2015年福建各地區(qū)中考語文文言文閱讀試題11篇（含答案與翻譯）

2015年福建各地區(qū)中考語文文言文閱讀試題匯編蒙驁①伐魏蒙驁帥師伐魏，取高都、汲②。魏師數(shù)敗，魏王患之，乃使人請信陵君于趙。信陵君畏得罪，不肯還，誡門下曰：“有敢為魏使通者死！”賓客莫敢諫。毛公、薛公見信陵君曰：“公子所以重于諸侯者，徒以有魏也。今魏急而公子不恤③，一旦秦人克大梁，夷先王之宗廟，公子當何面目立天下乎！”語未卒，信陵君色變，趣④駕還魏。魏王持⑤信陵君而泣，以為上將軍。信陵君使人求援于諸侯。諸侯聞信陵君復為魏將，皆遣兵救魏。信陵君率五國之師敗蒙驁于河外，蒙驁遁走。（選自《資治通鑒》）【注釋】①蒙驁（ào）：秦國大將。②高都、汲：地名。③恤：體恤，顧惜。④趣（cù）：催促。⑤持：握著……的手。5．解釋下列加點詞。（３分）（1）帥師伐魏（2）徒以有魏也（3）蒙驁遁走6．下面句中的“數(shù)”與“魏師數(shù)敗”中的“數(shù)”意義相同的一項是（）。（3分）A．夾岸數(shù)百步B．珠可歷歷數(shù)也C．扶蘇以數(shù)諫故D．數(shù)月之后7．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）（1）乃使人請信陵君于趙。（2）諸侯聞信陵君復為魏將，皆遣兵救魏。8．閱讀全文，說說信陵君為什么能成功救魏？（3分）【參考答案】5．（3分）（1）軍隊（2）只，僅僅（3）逃跑6．（3分）C7．（4分）（1）（魏王）于是派人到趙國請信陵君（回國）。（2）諸侯聽說信陵君又成為魏國的大將，都派兵來援救魏國。8．（3分）①信陵君知恩圖報，能以國家為重，回國效力。②信陵君得到魏王重用。③信陵君在各諸侯中有較高的威望，得到了各諸侯的支援。（意思答對即可，答對1點給2分，答到2點給3分）【參考譯文】秦將蒙驁率軍進攻魏國，占領了高都和汲。魏軍屢戰(zhàn)屢敗，魏安鰲王為此而憂慮，便派人到趙國請信陵君魏無忌回國。信陵君懼怕歸國后被判罪，不肯返回，并告誡他的門客們說：“有膽敢向魏國使者通報消息的，處死！”于是，賓客們都不敢規(guī)勸他。毛公、薛公為此拜見信陵君說：“您所以受到各國的敬重，只是因為強大的魏國還存在?，F(xiàn)在魏國的情勢危急，而您卻毫不顧惜，一旦秦國人攻陷了國都大梁，將先王的宗廟鏟為平地，您將以何面目立在天下人的面前?。　倍说脑掃€未說完，信陵君已臉色大變，即刻駕車趕回魏國。魏王見到信陵君后握著他的手啜泣不止，隨即便任命他為上將軍。信陵君派人向各諸侯國求援，各國聽說信陵君重又擔任魏國的大將，都紛紛派兵援救魏國。信陵君率領五國聯(lián)軍在黃河以西擊敗蒙驁的軍隊，蒙驁帶殘部逃走。（2015福建龍巖）【甲】惠子相梁，莊子往見之?；蛑^惠子曰：“莊子來，欲代子相?！庇谑腔葑涌?，搜于國中三日三夜。莊子往見之，曰：“南方有鳥，其名為鵷鵮，子知之乎？夫鵷鵮發(fā)于南海，而飛于北海，非梧桐不止，非練實不食，非醴泉不飲。于是鴟得腐鼠，鵷鵮過之，仰而視之曰：‘嚇！’今子欲以子之梁國而嚇我邪？”【乙】平原君欲封魯仲連，魯仲連辭讓再三，終不肯受。平原君乃置酒。酒酣，起前，以千金為魯仲連壽。魯連笑曰：“所貴于天下之士者，為人排患、釋難、解紛亂而無所取也。即有所取者，是商賈之人也，仲連不忍為也?！彼燹o平原君而去，終身不復見。（選自《史記》）【注釋】封：封賞。②貴：認為可貴。即：如果。5．解釋下面加點的詞。（4分）（1）或謂惠子曰（）（2）非梧桐不止（）（3）是商賈之人也（）（4）遞辭平原君而去（）6．下面加點詞意思相同的一項是（）（3分）A．非練實不食食之不能盡其材B．搜于國中三日三夜去國懷鄉(xiāng)C．為人排患又患無碩師名人與游D．仰而視之曰解紛亂而無所取也7．翻譯下面句子。（4分）（1）惠子相梁，莊子往見之。（2）酒酣，起前，以千金為魯仲連壽。8．回答下面問題。（5分）（1）【甲】文莊子和【乙】文魯仲連有什么相同的志趣？（2分）（2）莊子和魯仲連各用什么方法表明自己的意趣？請結合選文內容簡要回答。（3分）【參考答案】5．（1）有人（2)

棲息（3）這(4)離開6．

B（3分）7．(1)惠民子在魏國（染國）當宰相，莊子去看望他。（2分）

（2）酒喝得很暢快（的時候）（平原君）起身上前，用千金給魯仲連祝壽（祝福）

(2分)8．(1)兩人都無意于功名利祿（淡泊名利）。（2分)

(2)莊子運用巧妙的比喻（講故事的方法），如把自己比作“鹓鶵”（把惠子比作“鴟”；氫功名利祿比作“腐鼠”，）生動形象地表明了自己的志趣；而魯仲連則把幫助別人后接受封賞的行為和商人做生意進行對比，強調自己的志趣。（3分）【參考譯文】【甲】惠子在梁國當宰相，莊子去看望他。有人告訴惠子說：“莊子梁國來，想（或就要）取代你做宰相。”于是惠子非常害怕，在國都搜捕三天三夜。莊子前去見他，說：“南方有一種鳥，它的名字叫鹓鶵，你知道它嗎？鹓鶵從南海起飛，飛到北海去，不是梧桐樹不棲息，不是竹子所結的子不吃，不是甜美的泉水不喝。在這時，一只鷂鷹拾到一只腐臭的老鼠，鹓鶵從它面前飛過，仰頭看著它，發(fā)出‘嚇’的怒斥聲。難道現(xiàn)在你想用你的梁國（相位）來威嚇我嗎？”【乙】平原君要封賞魯仲連，魯仲連再三推辭，始終也不肯接受。平原君就設宴招待他，喝到酒酣耳熱時，平原君起身向前，獻上千金酬謝魯仲連。魯仲連笑著說:“杰出之士之所以被天下人崇尚，是因為他們能替人排除禍患，消釋災難，解決糾紛而不取報酬。如果收取酬勞，那就成了生意人的行為，我魯仲連是不忍心那樣做的?！庇谑寝o別平原君走了，終身不再相見。（2015福建漳州）【甲】至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。（節(jié)選自酈道元《三峽》）【乙】浙江之潮，天下之偉觀也。自既望以至十八日為盛。方其遠出海門，僅如銀線；既而漸近，則玉城雪嶺際天而來，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢極雄豪。楊誠齋詩云“海涌銀為郭，江橫玉系腰”者是也。（節(jié)選自周密《觀潮》）7．請用“／”標示下面語句的語意停頓（每句標一處）。（2分）（1）至于夏水襄陵（2）自既望以至十八日為盛8．解釋下列加點的詞語。（4分）（1）或王命急宣（）（2）雖乘奔御風（）（3）既而漸近（）（4）則玉城雪嶺際天而來（）9．下列各組語句中的加點詞，意義相同的一項是（）。（2分）A．沿溯阻絕往來而不絕者B．其間千二百里又何間焉C．方其遠出海門今齊地方千里D．素湍綠潭吳廣素愛人10．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）清榮峻茂，良多趣味。________（2）浙江之潮，天下之偉觀也。____11．填空。（6分）甲段描寫三峽的夏水，正側面描寫相結合，突出其、的特點，描寫春冬之水則緊扣其的特點，以“素湍”、“回清”、“”的動態(tài)之美映襯“綠潭”的靜態(tài)之美，動靜相映成趣。乙段從、色、等方面進行正面描寫，由遠及近地寫出了錢塘江潮雄奇壯觀的景象?！緟⒖即鸢浮?．（2分）（1）至于夏水襄陵

（2）自既望十八日為盛（每小題1分，共2分）8．（4分）（1）有時

（2）飛奔的馬

（3）不久

（4）城墻（每小題1分，共4分）9．（2分）A10．（4分）（1）水清、樹榮（茂盛），山高，草盛，真是趣味無窮。（2分）錢塘江潮，是天下雄偉的景象。（每小題2分，共4分）11．（6分）水勢大

水流急

清澈

懸泉

或：飛漱

瀑布

形聲或：勢（每空1分，共6分）【參考譯文】【乙】錢塘江的潮水，是天下雄偉的景觀。從（農歷）八月十六日到十八日潮水是最壯觀的。當潮水遠遠地從錢塘江入海口涌起的時候，（遠看）幾乎像一條銀白色的線；不久（潮水）越來越近，玉城雪嶺一般的潮水連天涌來，聲音大得像雷霆萬鈞，震撼天地，激揚噴射，吞沒天空，沖蕩太陽，氣勢極其雄偉豪壯。楊萬里的詩中說的“海涌銀為郭，江橫玉系腰”就是指這樣的景象。（2015福建福州）【甲】于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸氯撼歼M諫門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷?！稇?zhàn)國策·鄒忌諷齊王納諫》【乙】扁鵲見蔡桓公，立有間，扁鵲曰：“君有疾在腠理①，不治將恐深。”桓侯曰：“寡人無疾?！北怡o出，桓侯曰：“醫(yī)之好治不病以為功?！本訑?shù)十日，扁鵲復見，曰：“君之病在腸胃，不治將益深?！被负畈粦?。扁鵲出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲望桓侯而還②走?；负罟适谷藛栔１怡o曰：“病在骨髓，司命③之所屬④，無奈何也。今在骨髓，臣是以無請也?！本游迦眨负铙w痛，使人索扁鵲，已逃秦矣。桓侯遂死?！俄n非子·喻老》（有刪改）注釋：①腠（còu）理:指人體肌膚之間的空隙和肌肉、皮膚紋理。②還（xuán）：回轉，掉轉。③司命：傳說中掌管生死的神。④屬：隸屬，掌管。4.解釋下面句中加點詞的意思。（4分）（1）臣之妻私臣私：（2）今齊地方千里方：（3）桓侯不應應：（4）桓侯故使人問之使：5.翻譯下面句子。（4分）（1）能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。（2）君之病在腸胃，不治將益深。6.用“/”給文中劃線部分斷句。（斷兩處，2分）令初下群臣進諫門庭若市7.填空。（用原文語句填空，4分）齊威王與蔡桓公對諫言的不同認識而產生不同的結果：齊威王聽完鄒忌的進言后也認識到“”，所以齊國后來“”；蔡桓公認為扁鵲是“”，所以導致“”。8.齊威王、蔡桓公同為君王，但兩人的性格特點有很大的不同，請分別加以概括。（4分）【乙文翻譯】扁鵲拜見蔡桓公，在蔡桓公面前站了一會兒，扁鵲說：“您在肌膚紋理間有些小病，不醫(yī)治恐怕會加重?！辈袒腹f：“我沒有病。”扁鵲離開后，蔡桓公說：“醫(yī)生喜歡給沒病的人治病以此來顯示自己的本領?！边^了十天，扁鵲再次拜見蔡桓公，說：“您的病在肌肉里，不醫(yī)治將會更加嚴重蔡桓公不理睬。扁鵲離開后，蔡桓公又不高興。又過了十天，扁鵲再一次見蔡桓公，說：“您的病在腸胃里了，不治療將要更加嚴重?！辈袒腹譀]有理睬。扁鵲離開后，蔡恒公又不高興。過了十天，扁鵲遠遠望見蔡恒公卻轉身就跑。蔡恒公特意派人問他。扁鵲說：“小病在皮膚紋理之間，湯熨的力量就能達到；（?。┰诩∪夂推つw里面，用針灸可以治好；（?。┰谀c胃里，用火劑湯可以治好；（?。┰诠撬枥?，那是司命神管轄的事情了，醫(yī)生是沒有辦法醫(yī)治的?，F(xiàn)在（?。┰诠撬枥锩?，我因此不再請求為他治病了。”過了五天，蔡桓公身體疼痛，派人尋找扁鵲，（扁鵲）已經逃到秦國了。蔡桓公于是病死了。（2015福建寧德）【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。【乙】魯公治①園，欲鑿池，父曰：“無地置土。”公遂止?；蛟唬骸巴量蓧旧??！惫浦?，欲行。妻曰：“不畏小兒女顛躓②耶？”公復止?；蛟唬骸爸酵ㄖ?，設欄護之，又何憂焉？”公從之，又欲行。家人有止之者曰：“園成必添仆婦，下房不足，甚可慮也?！惫q夷③不能決，事又寢④?！咀ⅰ竣僦危盒藿?。②顛躓：被東西絆倒。③猶夷：遲疑不決的樣子。④寢：停止。4．解釋下列加點字在句中的意思。（4分）（1）箕畚運于渤海之尾箕畚：____（2）河曲智叟亡以應亡：____（3）無地置土置：____（4）公遂止遂：____5．用現(xiàn)代漢語翻譯甲文中畫線的句子。（6分）（1）寒暑易節(jié)，始一反焉。（3分）（2）以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？（3分）6．理解填空。（3分）甲文中①和智叟對比，一個高尚，一個平庸；②和智叟對比，一個擔憂，一個譏笑；③和智叟對比，一個熱心，一個冷漠。7．請根據文意簡要概括愚公和魯公的性格特點。（4分）【參考答案】4．（4分，每小題1分）（1）用箕畚（裝土石）（2）沒有（或：通“無”）（3）安放（或：放置）（4）于是（或：就）（意思對即可。）5．（6分）（1）（3分）冬夏換季，才能往返一次。（“易一、“反”各1分，意思正確、句子通順1分。）（2）（3分）（就）憑你殘余的歲月、剩余的力氣，連山上的一棵草都損毀不了，又能把泥土石頭怎么樣呢？（“以”、“如……何”各1分，意思正確、句子通順1分。）6．（3分，每處1分）①愚公②愚公妻子③（孀妻）遺男（或：鄰人；小孩）7．（4分）愚公抱負遠大（或：信念堅定），不畏艱難；魯公缺乏主見（或：優(yōu)柔寡斷；猶豫不決；畏首畏尾；遇難而退）。（愚公和魯公的特點各2分，概括合理即可。）【參考譯文】【乙】魯公修建一個園子，想要鑿出一個池子。他的父親說：“沒有地方放土。魯公于是停下來了。有人說：“土可以堆成山?！濒敼J為（這個意見）不錯，想按照他的方法去做。他的妻子說：“你就不怕小女兒跌倒嗎?”魯公又停下來了。（又）有人說：“如果你修條小路通到園子里，設個柵欄圍著它，又有什么好擔心的呢？”魯公聽從了他的話，又想按照這個人的辦法做。家里又有人阻止他說：“園子修好了，必定要添仆人(打理)，（給仆人住的下房）沒有了，值得考慮啊?！濒敼q豫不決，（修園這件）事情就停下來了。（2015福建莆田）【甲】于是入朝見威王，曰:“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧??！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（《鄒忌諷齊王納諫》節(jié)選）【乙】及沛公至高陽傳舍，使人召酈生①。酈生至，入謁，沛公方倨②床使兩女子洗足，而見酈生。酈生入，則長揖不拜，曰：“足下欲助秦攻諸侯乎？且③欲率諸侯破秦也？”沛公罵曰：“豎儒！夫天下同苦秦久矣，故諸侯相率而攻秦，何謂助秦攻諸侯乎？”酈生曰：“必聚徒合義兵誅無道秦，不宜倨見長者。”于是沛公輟洗，起攝衣，延酈生上坐，謝之。酈生因言六國從橫④時。沛公喜，賜酈生食，問曰：“計將安出？”酈生曰：“足下起糾合之眾，收散亂之兵，不滿萬人，欲以徑入強秦，此所謂探虎口者也。夫陳留，天下之沖⑤四通五達之郊也，今其城又多積粟。臣善其令，請得使之，令下⑥足下。即不聽，足下舉兵攻之，臣為內應?！庇谑乔册B生行，沛公引兵隨之，遂下陳留。（節(jié)選自《史記·酈生陸賈列傳》，有刪減）[注釋]①酈生：酈食（yì）其，本為監(jiān)門吏，后來成為劉邦的謀士。沛公：即漢高祖劉邦。②倨：通“踞”，叉開雙腿坐著。③且：還是。④從橫：從，同“縱”，合縱、連橫。⑤沖：要塞。⑥下：投降、歸降的意思。18.下面句子停頓有誤的一項是（）。（2分）A.臣之妾∕畏臣B.今齊地方∕千里C.使人∕召酈生D.何謂∕助秦攻諸侯乎19.解釋下面加點詞語。(4分)（1）宮婦左右莫不私王（）（2）時時而間進（）（3）于是沛公輟洗（）（4）延酈生上坐（）20.把甲文畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）由此觀之，王之蔽甚矣。_____________________________________________________________________（2）期年之后，雖欲言，無可進者。_____________________________________________________________________21.下面對乙文畫線句子意思理解最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。?分）A.如果您一定要聚合民眾，召集義兵來誅殺暴虐無道的秦王，那就不應該用這種傲慢無禮的態(tài)度來拜見長者。B.如果您一定要帶領徒弟們，召集義兵來誅殺暴虐無道的秦王，那就不應該用這種傲慢無禮的態(tài)度來接見長者。C.如果您一定要聚合民眾，召集義兵來推翻暴虐無道的秦王朝，那就不應該用這種傲慢無禮的態(tài)度來接見長者。22.通讀甲乙兩文，回答下面問題。（6分）（1）齊威王發(fā)布的命令中“三賞評選標準”的順序能否調換，為什么？（3分）_____________________________________________________________________（2）在攻打陳留一役中，酈生給劉邦出了怎樣的計策？（3分）_____________________________________________________________________【參考譯文】【乙】沛公（劉邦）到了高陽（地名）驛館，派人去召酈生（酈食其）。酈生到了，進來拜見，沛公正坐在床上讓兩個女子給他洗腳，這樣會見酈生。酈生進來以后，只作長揖（行禮的一種動作）而不跪拜，說：“您打算幫助秦朝攻打諸侯嗎？還是打算率領諸侯推翻秦朝？”沛公大罵說：“書生小子！天下人受秦朝統(tǒng)治的苦難很久了，所以諸侯結盟爭先攻打秦朝，怎么說幫助秦朝攻打諸侯呢？”酈生說：“如果您一定要召集眾人組成義軍推翻無道的秦國，不應該傲慢的會見賢明的人?！庇谑桥婀Ｖ沽讼茨_，起來穿上衣服，請酈生上坐，并向他謝罪。酈生才說六國連橫合縱的時候。沛公很高興，賞賜給酈生飯食，并問他說：“有什么計策？”酈生說：“您集合烏合之眾，找收散亂的兵馬，不到一萬人，打算憑此直接攻入強大的秦國，這就是所謂的虎口冒險。陳留（地名），天下的要沖，是四通八達的交通要地，如今這座城又囤積著許多糧食。我和陳留縣令關系很好，請讓我出使陳留，讓他投靠您。如果他不同意，您帶兵攻打他，我做內應。”于是沛公派酈生前去，沛公帶著部隊在后邊跟著，于是攻下了陳留。（2015福建三明）【甲】世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。（韓愈《馬說》）【乙】隋文帝時，大宛獻千里馬，鬃曳地，號曰獅子驄。惟郎將裴人基能馭之，朝發(fā)西京，暮至東洛。隋后不知所在。唐太宗敕①天下訪之，同州刺史宇文士及訪得其馬，老于朝邑市面家，挽硙②，駿尾焦禿，皮肉穿穴，及見之悲泣。帝自出長樂坡，馬到新豐，向西鳴躍。帝得之甚喜，齒口并平③。飼以鐘乳，仍生五駒，皆千里足也。后不知所在。（節(jié)選自張騫《朝野僉載》）【注釋】①敕：帝王的詔書命令。②挽硙（wèi）：拉磨。③齒口并平：指馬老了。6.解釋下列句子中加點的字詞。（1）才美不外見（2）執(zhí)策而臨之（3）鬃曳地（4）飼以鐘乳7.找出與甲文“策之不以其道”中的“之”字用法相同的一項（）A.何陋之有B.唐太宗敕天下訪之C.輟耕之壟上D.中間力拉崩倒之聲8.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）其真無馬邪？其真不知馬也。（2）帝得之甚喜9.簡答題（1）乙文體現(xiàn)獅子驄有“千里之能”的句子是：。（2）甲、乙兩文既談“千里馬”，也論“伯樂”。請你結合甲、乙兩文，談談“伯樂”的重要性。【參考譯文】【乙】隋文帝時，大宛國進獻千里馬，馬的鬃毛很長一直拖到地上，稱為“獅子驄”。皇上將它放在馬群之中，它很暴躁，沒有人能夠制服?；噬舷铝钭尫拍且蝗厚R一起沖過來，對身邊的人說：“誰能駕馭它？”有一個郎將叫裴仁基的說：“我能制服它?！庇谑蔷屯炱鹦渥由锨?，離馬十余步遠突然騰身上馬，一只手抓住它的耳朵，一只手按住它的眼睛，那匹馬戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢不敢亂動，就把鞍轡等套在馬身上騎上了它。早晨從長安出發(fā)，晚上就到了洛陽。后到了隋朝末年再也不知道那馬的去向。唐太宗李世民命令天下人尋找，同州刺史宇文士及找到了這匹馬，已經很老，在城里一家買面的人家里，被主人用來拉磨，馬的尾巴焦禿，皮肉上都有了腐爛的小洞，宇文士及見到這種樣子哭了。皇帝親自從長樂坡出來迎馬，馬到了新豐，向西面鳴叫跳躍?；实鄣玫剿芨吲d，但此時的馬已經“齒口并平”（很老）。用鐘乳石的粉末（中藥）喂養(yǎng)，仍然生下了五只小馬，都有千里馬的足力。再后來就不知它們的去向。（2015福建廈門）=1\*GB3①余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。=2\*GB3②當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則縵袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。7.解釋下列句中加點的詞。(4分)(1)俟其欣悅()(2)媵人持湯沃灌()(3)同舍生皆被綺繡()(4)腰白玉之環(huán)()8.翻譯下面語句。(6分)(l)錄畢，走送之，不敢稍逾約。(2)以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。9.請用“/”標出下列語句中的語意停頓。(每句標一處)(2分)(1)門人弟子填其室(2)益慕圣賢之道10.閱讀第=1\*GB3①段，用原文語句回答。(3分)(1)余幼時“每假借于藏書之家”“人多以書假余”的原因是：