望海潮（廣東梅縣外國語學校羅福文）

廣東梅縣外國語學校羅福文教學目標:1.掌握宋詞的常識，了解詩詞的吟誦技巧。2.反復吟誦本詞,品味詩詞富有表現(xiàn)力的語言,感受詞的音律美,體會詞中壯闊優(yōu)美的意境美。3.通過吟誦，領悟作者對杭州西湖的贊美之情,感受詞的意境、情韻,準確把握作者的情感。1.請同學們一起朗讀本詞。望海潮東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。煙柳畫橋，風簾翠幕，參差十萬人家。云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢。重湖疊巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮娃。千騎擁高牙，乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。異日圖將好景，歸去鳳池夸。奢：Shā，古音，韻腳一致。巘：yǎn

，從“山”，大山上的小山。學習任務一：聽誦識基調1.聽老師示范吟誦，請你說說對這首詞的初步感受。學習任務二：初誦賞形勝煙柳畫橋，風簾翠幕，參差十萬人家。云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。重湖疊巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。1.請同學們找出描寫形勝的句子。2.依據(jù)對“形勝”逐句的吟誦及想象，請你說出分別描繪了怎樣的一幅畫面。(抓意象，展想象，組畫面。)

煙柳、畫橋、風簾、翠幕、云樹、堤沙、怒濤、天塹、重湖、疊巘、桂子、荷花。描繪了一幅絕色的江南水鄉(xiāng)美景圖。云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。重湖疊巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。吟誦點津：吟誦時要將湖山開闊壯麗之美抒發(fā)出來。

吟誦點津：吟誦時要將江潮“浩瀚無邊，吞天沃日”的氣勢抒發(fā)出去。綠樹如云,環(huán)繞沙堤，怒發(fā)浪濤卷起如霜雪的浪花，寬廣江面一望無涯，描繪出錢塘美景如畫的江岸美景及浩瀚無邊的江潮盛景。湖中有湖，山外有山，西湖的錦山秀水實在是清麗可嘉；山上有三秋桂花芬芳，湖中有十里荷花競放，描繪出一幅意境開闊的湖山美景。煙柳畫橋，風簾翠幕，參差十萬人家。垂柳如煙，虹橋似畫。微風掠過門簾，翠幕輕搖，錯落參差的樓閣，住著十萬人家，一幅清新如畫的江南水鄉(xiāng)美景圖。

吟誦點津：此處描繪江南美景，用江南小調吟誦，像風吹楊柳，格外清新，較為輕快，富有節(jié)奏。學習任務三：再誦品生活市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮娃。千騎擁高牙，乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。1.請同學們找出描寫人們生活情景的句子，并嘗試跟調吟誦。2.根據(jù)對生活情景的吟誦，你認為當時人們的生活如何？珠璣、羅綺、羌管、菱歌、釣叟、蓮娃、千騎、高牙、簫鼓、煙霞。描寫出杭州富庶繁華、民生安樂的情景。描繪了一幅經濟繁榮、生活富庶的場景。描繪了一幅怡然自得、安居樂業(yè)的場景。描繪了一幅意氣風發(fā)、與民同樂的場景。市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮娃。千騎擁高牙，乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華?！皷|南形勝，三吳都會”，起筆便大開大闊，直起直落。“錢塘自古”突出杭州歷史悠久，“繁華繁華”重復是為了吟誦時對應四字的節(jié)奏,同時強調繁華富庶。吟誦點津：兩個四字對句，吟誦時應氣勢博大，力量非凡。東南形勝自古繁華自然風光之美都市繁華之美民生安樂之美染點望海潮東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。煙柳畫橋，風簾翠幕，參差十萬人家。云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢。重湖疊巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮娃。千騎擁高牙，乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。異日圖將好景，歸去鳳池夸。學習任務四：熟誦析手法“點染”手法，“點”即點明抒寫的情感、旨意，一語點明；“染”，就是渲染、烘托，即以具體的事物、景物將所點明的情感、道理烘托出來，以便對其有更具體、更生動地把握。

學習任務五：通誦悟情感望海潮東南形勝//，三吳都會//，錢塘自古繁華//。

煙柳畫橋，風簾翠幕，參差十萬人家。//云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。//市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢。重湖疊巘//清嘉//，有三秋桂子，十里荷花。//羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮娃。//千騎擁高牙，乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。//異日圖將好景，歸去鳳池夸。1.通誦本詞，你認為本詞表達了怎樣的情感。異日圖將好景，歸去鳳池夸?！昂镁啊笔菍贾輭衙佬沱惥吧馁澝??！傍P池夸”是對舊友孫何宦途前景的美好祝愿。至此，才彰顯了寫作目的是拜謁舊友，以敘舊情。本詞描寫杭州的自然風光和都市的繁華以及人們安居樂業(yè)的生活景象，充分表達了作者對杭州風物的驚嘆、贊美與艷羨之情和對舊友的美好祝愿。12本詞以大開大闔、波瀾起伏的筆法,濃墨重彩地鋪敘展現(xiàn)了杭州西湖的壯麗繁華的景象，詞的上片描寫杭州的自然風光和都市的繁華；詞的下片寫杭州人民寧靜安樂的生活景象；充分表達了作者對杭州風物的驚嘆、贊美與艷羨之情和對官員朋友的美好祝福。課堂小結

這首詞,慢聲長調和所抒之情起伏相應；音律協(xié)調,