2022年浙江省嘉興市十校聯(lián)考七年級下學(xué)期期中語文試卷

2022年浙江省嘉興市十校聯(lián)考七下期中語文試卷根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。閱讀是現(xiàn)代社會終身學(xué)習(xí)的需求，它的好處婦ru—皆知。閱讀既可以陶冶情操，又能夠提升情懷；閱讀既可以增長見識，又能夠提升閱歷。掬一抔閑x諂—，品一杯清茗，讀一卷好書，悠然、qie—意。我們徜徉在書海中，漸漸成長，學(xué)會為人處事。終身閱讀，是我們至死不xie的追求。古詩文名句填空。古詩文閱讀陶冶了我們的情懷：和郭茂倩探討樂府詩，“一，一”一句讓我們領(lǐng)略了花木蘭戰(zhàn)場生活的艱難苦寒；與韓愈漫步于晚春時節(jié)，他看到花木仿佛知曉春將逝去，脫口而出：“—，—”，這是詩人特別珍惜春光爭芳斗艷，盡情舒展生命的本色；與王維靜坐竹里館，“—，—”一句詩人以新穎而獨到的想象力，幽靜閑遠的格調(diào)，傳遞出詩人悠遠寧靜的心境，仿佛與自然的景致全部融為一體了；與岑參路遇，他以“—，—”一句，讓我們感受了與“復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封”一樣的遠行者的復(fù)雜心理。全詩率性而成，用語自然本色，韻味醇厚雋永。下列說法不正確的一項是—???A.《說和做一一記聞一多先生言行片段》的作者臧克家，代表作有詩集《烙印》等。B.《土地的誓言》作者是端木蕻良，原名曹京平，作家，代表作有小說《科爾沁旗草原》，“七七事變”后，大批東北青年流亡到關(guān)內(nèi)。本文抒發(fā)了他們對國土淪喪的壓抑之感和對故土的深深眷戀之情，具有強烈的愛國色彩。C.《孫權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》?！顿Y治通鑒》是由北宋政治家、史學(xué)家司馬光主持編纂的一部紀(jì)傳體通史。D.《黃河頌》是光未然創(chuàng)作的組詩《黃河大合唱》中的第二樂章，后來經(jīng)冼星海譜曲后，響徹中華大地。歌頌了中華民族的偉大而又堅強的精神?；氐杰噺S，他懊睡了兩天。決不想上曹宅去了，連個信兒也不必送，曹先生救不了祥子的命。睡了兩天他把車?yán)鋈?，心中完全是塊空白，不再想什么，不再希望什么，只為肚子才出來受罪，肚子飽了就去睡，還用想什么呢，還用希望什么呢？看著一條瘦得出了棱的狗在白薯挑子旁邊等著吃點皮和須子，他明白了他自己就跟這條狗一樣，一天的動作只為撿些白薯皮和須子吃。將就著活下去是一切，什么也無須乎想了。人把自己從野獸中提拔出，可是到現(xiàn)在人還把自己的同類驅(qū)逐到野獸里去。祥子還在那文化之城，可是變成了走獸。一點也不是他自己的過錯。他停止住思想，所以就是殺了人，他也不負什么責(zé)任。他不再有希望，就那么迷迷忽忽的往下墜，墜入那無底的深坑。他吃，他喝，他嫖，他賭，他懶，他狡猾，因為他沒了心，他的心被人家摘了去。他只剩下那個高大的肉架子，等著清爛，預(yù)備著到亂死崗子去?！恶橊勏樽印废樽訛楹巍鞍盟?？請從孫偵探、車夫老馬、虎妞三個人物中選取其一，談?wù)勊?她)在祥子從“人”到“走獸”這過程中產(chǎn)生了怎樣的影響。閱讀《老山界》一文中的選段，完成下列小題。半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺人肌骨，渾身打著顫。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來，還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄；凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠的又是極近的，極洪大的又是極細切的，像……，像里?馬在平原上奔馳，像……，像……。不知什么時候又睡著了。黎明的時候被人推醒，說是準(zhǔn)備出發(fā)。山下有人送飯上來，不管三七二十一，搶了一碗就吃。又傳下命令來，要隊伍今天無論如何爬過這座山。因為山路很難走，一路上需要督促前進。我們幾個人又停下來，立刻寫標(biāo)語，分配人到山下山上各段去喊口號，演說，幫助病員和運輸員。忙了一會兒，再向前進。走了不多遠，看見昨晚所說的峭壁上的路，也就是所謂雷公巖的，果然陡極了，幾乎是90度的垂直的石梯，只有一尺多寬；旁邊就是懸崖，雖然不很深，但也夠怕人的。崖下已經(jīng)聚集了很多馬匹，都是昨晚不能過去，要等今天全縱隊過完了再過去的。有幾匹曾經(jīng)從崖上跌下來，腳骨都斷了。很小心地過了這個石梯。上面的路雖然還是陡，但并不陡得那么厲害了。一路走，一路檢查標(biāo)語。我漸漸地掉了隊，順便做些鼓動工作。這很陡的山爬完了。我以為30里的山就是那么一點；恰巧來了一個瑤民，同他談?wù)?，知道還差得遠，還有20多里很陡的山。昨天的晚飯，今天的早飯，都沒吃飽。肚子很餓，氣力不夠，但是必須鼓著勇氣前進。一路上，看見以前送上去的標(biāo)語用完了，就一路寫著標(biāo)語貼。累得走不動的時候，索性在地上躺一會兒?！搅松巾?，已經(jīng)是下午兩點多鐘。我忽然想起：將來要在這里立個紀(jì)念牌，寫上某年某月，紅軍北上抗日，路過此處。我長長地吐了一口氣，坐在山頂休息一會兒?；仡^看隊伍，沒有翻過山的只有不多的幾個人了。我們完成了任務(wù)，把一個堅強的意志灌輸?shù)秸麄€縱隊每個人心中，饑餓、疲勞甚至受傷的痛苦都被這個意志克服了。難翻的老山界被我們這樣笨重的隊伍戰(zhàn)勝了。選文第一段寫景作者調(diào)動了人的哪幾種感官來描寫？并請舉例說明其作用。第一段中劃線句描寫了山谷夜晚的聲響，似乎有點矛盾，說說你對此的理解。“山下有人送飯上來，不管三七二十一，搶了一碗就吃。”這句話所寫的情況似乎不像紀(jì)律嚴(yán)明的紅軍戰(zhàn)士之所為。你是如何理解的呢？選文中說“我們完成了任務(wù)，把一個堅強的意志灌輸?shù)秸麄€縱隊每個人的心中”，“堅強的意志”指的是什么？“我們”是如何把它“灌輸?shù)秸麄€縱隊每個人的心中”的？文學(xué)作品閱讀。野薔薇［日］小川未明很久以前有一個大國和一個比較小的王國相鄰著，很長一段時間里，兩國都沒有發(fā)生什么事情，和睦相處著。在國界線上，兩國都只派了一位士兵來駐守確定國界的石碑。大國派來的是個老人，小國派來的是個青年。兩人一左一右地站在石碑兩邊。周圍是安靜極了的群山，偶爾才能看到一些路過的人影。起初，兩人在還不熟悉的時侯，由于彼此存在著不知敵友的戒心，一直都沒怎么說過話?？墒遣恢缽氖裁磿r候起，兩人竟成了好朋友。①大概因為這里除了他們兩人再沒有可以說話的對象了，還有就是春天的陽光總是和煦地照在他們兩人的頭頂上。在這條國界線上，生長著一株沒有人培植卻很茂盛的野薔薇，在花開的日子里，蜜蜂們很早就聚集到了這里，那些振動翅膀發(fā)出的嗡嗡聲，一直傳到還沒起床的兩人的耳朵里。好像在說：“喂，快起床了，你看蜜蜂都來了?！庇谑莾扇瞬患s而同地起了床，走到外面一看，果真太陽已經(jīng)升得老高，此時正神采奕奕地在樹梢頂上閃著光。于是兩人又都走到巖石邊，用從巖石縫里流出來的山泉漱口，這樣兩人在洗臉的時候就見面了?！鞍?，您早，今天的天氣真好！”“是啊，真是個好天氣，天氣一好，心情也跟著舒暢起來了?！庇谑?，兩人就這么一起站著說話，一起抬頭看周圍的景色。雖然是每天都能看見的風(fēng)景，但是只要一抬頭總能在里面看到昨天所沒有的新鮮感。那個年輕人最初不會下象棋，自從跟著老人學(xué)了以后，這一陣子，只要是和暖的天氣，兩人便會坐下來，對戰(zhàn)起來。開始的時候老人的棋術(shù)比青年強很多，所以總是讓著青年，到了后來，即使按著規(guī)矩下，有時老人也會被擊敗。青年和老人都是很好的人。兩人都非常正直、親切，雖然在下棋的時候，大家都是拼著命地想打敗對方，但是在心里，兩人卻是從未有過的融洽。有時候老人下著下著就會大笑起來：“看來我是要被打敗了是吧。老是這么躲來躲去的還真是叫人受不了，要是真的在戰(zhàn)場上可怎么辦才好哇？”青年因為正戰(zhàn)在興頭上，眼看就要贏了，所以臉上露出得意的笑容，眼睛放光，直追對方的將。那些小鳥也蠻有意思地在樹梢上唱著歌。野薔薇也一陣一陣地散發(fā)著醉人的清香。②在那個地方也有冬天，當(dāng)天氣變得寒冷起來的時候，老人就開始懷戀自己的故鄉(xiāng)了，開始想住在那里的兒子和自己的小孫子了?！罢嫦朐琰c請假回去看看哪！”老人時常感慨著?！翱墒牵鼻嗄暾f，“如果您回去了，就一定由一個我不認(rèn)識的人來代替，要是個親切溫柔的人倒也罷了，萬一是個滿腦子敵我戒備思想的人就難辦了。就請您務(wù)必多留些日子吧，您看，馬上春天就要來了。”不久，冬天就過去了，春天到了?？墒?，此時，這兩個國家正為著利益的關(guān)系開始了戰(zhàn)爭。眼看著，兩個每天生活在一起的好朋友就要變成敵人了，真是件難以想像的事呀！老人說：“你和我從今天起就要變成敵人了。我雖然很老了，但至少還是個少佐，如果你把我的頭拿回去，你一定可以立功得賞的，就請殺了我吧?！甭牭竭@樣的話，青年一愣?！澳谡f什么呀！③我跟您怎么會是敵人呢？我的敵人應(yīng)該是別人?，F(xiàn)在戰(zhàn)爭正在北方進行著，我要到那里去參戰(zhàn)了。”說完這些，青年就走了。在國界線上，孤零零地只剩下老人了。自從青年離開的那一日起，老人就開始茫然地打發(fā)日子。野薔薇開了，蜜蜂從日出到日落，成群地飛舞。④此刻，戰(zhàn)爭正在很遠的地方進行著，即使老人豎起了耳朵去聽，睜大了眼睛去看，也沒辦法聽到一絲鐵炮的聲音，或者看到一點黑色的硝煙。老人從那天起，就一直擔(dān)心著青年的安危。日子就這么一天天地過去了。一天，這里來了一個過路的人。老人就向他詢問起戰(zhàn)爭的情況。那個人就告訴老人，小國戰(zhàn)敗了，那個國家的士兵都被殺了，戰(zhàn)爭結(jié)束了。老人想，那樣的話，青年不是也死了嗎？他心里放不下，垂頭往石碑座上一坐，就迷迷糊糊地打起盹來了。他感到從遠方來了很多人，一瞧，是一支軍隊，而且騎馬指揮的就是那個青年。這支軍隊非常肅靜，一點聲音都沒有。當(dāng)他們從老人身邊經(jīng)過的時候，青年默默地向老人敬了一下禮，并且聞了聞野薔薇花。老人剛想說什么，一下子就醒了。打那以后過了一個多月，野薔薇就枯死了。后來，就在這年的秋天，老人也請假回南方去了。(選自杜志建主編《大家小文》)色調(diào)有冷暖之分，讀完此文，你覺得這篇童話的色調(diào)是怎樣的？請簡述理由。文章安排老人與青年下棋的情節(jié)有什么作用？質(zhì)疑是走向深入閱讀的重要一步。文中畫線句有什么看似矛盾或不合理的地方？請選一句，．．．寫出你的疑問。本文以“野薔薇”為題有什么好處？說說你的理解。清溪行①【唐】李白清溪清我心，水色異諸水。借問新安江②，見底何如此？人行明鏡中，鳥度屏風(fēng)里。向晚猩猩啼，空悲遠游子?！咀ⅰ竣俦驹妼懹谔鞂毷d(753年)，詩人離開繁華而混雜的長安后游池州(今安徽貴池)時所作。②新安江：在浙江境內(nèi)流入錢塘江，以清澈聞名。本詩主要表現(xiàn)了清溪的什么特點？作者是如何表現(xiàn)這一特點的？尾聯(lián)抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？閱讀《木蘭詩》完成小題。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎；愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳，當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙；同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？解釋下列加點的詞。i策勛十二轉(zhuǎn)—.ii賞賜百千強—.iii對鏡帖花黃.iv出郭相扶將.翻譯句子。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？出門看火伴，火伴皆驚忙；同行十二年，不知木蘭是女郎。⑶由最后一段引申而成的一個成語是—⑷你最欣賞木蘭的哪一點？從古至今，我國歷史上涌現(xiàn)出許許多多像花木蘭一樣的巾幗英雄，你還能舉出一例我國歷史上的巾幗英雄嗎？人生在世，總少不了陪伴。這些陪伴，常常來自親人、師長、同學(xué)或朋友。有時，某些陪伴還可能來自陌生人或競爭對手……有沒有一種陪伴，使你一想起來便覺得很溫暖呢？請以“最溫暖的陪伴”為題目，寫一篇記敘性文章，不少于600字。要求：文中不得出現(xiàn)含個人真實信息的地名、校名、人名等答案【答案】孺；暇；愜；懈【解析】考查對漢字字形的辨析與書寫。“孺”不要寫成“儒”，“閑暇”空閑，沒有事的時候。不要寫成“遐”?！皭堋辈灰獙懗伞昂D”，“至死不懈”意思是到死都不松懈，比喻對某件事(信念)有著執(zhí)著的追求，比喻對事業(yè)堅持不懈。不要寫成“泄”?！敬鸢浮克窔鈧鹘痂?；寒光照鐵衣；草樹知春不久歸；百般紅紫斗芳菲；深林人不知；明月來相照；馬上相逢無紙筆；憑君傳語報平安【解析】默寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫(情景描寫)題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意“朔、柝、菲”等字詞的書寫?！敬鸢浮緾【解析】C.《資治通鑒》是由北宋政治家、史學(xué)家司馬光主持編纂的一部編年體史書。故選C。【答案】因為小福子死了。小福子的死讓祥子在昏昏沉沉中開始了反思，他堅守的人生信念崩塌了，從這以后變成了另外一個人。孫偵探：孫偵探騙走了祥子的錢，祥子生計成了問題，祥子買車的希望又一次成了泡影，因而只好重新回去拉車。車夫老馬：老馬和他孫子的悲慘遭遇預(yù)示著祥子的未來，把祥子的希望給打破了，讓祥子認(rèn)清了現(xiàn)實，想到未來的自己，慢慢地心里失去希望?！窘馕觥啃「Ｗ幼詺?，使祥子對生活的最后一線希望也破滅了，從此，開始了游戲生活，吃喝嫖賭，變成麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自棄，從這以后變成了另外一個人。從孫偵探、車夫老馬、虎妞三個人物中選取其一個，來說明祥子“人”到“走獸”的過程。如，老車夫：老車夫預(yù)示著祥子的未來，讓祥子認(rèn)清了現(xiàn)實，與虎妞結(jié)婚，慢慢喪失斗志?；㈡ぃ夯㈡な窃斐上樽颖瘎〉闹饕颍瑥难b懷孕騙婚到最后難產(chǎn)死亡，她的死迫使祥子賣了自己的車給她辦喪，祥子的生活又一次跌倒谷底。這對祥子的打擊是一步步的加深，也是祥子從“人”到“走獸”的主要影響人物?！敬鸢浮?1)視覺：“天上閃爍……寶石”"黑的山峰……一口井”，寫山高；聽覺：“耳朵里有……在澎湃”，寫幽靜；觸覺：“才覺得寒氣……打著顫”，寫寒冷。在深山里，在極靜的時候，有的聲音，分明來自遠處，分明很細切，可是由于靜，聽起來仿佛近在咫尺，而且響亮洪大；有的聲音，分明起自近處，分明很洪亮，可是由于山峰重疊，反響回蕩，愈傳愈遠，愈變愈細。而且風(fēng)聲、水聲、林木呼嘯聲等等，混雜一起，變化萬端，引起人的種種聯(lián)想?！皳尅痹谶@里有“搶先”“爭先”的意思，并沒有互相爭奪之意，用在這里，形象地表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士為完成爬山任務(wù)而抓緊時間吃飯的動人場面。指紅軍指戰(zhàn)員為北上抗日，下定決心，不怕犧牲，排除萬難而爭取勝利的堅強意志?！拔覀儭蓖ㄟ^貼標(biāo)語、喊口號、演說等方式進行宣傳鼓動，激發(fā)紅軍指戰(zhàn)員的斗志?！窘馕觥靠疾槊鑼懛椒ǎ话銖囊曈X、聽覺、觸覺等角度，進行分析，它們通常有多感官結(jié)合，共同形成了表達效果。第一段“天上閃爍”“黑的山峰”等，是視覺描寫，形容眼前所見山高；“耳朵里有不可捉摸的聲響”是聽覺描寫，“寒氣逼人，刺人肌骨”是觸覺描寫。難度不大。這類題考查句子賞析，一般答案是不矛盾。因為文章題目是《老山界》目的就是為了突出老山里環(huán)境的復(fù)雜，這種遠近、大小等的混雜，恰恰襯托出山里的情況?？疾榫涠魏x理解，難度不大。只要知道段落是為了塑造積極正面的紅軍人物形象，就知道他們是為了完成任務(wù)而抓緊吃飯，而不是爭奪之意。注意回答的是時候只要把握好了方向，就沒有什么難度。考查句段含義理解。這句話的關(guān)鍵是“任務(wù)”，只要找到文中的任務(wù)，就能找到答案。回到原文，對應(yīng)最后一段：難翻的老山界被我們這樣笨重的隊伍戰(zhàn)勝了。說明“堅強的意志”在這個過程中鍛煉出來的堅強意志。第二問對應(yīng)的段落原文是：又傳下命令來，要隊伍今天無論如何爬過這座山。因為山路很難走，一路上需要督促前進。我們幾個人又停下來，立刻寫標(biāo)語，分配人到山下山上各段去喊口號，演說，幫助病員和運輸員。忙了一會兒，再向前進?？偨Y(jié)出來的方式有貼標(biāo)語、喊口號和演說等?！敬鸢浮渴纠?：先是暖色調(diào)，再是冷色調(diào)。文章開頭的景物描寫明亮美好，兩人的相處溫馨和諧，令人溫暖；隨著戰(zhàn)爭的到來，一切美好的東西都毀滅消失了，令人感傷。示例2：冷色調(diào)。因為這個故事中那些美好的事物都隨著戰(zhàn)爭消逝了，年輕的生命死亡了，美麗的野薔薇凋零了，老人與青年的友情無以為繼，給人以悲涼的感覺。示例3：暖色調(diào)。因為故事發(fā)生的地方環(huán)境優(yōu)美，人與自然和諧相處，人和人之間的情感溫暖感人。雖然戰(zhàn)爭最終不可避免，但戰(zhàn)場卻在遙遠的北方，戰(zhàn)爭也沒有改變他們的友誼，讓人覺得溫暖。下棋的情節(jié)一方面表現(xiàn)兩人相處的和諧愉快；另一方面也為故事的發(fā)展做了鋪墊，暗示兩人將會經(jīng)受真實戰(zhàn)爭的考驗；棋盤上的戰(zhàn)爭與真實的戰(zhàn)爭形成對比：一個溫馨和諧，一個冰冷殘酷。⑶示例1:選①，陽光總是照在頭頂上就能讓他們成為好朋友？示例2：選②，從上下文看，應(yīng)該用“這個地方”，為什么說成“那個地方”？或，這一句刪去也通順，為什么非要說“也有冬天”？示例3：選③，兩國交戰(zhàn)，他們作為士兵，為什么不是敵人呢？示例4：選④，為什么戰(zhàn)爭是在“很遠的地方進行”，而不是在他們所處的邊境？營造了美好的環(huán)境氛圍，勾勒出故事的線索，野薔薇催生并見證了兩人的友誼，始終伴隨著情節(jié)的展開；野薔薇是美好的自然與善良的人性的象征：它無人培植卻茂盛生長，如同邊界線上兩人的友情，自然產(chǎn)生，真誠相守；不管人間如何利益紛爭，它都帶著芬芳與生機應(yīng)時而發(fā)，反襯出人類爭斗的愚蠢與丑陋；野薔薇最終隨著青年之死而凋零，暗示戰(zhàn)爭的死亡之吻不放過任何美好的生命，讓人痛惜，引人深思。【解析】本題考查文章色調(diào)的分析。文章的色調(diào)分為冷、暖兩種，由內(nèi)容的情感決定。結(jié)合本文故事來看，可以有不同的理解。文中有暖色調(diào)的，比如兩國的守衛(wèi)兵成了好朋友，這友誼是暖人的；但也有冷色調(diào)戰(zhàn)爭破壞了二人的美好生活，甚至連一直陪伴他們的野薔薇也死去了，這一切都令人感傷。根據(jù)自己的感受，結(jié)合文章的內(nèi)容來闡述合理即可?？疾槲恼虑楣?jié)的作用。從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個方面分析作用。此題要考慮從人物形象的塑造、推動故事情節(jié)發(fā)展及對比手法的運用上去考慮作答：這個情節(jié)一方面表現(xiàn)兩人相處的和諧愉快；另一方面也為故事的發(fā)展做了鋪墊，暗示兩人將會經(jīng)受真實戰(zhàn)爭的考驗；棋盤上的戰(zhàn)爭與真實的戰(zhàn)爭形成對比：一個溫馨和諧，一個冰冷殘酷。點睛：分析文中某情節(jié)的作用題目，首先要簡單的概括該情節(jié)，然后從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個方面分析作用，內(nèi)容上主要是在人物的塑造和主旨的表達上體現(xiàn)，結(jié)構(gòu)上注意前后的照應(yīng)、情節(jié)的推進，還要注意一些手法，比如對比、襯托、抑揚等。此題主要從人物塑造、推動故事情節(jié)發(fā)展上及對比手法的運用上去考慮答案。提出一個問題，往往比解決一個問題更重要。文中確實有些語言及情節(jié)在讓人理解時產(chǎn)生歧義。例“我跟您怎么會是敵人呢？我的敵人應(yīng)該是別人”，此句會讓人疑惑：兩國交戰(zhàn)，他們作為士兵，為什么不是敵人呢？有些時候敢于質(zhì)疑，才可能進步；因為敢于質(zhì)疑，才可發(fā)現(xiàn)真理?？疾闃?biāo)題的作用。題目是文章的眼睛，分析文章的標(biāo)題注意從字面和深層兩個角度進行分析，字面的意思較為淺顯，不難理解，深層含義要結(jié)合文章的主旨進行分析，注意是對某事物的贊美，或是對某種人的鞭撻等。從作用是注意結(jié)合內(nèi)容和形式作答，內(nèi)容上就答上面的含義，形式上主要回答是否為文章的線索，或是運用什么特殊的手法等。結(jié)合文章內(nèi)容來看，野薔薇是貫穿故事始末的線索，并為二人的故事營造了美好的環(huán)境氛圍；從主旨表達來看，文章表現(xiàn)戰(zhàn)爭讓二人的友誼不復(fù)存在，甚至連野薔薇都死去了，可以看出作者是借野薔薇來象征美好人性。圍繞這些理解回答即可。【答案】清溪水最主要的特點是清澈。手法：襯托手法,以新安江水水色之襯托出清溪水的更加清澈。比喻手法，以“明鏡”比喻清溪水，把兩岸群山比作“屏風(fēng)”，人在岸上行走，鳥在山中穿度，倒影在清溪水中，就如“人行明鏡中，鳥度屏風(fēng)里”。寫出了清溪水的清澈無比。末聯(lián)寫傍晚時猩猩的一聲聲啼叫，在詩人聽來，仿佛是為自己遠游他鄉(xiāng)而悲切，流露出詩人因遠離家鄉(xiāng)、思念家鄉(xiāng)內(nèi)心的孤寂、落寞之情；以及胸懷濟世之才的詩人內(nèi)心難以言傳的抑郁悲傷的情懷?！窘馕觥靠疾閷υ姼鑳?nèi)容的理解?！扒逑逦倚摹?，詩人一開始就描寫了自己的直接感受。李白一生游覽過多少名山秀川，獨有清溪的水色給他以清心的感受，這就是清溪水色的特異之處。接著，詩人又以襯托手法突出地表現(xiàn)清溪水色的清澈。新安江源出徽州，流入浙江，向以水清著稱。新安江水無疑是清澈的，然而，和清溪相比又將如何呢？“借問新安江，見底何如此？”新安江那能比得上清溪這樣清澈見底呢！這樣，就以新安江水色之清襯托出清溪的更清。然后，又運用比喻的手法來正面描寫清溪的清澈。詩人以“明鏡”比喻清溪，把兩岸的群山比作“屏風(fēng)”。你看，人在岸上行走，鳥在山中穿度，倒影在清溪之中，就如：“人行明鏡中，鳥度屏風(fēng)里?！边@樣一幅美麗的倒影，使人如身入其境。考查對作者思想感情的理解。尾聯(lián)“空悲遠游子”，一個“空”字，顯示出詩人的漂泊無依。詩人離開繁華而混雜的長安，來到這清澈見底的清溪畔，固然感到“清我心”，但對于胸懷濟世之心和報國之志的詩人，不免有一種心靈上的孤寂。因此入晚時猩猩的一聲聲啼叫，在詩人聽來，就是在為他自己遠游他鄉(xiāng)而悲切，流露出詩人內(nèi)心一種落寞郁悶的情緒。【答案】i記下ii有余iii帖通貼，貼上iv城i兩只兔子一起在地上跑，怎么能辨別哪只是雄兔哪只是雌兔呢？ii出門去見同去出征的伙伴，伙伴們都很吃驚：同行多年，竟然不知道木蘭是姑娘。撲朔迷離勤勞善良又堅毅勇敢，淳厚質(zhì)樸又機敏活潑，熱愛家人又報效國家，不慕高官厚祿而熱愛和平生活，表現(xiàn)出淳樸和高潔的情操。任選一點言之有理即可。巾幗英雄：梁紅玉、秋瑾、馮婉貞等?！窘馕觥縤考查文言實詞。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。詞類活用，策，名詞作動詞，登記。ii此題注意古今異義詞，如，強：有余。iii通假字，帖，通貼，貼，粘貼。i本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如，走：跑。安：怎么。ii火伴：古時兵制，十人為一火，火伴即同火的人。皆：都?？疾閷Τ烧Z的理解。由“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離”可知成語，撲朔迷離：原指難辨兔的雄雌，比喻辨認(rèn)不清是男是女?，F(xiàn)指形容事情錯綜復(fù)雜，難于辨別。本題考查學(xué)生把握文中人物形象的能力。先了解文章內(nèi)容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描寫方法，作者對人(事)物的評價，文中人物的身份、地位、經(jīng)歷等；最后結(jié)合文中重點段落和句子答題即可。如：木蘭決定代父從軍，表現(xiàn)其勤勞善良、深明大義，對父母對祖國之無限愛心和獻身精神；在戰(zhàn)場上奮勇殺敵，歸來后辭官回家，表現(xiàn)其英勇善戰(zhàn)，不慕高官厚祿而熱愛和平生活；木蘭女扮男裝、代父從軍多年未被發(fā)現(xiàn)機智聰明。我國歷史上的巾幗英雄，如穆桂英、趙一曼、秋瑾、蔡文姬、劉胡蘭等，寫出其中一位即可。譯文：勝利歸來朝見天子，天子坐在殿堂(論功行賞)。給木蘭記很大的功勛，得到的賞賜有千百金還有余。天子問木蘭有什么要求，木蘭說不愿做尚書郎，希望騎上千里馬，回到故鄉(xiāng)。父母聽說女兒回來了，互相攙扶著到城外迎接她；姐姐聽說妹妹回來了，對著門戶梳妝打扮起來；弟弟聽說姐姐回來了，忙著霍霍地磨刀殺豬宰羊。每間房都打開了門進去看看，脫去打仗時穿的戰(zhàn)袍，穿上以前女孩子的衣裳，當(dāng)著窗子、對著鏡子整理漂亮的頭發(fā)，對著鏡子在面部貼上裝飾物。走出去看一起打仗的伙伴，伙伴們很吃驚，(都說我們)同行數(shù)年之久，竟然不知木蘭是女孩。(提著兔子耳朵懸在半空中時)雄兔兩只前腳時時動彈、雌兔兩只眼睛時常瞇著，所以容易分辨。雄雌兩兔一起并排跑，怎能分辨哪個是雄兔哪個是雌兔呢？【答案】 最溫暖的陪伴翻書的時候，一片銀杏葉悄然滑落，我彎腰拾起，驚覺，這是畢業(yè)時同桌送給我的，背面寫著“珍重朋友”。不記得當(dāng)時是否有種想哭的沖動，只是現(xiàn)在枯黃的葉片上，早已是滴滴淚痕。望著這片枯黃的銀杏葉，眼前浮現(xiàn)出同桌燦爛的笑容，豪爽的話語，想起了我們之間的深厚友誼，想起了我們曾一起走過的日子。初中畢業(yè)前夕，