農(nóng)村中小學(xué)教育科研現(xiàn)狀及矯正策略研究

農(nóng)村中小學(xué)教育科研現(xiàn)狀及矯正策略研究當(dāng)前，隨著城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡的情形日益顯著，農(nóng)村中小學(xué)教育科研的發(fā)展?fàn)顩r也面臨許多問題和困難。農(nóng)村教育科研機(jī)構(gòu)數(shù)量少、基礎(chǔ)薄弱、師資力量缺乏、經(jīng)濟(jì)資金匱乏等諸多原因，阻礙了農(nóng)村中小學(xué)教育科研的健康發(fā)展。因此，研究其現(xiàn)狀及矯正策略，是農(nóng)村中小學(xué)教育科研繁榮發(fā)展所必需的。

一、農(nóng)村中小學(xué)教育科研現(xiàn)狀

在我國，農(nóng)村中小學(xué)教育科研和城市中小學(xué)相比，尚處于起步期。針對目前農(nóng)村中小學(xué)教育科研的現(xiàn)狀，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.教育科研機(jī)構(gòu)數(shù)量少且規(guī)模小。農(nóng)村中小學(xué)教育科研機(jī)構(gòu)的數(shù)量較少，且普遍規(guī)模較小，無法產(chǎn)生規(guī)?；?、集成化、系統(tǒng)化的綜合效應(yīng)。

2.師資力量缺乏。農(nóng)村中小學(xué)教師多數(shù)來自農(nóng)村基層，由于缺乏科研培訓(xùn)，科研意識和能力不能很好地得到發(fā)展，從而導(dǎo)致科研成果較少，科研水平不高。

3.教育資源不足。缺乏教育資源是當(dāng)前農(nóng)村中小學(xué)教育科研對生產(chǎn)模型的避免大多數(shù)關(guān)鍵難題的核心問題。在教研科研方面，農(nóng)村中小學(xué)缺少適當(dāng)?shù)挠布O(shè)施，不足以實(shí)現(xiàn)科研能力的實(shí)現(xiàn)；此外，農(nóng)村中小學(xué)的培養(yǎng)與運(yùn)營基礎(chǔ)薄弱，不足以承擔(dān)科學(xué)研究和教研活動的活動成本和應(yīng)用需求。

4.政策扶持不夠。目前，農(nóng)村中小學(xué)教育科研仍未得到政府部門重視和鼓勵，缺少相關(guān)政策的制定和扶持，因此，相關(guān)機(jī)構(gòu)的管理、運(yùn)營和資金都難以得到相應(yīng)改善。

二、農(nóng)村中小學(xué)教育科研矯正策略

盡管農(nóng)村中小學(xué)教育科研現(xiàn)狀不容樂觀，但也并非沒有解決之道。以下是針對問題的一些矯正策略。

1.增強(qiáng)師資力量。針對目前農(nóng)村中小學(xué)教師的科研意識和能力不足的狀況，應(yīng)加強(qiáng)對其科研的培訓(xùn)和教育，在一定程度上提高其科研實(shí)踐能力，對其培養(yǎng)并進(jìn)行細(xì)致考察；此外還應(yīng)設(shè)立學(xué)術(shù)獎勵機(jī)制，激勵農(nóng)村中小學(xué)教師多進(jìn)行科研，并激發(fā)捉獵野心。

2.完善教育資源。農(nóng)村中小學(xué)教育資源缺乏的核心問題，應(yīng)是改善目前教育資源不足的狀況，不管是擴(kuò)大教育資源或者是提高性價比，都是必要的，教育資源以市場為導(dǎo)向，顯示物質(zhì)與服務(wù)方面要進(jìn)步，同時強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)與模塊的質(zhì)量提升。

3.推進(jìn)教育科研機(jī)構(gòu)建設(shè)。應(yīng)注重提高教育科研機(jī)構(gòu)的設(shè)施、設(shè)備和技術(shù)支持水平，以打造農(nóng)村中小學(xué)科研建設(shè)的優(yōu)質(zhì)品牌。

4.政策扶持。政府和教育部門應(yīng)重視農(nóng)村中小學(xué)教育科研建設(shè)，制定出行之有效的支持策略，為農(nóng)村中小學(xué)教育科研的發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，如提供科研經(jīng)費(fèi)和項(xiàng)目招標(biāo)支持。

三、總結(jié)

顯然，農(nóng)村中小學(xué)教育科研的發(fā)展?fàn)顩r得到了正面的認(rèn)可和值得期待。但是，為了推動農(nóng)村中小學(xué)教育科研的發(fā)展，需要全社會的持續(xù)關(guān)注和支持。農(nóng)村中小學(xué)教育科研的發(fā)展?fàn)顩r，是一個系統(tǒng)工程和循序漸進(jìn)的過程，需要從加強(qiáng)師資力量、培育科研文化、提高教育資源和設(shè)施水平、政府政策支持等多方面入手，切實(shí)地改善農(nóng)村