巧學(xué)小學(xué)英語語法

巧學(xué)小學(xué)英語語法2010年東南大學(xué)出版社出版的圖書01推薦圖書目錄內(nèi)容簡介序言目錄030204基本信息《巧學(xué)小學(xué)英語語法》是2010年東南大學(xué)出版社出版的圖書，作者是李光明。本書系統(tǒng)、詳細地講解小學(xué)階段英語學(xué)習(xí)中所接觸到的語法點，并分別附練習(xí)題。推薦推薦《巧學(xué)小學(xué)英語語法》專為13歲以下兒童編寫。

內(nèi)容簡介內(nèi)容簡介隨著現(xiàn)代外語教育教學(xué)的發(fā)展，特別是我國新課程的實施，我們可以清楚地發(fā)現(xiàn)，根據(jù)教育部《英語課程標(biāo)準》教育理念和教學(xué)目標(biāo)要求編寫的中小學(xué)教材有了明顯的變化。其共性的特點是按“主題（或話題）——功能——結(jié)構(gòu)——運用”的結(jié)構(gòu)進行編排。特別是小學(xué)英語教材，我們往往看不到那么明顯的語法知識系統(tǒng)，這對于學(xué)生扎實掌握英語的基礎(chǔ)知識無疑會產(chǎn)生消極的影響。許多專家、學(xué)者都認為：對語法教學(xué)所采取的兩種極端的態(tài)度都是不對的。也就是說，既不能過分依賴和要求，也不能完全“置之不理”。小學(xué)英語教學(xué)中應(yīng)該有語法教學(xué)。

圖書目錄圖書目錄字母26個字母的讀法/226個字母的寫法/2練習(xí)/4名詞什么是名詞/6名詞的分類/8名詞的所有格/13練習(xí)/15代詞什么是代詞/19序言序言隨著現(xiàn)代外語教育教學(xué)的發(fā)展，特別是我國新課程的實施，我們可以清楚地發(fā)現(xiàn)，根據(jù)教育部《英語課程標(biāo)準》教育理念和教學(xué)目標(biāo)要求編寫的中小學(xué)教材有了明顯的變化。其共性的特點是按“主題（或話題）——功能——結(jié)構(gòu)——運用”的結(jié)構(gòu)進行編排。特別是小學(xué)英語教材，我們往往看不到那么明顯的語法知識系統(tǒng)，這對于學(xué)生扎實掌握英語的基礎(chǔ)知識無疑會產(chǎn)生消極的影響。許多專家、學(xué)者都認為：對語法教學(xué)所采取的兩種極端的態(tài)度都是不對的。也就是說，既不能過分依賴和要求，也不能完全“置之不理”。小學(xué)英語教學(xué)中應(yīng)該有語法教學(xué)。語法是英語學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容之一。小學(xué)生學(xué)習(xí)英語雖然不是特別強調(diào)語法學(xué)習(xí)，但是，如果缺少必要的語法知識是不可能學(xué)好英語的。目前，小學(xué)英語教材中語法體系不完整，甚至沒有必要的語法知識講解和歸納。學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中遇到新的語法現(xiàn)象，往往無法獲得完整、清晰的解釋。雖然，課堂上老師也會講解一些語法知識，但是這些講解往往只是最基礎(chǔ)的，滿足不了學(xué)生想真正學(xué)好英語的需要。同時，因為缺乏比較全面、完整的語法知識，學(xué)生在參加各種各樣的考試時也往往難以取得理想的成績。鑒于以上原因，我們編寫了這一本語法手冊。本書比較系統(tǒng)、完整地對小學(xué)生在英語學(xué)習(xí)時可能遇到的語法知識作了闡述。本書在講解語法知識時，特別考慮到了小學(xué)生的知識基礎(chǔ)和理解水平，語言淺顯易懂。對于一些超