《平均數(shù)》（教案）四年級下冊數(shù)學北京版

平均數(shù)知識點概述本節(jié)內(nèi)容為四年級下冊數(shù)學北京版《平均數(shù)》的教學內(nèi)容，是讓學生掌握如何求一組數(shù)的平均數(shù)，并能應用平均數(shù)解決生活中的實際問題。教學目標了解什么是平均數(shù)；能夠計算一組數(shù)的平均數(shù)；能夠應用平均數(shù)解決生活中的實際問題。教學重點什么是平均數(shù)；如何計算一組數(shù)的平均數(shù)。教學難點如何應用平均數(shù)解決生活中的實際問題。教學步驟一、導入引入生活中的實際例子，如同學們考試的成績，通過平均數(shù)來了解班級同學的考試情況。二、理論講解解釋什么是平均數(shù)。平均數(shù)是對一組數(shù)求和后除以這組數(shù)的個數(shù)所得到的值，表示這組數(shù)的平均水平。講解如何計算一組數(shù)的平均數(shù)，并介紹計算公式。計算公式為：平均數(shù)=總數(shù)÷數(shù)的個數(shù)。三、操作練習通過舉例進行練習，讓學生清晰明了地掌握如何計算平均數(shù)的方法。舉例一：小明這個月每天的消費記錄如下：20元，50元，30元，40元，50元，30元，20元求這個月小明每天的平均消費。解題思路：將每天的消費記錄求和，總消費為240元，整個月有7天，因此平均消費為240÷7=34.29元。舉例二：小王在一個月內(nèi)跑步的公里數(shù)如下：5公里，3公里，2公里，at，6公里，8公里，4公里其中at表示小王在當天沒跑步，請問他這個月的平均跑步公里數(shù)。解題思路：將所有跑步的公里數(shù)求和，總跑步公里數(shù)為28公里，但要去掉那一天沒跑步的公里數(shù)，因此數(shù)的個數(shù)為6，平均跑步公里數(shù)為28÷6=4.67公里。四、應用拓練引入更多生活化的例子，如一條河流的平均寬度、一名教師每個月上課的總節(jié)數(shù)、一個球隊每個球員的平均得分等，幫助學生從實際問題中理解平均數(shù)的應用。五、鞏固練習給學生出一些練習題，鞏固平均數(shù)的計算。練習一：在北京市某小學進行了一次智力測試，結(jié)果如下：80,82,85,92,86,82,90求這個班的平均分。練習二：小明計劃從周一到周五都要跑步鍛煉，他計劃跑步的路程如下：3公里，5公里，2公里，5公里，4公里求小明這周的平均跑步路程。練習三：下面是一個球隊的得分情況，求這個球隊中每名球員的平均得分：5分，6分，3分，8分，7分，4分，9分教學小結(jié)本節(jié)課程介紹了平均數(shù)的概念及求解方法，