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一、活動目標(biāo):1.讓幼兒在理解的基礎(chǔ)上，記住故事的主要角色并學(xué)會說故事中小動物們的對話。2.愿意和同伴分享甜甜的棒棒糖，知道分享的快樂。3.體驗(yàn)表演活動的樂趣。二、活動準(zhǔn)備:1.《甜甜的河水》幻燈片2.棒棒糖一跟，小熊、小魚、小螃蟹、小烏龜圖片掛件若干3.邀請譯名大班幼兒扮演小熊三、活動過程:1.棒棒糖導(dǎo)入教師:這是什么?它是什么味道的?2.學(xué)習(xí)故事。教師:這根棒棒糖是小熊的。它和小熊有一個好聽的故事呢，大家想不想聽?在聽這個故事之前，請寶寶們想一想，故事里面有哪些小動物?教師邊做動作邊講述故事。提問:故事講完了，現(xiàn)在哪個寶寶來告訴我故事里面有哪些小動物?教師:這個故事真有趣，現(xiàn)在請寶寶邊看圖再來聽一遍。這一次寶寶聽的時候想一想，小魚、小螃蟹、小烏龜都對小熊講了什么話?教師放映幻燈再一次講述故事。提問:小熊先遇到了誰?碰到小魚后，小熊馬上把棒棒糖放在哪里了?小魚對小熊說了什么?小熊是怎么說的?小魚游走了，誰又來了?碰到小螃蟹后，小熊馬上把棒棒糖怎么樣了?小螃蟹對小熊說了什么?小熊是怎么說的?(讓幼兒來學(xué)習(xí)說小螃蟹與小熊的對話)小螃蟹游走了，誰又來了?碰到小烏龜后，小熊又把棒棒糖怎么樣了?小烏龜對小熊說了什么?小熊又是怎么說的?(可以男女分角色來學(xué)說小烏龜與小熊的對話)教師:水里的朋友都游走了，小熊拿出棒棒糖吃，周圍一個朋友都沒有，小熊心里怎么樣了?為什么?教師:小熊知道自己錯了，可是，怎樣能讓河里的朋友嘗嘗棒棒糖的甜味呢?誰來幫幫小熊。教師:小熊想到了個更好的辦法，它把棒棒糖放在水里，攪啊攪，甜甜的棒棒糖融化了，河水就變成什么味道啦?教師:河水變甜了，水里的朋友都出來了，都喝到了甜甜的河水，它們又成為了好朋友?，F(xiàn)在，請寶寶動動小腦筋幫這個故事取個名字吧!(甜甜的河水)3.角色表演教師:這個故事真好玩，我們現(xiàn)在來把它表演出來吧!看!小熊來了呢，它的好朋友在哪呢?(讓幼兒各自在椅子下拿出圖片掛件掛起來)師幼共同表演《甜甜的河水》。教師:呀!小動物們都出來了，都喝到了甜甜的河水，它們又成為了好朋友?，F(xiàn)在我們一起去謝謝小熊!繪本故事《甜甜的河水》通過欣賞故事,知道好東西要與好朋友分享,理解“分享”的含義。

學(xué)說故事中的語言,能大膽講述。知道糖會溶于水。HYPERLI

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