英語幼兒園教案

第頁共頁英語幼兒園教案英語幼兒園教案英語幼兒園教案1設(shè)計意圖每次在戶外活動中，幼兒總會對我說：“老師我們玩大泡泡和小泡泡的游戲吧！”這次活動從本游戲出發(fā)，通過看一看、比一比、做一做。讓幼兒大和小，并結(jié)合學習bigcircle、smallcircle，激發(fā)幼兒學習英語的興趣?；顒幽康?、能積極參與英語活動，感受活動的興趣性。2、學習“big、small、circle”三個英語單詞。3、能聽指令做出相應(yīng)的動作?；顒訙蕚渖衩睾小pt、英語視頻。活動過程一、情景導入。1、老師和幼兒互動后，進展情景表演，引出神秘盒。2、幼兒拿出物品后，請幼兒自由觀察自己手上的物品是什么？〔學習單詞circle〕3、幼兒觀察手上的物品和其別人有什么不同，并請幼兒將自己手中的物品放到相對應(yīng)的盒子里?！矊W習單詞big.small〕二、PPT、視頻教學環(huán)節(jié)1、老師提出問題，讓幼兒帶著問題觀看PPT。2、引導幼兒發(fā)現(xiàn)大小的變化?！矎土晢卧~〕3、游戲《我拋你說》：老師示范，把玩具拋給配課老師，請接到的老師說出Bigcircle、Smallcircle〔學習詞組〕。4、老師在游戲中引導幼兒說出詞組。三、游戲：Bigcircle、Smallcircle1、請幼兒觀看視頻，學習游戲玩法。2、幼兒分組玩游戲。3、幼兒學習律動。〔復習詞組〕四、活動延伸請幼兒將Bigcircle、Smallcircle放到相對應(yīng)的盒子里?；顒臃此?、第一環(huán)節(jié)老師利用英語手指律動吸引幼兒的興趣，然后提出問題讓幼兒帶著問題看ppt并答復老師的問題，在答復下列問題時幼兒都很積極，也能較正確的答復老師提出的問題。2、第二環(huán)節(jié)老師出示神秘盒，讓每個幼兒從盒子里拿出一個物品，并觀察手中的物品和其他幼兒的有什么不同，這時老師適時的進展教學，學習大big，小small，在教授過程中老師利用幼兒喜歡玩游戲的特點，用身體來表示大和小，然后利用自己手中的大小球和幼兒手中的大小玩具進展互動，并把手中的大小玩具分類放好，讓每個幼兒都能主動開口學習，這個環(huán)節(jié)幼兒表現(xiàn)的都很不錯，連平時不太張嘴的幼兒都能跟著老師一起讀。再學習圈圈circle時，老師用圣誕老人送禮物，發(fā)給每個幼兒一個圓圈，再次請幼兒發(fā)現(xiàn)大小的不同，并學習詞組：bigcircle，smallcircle。在學習過程中老師利用和卡片寶寶親一親，各種動物的聲音，大小聲的游戲讓幼兒學習。在整個教學環(huán)節(jié)中幼兒都能跟著老師的思路，跟老師一起進展互動學習。3、第三環(huán)節(jié)老師先請幼兒觀看視頻學習游戲的玩法，然后請幼兒分為兩組，一起玩《bigcircle，smallcircle》，在游戲中老師和幼兒一起邊游戲比邊穩(wěn)固學習上兩個環(huán)節(jié)的所學內(nèi)容。最后請幼兒一起跟著視頻做律動，進展驗收。但在做律動時，雖然所有幼兒跟著一起跳了，但有局部幼兒沒有唱出來。缺乏：1、老師與幼兒的英語口語互動較少。2、第二環(huán)節(jié)幼兒分類放大小玩具時，自己發(fā)現(xiàn)幼兒放錯了，也請幼兒觀察了，但老師沒有借此時機讓幼兒再次學習，讓幼兒加深印象。3、同樣是第二環(huán)節(jié)，老師準備的教具和幼兒手上的不一樣，如換成一樣的教具教學效果可能會更好。英語幼兒園教案2【活動目的】1、學會新單詞：Apple;pear;banana。2、注意發(fā)音的準確性和飽滿性，語調(diào)合適，能將單詞和實物聯(lián)絡(luò)在一起。3、能熱愛英語，喜歡用英語表達，有自信心說英語。【活動準備】1、一個蘋果，雪梨，一個香蕉。2、三幅水果的圖片。【活動過程】1、老師引入話題“小朋友們，你們喜歡吃什么水果呀?”引發(fā)幼兒興趣和討論后，老師適當停住“好的，但是我們今天先來學習幾個水果的新單詞，以后漸漸都學會，好嗎?”2、老師出示蘋果，孩子會用中文喊知名稱。老師可直接點頭并且示范“apple”，老師要注意屢次示范發(fā)音，尤其注意觀察每個孩子發(fā)音，但不可用直接糾正的方法，可屢次示范正確的讀音，讓孩子自己意識到并且模擬。3、同理示范香蕉和雪梨。4、教授新單詞完畢后，利用游戲穩(wěn)固和檢驗成果。玩“蘿卜蹲”游戲。老師可先示范，請三位小朋友上臺分別選取一個水果，然后將自己的水果念給臺下的小朋友聽。游戲開場，老師說中文，念到的水果就要馬上蹲下。例如“apple蹲，apple蹲，apple蹲完pear蹲。”不能馬上反響的孩子就要被罰下場，盡量讓更多的小朋友參與游戲。5、游戲完畢后，老師將三幅水果的圖片貼在教室的墻上，并且盡量使圖片隔離得有一定間隔。然后老師念英文，孩子要根據(jù)聽到的英文去迅速觸摸墻上相應(yīng)的照片，鍛煉孩子將單詞與實物聯(lián)絡(luò)的才能。孩子熟悉后，可以請別的小朋友念英文，老師與別的小朋友觸摸圖片。6、學習完畢，老師可請小朋友品味水果。英語幼兒園教案3活動目的：1、樂意參與英語游戲，體驗英語游戲的樂趣。2、學習英語單詞climb、fly，能通過多種感官感知各種動作的變化，聽懂英語問句“what’sitdoing?”，并嘗試根據(jù)各種動作(walk,jump,run,climb,fly)來答復問句。3、能主動大膽地與同伴、客人、老師進展交往?；顒訙蕚洌?、經(jīng)歷準備：(1)幼兒已學習了英語單詞walk,jump,run,接觸過“what’sitdoing?”的英語句型。(2)幼兒已會唱英語歌曲《walk,jump,run》。2.物質(zhì)準備：(1)表演舞臺(大紙箱外面貼上小草和鮮花)6個;各種動物紙偶假設(shè)干(蝴蝶、小鳥、烏龜、兔子、馬、鴨子等等);(2)紗巾一條，自制烏龜殼一個;(3)電教設(shè)備一套;制作課件：蝴蝶飛，烏龜爬;(4)錄音機;音樂磁帶：蝴蝶飛、烏龜爬。教學過程：一、熱身運動，復習英語歌曲《activities》，激發(fā)幼兒活動興趣。老師和幼兒做關(guān)于歌曲《activities》的各種動作，邊唱歌邊跳舞進入活動室，激發(fā)幼兒學習英語的興趣。t：boysandgrils,let’ssinginganddancing《walk,jump,run》!(音樂起，幼兒與老師一起邊唱邊跳進入活動場地)二、運用多種游戲，引導幼兒學習新單詞：climb、fly，感受并練習發(fā)音。(一)、聽辨游戲：who’sing?1、音樂起(輕快的音樂)，蝴蝶飛入活動室。t：oh!look!who’sing?c:butterfly!butterfly:i’mbutterfly.icanfly!fly-fly-fly!幼兒和蝴蝶一起飛，邊做動作邊練習說。2、音樂起(消沉的音樂)，烏龜爬入活動室。t：oh!look!who’sing?c:tortoise!tortois:i’mtotors.icanclimb!climb-climb-climb!tortois:chlidren,let’sreadafterme“climb”.幼兒和烏龜一起爬，邊做動作邊練習說。3、交替放烏龜爬和蝴蝶飛的音樂，蝴蝶與烏龜與幼兒一起游戲。當聽到烏龜爬的音樂，烏龜就帶著幼兒邊爬邊練習說“climb”;當聽到蝴蝶飛的音樂，蝴蝶就帶著幼兒邊飛邊練習說“fly”。(二)、木偶人游戲：start-stopt：children,doyouwantplayagame?c:yes!游戲玩法：老師發(fā)令：“climb!”幼兒邊爬邊說“climb!climb!climb!”，當老師發(fā)令：“sotp!”幼兒立即停頓動作，原地不動。老師發(fā)令：“fly!”幼兒邊爬邊說“fly!fly-fly-fly!”，當老師發(fā)令：“sotp!”幼兒立即停頓動作，原地不動。交替出現(xiàn)。(三)、猜猜猜游戲：guesst：children,let’splayaguessinggame,ok?c:ok!英語幼兒園教案4活動目的：1、讓幼兒學會用英語說boyandgirl2、引導幼兒自我介紹I'maboy/girl。3、演唱I'maboy、Youareagirl?；顒訙蕚洌?、自制白板課件，自拍視頻，教學光盤。2、讓孩子適應(yīng)圓鼓板打韻律。活動過程：1、以談話的形式引出課題。你們一定知道自己是男孩還是女孩吧？2、呈現(xiàn)反復讀boy挨個讀girl3、拿出圖片讓學生判斷boy還是girl。4、傳來下課鈴聲，告訴孩子們將來上學后男生和女生是上不同的廁所的，請孩子們把小人拖到應(yīng)該去的廁所。5、韻律讀法Boy,boy,I'maboy、∣。并做一個特別男孩或女孩的動作。Girl,girl,I'magirl、完好的欣賞歌曲，讓幼兒感覺歌曲優(yōu)美的歡快的旋律。英語幼兒園教案5目的：1、掌握單詞morning的正確讀音。2、可以正確運用句子Goodmorning。準備：早晨的圖片一張。過程：1、問好，律動。T:Goodmorning，boysandgirls.Followmedozheactions.Areyouready?C:Yes.〔老師帶著幼兒做律動，把幼兒帶入到英語氣氛中?！?、導入：設(shè)置情景導入單詞。T:Whendoeszhesunriseup?(老師手拿太陽教具，從右下側(cè)向上，緩緩移至頭頂。)C:早晨.T:Morning.(范讀)C:Morning.(跟讀)3、輸入：Morning.(老師手指圖片)C:Morning.T:Followme“morning”.C:Morning.〔結(jié)合圖片輸入。注意：整體輸入與個體輸入?！陈犱浺?。4、導入句子：T:Whenwemeetourteacherinzhemorning.Weshouldsay…?C:早上好。T:Goodmorning!C:Goodmorning!(重復數(shù)遍)5、操練：游戲：《拍肩膀》游戲規(guī)那么：抽6—7個幼兒，讓他們排成一隊。最后一個小朋友拍前一個小朋友的肩膀，對他說“Goodmorning”，然后這個小朋友轉(zhuǎn)過來再拍前面小朋友的肩膀說：“Goodmorning”，依次往前。6、輸出：老師分別向幼兒問好，引導幼兒輸出。T:Goodmorning.C:Goodmorning.7、運用：老師扮演老爺爺想幼兒問好，讓幼兒在虛擬情景中學會運用?？烧堄變喊缪堇蠣敔斚虼蠹覇柡谩:I’mgrandpa.Goodmorning.C:Goodmorning.T:Whowantstobegrandpa?C:Letmetry.Goodmorning.C:Goodmorning.英語幼兒園教案6分析^p:這是一節(jié)活動課,幼兒已初步學習了七個顏色單詞,本節(jié)課旨在通過多種游戲復習所學單詞,并初步學慣用句型“Ilike…….”表述自己喜歡的顏色?；顒又攸c:1.復習所學顏色單詞。2.學習句型“Ilike…….”活動難點:1.能根據(jù)老師的指令作出恰當?shù)姆错憽?.能大膽表述自己喜歡的顏色?；顒幽康?1.穩(wěn)固顏色單詞red﹑yellow、blue、green﹑pink﹑purple﹑black.2.初步感知﹑學習句型“Ilike…….”能表述出自己喜歡的顏色。3.培養(yǎng)幼兒對英語的興趣。活動準備:1.多媒體設(shè)備一套、課件2.圖片〔布置成小花園〕、畫紙、油畫棒假設(shè)干3.手偶一個活動過程:〔一〕開場局部：出示課件，通過歌曲“ColoursColours！”引出活動內(nèi)容?！捕掣揪植浚?.復現(xiàn)已學的顏色單詞。〔課件展示〕T：Whatcolour?C:Yellow/Black…T:Red?C:Yes./No.Blue.2.說唱顏色?！膊⒉シ耪n件〕孩子們在歡快的音樂中，說一說，唱一唱，穩(wěn)固學過的顏色。3．Game:Whichone?(課件展示)幼兒通過仔細觀察，判斷老師所指定的顏色，并作出相應(yīng)的指示動作。4．利用“花園”圖片，引出新授內(nèi)容。(1)老師介紹花園，并從花叢中選出一朵顏色漂亮的花，進展示范：Red.Ilikered.(2)利用手偶，復現(xiàn)新授內(nèi)容。5．摘花活動幼兒根據(jù)意愿，自由選擇自己喜歡的顏色，讓幼兒嘗試用“Ilikered/yellow….”表達出自己喜歡的顏色。6．種花游戲老師把剪好的各種花朵發(fā)給孩子，讓他們在歡快的音樂聲中，選擇自己喜歡的顏色，進展涂色，老師進展個別指導。讓孩子們把自己親手畫的花，種到花園里。鼓勵孩子用英語表達自己喜歡的顏色Ilikeblue.Ilikegreen.Ilikeyellow.Ilikepink.Ilikebrown.Ilikered〔三〕完畢局部：播放課件，聽歌曲，激發(fā)幼兒對下一次英語活動的興趣。英語幼兒園教案7準備蘋果、梨子卡片各一張、木偶一個、大灰狼頭像、氣錘一個目的課堂用語：hello。在游戲中穩(wěn)固對單詞standup、sitdown的讀音。認讀followme、standup、sitdown并會作相應(yīng)動作。過程一、Warm-upTime課前熱身1、復習：《goodmorning》、《appleappleIloveyou》2、問候與對話：T:Hello,children！S:Hello,Ivy！3、復習單詞apple、pear，hittinggame。二、展示知識點木偶出現(xiàn)，跟幼兒說hello，讓幼兒跟做手偶的動作。引出單詞standup、sitdown并跟木偶做動作。跟老師做動作并說單詞。三、玩游戲穩(wěn)固知識點大灰狼來了游戲--請5-8名幼兒圍成一個圈或自由走動，聽著followme的歌曲，當大灰狼出來了，老師說sitdown，幼兒回位置坐下。如此類推玩第二輪。活動反思warming改了一點點，把音樂調(diào)慢了，讓幼兒可以跟得上音樂的節(jié)奏并跟唱，還讓幼兒自由走動，跟做動作，幼兒比擬有興趣。在游戲過程中幼兒愿意跟你玩，在變換速度的時候特別感興趣。在玩之余可以學到本領(lǐng)。英語幼兒園教案8運動目的：1、引發(fā)幼兒感覺英語進修的興趣，快活學英語。2、創(chuàng)設(shè)游戲，使幼兒在多說多練中進步白話表達及運用本領(lǐng)。3、新授：Howareyou？Notbad/Great/Terrible運動預備：1、課件動畫片：熱身活動〔warmup〕2、VCD光盤、電腦、閃卡。運動過程：一、動畫片：熱身活動〔warmup〕師幼一路做Unit1《HowAreYou？》律動，邊跟音樂唱邊做，幼兒感覺！引發(fā)進修英語的愛好：《HowAreYou？》Hello！Goodmorning！Howareyou？Hello！Goodmorning！Notbad，thankyou！Hello！Goodmorning！Howareyou？Hello！Goodmorning！I’mgreat，thankyou！二、幼兒園教育隨筆主題運動〔topil〕1、出示Notbad/Great/Terrible三個新單詞〔詞組〕的閃卡，正音；請個體幼兒讀，改正發(fā)音；逐個貼展版。2、經(jīng)由過程TPR講授，先容這三種心境：一樣平常環(huán)境；開心、很好；很糟糕、很欠好。經(jīng)由過程舉例子讓幼兒明確。3、句型運動：Howareyou？Notbad/Great/Terrible。師幼對話，增強明白。三、游戲運動〔game〕1、《開仗車》：請會說單詞的幼兒上臺與一路接火車，幼兒園教案看誰反響快。2、《心境問候》：請兩名幼兒上臺，說新對話：左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，退卻三步，鼓掌嚓嚓！〔剪子、負擔、錘〕輸?shù)南蜈A的問候：Howareyou？贏的幼兒憑據(jù)心境答復Notbad/Great/Terrible！交換繼承游戲！四、總結(jié)吩咐〔follow〕1、回家讀英語書，教爸爸媽媽學新常識。2、看VCD，聽灌音。英語幼兒園教案9一、設(shè)計意圖孩子們有了學習語言的天賦，尤其是3-6歲的孩子是學習第二語言的黃金時期，但幼兒園英語教學主要是培養(yǎng)和進步幼兒的英語興趣，為其終身的語言建構(gòu)開展奠定根底。根據(jù)大班孩子的興趣愛好和年齡特點，設(shè)計了本次活動，在活動設(shè)計中，充分從幼兒實際出發(fā)，以幼兒的興趣著手，讓幼兒在游戲活動中習得英語。二、活動目的1、能在游戲活動中大膽表現(xiàn)自我并初步使用根本禮貌用語進展對話;2.能在玩中學會新授知識并根據(jù)示范領(lǐng)會老師意圖;三、活動準備圖片：小鳥、貓、兔子、stickers四、活動過程(一)GreetingT(老師):Hello!Goodmorning，boysandgirls.K(孩子)：HELLO!MISSLUO!2.根據(jù)幼兒做出的反響繼續(xù)引導：T(老師):Howareyou?(你好嗎?)K(孩子)：FINE,thanks!(很好啊，謝謝)3.跟我做律動《hello,hello,howareyou》(二)learning1、引導幼兒學習小鳥bird,貓cat,小兔子rabbit此環(huán)節(jié)老師拿一袋子，里面裝有圖片，請幼兒來摸，并告訴大家，自己拿出的是什么圖片。神秘的包，會給幼兒帶來很強的好奇感，目的能激發(fā)幼兒活動的興趣。引出三種動物bird、dog、rabbit.T(老師):今天還有三位小朋友來到我們班做客呢，看看他們是誰呢?逐一引出三種動物bird、dog、rabbit.(新授過程中注意引導幼兒發(fā)音)2.閃卡游戲:及時穩(wěn)固剛剛所學知識并給予幼兒及時鼓勵;3.請幼兒戴上頭飾4.出示三張圖片，引導幼兒觀察，猜猜他們的家在哪里?T(老師):孩子們，小動物要回家了，我們把它們送回家吧，NOWREADAFTERME.BYEBYE,bird/cat/rabbitK(孩子)：BYEBYE,bird/cat/rabbit孩子們，小動物回家了，我們也得回家了，我們一起說：bye-bye.幼兒在老師引導下搭上火車有序的分開教室.英語幼兒園教案10活動目的：1、正確發(fā)音ale并理解其意思。2、在歌曲的創(chuàng)編中，愉快地進展英語活動?；顒訙蕚洌簩嵨锾O果、幼兒會唱歌曲Whatisthis?活動過程：一、導入歌曲Whatisthis?幼兒按照老師出示的小狗、小貓、小魚，進展歌唱。二、主題1、老師出示蘋果，請幼兒創(chuàng)編歌曲?！泊藭r幼兒創(chuàng)編歌曲正在興頭上。〕2、幼兒處于問題情景，老師幫助，引導幼兒發(fā)音ale，并理解其意思。3、師幼共同創(chuàng)編歌曲，把ale唱進歌曲里。三、游戲幼兒與老師對唱：T：What’sthis？What’sthis？What’sthis？What？What？S：It’sanale。It’sanale。It’sanale。Anale。Anale。英語幼兒園教案11活動目的：1、學習幾種寵物的英文名稱。2、在游戲中學習運用句型：Doyouhavea××?3、能積極地投入英語活動中。活動準備：寵物圖片、VCD等活動過程：一、Warmup1、問候：Goodmorning!2、WalkingwalkingwalkingJu____pingjumpingjunpingRunningrunningrunning3、dancing:number’srhyme二、topic今天melody帶來很多寵物，我們來看看有誰?依次學習piggoldfishirdurtle稱贊一下我們的寵物;verycute三、game1、呼啦圈游戲?qū)⑿櫸锓胖迷谌?nèi)Melodysay:××Child拿××Msay:thisoneis××?Csay:YesorNO2、游戲：你的寵物是什么?Douyouhavea××?四、followup回家問問你的小朋友，Douyouhavea××?還可以問你的爸爸、媽媽是否可以養(yǎng)一個pet,告訴他們你喜歡的`是什么。英語幼兒園教案12設(shè)計意圖：《洪恩幼兒英語》是一套合適幼兒年齡特色和認知規(guī)律的教材，它以孩子的生活圈子為主題內(nèi)容，從幼兒經(jīng)常接觸的日常生活入手，讓幼兒在自然狀態(tài)下用英語進展交流，逐漸地把說英語變成一種習慣。根據(jù)教學方案,本周英語課程開展到第4單元《Places》第二課時，通過365的教學方法,讓幼兒在玩中鬧，在玩中學，在玩中認識生活中常見的公共場所?；顒幽康模?、通過看、聽、講等游戲環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣。2、進步幼兒的語言表達才能以及肢體的協(xié)調(diào)才能。3、通過365教學法，學習生活中常見的公共場所英文單詞：ZooSupermarketHospitalBookstore。句型學習:學慣用“Iamgoingto…”表述自己想去的某地?；顒訙蕚洌嚎臻g準備：幼兒坐成半圓形物質(zhì)準備：閃卡課件音樂地圖經(jīng)歷準備：已學完P(guān)arkBakeryRestaurntKindergarten活動過程：一、Warm-up*教學步驟：1、課前英語口語練習。2、Let’splayafingergame。二、Wordtime。*教學步驟：1、復習單詞。T:Iwanttogosameplaces,Doyouwantgowithme?S:Yes。T:Let’sgo。S:GoGoGo。2、出示地圖，學習新單詞：ZooSupermarketBookstoreHospital。T:Ihaveamap,Iwanttogosamenewplaces。S:ZooSupermarketBookstoreHospital*教學游戲：1、單詞正音游戲。2、請你跟我這樣做。3、誰不見了?三、StoryandSentencetime。*教學步驟：1、請幼兒欣賞故事，并提問故事的內(nèi)容，引出句型的學習。2、幼兒跟讀句型。*教學游戲：1、Teddygotosameplaces。2、開火車游戲。3、倫敦橋游戲。英語幼兒園教案13目的:1、復習穩(wěn)固并引導幼兒仔細傾聽口令，大膽表現(xiàn)，體驗英語活動的樂趣。準備:英語口令〔相關(guān)的卡片〕1)touchyourheadouchyourfaceouchyoureyes2)washyourfacewashyourhandsrashyourteeth3)fly5timesjump2timesswim4times過程:一、指導語:上次我們學會了幾個英文單詞，知道了head頭，face臉，eyes眼睛……等等。今天我們來做一個游戲叫"listenanddo"。二、規(guī)那么：聽英語口令做出相應(yīng)的動作，同時大聲說出英語〔重復口令〕。游戲者做錯或動作遲疑，都要算失敗。一定要反響迅速的做對才能過關(guān)。三、老師示范作發(fā)令者開展游戲。做對了就說：Great！/T