期要在實(shí)施“初中物理、化學(xué)合作主體性教學(xué)討論“的根底上，完成試驗(yàn)教學(xué)資料的編集工作。通過集體備課確定并完成教案、隨堂練習(xí)和預(yù)習(xí)的修訂；通過學(xué)生調(diào)查收集課題實(shí)施過程中學(xué)生的感受，學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)方法等狀況；通過階段調(diào)查測試把握學(xué)生詳細(xì)的學(xué)習(xí)進(jìn)展和學(xué)習(xí)水平的提高狀況。

3、定期進(jìn)展科研例會(huì)活動(dòng)，加強(qiáng)教師之間的聽課評課，常常溝通試驗(yàn)討論的進(jìn)度和試驗(yàn)狀況，完善課堂教學(xué)的常用模式，以及課堂教學(xué)過程的組織方法，多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用等。在物理化學(xué)教學(xué)和課題探究的根底上，寫出有質(zhì)量的試驗(yàn)報(bào)告或?qū)ｎ}論文。

4、對實(shí)施“新課程標(biāo)準(zhǔn)“下的中考物理化學(xué)的新的動(dòng)態(tài)變化要作出反映，不斷收集各地的中考信息，并加以仔細(xì)討論。教學(xué)中要有意識(shí)地貫穿“新課程標(biāo)準(zhǔn)“的理念，把培育學(xué)生的自主力量、創(chuàng)新力量和合作溝通的意識(shí)落到實(shí)處。

六.重視競賽輔導(dǎo),創(chuàng)出品牌特色

1、在平常的教學(xué)過程中，要重視創(chuàng)出我校物理化學(xué)教學(xué)的特色，做法之一就是抓好物理化學(xué)競賽的根底教學(xué)工作。這可以分兩塊來進(jìn)展：一是在教學(xué)中通過提優(yōu)活動(dòng)，在起始年級做好競賽苗子的培育工作；