部編版三年級上冊第13課《胡蘿卜先生的長胡子》圖文講解+練習_第1頁
部編版三年級上冊第13課《胡蘿卜先生的長胡子》圖文講解+練習_第2頁
部編版三年級上冊第13課《胡蘿卜先生的長胡子》圖文講解+練習_第3頁
部編版三年級上冊第13課《胡蘿卜先生的長胡子》圖文講解+練習_第4頁
部編版三年級上冊第13課《胡蘿卜先生的長胡子》圖文講解+練習_第5頁
已閱讀5頁,還剩36頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

部編版三年級上冊第13課《胡蘿卜先生的長胡子》圖文講解+練習知識點一、本文主要講了個什么故事?胡蘿卜先生刮胡子的時候,漏掉一根胡子,這根胡子瘋長,為小男孩做了風箏線。胡蘿卜先生的胡子幫到了別人。幫助別人,快樂自己。二、句子分析:1.對于一根胡子來說,果醬是多么好的營養(yǎng)品?。〗馕觯寒斪x到這一句的時候,可以聯(lián)想到胡子遇到的營養(yǎng)品,就會瘋長。2.胡蘿卜先生的胡子剛好在風中飄著。解析:這句話在課文里出現了兩次,第一次出現時,小男孩正需要一根繩子,就用了胡蘿卜先生的胡子,第二次出現時正好鳥太太需要一根晾衣繩,接下來鳥太太可能就會用它的長胡子,這句話起到了預告作用。三、課后習題:故事還沒有結束,你認為后來可能會發(fā)生什么事情?你為什么這樣想?聽老師把故事講完,看看自己的預測和故事有哪些相同和不同。我在故事的很多地方作了預測。當讀到胡子沾上了營養(yǎng)豐富的果醬時,我就猜到胡子會越長越長。故事講到了長胡子的各種用處,我依據這個內容和生活常識作了一些預測。我預測的內容沒有原文豐富,有的還與原文不一致,但是我的預測也是有依據的。當發(fā)現自己的預測和故事的實際內容不同時,我會及時修正自己的想法,接著猜測后面可能會發(fā)現什么。參考答案:我認為胡蘿卜先生走到哪里,故事就會發(fā)展到哪里。比如胡蘿卜先生走到河邊,小貓覺得釣魚線太短了,于是就剪了段用來做釣魚線。我這樣想的理由是:胡蘿卜先生的胡子很長很長,只要是需要線或繩子的地方,都可以用得上。我的預測和故事的內容不一致,但也是有道理的。故事的結果:我的預測和故事的內容不一致,但也是有道理的。讀讀下面這些文章或書的題目,猜猜里面可能寫了些什么。參考答案:芳芳:我想《躲貓貓大王》里會寫躲貓貓大王為了隱藏自己的身份,在森林里展開一場大案件的調查,最后案件真相大白時,躲貓貓大王才露出自己的真實身份。娟娟:《夏洛的網》我看過,這本書主要講述在朱克曼家的谷倉里,小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。威爾伯的生命有危險時,看似渺小的夏洛用自己的力量救了威爾伯,但夏洛的生命卻走到了盡頭……玲玲:《帽子的秘密》這本書里會寫街上出現了一頂神奇的帽子。它會說話,只有明白它特點的人才能知道它說的話的意思。于是帽子的秘密引起全國人的關注,故事就這樣展開了。豆豆:《柔軟的陽光》可能講的是發(fā)生在陽光里的故事,也可能故事與陽光有關。樂樂:《團圓》可能講的是豆豆不小心和父母走散了,被好心人收留,在警察叔叔和好心人的幫助下終于與家人取得了聯(lián)系,最后全家人團圓的故事。朵朵:《小靈通漫游未來》可能講的是小記者小靈通漫游未來世界的種種見聞和感受。圖文解讀同步練習1—、看拼音,寫詞語。fāchóunónɡm(xù)ìjìnshìjìxù()()()()jiēkǒufēnɡzhēnɡláoɡùpiāodònɡ()()()()二、組詞。愁()近()曬()繼()箏()秋()進()灑()斷()爭()三、錯別字門診。1.胡蘿卜先生長長為胡子發(fā)愁。()2.他有著濃密的胡子,必須每天亂胡子。()3.胡蘿卜先生的胡子剛好在風里漂動著。()4.鳥太太正在找繩子涼小鳥的尿布。()參考答案—、發(fā)愁濃密近視繼續(xù)街口風箏牢固飄動二、發(fā)愁近視晾曬繼續(xù)風箏秋天進出灑水斷開爭奪三、1.胡蘿卜先生長長為胡子發(fā)愁。(常常)2.他有著濃密的胡子,必須每天亂胡子。(刮)3.胡蘿卜先生的胡子剛好在風里漂動著。(飄)4.鳥太太正在找繩子涼小鳥的尿布。(晾)同步練習2基礎積累大鞏固一、太陽火辣辣地烤著大地,請選擇一頂合適的遮陽帽吧。二、選詞填空。繼續(xù)連續(xù)陸續(xù)持續(xù)1.九點鐘,參加會議的代表()進了會場。2.那哀痛的日子()了很久,他們不知如何安慰我。3.胡蘿卜先生常常為胡子發(fā)愁,因為他長著濃密的胡子,必須每天刮??删褪沁@讓他發(fā)愁的胡子()幫助了很多有困難的人。4.胡蘿卜先生還在()走,長胡子被風吹到了身體后面,他完全不知道。三、讀一讀,寫一寫。1.胡蘿卜先生常常為胡子發(fā)愁,因為他長著濃密的胡子,必須每天刮。2.只要回頭看看胡蘿卜先生走了多長的路,就可以知道胡蘿卜先生的這根胡子已經長了多長了。閱讀能力大提升四、課文整體梳理。胡蘿卜先生先后用他的長胡子幫助過

、

。五、重點段落品析。胡蘿卜先生的胡子剛好在風里飄動著。()這繩子夠長了()就是不知道夠不夠牢固()()小男孩說完就扯了扯胡子,他確定足夠牢固,就剪了一段用來放風箏。1.畫出小男孩說的話。2.在文中的括號中加上標點符號。3.這段話寫了胡蘿卜先生做的好事是:思維創(chuàng)新大拓展

六、續(xù)寫一個小故事,想想胡蘿卜先生的長胡子還幫助了誰?

參考答案一、luóbochóuzhānliànɡ蘿卜愁沾晾二、1.陸續(xù)2.持續(xù)3.連續(xù)4.繼續(xù)三、1.爸爸每天回家很晚,因為他最近工作太忙了。2.只要掌握正確的學習方法,學習就會變成得很輕松。四、男孩用來放

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論