2023學(xué)年完整公開課版檢測(cè)錯(cuò)題

2、看拼音寫漢字

蘊(yùn)涵、恭敬、馳騁、舉世矚目。1、書寫題空格、標(biāo)點(diǎn)要一致。3、選擇題平翹舌區(qū)分：要標(biāo)出來(lái)，或者將題目的不同二字圈起來(lái)。4、沒有語(yǔ)病圈出來(lái)，有語(yǔ)病的位置做好記號(hào)。5、沒有錯(cuò)別字圈出來(lái)，錯(cuò)字應(yīng)圈起來(lái)。試卷分析2、錯(cuò)別字改正：贊嘆不已-----不停地稱贊。1、老師臉上露出了幸福的心情。再接再厲：接：接戰(zhàn)；厲：磨快，引伸為奮勉，努力。指公雞相斗，每次交鋒以前先磨一下嘴。比喻繼續(xù)努力，再加一把勁。出處:唐·韓愈《斗雞聯(lián)句》：“一噴一醒然，再接再厲乃?！笔纠?取得好成績(jī)也不能自滿，要～，不斷進(jìn)取。1.表示解釋說(shuō)明2.表示語(yǔ)音的延長(zhǎng)3.表示意思的轉(zhuǎn)換，跳躍或轉(zhuǎn)折4.表示插說(shuō)

5.加強(qiáng)重點(diǎn)6.分行舉例7.用在副標(biāo)題前8.標(biāo)明作者9.補(bǔ)充說(shuō)明10.引出下文11.表示意思的遞進(jìn)12.表示總結(jié)上文13.表示話未說(shuō)完2、破折號(hào)的作用：1、2003年10月15日9時(shí)整。試題回顧：2、浩瀚如海、輕如鴻毛有什么區(qū)別？4、趣聯(lián)關(guān)注這個(gè)“趣”字，所以審題很重要。1、膽小如鼠、動(dòng)如脫兔有什么區(qū)別？5、把句子換個(gè)說(shuō)法，使表達(dá)的效果更強(qiáng)烈。3、除了比喻之外，還有詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)不同。對(duì)聯(lián)不能只寫一部分原句：這些美麗而富有魅力的文字生來(lái)就給使用它的人帶來(lái)詩(shī)的靈性。

難道這些美麗而富有魅力的文字生來(lái)就不能給使用它的人帶來(lái)詩(shī)的靈性嗎？雙重肯定或雙重否定句、反問(wèn)句可以效果強(qiáng)烈。改動(dòng)的是反問(wèn)詞、符號(hào)、正反。結(jié)合課文，說(shuō)說(shuō)為什么“漢字是有著獨(dú)特性格的精靈”？4分1、多關(guān)注課后練習(xí)。2、問(wèn)答題多看看分?jǐn)?shù)。2、橫豎勾勒的奇妙組合，同人的氣質(zhì)多么接近。----因?yàn)?、每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻，每個(gè)字都有不同意思。4、并給人無(wú)窮的想象和回味。所以說(shuō)“漢字是有著獨(dú)特性格的精靈。3、漢字在書法家的筆下變化多端，A字義給人不同感受。C、字音、字形B、字形、字體4、第一題一般為概述課文的整體或部分內(nèi)容題。1、看分?jǐn)?shù)值是多少，可以粗略判斷答題的方向。閱讀題分析3、按照題目要求，選擇老師給的方法。抓住文章的寫作目的。2、草稿紙上寫下文章的寫作目的。概述題在文中先劃線，再謄寫。1、我們比身高，外婆劃痕。2、我們劃字，外婆擦門。

3、我們吵架，外婆做中間人。人物：我們、外婆做了什么？限制字?jǐn)?shù)很少時(shí)可不考慮細(xì)節(jié)。2、人的描寫：語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、外貌、心理活動(dòng)1、感官描寫：聽、視、嗅、味、觸覺。描寫有哪些？3、環(huán)境描寫：自然環(huán)境描寫、社會(huì)環(huán)境描寫。4、分別說(shuō)說(shuō)這些描寫的作用。與景、情、人物、情節(jié)有關(guān)注意帶點(diǎn)的詞，你從中體會(huì)到作者怎樣的情感？1、“永恒不變”寫出了外婆的笑臉在我的腦海中永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。2、“缺少了劃痕的人”寫出了外婆已經(jīng)離開了我。3、從這些詞中，我體會(huì)到雖然外婆已經(jīng)離開了我，但她的笑臉永遠(yuǎn)在我的腦海中，表達(dá)了作者對(duì)外婆的深深懷念之情。課文當(dāng)中哪道題？重點(diǎn)句子在文中的作用句首：總領(lǐng)全文、點(diǎn)明中心、深化主題、扣題句中：承上啟下（承接上文，啟示下文）、

扣題、點(diǎn)明中心句尾：總結(jié)全文、卒章顯志、點(diǎn)明中心、深化主題、

扣題這是個(gè)什么句子？環(huán)境描寫的句子寫作審題1、寫出題目2、看要求：畫上橫線，并標(biāo)出1、2、3點(diǎn)要求，寫作時(shí)看看有沒