植樹(shù)的牧羊人

植樹(shù)的牧羊人第一頁(yè)，共二十七頁(yè)，編輯于2023年，星期三新課導(dǎo)入同學(xué)們，假如你面對(duì)這樣荒涼的土地，你會(huì)做些什么？第二頁(yè)，共二十七頁(yè)，編輯于2023年，星期三今天我們一起走進(jìn)荒涼的阿爾卑斯山地，見(jiàn)證一位牧羊人是怎樣把這里變成洋溢著幸福的綠洲。第三頁(yè)，共二十七頁(yè)，編輯于2023年，星期三講授新課預(yù)習(xí)課文相關(guān)介紹第四頁(yè)，共二十七頁(yè)，編輯于2023年，星期三檢查預(yù)習(xí)講授新課走近作者

讓?喬諾，法國(guó)著名小說(shuō)家。1895年生于法國(guó)南部馬諾斯克小鎮(zhèn)。家境貧寒。16歲輟學(xué)到當(dāng)?shù)匾患倚°y行謀生。20-24歲時(shí)應(yīng)征入伍，經(jīng)歷了殘酷的第一次世界大戰(zhàn)，由此堅(jiān)定和平信念。作品有《人世之歌》、《龐神三部曲》、《屋頂上的輕騎兵》和《一個(gè)郁郁寡歡的國(guó)王》，長(zhǎng)篇小說(shuō)《屋頂上的輕騎兵》被改編為電影。第五頁(yè)，共二十七頁(yè)，編輯于2023年，星期三背景鏈接這個(gè)故事發(fā)生在20世紀(jì)初的法國(guó)普羅旺斯地區(qū)的一片荒蕪、破落、毫無(wú)生氣的荒原。只有很少的人在這兒過(guò)著冷漠、孤獨(dú)的生活。有一個(gè)牧羊人，他一邊牧羊，一邊每天都種100棵橡樹(shù)。由于氣候不好，種十萬(wàn)棵樹(shù)，最終只有一萬(wàn)棵長(zhǎng)成大樹(shù)。盡管如此，牧羊人沒(méi)有氣餒，沒(méi)有沮喪，依然堅(jiān)持每天種樹(shù)。森林的規(guī)模不斷擴(kuò)大，漸漸地，這個(gè)地區(qū)有了霧氣、水分、溪水、村莊、泉水、笑聲，整個(gè)地區(qū)都活了起來(lái)。作者為老人的見(jiàn)識(shí)、胸懷、堅(jiān)持而感動(dòng)，于是寫(xiě)下了這篇文章以做紀(jì)念。第六頁(yè)，共二十七頁(yè)，編輯于2023年，星期三慷慨（）干涸（）坍塌（）縫隙（）酬勞（）廢墟（）薰衣草（）滾燙（）光禿禿（）kānɡkǎixūnchóufènɡxìhétūtànɡtānxū●●●●●●●●●●●流淌（）硬朗（）沉默寡言（）刨根問(wèn)底（）tǎnɡpáoyìnɡlǎnɡɡu?！瘛瘛瘛瘛褡衷~梳理第七頁(yè)，共二十七頁(yè)，編輯于2023年，星期三◆詞語(yǔ)集注慷慨：大方；不吝惜。光禿禿：形容沒(méi)有草木、樹(shù)葉、毛發(fā)等蓋著的樣子。廢墟：城鎮(zhèn)、村莊遭受破壞或?yàn)?zāi)害后變成的荒涼地方。干涸：干枯；沒(méi)有水。坍塌：建筑物或堆積物倒下來(lái)。第八頁(yè)，共二十七頁(yè)，編輯于2023年，星期三不毛之地：不長(zhǎng)草木的地方。張揚(yáng)：把隱秘的或不必讓眾人知道的事情聲張出去。溜達(dá)：散步，閑走。刨根問(wèn)底：比喻追究底細(xì)。琢磨：思考；考慮。微?。何⑿伪?；數(shù)量少。第九頁(yè)，共二十七頁(yè)，編輯于2023年，星期三講授新課初讀課文整體感知第十頁(yè)，共二十七頁(yè)，編輯于2023年，星期三1.文章寫(xiě)“我”三次拜訪牧羊人，各自看到一幅怎樣的畫(huà)面。一訪牧羊人，畫(huà)面一：被棄置的村莊二訪牧羊人，畫(huà)面二：綿延的森林；三訪牧羊人，畫(huà)面三：充滿活力的田野講授新課第十一頁(yè)，共二十七頁(yè)，編輯于2023年，星期三2．閱讀相關(guān)語(yǔ)段，完成下面表格。層次內(nèi)容牧羊人的活動(dòng)環(huán)境的變化一訪牧羊人（1913年）二訪牧羊人（時(shí)隔6年）三訪牧羊人（1945年６月）

講授新課為”我“打水，揀橡子，種橡樹(shù)。荒野無(wú)際，泉眼干涸，房屋倒坍改養(yǎng)蜜蜂，一直在種樹(shù)橡樹(shù)、山毛櫸樹(shù)、白樺樹(shù)成林，看到了溪水。無(wú)建起干凈的農(nóng)舍、泉水源源不斷，一萬(wàn)多口人幸福生活。第十二頁(yè)，共二十七頁(yè)，編輯于2023年，星期三3．文中的牧羊人都種了哪些樹(shù)？他又是怎樣種植橡樹(shù)的？種的樹(shù)有：橡樹(shù)、山毛櫸、白樺樹(shù)；先是認(rèn)真挑選橡子，然后把裝著橡子的袋子在水里泡一下，最后用鐵棍在地上戳了一個(gè)坑，在坑里放進(jìn)一棵橡子，再仔細(xì)埋上泥土。講授新課第十三頁(yè)，共二十七頁(yè)，編輯于2023年，星期三講授新課精讀課文細(xì)節(jié)探究第十四頁(yè)，共二十七頁(yè)，編輯于2023年，星期三1.作者以“植樹(shù)的牧羊人”為題有什么含義？在英文中，“牧羊人”還是基督耶酥的意思。文中的牧羊人日復(fù)一日的植樹(shù)，終于使荒漠變成了綠洲，使上萬(wàn)人受惠，其行為宛如救世的基督。作者以“植樹(shù)的牧羊人”為題，飽含贊美之情。講授新課第十五頁(yè)，共二十七頁(yè)，編輯于2023年，星期三2.文章結(jié)尾段運(yùn)用了哪種表達(dá)方式？有什么作用？結(jié)尾段運(yùn)用了議論抒情的表達(dá)方式，作者抒發(fā)了對(duì)牧羊老人的敬佩之情，贊美了牧羊人的毅力和無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)，在內(nèi)容上突出了本文的中心，在結(jié)構(gòu)上同開(kāi)頭段。講授新課第十六頁(yè)，共二十七頁(yè)，編輯于2023年，星期三文中的牧羊人給作者留下了怎樣的印象？請(qǐng)從文中找出相關(guān)語(yǔ)句，并進(jìn)行概括。作者評(píng)價(jià)牧羊人的句子有：（1）他很少說(shuō)話，但可以感覺(jué)得出是一個(gè)充滿自信、意志果斷的人，因?yàn)樗谶@個(gè)荒涼的高地砌起一棟石頭房子。（2）盡管生活并不富裕，但牧羊人的外表卻很整潔。他的胡子刮得干干凈凈，衣服也一針一線地仔細(xì)縫過(guò)，看不出任何補(bǔ)丁。（3）戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)他一點(diǎn)兒影響都沒(méi)有，這段時(shí)間他心無(wú)旁騖地一直在種樹(shù)。講授新課第十七頁(yè)，共二十七頁(yè)，編輯于2023年，星期三（4）更不曾有人想像過(guò)光憑一個(gè)人的毅力和愛(ài)心，能讓大自然有所改變。（5）這個(gè)男人告訴我們，只靠身體力行和蘊(yùn)藏的品德，便能將荒地變成沃土?！?，牧羊人是一個(gè)充滿自信、意志果斷、外表整潔、心無(wú)旁騖，有毅力、有愛(ài)心、身體力行、慷慨無(wú)私的人。講授新課第十八頁(yè)，共二十七頁(yè)，編輯于2023年，星期三品味語(yǔ)言1.下面是文中兩處描寫(xiě)環(huán)境的句子，請(qǐng)進(jìn)行賞析。（1）房間里收拾得很整齊，餐具洗得干干凈凈。地板上沒(méi)有一點(diǎn)兒灰塵，獵槍也上過(guò)了油。爐子上，還煮著一鍋熱騰騰的湯。寫(xiě)室內(nèi)的環(huán)境，突出其潔凈，側(cè)面襯托牧羊人勤勞能干、做事認(rèn)真仔細(xì)、干凈利落的性格特征。講授新課第十九頁(yè)，共二十七頁(yè)，編輯于2023年，星期三（2）那是6月晴朗的一天，太陽(yáng)快要把人烤焦了。在毫無(wú)遮攔的高地上，風(fēng)吹得人東倒西歪?？耧L(fēng)呼嘯著穿過(guò)破房子的縫隙，像一只饑餓的野獸發(fā)出的吼叫。（從修辭手法的角度賞析）運(yùn)用了夸張和比喻的修辭，寫(xiě)出了阿爾卑斯山地惡劣的環(huán)境，為“我”繼續(xù)向前走，尋找水源做鋪墊，同時(shí)從側(cè)面說(shuō)明牧羊人植樹(shù)是一項(xiàng)偉大的工程，襯托了牧羊人慷慨無(wú)私、堅(jiān)持不懈的形象。講授新課第二十頁(yè)，共二十七頁(yè)，編輯于2023年，星期三2.根據(jù)要求，賞析下面句子中劃線的詞。（1）他停了下來(lái)，用鐵棍在地上戳了一個(gè)坑。然后，他在坑里輕輕地放進(jìn)一顆橡子，再仔細(xì)埋上泥土。（句子中劃線的詞可不可以刪去？說(shuō)說(shuō)你的看法。）不可以刪去，“輕輕”一詞寫(xiě)出了牧羊人對(duì)橡子的愛(ài)惜，“仔細(xì)”一詞寫(xiě)出了牧羊人埋泥土的認(rèn)真勁；如果刪掉，就不能表明牧羊人一心一意地把一百顆橡子都種了下去。講授新課第二十一頁(yè)，共二十七頁(yè)，編輯于2023年，星期三（2）在這十萬(wàn)顆橡子中，有兩萬(wàn)顆發(fā)了芽。而這兩萬(wàn)顆樹(shù)苗中，有將近一半，可能會(huì)被動(dòng)物咬壞，或是因?yàn)槭裁聪氩坏降脑蛩赖?。剩下的一萬(wàn)棵樹(shù)苗，會(huì)在這光禿禿的土地上扎根，長(zhǎng)成大樹(shù)。（下面句子中加點(diǎn)的數(shù)詞，有什么作用？）通過(guò)數(shù)字的對(duì)比，具體地說(shuō)明樹(shù)苗成活不易，從側(cè)面襯托了牧羊人植樹(shù)的艱辛歷程。講授新課第二十二頁(yè)，共二十七頁(yè)，編輯于2023年，星期三3.理解下面句子的含義。當(dāng)我想到，眼前的一切，不是靠什么先進(jìn)的技術(shù)，而是靠一個(gè)人的雙手和毅力造就的，我才明白，人類除了毀滅，還可以像上帝一樣創(chuàng)造。這句話告訴我們，只要心存美好的愿望，并長(zhǎng)期不懈的努力去做，就一定可以改變惡劣的生存環(huán)境，人類的可悲命運(yùn)會(huì)被最終改變。講授新課第二十三頁(yè)，共二十七頁(yè)，編輯于2023年，星期三植樹(shù)的牧羊人一訪牧羊人，畫(huà)面一：被棄置的村莊二訪牧羊人，畫(huà)面二：綿延的森林三訪牧羊人，畫(huà)面三：充滿活力的田野人定勝天課堂小結(jié)第二十四頁(yè)，共二十七頁(yè)，編輯于2023年，星期三

學(xué)習(xí)了《植樹(shù)的牧羊人》，對(duì)此你有何感想和啟示？用一句話概括。示例：做事要持之以恒，不能半途而廢。

以平和、樂(lè)觀的心態(tài)，積極面對(duì)生活。植樹(shù)造林、綠化荒山，共建美好家園。提高環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)環(huán)保習(xí)慣。

……第二十五頁(yè)，共二十七頁(yè)，編輯于2023年，星期三拓展遷移

楊善洲：退休后義務(wù)植樹(shù)22年原任云南保山地委書(shū)記的楊善洲，已于2010年10月因病逝世。他從事革命工作近40年，兩袖清風(fēng)，清廉履職，忘我工作，一心為民。1988年退休后，他主動(dòng)放下進(jìn)省城安享晚年的機(jī)會(huì)，扎根大亮山，義務(wù)植樹(shù)造林，一干就是22個(gè)春秋，帶領(lǐng)大家植樹(shù)造林5.6萬(wàn)畝。去世前，他把當(dāng)?shù)?0萬(wàn)元個(gè)性貢獻(xiàn)獎(jiǎng)全部捐出，價(jià)值3