統(tǒng)編版高中語(yǔ)文下冊(cè)第一單元文言文虛詞和句式復(fù)習(xí)課件

高中語(yǔ)文一年級(jí)文言文知識(shí)梳理之文言虛詞和文言句式1.掌握重點(diǎn)文言虛詞探究文言虛詞的推斷方法學(xué)習(xí)目標(biāo)理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義和用法2.掌握重點(diǎn)文言句式在了解句式用法基礎(chǔ)上提高文言文閱讀能力《考試說(shuō)明》中明確的18個(gè)文言虛詞而、何、乎、乃、其、且、若、所、為焉、以、因、于、與、也、則、者、之為

吾見(jiàn)其難為今老矣，無(wú)能為也已

且君嘗為晉君賜矣

使子?jì)霝橄?，珍寶盡有之

為國(guó)以禮，其言不讓

客何為者吾令人望其氣，皆為龍虎竊為大王不取也

吾屬今為之虜矣用作助詞、動(dòng)詞及表被動(dòng)的介詞時(shí)讀wéi，其余讀wèi

（做，這里為“下刀”，動(dòng)詞）

（做，動(dòng)詞）

（給予，動(dòng)詞）

（做、擔(dān)任，動(dòng)詞）

（治理，動(dòng)詞）

（做、干，動(dòng)詞）

（是，動(dòng)詞）

（認(rèn)為，動(dòng)詞）

（“被”介詞）為庖丁為文惠君解牛為擊破沛公軍君為我呼入如今人為刀俎，我為魚肉，何辭為?誰(shuí)為大王為此計(jì)者視為止，行為遲用作助詞、動(dòng)詞及表被動(dòng)的介詞時(shí)讀wéi，其余讀wèi

（替、給，介詞）（替、給，介詞）（替、給，介詞）（給，介詞；做、謀劃，動(dòng)詞）（是，動(dòng)詞）（句末語(yǔ)氣助詞，“呢”）（兩個(gè)為同義，因?yàn)?，介詞）而夜縋而出

提刀而立

今急而求子

善刀而藏之

因人之力而敝之

若無(wú)罪而就死地

籍吏民，封府庫(kù)，而待將軍

（表修飾，連詞）（表修飾）（表轉(zhuǎn)折）（卻，轉(zhuǎn)折）（表目的，相當(dāng)于“來(lái)”也可不譯）（表順承）（表順承）

順承和修飾順承關(guān)系是指前后兩個(gè)動(dòng)作行為是順次發(fā)生的，時(shí)間上有先后。從邏輯關(guān)系上來(lái)看，前后兩個(gè)詞語(yǔ)沒(méi)有主次之別。有時(shí)譯作“就”“才”“接著”。修飾關(guān)系簡(jiǎn)單說(shuō)就是“狀中”關(guān)系，前后兩個(gè)詞語(yǔ)有主次之別，前面的修飾后面的中心詞。如：詠而歸以

臣以神遇而不以目視常以身翼蔽沛公加之以師旅敢以煩執(zhí)事

若舍鄭以為東道主具告以事（用，介詞）（用，介詞）（用，介詞）（把，介詞）（拿、用，介詞）（把，介詞）以

以吾一日長(zhǎng)乎爾以其無(wú)禮于晉

余以乾隆三十九年十二月，自京師乘風(fēng)雪

作《師說(shuō)》以貽之

還軍霸上，以待大王來(lái)是以后世無(wú)傳焉，臣未之聞也（因?yàn)?/p>

）（來(lái)，也可不譯）（在）（來(lái)）（因此）（因?yàn)?/p>

）之

一、用作代詞1、可以代人、物、事。2、

指示代詞，表近指?？勺g為"這"，這些。二、用作助詞1、放在定語(yǔ)和中心語(yǔ)之間，相當(dāng)于“的”，如“是寡人之過(guò)也”。2、用在主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間，起取消句子獨(dú)立性的作用，可不譯。如“行李之往來(lái)”。3、賓語(yǔ)前置的標(biāo)志?！熬渥x之不知”4、定語(yǔ)后置的標(biāo)志。“蚓無(wú)爪牙之利”

5、音節(jié)助詞。這種“之”多用于時(shí)間副詞后面，作用為調(diào)節(jié)音節(jié)，不譯。

如“久之，目似瞑，意暇甚”之

吾得兄事之唯君圖之為之四顧，為之躊躇滿志

由也為之，比及三年為之奈何雞、豚、狗、彘之畜（代詞，他）（代詞，指“闕秦以利晉”這件事）（代詞，此，解牛這件事）（代詞，指這件事。）（指示代詞，這、這些）（代詞，千乘之國(guó)）之

齊桓、晉文之事可得聞乎微夫人之力不及此臣之壯也故民之從之也輕夫晉，何厭之有牛何之項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍（助詞，的）（助詞，用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性）（動(dòng)詞，往、到）（主謂之間）（代詞，國(guó)君）（助詞，賓語(yǔ)前置標(biāo)志）（動(dòng)詞，往、到）（助詞，的）準(zhǔn)確翻譯文言虛詞的技法

技法攻略1、語(yǔ)境推斷法虛詞大多有多種用法，要確定其具體意義和用法，必須結(jié)合具體的上下文，利用文意解題。

①針針叢棘，青麻頭伏焉(蒲松齡《促織》)語(yǔ)境是一只“青麻頭"(蟋蟀)藏匿在“針針叢棘”之中。由此可推斷“焉”是兼詞“于此",“伏焉"即“伏在那里”。②圣心備焉《勸學(xué)》“焉”用在陳述的語(yǔ)境里，是語(yǔ)氣助詞。2、句位分析法一些虛詞在句中位置不同就起不同作用。比如“也"，在句末表示陳述、疑問(wèn)、感嘆等語(yǔ)氣，在句中一般起舒緩語(yǔ)氣的作用?！皫煹乐粋饕簿靡樱酥疅o(wú)惑也難矣”。再如“其"，在句首一般是語(yǔ)氣副詞，如“其皆出于此乎”；在句中，動(dòng)詞后一般是代詞，如“失其所與，不知”；在名(代)詞后一般是語(yǔ)氣副詞，如“吾其還也”。準(zhǔn)確翻譯文言虛詞的技法

3.對(duì)稱分析法語(yǔ)言結(jié)構(gòu)相同或相似的詞句構(gòu)成的對(duì)文,其對(duì)應(yīng)位置上的詞語(yǔ)的用法往往相同或相似。由此可從句中熟悉的虛詞的用法，推斷對(duì)應(yīng)位置的疑難虛詞的用法。如“舟遙遙以輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣”《歸去來(lái)兮辭》。“以"和“而”處于對(duì)應(yīng)位置，“而"是表修飾的連詞，由此可推斷“以"也是表修飾的連詞。4、代入檢驗(yàn)法將判斷出來(lái)的意思代入句中，若結(jié)合上下文,語(yǔ)意通暢，說(shuō)明理解準(zhǔn)確。如“而”“且"表承接、轉(zhuǎn)折,若判斷為承接，可用“就”“隨后”“那么”替代；若判斷為轉(zhuǎn)折，可用“可是”“但是”替代。替代后若前后語(yǔ)意不通暢，說(shuō)明判斷不準(zhǔn)確。文言句式

文言特殊句式，一般指的是文言文中不同于現(xiàn)代漢語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣的某些特殊的句式，主要有：判斷句、被動(dòng)句、省略句、倒裝句等。統(tǒng)編版高中語(yǔ)文下冊(cè)第一單元文言文虛詞和句式復(fù)習(xí)課件(共27張)PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開(kāi)課課件下載統(tǒng)編版高中語(yǔ)文下冊(cè)第一單元文言文虛詞和句式復(fù)習(xí)課件(共27張)PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開(kāi)課課件下載判斷句

判斷句是對(duì)客觀事物表示肯定或否定，構(gòu)成判斷與被判斷關(guān)系的句子。古漢語(yǔ)判斷句常見(jiàn)類型有以下幾種。A、基本形式是“…者…也”。變式“…也”、“…者，…”、“…者也”。楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也。此天子氣也。是寡人之過(guò)也B、用“則”“皆”“乃”“非”“誠(chéng)”“本”等判斷詞表示肯定或否定判斷。是乃仁術(shù)也此非曹孟德之詩(shī)乎？C、無(wú)標(biāo)志詞，語(yǔ)意表判斷此亡秦之續(xù)耳。以亂易整，不武統(tǒng)編版高中語(yǔ)文下冊(cè)第一單元文言文虛詞和句式復(fù)習(xí)課件(共27張)PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開(kāi)課課件下載統(tǒng)編版高中語(yǔ)文下冊(cè)第一單元文言文虛詞和句式復(fù)習(xí)課件(共27張)PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開(kāi)課課件下載故事一則你能很快找出故事中的判斷句嗎？

王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦?shù)多子折枝，諸兒競(jìng)走取之。唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道旁而多子，此必苦李?！比≈湃?。（《世說(shuō)新語(yǔ)》）此必苦李。（語(yǔ)意直接表判斷）統(tǒng)編版高中語(yǔ)文下冊(cè)第一單元文言文虛詞和句式復(fù)習(xí)課件(共27張)PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開(kāi)課課件下載統(tǒng)編版高中語(yǔ)文下冊(cè)第一單元文言文虛詞和句式復(fù)習(xí)課件(共27張)PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開(kāi)課課件下載被動(dòng)句

現(xiàn)代漢語(yǔ)一般用“被”引進(jìn)主動(dòng)者，但文言文表被動(dòng)的方式較多，主要有兩種情況：（一）用“于”“為”“為---所”“見(jiàn)”“見(jiàn)---于”表被動(dòng)句此非孟德之困于周郎者乎？

若屬皆且為所虜吾屬今為之虜矣百姓之不見(jiàn)保吾長(zhǎng)見(jiàn)笑于大方之家

（二）沒(méi)有被動(dòng)詞，意思上隱含被動(dòng)?jì)D女無(wú)所幸。統(tǒng)編版高中語(yǔ)文下冊(cè)第一單元文言文虛詞和句式復(fù)習(xí)課件(共27張)PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開(kāi)課課件下載統(tǒng)編版高中語(yǔ)文下冊(cè)第一單元文言文虛詞和句式復(fù)習(xí)課件(共27張)PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開(kāi)課課件下載省略句常見(jiàn)的是主語(yǔ)省略、謂語(yǔ)省略、賓語(yǔ)省略和介詞省略許君焦、瑕則與一生彘肩若舍鄭以為東道主視為止，行為遲將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王

（省略主語(yǔ),晉惠公）（省介詞賓語(yǔ)“之”）（省介詞“于”）（省主語(yǔ)“你”）（省介詞“于”）（省介詞賓語(yǔ)“之”）（省介詞賓語(yǔ)“之”）統(tǒng)編版高中語(yǔ)文下冊(cè)第一單元文言文虛詞和句式復(fù)習(xí)課件(共27張)PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開(kāi)課課件下載統(tǒng)編版高中語(yǔ)文下冊(cè)第一單元文言文虛詞和句式復(fù)習(xí)課件(共27張)PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開(kāi)課課件下載倒裝句

文言文中的倒裝句，是相對(duì)于現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)序而言的?；诖?，我們將文言倒裝句式分為賓語(yǔ)前置、定語(yǔ)后置、狀語(yǔ)后置(又稱介詞結(jié)構(gòu)后置)、謂語(yǔ)前置.統(tǒng)編版高中語(yǔ)文下冊(cè)第一單元文言文虛詞和句式復(fù)習(xí)課件(共27張)PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開(kāi)課課件下載統(tǒng)編版高中語(yǔ)文下冊(cè)第一單元文言文虛詞和句式復(fù)習(xí)課件(共27張)PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開(kāi)課課件下載賓語(yǔ)前置

（一）否定句中的賓語(yǔ)前置現(xiàn)象這樣的否定副詞一般有:“不”“未”“毋”“無(wú)"“莫"等。臣未之聞也莫之能御也未之有也

在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，賓語(yǔ)往往位于謂語(yǔ)后邊，而在文言文中，在某些條件下，賓語(yǔ)提到了謂語(yǔ)之前，呈現(xiàn)賓語(yǔ)前置現(xiàn)象。賓語(yǔ)前置常見(jiàn)類型有以下幾種:統(tǒng)編版高中語(yǔ)文下冊(cè)第一單元文言文虛詞和句式復(fù)習(xí)課件(共27張)PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開(kāi)課課件下載統(tǒng)編版高中語(yǔ)文下冊(cè)第一單元文言文虛詞和句式復(fù)習(xí)課件(共27張)PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開(kāi)課課件下載賓語(yǔ)前置

（二）疑問(wèn)句中代詞賓語(yǔ)前置

在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，介賓短語(yǔ)是介詞在前，賓語(yǔ)在后，而在文言文中，成了賓語(yǔ)在前，介詞在后，這樣就形成了一種倒置現(xiàn)象。疑問(wèn)代詞一般有“誰(shuí)”“何”“奚”“曷”“胡”“惡”“安”“焉"等。

沛公安在？

籍何以至此？何由知吾可也？（三）“之”“是”為標(biāo)志

夫晉，何厭之有然則一羽之不舉唯利是圖

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統(tǒng)編版高中語(yǔ)文下冊(cè)第一單元文言文虛詞和句式復(fù)習(xí)課件(共27張)PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開(kāi)課課件下載統(tǒng)編版高中語(yǔ)文下冊(cè)第一單元文言文虛詞和句式復(fù)習(xí)課件(共27張)PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開(kāi)課課件下載狀語(yǔ)后置（介詞結(jié)構(gòu)后置）構(gòu)怨于諸侯頒白者不負(fù)戴于道路矣異乎三子者之撰。加之以師旅，因之以饑謹(jǐn)。申之以孝悌之義

介賓短語(yǔ)在文言文中大都后置，譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)時(shí)，除少數(shù)譯做補(bǔ)語(yǔ)外，大多數(shù)都要移到動(dòng)詞前做狀語(yǔ)。標(biāo)志性詞語(yǔ)有“以”“于”“乎”等。統(tǒng)編版高中語(yǔ)文下冊(cè)第一單元文言文虛詞和句式復(fù)習(xí)課件(共27張)PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開(kāi)課課件下載統(tǒng)編版高中語(yǔ)文下冊(cè)第一單元文言文虛詞和句式復(fù)習(xí)課件(共27張)PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開(kāi)課課件下載主謂倒裝1、渺渺兮予懷2、甚矣，汝之不惠3、宜乎百姓之謂我愛(ài)也

古漢語(yǔ)中，有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)和突出謂語(yǔ)的意義，就把謂語(yǔ)提前到主語(yǔ)前面。統(tǒng)編版高中語(yǔ)文下冊(cè)第一單元文言文虛詞和句式復(fù)習(xí)課件(共27張)PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開(kāi)課課件下載統(tǒng)編版高中語(yǔ)文下冊(cè)第一單元文言文虛詞和句式復(fù)習(xí)課件(共27張)PPT課件人教版部編版優(yōu)秀公開(kāi)課課件下載定語(yǔ)后置

通常定語(yǔ)應(yīng)該放置于中心詞的前面，但文言語(yǔ)句中卻有很多句子將定語(yǔ)放在中心詞之后。所以構(gòu)成了文言文句式的又一特點(diǎn)定語(yǔ)后置。定語(yǔ)后置主要有兩種情況：（一）用“之”“者”作標(biāo)志詞凌萬(wàn)頃之茫然客有吹洞簫者（二）數(shù)量詞作定語(yǔ)時(shí)，也常后置我持白璧一雙，欲獻(xiàn)項(xiàng)王，玉斗一雙，欲與亞父。范增數(shù)目項(xiàng)王，舉所佩玉玦以示之