八年級(jí)物理競(jìng)賽題

-4-八年級(jí)競(jìng)賽試題1.在嚴(yán)寒的冬季，小明到滑雪場(chǎng)滑雪，恰逢有一塊空地正在進(jìn)行人工造雪。他發(fā)現(xiàn)造雪機(jī)在工作過(guò)程中，不斷地將水吸入，并持續(xù)地從造雪機(jī)的前方噴出“白霧”，而在“白霧”下方，已經(jīng)沉積了厚厚的一層“白雪”，如圖1所示。對(duì)于造雪機(jī)在造雪過(guò)程中，水這種物質(zhì)發(fā)生的最主要的物態(tài)變化，下列說(shuō)法中正確的是()A.凝華B.凝固C.升華D.液化2．隨著人民生活水平的提高，飯桌上的菜肴日益豐富，吃飯時(shí)發(fā)現(xiàn)多油的菜湯與少油的菜湯相比不易冷卻。這主要是因?yàn)?)A、油的導(dǎo)熱能力比較差B、油層阻礙了熱的輻射C、油層和湯里的水易發(fā)生熱交換D、油層覆蓋在湯面，阻礙了水的蒸發(fā)3．我國(guó)不少地區(qū)把陰霾天氣現(xiàn)象并入霧，一起作為災(zāi)害性天氣，統(tǒng)稱為“霧霾天氣”。關(guān)于霧和霾的認(rèn)識(shí)，下列說(shuō)法中正確的是()A．霾是大量的小水滴或冰晶浮游在近地面空氣層中形成的B．霧和霾是兩種不同的天氣現(xiàn)象C．霧是由懸浮在大氣中的大量微小塵粒、煙?；螓}粒等顆粒形成的D．霧和霾是同一個(gè)概念的兩種不同說(shuō)法4．將小鍋放入盛有水的大鍋中構(gòu)成雙層鍋熬膠，膠不會(huì)被熬焦而失去粘性，是因?yàn)?)A．夾層中的水起了散熱作用B．夾層中的水不善于傳熱C．夾層中的水吸收了很大部分熱量D．夾層中的水溫度保持在100℃不變，使膠的溫度不會(huì)超過(guò)100℃5．已知液態(tài)氧氣、氮?dú)夂投趸?，在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)是-183℃、-196℃和-78.5℃。如果在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下用降溫的辦法，用空氣來(lái)提取這些氣體，那么溫度下降時(shí)首先液化被分離出來(lái)的是：()A．氧氣B．氮?dú)釩．二氧化碳D．整個(gè)空氣同時(shí)液化無(wú)法分離6.在炒花生或栗子時(shí)，通常要往鍋里放一些沙子(或粗鹽)。這樣做的主要目的是()A．使炒鍋的溫度更高B．使花生或栗子受熱均勻且避免與鍋底直接接觸時(shí)間過(guò)長(zhǎng)C．讓沙子(或粗鹽)吸收一些水分，使花生或栗子更加干酥脆D．讓沙子(或粗鹽)吸收部分熱量，防止因溫度過(guò)高而使花生或栗子變焦7.在“達(dá)人秀”節(jié)目中，演員用冬瓜、土豆做成吹奏樂(lè)器，用它們吹奏出來(lái)的聲音可能具有的相同特征是()A.音調(diào)響度B.音色響度C.音色音調(diào)D.音色音調(diào)響度8超聲波有二個(gè)特點(diǎn)：一個(gè)是能量大，二個(gè)是沿直線傳播。下列各例中利用超聲波能量大的是()A．超聲波加濕器使藥液霧化后讓病人吸入治療咽喉炎癥B．蝙蝠利用超聲波確定食物及障礙物的位置C．醫(yī)院利用“B超”檢查體內(nèi)情況D．用超聲波探測(cè)水庫(kù)大壩是否有空隙裂縫9．月球不像地球，在它周圍空間沒(méi)有大氣層，甲乙兩人在月球上進(jìn)行考察，若甲向上發(fā)射信號(hào)彈，則乙()A．有可能看到閃光，但聽(tīng)不到響聲B．有可能聽(tīng)到響聲，但看不到閃光C．有可能先看到閃光，后聽(tīng)到響聲D．有可能先聽(tīng)到響聲，后看到閃光10．()A．隨著水位升高，音調(diào)逐漸升高B．隨著水位升高，音調(diào)逐漸降低C.灌水過(guò)程中音調(diào)保持不變，音響越來(lái)越大D．灌水過(guò)程中音調(diào)保持不變，音響越來(lái)越小11.物理小組的同學(xué)想利用閃電和雷聲的時(shí)間間隔計(jì)算閃電發(fā)生位置到他們的距離，以下是四位同學(xué)提出的不同方案，其中計(jì)算結(jié)果誤差最小的應(yīng)該是 ()A．記錄剛剛看到閃電至剛剛聽(tīng)到雷聲的時(shí)間，再乘以聲速B．記錄剛剛看到閃電至雷聲剛剛結(jié)束的時(shí)間，再乘以聲速C．由兩位同學(xué)分別按選項(xiàng)A、B兩種方法測(cè)量時(shí)間，求平均值后，再乘以聲速D．由一位同學(xué)按照選項(xiàng)A的方法，多測(cè)幾次對(duì)應(yīng)不同閃電與雷聲的時(shí)間間隔，求平均值，再乘以聲速12.在晴朗的夜空，我們很容易找到北斗星與北極星，如圖4所示。天剛黑下來(lái)的時(shí)候，我們觀察并記錄一次北斗星與北極星相對(duì)于地面的位置；半夜的時(shí)候，我們?cè)俅斡^察并記錄北斗星與北極星相對(duì)于地面的位置。比較這兩次的記錄結(jié)果，我們會(huì)發(fā)現(xiàn) ()A.北斗星和北極星都是運(yùn)動(dòng)的。B.北斗星和北極星都是靜止的。C.北斗星是運(yùn)動(dòng)的，北極星是靜止的。D.北斗星是靜止的，北極星是運(yùn)動(dòng)的。13.明光中學(xué)的同學(xué)制定了一個(gè)劃船比賽規(guī)則：①在距兩個(gè)船隊(duì)之間的中點(diǎn)處放置一個(gè)插有紅旗的小木箱（發(fā)令槍響時(shí)被釋放，隨河水流動(dòng)）；②甲、乙兩船隊(duì)(兩船連線與水流方向平行)聽(tīng)發(fā)令槍同時(shí)從上游和下游向著小木箱出發(fā)；③先得到小木箱的船隊(duì)獲勝。針對(duì)這個(gè)比賽規(guī)則同學(xué)們展開(kāi)了討論，下列選項(xiàng)是一些同學(xué)的意見(jiàn)，其中正確的是()A.比賽規(guī)則不公平，對(duì)上游船隊(duì)有利B.比賽規(guī)則不公平，對(duì)下游船隊(duì)有利C.比賽規(guī)則公平，水流動(dòng)對(duì)兩船隊(duì)影響效果一樣D.條件不足，無(wú)法確定14.小轎車勻速行駛在公路上，坐在副駕駛位置的小青觀察到轎車速度盤的指針始終在110km/h位置處，在超越相鄰車道上同向勻速行駛的另一輛大客車的過(guò)程中，小青發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)過(guò)該車的時(shí)間約為5s，如圖6所示。則被超越大客車的車速范圍為（）A.10～20m/sB.20-30m/sC.30-40m/sD.40--5Om/s15.小明的寫字臺(tái)上有一盞臺(tái)燈。晚上在燈前學(xué)習(xí)時(shí)，鋪在臺(tái)面上的玻璃“發(fā)出”刺眼的亮光，影響閱讀。在下面的解決方案中，最簡(jiǎn)單、效果最好的是（）A．把臺(tái)燈換成吊燈B．把臺(tái)燈放在正前方C．把臺(tái)燈移到左臂外側(cè)D．把臺(tái)燈移到右臂外側(cè)16．檢查視力時(shí)，要求眼睛與視力表相距5m。醫(yī)院里常按圖1所示的方式檢查視力，讓被檢查者面對(duì)平面鏡而坐，身后是視力表。已知人距平面鏡2m，那么視力表離平面鏡的距離是（）A．5m

B．2m

C．3m

D．4m17．光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的，小紅一直不明白：在光纖通信中，光信號(hào)是怎樣經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)而又曲折的線路，從一端傳到另一端的呢?后來(lái)通過(guò)“探究光纖怎樣傳輸光信號(hào)”的活動(dòng)中，她終于明白了：光信號(hào)在光纖中（

）A．是靠光纖壁不斷地反射而向前傳播B．就像電流沿彎曲導(dǎo)線那樣傳播C．就像水流沿彎曲水管流動(dòng)那樣傳播D．是靠光纖壁不斷地折射而向前傳播18.如圖所示，水池的寬度為L(zhǎng)，在水池右側(cè)