浙教版科學(xué)八年級(jí)上冊(cè)-第二章-大氣壓強(qiáng)專(zhuān)題課件

大氣壓強(qiáng)專(zhuān)題

2知識(shí)回顧1.大氣的分層：根據(jù)__________________的特點(diǎn)及大氣的溫度、密度和物質(zhì)組成，可以把大氣分為五層：________、________、________、________、________。2.________是大氣的底層，與人類(lèi)的生活和生產(chǎn)關(guān)系最密切。其顯著特點(diǎn)是__________________。3知識(shí)回顧1.大氣的分層：根據(jù)_大氣溫度垂直分布_的特點(diǎn)及大氣的溫度、密度和物質(zhì)組成，可以把大氣分為五層：_對(duì)流層_、_平流層_、_中間層_、_暖層_、_外層_。2._對(duì)流層_是大氣的底層，與人類(lèi)的生活和生產(chǎn)關(guān)系最密切。其顯著特點(diǎn)是有強(qiáng)烈的對(duì)流運(yùn)動(dòng)。知識(shí)回顧4大氣層高度溫度分布特點(diǎn)特點(diǎn)對(duì)流層因緯度而異，低緯度17--18千米，中緯度10--12千米，高緯度8--9千米。氣溫隨高度的增加而下降1、空氣對(duì)流運(yùn)動(dòng)顯著2、天氣現(xiàn)象復(fù)雜多變平流層對(duì)流層頂層到50--55千米氣溫隨著高度增加而上升1、大氣以平流運(yùn)動(dòng)為主2、臭氧是地球生命的保護(hù)傘3、有利于飛機(jī)飛行中間層平流層上方80千米氣溫隨高度的升高而降低空氣非常稀薄暖層80--500千米氣溫隨高度迅速增加層，內(nèi)溫度很高，晝夜變化很大，暖下部尚有少量的水分存在，因此偶爾會(huì)出現(xiàn)銀白并微帶青色的夜光云外層500-1000千米外層的溫度隨高度增加而略有增加。這層空氣在太陽(yáng)紫外線和宇宙射線的作用下，大部分分子發(fā)生電離；使質(zhì)子的含量大大超過(guò)中性氫原子的含量。外層空氣極為稀薄，其密度幾乎與太空密度相同，故又常稱(chēng)為外大氣層5知識(shí)回顧3.________：大氣溫度隨高度的增加而逐漸升高，氣流平穩(wěn)，利于高空飛行；內(nèi)有________，能吸收紫外線，對(duì)人類(lèi)起保護(hù)作用。4.空氣對(duì)流運(yùn)動(dòng)的規(guī)律：熱空氣__________，冷空氣________。5.天氣是指________近地面的________、________、________等要素的綜合狀況。天氣由許多要素組成，其中主要的是氣溫、氣壓、風(fēng)、濕度、降水等。6.氣溫的測(cè)量工具是________，單位是________。一天當(dāng)中，氣溫的最高值出現(xiàn)在__________，氣溫的最低值出現(xiàn)在__________。6知識(shí)回顧3._平流層_：大氣溫度隨高度的增加而逐漸升高，氣流平穩(wěn)，利于高空飛行；內(nèi)有_臭氧層_，能吸收紫外線，對(duì)人類(lèi)起保護(hù)作用。4.空氣對(duì)流運(yùn)動(dòng)的規(guī)律：熱空氣___上升___，冷空氣__下沉__。5.天氣是指_短時(shí)間內(nèi)_近地面的_氣溫_、_濕度_、__氣壓__等要素的綜合狀況。天氣由許多要素組成，其中主要的是氣溫、氣壓、風(fēng)、濕度、降水等。6.氣溫的測(cè)量工具是_溫度計(jì)_，單位是_攝氏度_。一天當(dāng)中，氣溫的最高值出現(xiàn)在_午后2時(shí)_，氣溫的最低值出現(xiàn)在_日出前后_。7知識(shí)回顧7.大氣壓強(qiáng)的存在：著名的________________實(shí)驗(yàn)，證明了大氣壓強(qiáng)的存在及大氣壓強(qiáng)的強(qiáng)大。8.大氣壓強(qiáng)的大?。簶?biāo)準(zhǔn)大氣壓p＝________帕(在海平面的大氣壓)，即________毫米汞柱。離地面越高的地方，大氣壓就________。9.高壓控制下，天氣以________為主，低壓控制下，天氣以________為主。液體的沸點(diǎn)隨氣壓的增大而________，流體的壓強(qiáng)隨流速的增大而________。8知識(shí)回顧7.大氣壓強(qiáng)的存在：著名的__馬德堡半球__實(shí)驗(yàn)，證明了大氣壓強(qiáng)的存在及大氣壓強(qiáng)的強(qiáng)大。8.大氣壓強(qiáng)的大?。簶?biāo)準(zhǔn)大氣壓p＝_1.01×105_帕(在海平面的大氣壓)，即__760__毫米汞柱。離地面越高的地方，大氣壓就_越小_。9.高壓控制下，天氣以__晴朗__為主，低壓控制下，天氣以__陰雨__為主。液體的沸點(diǎn)隨氣壓的增大而_升高_(dá)，流體的壓強(qiáng)隨流速的增大而_減小_。知識(shí)回顧10.托里拆利實(shí)驗(yàn)方法：（1）一只手握住玻璃管中部，在管內(nèi)灌滿水銀，排出空氣，用另一只手指緊緊堵住玻璃管開(kāi)口端并把玻璃管小心地倒插在盛有水銀的槽里，待開(kāi)口端全部浸入水銀槽內(nèi)時(shí)放開(kāi)手指，將管子豎直固定，當(dāng)管內(nèi)水銀液面停止下降時(shí)，讀出此時(shí)水銀液柱與水槽中水平液面的豎直高度差，約為760mm。（2）逐漸傾斜玻璃管，發(fā)現(xiàn)管內(nèi)水銀柱的豎直高度不變。（3）繼續(xù)傾斜玻璃管，當(dāng)傾斜到一定程度，管內(nèi)充滿水銀，說(shuō)明管內(nèi)確實(shí)沒(méi)有空氣，而管外液面上受到的大氣壓強(qiáng)，正是大氣壓強(qiáng)支持著管內(nèi)760mm高的汞柱，也就是大氣壓跟760mm高的汞柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)相等。（不用水等其它液體的原因是液柱的高度會(huì)很大，水的話需要10.3米的水）（4）用內(nèi)徑不同的玻璃管和長(zhǎng)短不同的玻璃管重做這個(gè)實(shí)驗(yàn)（或同時(shí)做，把它們并列在一起對(duì)比），可以發(fā)現(xiàn)水銀柱的豎直高度不變。說(shuō)明大氣壓強(qiáng)與玻璃管的粗細(xì)、長(zhǎng)短無(wú)關(guān)。（控制變量法）9知識(shí)回顧10（5）將長(zhǎng)玻璃管一端用橡皮塞塞緊封閉，往管中注滿紅色水，用手指堵住另一端，把玻璃管倒插在水中，松開(kāi)手指。觀察現(xiàn)象并提問(wèn)學(xué)生：“如把頂端橡皮塞拔去，在外部大氣壓強(qiáng)作用下，水柱會(huì)不會(huì)從管頂噴出？”然后演示驗(yàn)證，從而消除一些片面認(rèn)識(shí)，加深理解。（6）通常人們把高760毫米的汞柱所產(chǎn)生的壓強(qiáng)，作為1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，符號(hào)為1atm（atm為壓強(qiáng)的非法定單位），1atm的值約為1.013×105Pa知識(shí)回顧11.托里拆利實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí)，若管內(nèi)有少許空氣，水銀柱高度將改變，實(shí)驗(yàn)結(jié)果

（“偏大”，“偏小”,”“無(wú)影響”）。1、玻璃管傾斜，液柱變長(zhǎng)，但垂直高度不變，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果

（“偏大”，“偏小”,”“無(wú)影響”）。2、玻璃管向上提或下壓，液柱不變，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果

（“偏大”，“偏小”,”“無(wú)影響”）。3、水銀槽中水銀的多少對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果

（“偏大”，“偏小”,”“無(wú)影響”）。4、玻璃管的粗細(xì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果

（“偏大”，“偏小”,”“無(wú)影響”）。5、不小心玻璃管頂部弄破，會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？像噴泉一樣噴出嗎？6、不小心弄破玻璃管側(cè)面，會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？11知識(shí)回顧11.托里拆利實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí)，若管內(nèi)有少許空氣，水銀柱高度將改變，實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小。1、玻璃管傾斜，液柱變長(zhǎng)，但垂直高度不變，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)影響。2、玻璃管向上提或下壓，液柱不變，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)影響。3、水銀槽中水銀的多少對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)影響。4、玻璃管的粗細(xì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)影響。5、不小心玻璃管頂部弄破，會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？像噴泉一樣噴出嗎？答：水銀全部退回水銀槽直至與液面相平（形成連通器，前提是水銀槽夠高，否則槽內(nèi)水銀將會(huì)溢出）6、不小心弄破玻璃管側(cè)面，會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？答：小洞以上的水銀柱向上移動(dòng)置頂，小洞以下的水銀柱全部退回水銀槽直至與液面相平12知識(shí)回顧12.流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系氣體（液體）壓強(qiáng)跟流速之間的關(guān)系：

。13上旋球和下旋球知識(shí)回顧12.流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系氣體（液體）壓強(qiáng)跟流速之間的關(guān)系：氣體的流速越大，壓強(qiáng)越?。涣魉僭叫簭?qiáng)越大

。14上旋球和下旋球知識(shí)回顧13.大氣壓的日常應(yīng)用（1）輸液中的自動(dòng)調(diào)整裝置（2）鍋爐中的自動(dòng)限壓閥及壓力鍋上的自動(dòng)限壓閥如圖所示，鍋爐自動(dòng)保險(xiǎn)閥門(mén)．（3）高壓鍋15知識(shí)回顧14.高壓鍋的原理（1）高壓鍋又叫壓力鍋，用它可將被蒸煮的食物加熱到100℃以上，于1679由法國(guó)物理學(xué)家帕斯卡發(fā)明。高壓鍋屬于壓力容器，其利用橡膠圈將鍋密封起來(lái)，使煮沸的水蒸氣無(wú)法跑掉，形成高溫高壓，水能煮成108攝氏度，使食物迅速膨脹軟化。高壓鍋內(nèi)的壓力不會(huì)無(wú)限地上升，高壓鍋的排氣裝置會(huì)在氣壓達(dá)到一定程度時(shí)把蒸汽排出，保證使用安全。（2）高壓鍋氣壓與沸點(diǎn)對(duì)照表：1617知識(shí)回顧15.(1)常見(jiàn)的天氣系統(tǒng)：__________、__________、__________、__________。(2)常見(jiàn)的天氣系統(tǒng)與天氣的關(guān)系：A．高壓系統(tǒng)：________；B.低壓系統(tǒng)：________；C．冷、暖鋒面系統(tǒng)：________上天氣變化比較復(fù)雜。冷鋒：冷空氣主動(dòng)向暖空氣一側(cè)移動(dòng)的鋒，常帶來(lái)_____________天氣。暖鋒：暖空氣主動(dòng)向冷空氣一側(cè)移動(dòng)的鋒，常帶來(lái)____________天氣。(3)特殊的天氣系統(tǒng)：________實(shí)際上屬于強(qiáng)低壓系統(tǒng)。18知識(shí)回顧15．(1)常見(jiàn)的天氣系統(tǒng)：_高壓系統(tǒng)_、_低壓系統(tǒng)_、_冷鋒系統(tǒng)_、_暖鋒系統(tǒng)_。(2)常見(jiàn)的天氣系統(tǒng)與天氣的關(guān)系：A．高壓系統(tǒng)：_天氣晴好_；B.低壓系統(tǒng)：_陰雨天氣_；C．冷、暖鋒面系統(tǒng)：__鋒面__上天氣變化比較復(fù)雜。冷鋒：冷空氣主動(dòng)向暖空氣一側(cè)移動(dòng)的鋒，常帶來(lái)__降雨、大風(fēng)、降溫_天氣。暖鋒：暖空氣主動(dòng)向冷空氣一側(cè)移動(dòng)的鋒，常帶來(lái)__降雨、升溫_天氣。(3)特殊的天氣系統(tǒng)：__臺(tái)風(fēng)_實(shí)際上屬于強(qiáng)低壓系統(tǒng)。19知識(shí)回顧16（1）氣候的含義：氣候是指某一地區(qū)___________的天氣特征，包括天氣的_____________和______________。(2)影響氣候的基本因素包括____________、____________、________等。17.季風(fēng)氣候風(fēng)向：(1)夏季——吹________風(fēng)，風(fēng)從________吹向________(夏季陸地氣溫________，氣壓_______，海洋氣溫_______，氣壓_______，風(fēng)從_______氣壓區(qū)吹向______氣壓區(qū))。(2)冬季——吹________風(fēng)，風(fēng)從______吹向_______(冬季陸地氣溫______，氣壓______，海洋氣溫________，氣壓________，風(fēng)從________氣壓區(qū)吹向________氣壓區(qū))。20知識(shí)回顧16（1）氣候的含義：氣候是指某一地區(qū)_長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)_的天氣特征，包括天氣的_平均狀況__和__極端狀況_。（2）影響氣候的基本因素包括_緯度位置__、__海陸性質(zhì)_、__地形_等。17.季風(fēng)氣候風(fēng)向：(1)夏季——吹__偏南__風(fēng)，風(fēng)從_海洋__吹向_陸地__(夏季陸地氣溫___高_(dá)__，氣壓__低___，海洋氣溫__低___，氣壓__高_(dá)__，風(fēng)從__高_(dá)__氣壓區(qū)吹向__低__氣壓區(qū))。(2)冬季——吹__偏北__風(fēng)，風(fēng)從_陸地_吹向__海洋__(冬季陸地氣溫_低_，氣壓_高_(dá)，海洋氣溫__高_(dá)_，氣壓_低__，風(fēng)從__高_(dá)__氣壓區(qū)吹向___低___氣壓區(qū))。課堂練習(xí)1.讀氣溫的垂直分布圖(圖2—1)，完成:(1)①②③三層中，①為

層；②為

層；③為

層。(2)用圖中數(shù)字填空:天氣現(xiàn)象發(fā)生在

層，臭氧主要集中在

層，空氣垂直運(yùn)動(dòng)強(qiáng)烈的是

層，有利于高空飛行的是

層。(3)③層的厚度不均，一般地說(shuō)，

地區(qū)較厚，

地區(qū)較薄，其原因在于

。(4)③層氣溫隨高度增加而降低；說(shuō)明了()A.空氣越稀薄，保溫作用越差B.該層頂部是臭氧層C.地面是該層的主要直接熱源D.該層熱量直接來(lái)自于太陽(yáng)輻射21課堂練習(xí)1.讀氣溫的垂直分布圖(圖2—1)，完成:(1)①②③三層中，①為

高層大氣

層；②為

平流層

層；③為

對(duì)流層

層。(2)用圖中數(shù)字填空:天氣現(xiàn)象發(fā)生在

③

層，臭氧主要集中在

②

層，空氣垂直運(yùn)動(dòng)強(qiáng)烈的是

③

層，有利于高空飛行的是

②

層。(3)③層的厚度不均，一般地說(shuō)，

中緯度地區(qū)較厚

地區(qū)較厚，

高緯度

地區(qū)較薄，其原因在于

中緯度地區(qū)熱量多.溫度高.對(duì)流強(qiáng)烈到達(dá)的高度就高

。(4)③層氣溫隨高度增加而降低；說(shuō)明了()A.空氣越稀薄，保溫作用越差B.該層頂部是臭氧層C.地面是該層的主要直接熱源D.該層熱量直接來(lái)自于太陽(yáng)輻射22課堂練習(xí)2.大氣各層及其相關(guān)作用，正確的是()①對(duì)流層——?dú)鉁仉S高度增加而降低②電離層——地球生命的保護(hù)傘③臭氧層——反射無(wú)線電波④平流層——?dú)鉁仉S高度增加而增加A.①②B.①③C.①④D.③④3.下列敘述，描述天氣的有(

)①?gòu)V州昨日狂風(fēng)暴雨，臺(tái)風(fēng)施虐②我國(guó)降水集中在夏季③北京春季多風(fēng)沙，秋季涼爽④夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少A．①②B．②③C．③④D．①④23課堂練習(xí)2.大氣各層及其相關(guān)作用，正確的是(C)①對(duì)流層——?dú)鉁仉S高度增加而降低②電離層——地球生命的保護(hù)傘③臭氧層——反射無(wú)線電波④平流層——?dú)鉁仉S高度增加而增加A.①②B.①③C.①④D.③④3.下列敘述，描述天氣的有(

D

)①?gòu)V州昨日狂風(fēng)暴雨，臺(tái)風(fēng)施虐②我國(guó)降水集中在夏季③北京春季多風(fēng)沙，秋季涼爽④夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少A．①②B．②③C．③④D．①④24課堂練習(xí)3.某同學(xué)用嘴對(duì)一小空瓶吸一口氣，空瓶就能“掛”在嘴唇上，原因是(

)A.唾液把瓶粘住了 B.瓶?jī)?nèi)氣壓減小了C.瓶外氣壓增大了 D.瓶子質(zhì)量減小了4.下面四幅圖片中，能說(shuō)明氣體壓強(qiáng)與流速有關(guān)的是(

)25課堂練習(xí)3.某同學(xué)用嘴對(duì)一小空瓶吸一口氣，空瓶就能“掛”在嘴唇上，原因是(

B

)A.唾液把瓶粘住了 B.瓶?jī)?nèi)氣壓減小了C.瓶外氣壓增大了 D.瓶子質(zhì)量減小了【解析】用嘴對(duì)一小空瓶吸一口氣，瓶?jī)?nèi)氣壓減小，小于外界大氣壓，此時(shí)小瓶在大氣壓的作用下，被壓在了嘴唇上。[易錯(cuò)點(diǎn)撥]在有關(guān)大氣壓的很多實(shí)例中，所謂的“吸”其實(shí)都是大氣壓的“壓”在起作用。4.下面四幅圖片中，能說(shuō)明氣體壓強(qiáng)與流速有關(guān)的是(

D

)2627課堂練習(xí)5.小明同學(xué)在學(xué)習(xí)流體壓強(qiáng)知識(shí)時(shí)做了如下一系列實(shí)驗(yàn)和分析。請(qǐng)你幫助他補(bǔ)全下面的內(nèi)容。(1)如圖AY－2－3甲，先在水平桌面上固定兩根平行的小棒，接著在小棒上放了間隔一定距離的兩個(gè)乒乓球。然后，他向兩個(gè)乒乓球中間的間隙用力吹氣，則兩個(gè)乒乓球?qū)______(填“靠近”或“分開(kāi)”)。這是因?yàn)闅怏w流速越大的地方，壓強(qiáng)越________。(2)接著，小明又自制了一個(gè)飛機(jī)機(jī)翼模型(如圖乙)，將其放置在托盤(pán)測(cè)力計(jì)上，在機(jī)翼模型的正前方用電風(fēng)扇迎面吹風(fēng)，來(lái)模擬飛機(jī)飛行時(shí)的氣流。電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)后，托盤(pán)測(cè)力計(jì)的示數(shù)將________(填“變大”“變小”或“不變”)，比較機(jī)翼上下方氣流壓強(qiáng)的大小，進(jìn)一步驗(yàn)證了上面的關(guān)系。28課堂練習(xí)5.小明同學(xué)在學(xué)習(xí)流體壓強(qiáng)知識(shí)時(shí)做了如下一系列實(shí)驗(yàn)和分析。請(qǐng)你幫助他補(bǔ)全下面的內(nèi)容。(1)如圖AY－2－3甲，先在水平桌面上固定兩根平行的小棒，接著在小棒上放了間隔一定距離的兩個(gè)乒乓球。然后，他向兩個(gè)乒乓球中間的間隙用力吹氣，則兩個(gè)乒乓球?qū)靠近_(填“靠近”或“分開(kāi)”)。這是因?yàn)闅怏w流速越大的地方，壓強(qiáng)越___小___。(2)接著，小明又自制了一個(gè)飛機(jī)機(jī)翼模型(如圖乙)，將其放置在托盤(pán)測(cè)力計(jì)上，在機(jī)翼模型的正前方用電風(fēng)扇迎面吹風(fēng)，來(lái)模擬飛機(jī)飛行時(shí)的氣流。電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)后，托盤(pán)測(cè)力計(jì)的示數(shù)將__變小__(填“變大”“變小”或“不變”)，比較機(jī)翼上下方氣流壓強(qiáng)的大小，進(jìn)一步驗(yàn)證了上面的關(guān)系。29課堂練習(xí)6.小明同學(xué)在倒置的漏斗里放一個(gè)乒乓球，用手指托住乒乓球．然后將手指移開(kāi)同時(shí)從漏斗口向下用力吹氣，如圖所示，則乒乓球（）A．不會(huì)下落，因?yàn)槠渖戏綒怏w流速增大，壓強(qiáng)變大B．不會(huì)下落，因?yàn)槠渖戏綒怏w流速增大，壓強(qiáng)變小C．會(huì)下落，因?yàn)槠渖戏綒怏w流速增大，壓強(qiáng)變大D．會(huì)下落，因?yàn)槠渖戏綒怏w流速增大，壓強(qiáng)變小

30課堂練習(xí)6.小明同學(xué)在倒置的漏斗里放一個(gè)乒乓球，用手指托住乒乓球．然后將手指移開(kāi)同時(shí)從漏斗口向下用力吹氣，如圖所示，則乒乓球（B）A.不會(huì)下落，因?yàn)槠渖戏綒怏w流速增大，壓強(qiáng)變大B.不會(huì)下落，因?yàn)槠渖戏綒怏w流速增大，壓強(qiáng)變小C.會(huì)下落，因?yàn)槠渖戏綒怏w流速增大，壓強(qiáng)變大D.會(huì)下落，因?yàn)槠渖戏綒怏w流速增大，壓強(qiáng)變小

31課堂練習(xí)7.打開(kāi)水龍頭,使自來(lái)水流過(guò)如圖所示的玻璃管,在A、B、C三處，水的流速較大的是________處,壓強(qiáng)較小的是________處.32課堂練習(xí)7.打開(kāi)水龍頭,使自來(lái)水流過(guò)如圖所示的玻璃管,在A、B、C三處，水的流速較大的是____B___處,壓強(qiáng)較小的是____B____處.33課堂練習(xí)8.如圖AY－2－4，下列對(duì)a、b、c、d四地天氣狀況判斷，正確的是(

)A.a、b、c、d都為陰雨天氣B.a、c為晴朗天氣C.a、b、c、d將出現(xiàn)陰雨天氣D.b、c將出現(xiàn)陰雨天氣9.高壓、低壓、冷鋒、暖鋒等是影響天氣的重要天氣系統(tǒng)。下列各圖中，表示暖鋒天氣的是（）34課堂練習(xí)8.如圖AY－2－4，下列對(duì)a、b、c、d四地天氣狀況判斷，正確的是(

D

)A.a、b、c、d都為陰雨天氣B.a、c為晴朗天氣C.a、b、c、d將出現(xiàn)陰雨天氣D.b、c將出現(xiàn)陰雨天氣9.高壓、低壓、冷鋒、暖鋒等是影響天氣的重要天氣系統(tǒng)。下列各圖中，表示暖鋒天氣的是（D）課堂練習(xí)10.下列用礦泉水瓶所做的實(shí)驗(yàn)中，能驗(yàn)證大氣壓存在的是(

)35課堂練習(xí)10.下列用礦泉水瓶所做的實(shí)驗(yàn)中，能驗(yàn)證大氣壓存在的是(

C

)36課堂練習(xí)11.屠呦呦2015年獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，她嘗試用加熱青蒿水溶液的方法使其沸騰，從而去除水分以提取藥物，但提取效果并不理想。她猜想：可能是在高溫的情況下，藥物被破壞掉了。對(duì)此，可采用的方法是(

)A．用微火加熱使溶液慢慢沸騰B．用旺火加熱縮短沸騰的時(shí)間C．減小容器內(nèi)的氣壓D．增大容器內(nèi)的氣壓37課堂練習(xí)11.屠呦呦2015年獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，她嘗試用加熱青蒿水溶液的方法使其沸騰，從而去除水分以提取藥物，但提取效果并不理想。她猜想：可能是在高溫的情況下，藥物被破壞掉了。對(duì)此，可采用的方法是(

C

)A．用微火加熱使溶液慢慢沸騰B．用旺火加熱縮短沸騰的時(shí)間C．減小容器內(nèi)的氣壓D．增大容器內(nèi)的氣壓38課堂練習(xí)12.央視“大風(fēng)車(chē)”欄目常介紹科普知識(shí)，其中介紹了“天氣預(yù)報(bào)瓶”的創(chuàng)意新品(如圖BT－4－2所示)，A為玻璃管與大氣相通，B為密閉的玻璃球，A與B下部連通，內(nèi)裝有紅墨水。小科仿制了一個(gè)，發(fā)現(xiàn)比較靈驗(yàn)，當(dāng)A管液面明顯上升時(shí)，往往轉(zhuǎn)為陰雨天氣。下列說(shuō)法不正確的是(

)A．A管液面上升時(shí)，顯示大氣壓增大B．A管和B球液面相平時(shí)，瓶?jī)?nèi)氣壓等于外界大氣壓C．“天氣預(yù)報(bào)瓶”利用天氣與大氣壓的關(guān)系進(jìn)行預(yù)報(bào)D．B球內(nèi)裝有較多紅墨水，可減小瓶?jī)?nèi)溫度變化造成的干擾39課堂練習(xí)12.央視“大風(fēng)車(chē)”欄目常介紹科普知識(shí)，其中介紹了“天氣預(yù)報(bào)瓶”的創(chuàng)意新品(如圖BT－4－2所示)，A為玻璃管與大氣相通，B為密閉的玻璃球，A與B下部連通，內(nèi)裝有紅墨水。小科仿制了一個(gè)，發(fā)現(xiàn)比較靈驗(yàn)，當(dāng)A管液面明顯上升時(shí)，往往轉(zhuǎn)為陰雨天氣。下列說(shuō)法不正確的是(

A

)A．A管液面上升時(shí)，顯示大氣壓增大B．A管和B球液面相平時(shí)，瓶?jī)?nèi)氣壓等于外界大氣壓C．“天氣預(yù)報(bào)瓶”利用天氣與大氣壓的關(guān)系進(jìn)行預(yù)報(bào)D．B球內(nèi)裝有較多紅墨水，可減小瓶?jī)?nèi)溫度變化造成的干擾40課堂練習(xí)13.醫(yī)院體檢抽血時(shí)，普遍采用如圖BT－4－3所示的真空采血管，使用時(shí)將導(dǎo)管一端的針頭插入被檢查者的靜脈，另一端的針頭插入真空采血管，血液便自動(dòng)流入采血管，此時(shí)的血液是(

)A．靠自身重力流入采血管B．被真空吸入采血管C．被空氣壓入采血管D．由血壓壓入采血管41課堂練習(xí)13.醫(yī)院體檢抽血時(shí)，普遍采用如圖BT－4－3所示的真空采血管，使用時(shí)將導(dǎo)管一端的針頭插入被檢查者的靜脈，另一端的針頭插入真空采血管，血液便自動(dòng)流入采血管，此時(shí)的血液是(

D

)A．靠自身重力流入采血管B．被真空吸入采血管C．被空氣壓入采血管D．由血壓壓入采血管42課堂練習(xí)14.如圖BT－4－4，水平桌面上并排靠近放置兩個(gè)相同的小木塊，當(dāng)用細(xì)管沿水平方向?qū)χ緣K間的狹縫中間快速吹氣時(shí)(

)A．兩木塊都不受摩擦力B．兩木塊受到的摩擦力大小相等，方向相同C．兩木塊受到的摩擦力大小不等，方向相同D．兩木塊受到的摩擦力大小相等，方向相反43課堂練習(xí)14.如圖BT－4－4，水平桌面上并排靠近放置兩個(gè)相同的小木塊，當(dāng)用細(xì)管沿水平方向?qū)χ緣K間的狹縫中間快速吹氣時(shí)(

D

)A．兩木塊都不受摩擦力B．兩木塊受到的摩擦力大小相等，方向相同C．兩木塊受到的摩擦力大小不等，方向相同D．兩木塊受到的摩擦力大小相等，方向相反44課堂練習(xí)15.如圖BT－4－5所示是“擦窗機(jī)器人”，它的“腹部”有吸盤(pán)。當(dāng)擦窗機(jī)器人的真空泵將吸盤(pán)內(nèi)的空氣向外抽出時(shí)，它能牢牢地吸在豎直玻璃上。(1)機(jī)器人工作時(shí)，主機(jī)內(nèi)部的氣壓______(填“大于”“小于”或“等于”)外界大氣壓，而使吸盤(pán)吸附在玻璃上。(2)工作過(guò)程發(fā)現(xiàn)窗戶擦得不干凈，于是用真空泵又向外多抽幾次氣，擦窗機(jī)器人在豎直玻璃板上移動(dòng)時(shí)，受到的摩擦力跟抽氣前相比________(填“變大”“變小”或“不變”)。(3)吸盤(pán)與玻璃的接觸面積為2×10－3m2，若吸盤(pán)在此面積上對(duì)玻璃的壓強(qiáng)為1.5×105Pa，則吸盤(pán)對(duì)玻璃的壓力是________N。45課堂練習(xí)15.如圖BT－4－5所示是“擦窗機(jī)器人”，它的“腹部”有吸盤(pán)。當(dāng)擦窗機(jī)器人的真空泵將吸盤(pán)內(nèi)的空氣向外抽出時(shí)，它能牢牢地吸在豎直玻璃上。(1)機(jī)器人工作時(shí)，主機(jī)內(nèi)部的氣壓_小于_(填“大于”“小于”或“等于”)外界大氣壓，而使吸盤(pán)吸附在玻璃上。(2)工作過(guò)程發(fā)現(xiàn)窗戶擦得不干凈，于是用真空泵又向外多抽幾次氣，擦窗機(jī)器人在豎直玻璃板上移動(dòng)時(shí)，受到的摩擦力跟抽氣前相比_不變_(填“變大”“變小”或“不變”)。(3)吸盤(pán)與玻璃的接觸面積為2×10－3m2，若吸盤(pán)在此面積上對(duì)玻璃的壓強(qiáng)為1.5×105Pa，則吸盤(pán)對(duì)玻璃的壓力是__300__N。46課堂練習(xí)16.把一根兩端開(kāi)口的細(xì)管浸入水中，充滿水后用手指把一端堵住，移出水面，如圖BT－4－7甲所示。(1)B端的水不會(huì)流下來(lái)是由于受到________作用。(2)把手指移開(kāi)后管內(nèi)的水會(huì)怎樣流動(dòng)，不同的同學(xué)會(huì)有不同的猜想，而檢驗(yàn)猜想是否正確最直接的方法是____________________________。(3)把細(xì)管倒過(guò)來(lái)，如圖乙所示。如果把手指移開(kāi)，管內(nèi)的水會(huì)不會(huì)從A端流出？請(qǐng)寫(xiě)出你的判斷，并用你所學(xué)的理論知識(shí)證明你的判斷。47課堂練習(xí)16.把一根兩端開(kāi)口的細(xì)管浸入水中，充滿水后用手指把一端堵住，移出水面，如圖BT－4－7甲所示。(1)B端的水不會(huì)流下來(lái)是由于受到_大氣壓_作用。(2)把手指移開(kāi)后管內(nèi)的水會(huì)怎樣流動(dòng)，不同的同學(xué)會(huì)有不同的猜想，而檢驗(yàn)猜想是否正確最直接的方法是_實(shí)驗(yàn)(或移開(kāi)手指，觀察水的流動(dòng)情況)_。(3)把細(xì)管倒過(guò)來(lái)，如圖乙所示。如果把手指移開(kāi)，管內(nèi)的水會(huì)不會(huì)從A端流出？請(qǐng)寫(xiě)出你的判斷，并用你所學(xué)的理論知識(shí)證明你的判斷。會(huì)當(dāng)手指移開(kāi)后，假設(shè)管內(nèi)的水保持靜止，取管底液片為研究對(duì)象，它把管內(nèi)的水柱分成左、右兩部分，如圖所示。液片深度h左>h右，所以p向右>p向左，而液片左右的面積S相等，所以F向右>F向左，液片將向右移動(dòng)，管內(nèi)的水從A端流出。48課堂練習(xí)17.如圖所示,玻璃管內(nèi)封閉了一段氣體,氣柱長(zhǎng)度為L(zhǎng),管內(nèi)外水銀面高度差為h,若溫度保持不變,把玻璃管稍向下移動(dòng)一段距離,則（?）A.

h，L均變大

B.

h，L均變小C.

h變大，L變小

D.

h變小，L變大49課堂練習(xí)17.如圖所示,玻璃管內(nèi)封閉了一段氣體,氣柱長(zhǎng)度為L(zhǎng),管內(nèi)外水銀面高度差為h,若溫度保持不變,把玻璃管稍向下移動(dòng)一段距離,則（?B

）A.

h，L均變大

B.

h，L均變小C.

h變大，L變小

D.

h變小，L變大【解析】初中階段可以跟學(xué)生說(shuō)PV=nRT,把這個(gè)式子變式成PV=mT，一切氣壓變化問(wèn)題都可以從這里展開(kāi)。我嘗試了都能掌握的結(jié)合生活中，這里面向下移動(dòng)，是不是導(dǎo)致管內(nèi)氣壓變小。而水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)加上封閉氣柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)等于外界大氣壓。所以水銀柱要變小才能重新平衡50課堂練習(xí)18.如圖,玻璃管內(nèi)封閉了一段氣體,氣柱長(zhǎng)度為l,管內(nèi)外水銀面高度差為h.若溫度保持不變,把玻璃管稍向上提起一段距離,則(

)A.h、l均變大B.h、l均變小C.h變大l變小D.h變小l變大51課堂練習(xí)18.如圖,玻璃管內(nèi)封閉了一段氣體,氣柱長(zhǎng)度為l,管內(nèi)外水銀面高度差為h.若溫度保持不變,把玻璃管稍向上提起一段距離,則(A

)A.h、l均變大B.h、l均變小C.h變大l變小D.h變小l變大【解析】同17題，兩者都變大才能重新建立新的平衡。52課堂練習(xí)19.同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行估測(cè)大氣壓實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先讀出注射器的最大刻度為V，用刻度尺量出其全部刻度的長(zhǎng)度為L(zhǎng)；然后按照如圖所示的過(guò)程，慢慢的拉注射器（甲圖沒(méi)有蓋上橡皮帽、乙圖在排盡空氣后蓋上了橡皮帽），剛好拉動(dòng)活塞時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)分別是F1和F2．下列計(jì)算式正確且最接近真實(shí)值的是（）A．

B． C．

D．53課堂練習(xí)54【解析】課堂練習(xí)20.小明和小虎兩同學(xué)利用注射器、彈簧測(cè)力計(jì)和刻度尺估測(cè)大氣壓的值。(1)如圖BT－4－8甲所示，已知所用一次性注射器的容積為V，測(cè)出注射器的全部刻度的長(zhǎng)度，記為L(zhǎng)，則注射器中的活塞的面積________。當(dāng)注射器中的活塞剛開(kāi)始滑動(dòng)時(shí)，讀得彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F，則該地的大氣壓強(qiáng)可表示為p＝________。(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，小虎發(fā)現(xiàn)注射器頂端裝針頭處空氣無(wú)法排盡，這將使得測(cè)量結(jié)果比當(dāng)天氣壓______。小明聯(lián)想到去醫(yī)院打針的情景，采取了簡(jiǎn)單的辦法將注射器內(nèi)空氣排盡，其方法是______________________________________________________。55課堂練習(xí)(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明又發(fā)現(xiàn)，由于活塞與注射器筒內(nèi)壁間的摩擦較大，將導(dǎo)致測(cè)得的大氣壓值______。為消除活塞與針筒間的摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，小明采用了圖乙裝置，將注射器筒固定在水平桌面上，排盡注射器內(nèi)的空氣，用橡皮帽封住注射器的小孔，活塞通過(guò)水平細(xì)線與燒杯相連，向燒杯中緩慢加水，當(dāng)活塞剛開(kāi)始向左滑動(dòng)時(shí)，測(cè)得杯與水的總質(zhì)量為m1；然后從燒杯中向外緩慢抽水，當(dāng)抽出水的質(zhì)量為m2時(shí)，活塞又開(kāi)始向右滑動(dòng)，則活塞與注射器之間的摩擦力為_(kāi)_______，所測(cè)大氣壓的值應(yīng)為_(kāi)_______。56課堂練習(xí)20.小明和小虎兩同學(xué)利用注射器、彈簧測(cè)力計(jì)和刻度尺估測(cè)大氣壓的值。(1)如圖BT－4－8甲所示，已知所用一次性注射器的容積為V，測(cè)出注射器的全部刻度的長(zhǎng)度，記為L(zhǎng)，則注射器中的活塞的面積________。當(dāng)注射器中的活塞剛開(kāi)始滑動(dòng)時(shí)，讀得彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F，則該地的大氣壓強(qiáng)可表示為p＝________。(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，小虎發(fā)現(xiàn)注射器頂端裝針頭處空氣無(wú)法排盡，這將使得測(cè)量結(jié)果比當(dāng)天氣壓__小__。小明聯(lián)想到去醫(yī)院打針的情景，采取了簡(jiǎn)單的辦法將注射器內(nèi)空氣排盡，其方法是_將注射器內(nèi)抽滿水，端口向上推動(dòng)活塞排水，使得頂端保留水，再封口__。57課堂練習(xí)(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明又發(fā)現(xiàn)，由于活塞與注射器筒內(nèi)壁間的摩擦較大，將導(dǎo)致測(cè)得的大氣壓值_偏大_。為消除活塞與針筒間的摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，小明采用了圖乙裝置，將注射器筒固定在水平桌面上，排盡注射器內(nèi)的空氣，用橡皮帽封住注射器的小孔，活塞通過(guò)水平細(xì)線與燒杯相連，向燒杯中緩慢加水，當(dāng)活塞剛開(kāi)始向左滑動(dòng)時(shí)，測(cè)得杯與水的總質(zhì)量為m1；然后從燒杯中向外緩慢抽水，當(dāng)抽出水的質(zhì)量為m2時(shí)，活塞又開(kāi)始向右滑動(dòng)，則活塞與注射器之間的摩擦力為_(kāi)_______，所測(cè)大氣壓的值應(yīng)為_(kāi)_________________。58課堂練習(xí)21.小明利用最大刻度值標(biāo)有2.5mL的一次性注射器等器材，對(duì)大氣壓的值進(jìn)行測(cè)量。其實(shí)驗(yàn)步驟如下：a.先將活塞推至注射器底端，再用橡皮帽封住注射器的小孔。b.按圖組裝器材，用左手托住彈簧測(cè)力計(jì)保持它在水平方向，然后用右手水平向右慢慢地拉動(dòng)注射器筒，當(dāng)注射器中的活塞剛開(kāi)始向左滑動(dòng)時(shí)，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為5.5N。松手時(shí)發(fā)現(xiàn)注射器中的活塞向右滑動(dòng)瞬間，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4.5N。c.測(cè)出注射器全部刻度的長(zhǎng)度為5cm。d.根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)，算出大氣壓的值。（1）實(shí)驗(yàn)所用的器材為：注射器、彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)繩、橡皮帽、水和

。（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小明讓彈簧測(cè)力計(jì)和注射器筒保持在水平方向，目的是減小

對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，從而提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確程度。

59課堂練習(xí)（3）根據(jù)小明測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)算出大氣壓的值為

。（4）小明發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們?cè)谧龃藢?shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)得的大氣壓值誤差很大，對(duì)此小明與同學(xué)找出了下列可能的原因：①橡皮帽封住的注射器小孔中有殘余氣體；②活塞與注射器筒壁間有摩擦；③彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)沒(méi)有讀準(zhǔn)；④活塞與注射器筒壁不完全密封。上述原因一定會(huì)使測(cè)量值小于真實(shí)值的是

。60課堂練習(xí)61課堂練習(xí)22.讀某城市“熱島效應(yīng)”示意圖(如圖BT－5－1)，關(guān)于“熱島效應(yīng)”的影響，正確的是(

)A．減小了污染范圍B．市區(qū)的溫度上升C．改善了郊區(qū)的空氣質(zhì)量D．降低了市區(qū)污染程度62課堂練習(xí)22.讀某城市“熱島效應(yīng)”示意圖(如圖BT－5－1)，關(guān)于“熱島效應(yīng)”的影響，正確的是(

D

)A．減小了污染范圍B．市區(qū)的溫度上升C．改善了郊區(qū)的空氣質(zhì)量D．降低了市區(qū)污染程度63課堂練習(xí)23.“蜻蜓低飛，不雨也陰”這條天氣諺語(yǔ)蘊(yùn)含的科學(xué)道理是(

)A．下雨前氣壓低，蜻蜓飛不高B．下雨前云中的小水珠很多，蜻蜓飛不高C．下雨前空氣的濕度大，蜻蜓的翅膀變軟，飛不高D．下雨前上空的空氣太稀薄24.若某雪山海拔2000m處的氣溫為－8℃，則該雪山海拔3000m處的氣溫約為(

)A．－2℃B．－5℃C．－11℃D．－14℃64課堂練習(xí)23.“蜻蜓低飛，不雨也陰”這條天氣諺語(yǔ)蘊(yùn)含的科學(xué)道理是(

C

)A．下雨前氣壓低，蜻蜓飛不高B．下雨前云中的小水珠很多，蜻蜓飛不高C．下雨前空氣的濕度大，蜻蜓的翅膀變軟，飛不高D．下雨前上空的空氣太稀薄24.若某雪山海拔2000m處的氣溫為－8℃，則該雪山海拔3000m處的氣溫約為(

D

)A．－2℃B．－5℃C．－11℃D．－14℃65課堂練習(xí)25.“中考”后酷熱難當(dāng)，如果父母欲帶你去旅游避暑，最理想的避暑地點(diǎn)是圖中的(

)26．放寒假的時(shí)候，小明去了哈爾濱滑雪，小蘭則去了海南島領(lǐng)略海島風(fēng)情，下面是他們拍攝的照片，你認(rèn)為造成兩地氣候差異的最主要因素是(

)A．地形的影響B(tài)．海陸位置C．緯度位置D．地勢(shì)的影響66課堂練習(xí)25.“中考”后酷熱難當(dāng)，如果父母欲帶你去旅游避暑，最理想的避暑地點(diǎn)是圖中的(

C

)26.放寒假的時(shí)候，小明去了哈爾濱滑雪，小蘭則去了海南島領(lǐng)略海島風(fēng)情，下面是他們拍攝的照片，你認(rèn)為造成兩地氣候差異的最主要因素是(

C)A．地形的影響B(tài)．海陸位置C．緯度位置D．地勢(shì)的影響67課堂練習(xí)28.分析下列氣候現(xiàn)象，并指出影響這種現(xiàn)象的主要因素。(1)我國(guó)西部廣大地區(qū)有時(shí)會(huì)“晨穿棉襖午披沙”。____________。(2)冬季哈爾濱冰天雪地，海南島溫暖如春。____________。(3)浙江省的年平均降水量明顯多于塔里木盆地的年平均降水量。____________。(4)“一山有四季，十里不同天?！盻___________。29.如圖所示，A地海拔200m，B、C兩地海拔2200m，且A處長(zhǎng)年吹東風(fēng)，則：(1)B對(duì)A的