師德師風(fēng)學(xué)習(xí)匯報(bào)大全

第第頁(yè)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)匯報(bào)大全正是由于這種樂(lè)觀的心態(tài)、自信念，我的公開(kāi)課也順利完成了。在平日的工作中，我接觸到了許多同事，許多事情，雖然看起來(lái)有的與教育教學(xué)關(guān)系不大，但我認(rèn)為這些都在使我慢慢成長(zhǎng)、慢慢成熟，感謝大家給我熬煉的機(jī)會(huì)。在即將結(jié)束本學(xué)期課程的時(shí)候，我光榮地走上了課堂。雖然只有十天左右的時(shí)間，我也會(huì)好好把握的，我會(huì)盡最大努力去完成教學(xué)任務(wù)，讓我的學(xué)生們能真正的有得所。半年里我從領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生們身上學(xué)到了許多，看到了許多閃光之處，不僅是在教育教學(xué)方法上，更是在自身素質(zhì)方面都有所得，感謝各位對(duì)我的幫忙與關(guān)愛(ài)，我會(huì)不斷地提高自己、努力前進(jìn)?；厥走^(guò)去的半個(gè)學(xué)期，感觸很深，走進(jìn)新的環(huán)境，走進(jìn)新的朋友，無(wú)論是在思想上還是在學(xué)習(xí)、工作上，我都轉(zhuǎn)變了許多。我會(huì)在接下來(lái)的日子里連續(xù)努力，也懇請(qǐng)大家能再給予我支持和幫忙使我的教育教學(xué)水公平各個(gè)方面再有所提升。師德師風(fēng)學(xué)習(xí)匯報(bào)【篇3】時(shí)間如梭，很快一學(xué)期又結(jié)束了。這一年，我由學(xué)生轉(zhuǎn)變成了老師。角色的突變使得我不管在外形還是內(nèi)在態(tài)度都有了很大的轉(zhuǎn)變。于我，人民老師是光榮的，是自豪的。當(dāng)然，初為老師，感觸也是頗深的。一個(gè)月的時(shí)間不長(zhǎng)卻也不短。身為老師的第一個(gè)月我對(duì)教學(xué)上的基本規(guī)章有了肯定的了解。由于接近學(xué)期末，并沒(méi)有正常的課時(shí)安排，主要的任務(wù)是向前輩們?nèi)〗?jīng)學(xué)習(xí)。樂(lè)觀參與其他老師的課堂教學(xué)，并專心的記錄聽(tīng)課筆記。在這過(guò)程中，我看到了老師與學(xué)生之間是如何直接互動(dòng)，如何讓學(xué)生們?cè)谡n堂上提起興趣。了解了學(xué)生上課的狀態(tài)，同時(shí)也體會(huì)到了不同老師講課過(guò)程中所呈現(xiàn)出的不同方法。一個(gè)月以來(lái)，前輩們精彩的課堂讓我受益良多。另外，在聽(tīng)課的同時(shí)，我也會(huì)有看課的需要?？凑n是我很喜愛(ài)的一項(xiàng)工作，因?yàn)檫@樣一來(lái)我有了與學(xué)生直接互動(dòng)的機(jī)會(huì)。學(xué)生們的熱忱懂事，勤奮好學(xué)，讓我們的工作進(jìn)行的很順利。在了解學(xué)生的同時(shí)，也成了我總結(jié)教學(xué)方法最好的機(jī)會(huì)。首先，備課充分是必要的，這成為了一堂課滿意度的直接評(píng)判，它是調(diào)動(dòng)學(xué)生氣氛的前提。其次，擅用授課方法。一味的填充式教學(xué)已經(jīng)不適合大部分的學(xué)生，尤其面對(duì)中職學(xué)生。那么，一個(gè)好的教學(xué)方法尤為重要，要讓學(xué)生們對(duì)此感興趣。最終，就是老師的精神面貌，老師的言行影響著每一位學(xué)生，同樣一個(gè)精神煥發(fā)的形象也會(huì)深深刻在學(xué)生們心中。在這里我有了一份老師的職責(zé)。走在校園里，回憶的是過(guò)去，感慨的是現(xiàn)在。每當(dāng)看見(jiàn)一位老師，我都忍不住脫口而出喊一聲“老師”；而每當(dāng)學(xué)生看見(jiàn)我，卻又聽(tīng)到一聲“老師好”，心中有說(shuō)不出的滋味，但也是無(wú)比欣慰。我喜愛(ài)這樣的環(huán)境，輕松、歡樂(lè)。愿歡樂(lè)連續(xù)，愿工作進(jìn)步！師德師風(fēng)學(xué)習(xí)匯報(bào)【篇4】“百年大計(jì)，教育為本；老師大計(jì)，師德為本?！崩蠋煹穆殬I(yè)道德修養(yǎng)對(duì)學(xué)生道德素質(zhì)的培養(yǎng)和影響，對(duì)于保證教育任務(wù)的順利完成具有非常重要的意義。在新教材的環(huán)境下，傳統(tǒng)的老師道德面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。結(jié)合學(xué)校的《老師的管理細(xì)則》和這學(xué)期的工作實(shí)踐，本人作為一名剛走上崗位的新老師在老師職業(yè)道德方面有以下的體會(huì)。我覺(jué)得作為一名現(xiàn)代老師，具備愛(ài)是一切工作的根本。一、愛(ài)事業(yè)：忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，具有奉獻(xiàn)精神。老師只有喜愛(ài)教育，才會(huì)喜愛(ài)學(xué)生，才會(huì)獻(xiàn)身于教育。一名老師，假如不喜愛(ài)教育事業(yè)，是不能擔(dān)當(dāng)起老師育人的重任的。喜愛(ài)教育教育事業(yè)需要的是我們老師實(shí)實(shí)在在的付出，而不是事事以錢(qián)來(lái)衡量自己的工作。因此老師只有職業(yè)心是不夠的，還需要我們把這份對(duì)工作的職業(yè)深化為事業(yè)心，只有擁有了對(duì)事業(yè)的一分喜愛(ài)，才能腳踏實(shí)地、悄悄奉獻(xiàn)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。二、愛(ài)學(xué)生：教書(shū)育人，誨人不倦。在新教材的沖擊下，在教學(xué)過(guò)程中要求我們與學(xué)生共同制造一個(gè)民主、公平、和諧的課堂，發(fā)揮學(xué)生的主體性，充分尊重學(xué)生。為此我們更應(yīng)通過(guò)愛(ài)去尊重我們的學(xué)生。但在傳統(tǒng)教育的影響下，我們老師當(dāng)中有部分人愛(ài)學(xué)生常常以學(xué)生的學(xué)業(yè)、品德優(yōu)劣來(lái)轉(zhuǎn)移的。對(duì)一個(gè)學(xué)生的評(píng)價(jià)更多地傾向于他的學(xué)習(xí)的好壞。老師往往對(duì)一些成果好好的學(xué)生不自覺(jué)地有一種偏愛(ài)；反之，對(duì)一些學(xué)習(xí)成果差、平常有常常違紀(jì)的學(xué)生則總是認(rèn)為孺子不可教也，甚至大發(fā)肝火，更甚者動(dòng)之以體罰。其實(shí)，每個(gè)學(xué)生都擁有自己的天空，在一些我們認(rèn)為的壞孩子身上也有潛能，我們要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)，這就需要老師對(duì)他們同樣的傾注一些愛(ài)、一份尊重。所幸的是沒(méi)有教不好的學(xué)生這一觀念已在許多學(xué)校，作為一個(gè)要求向老師提出。所以，在新形勢(shì)的教學(xué)環(huán)境下，我們老師需要轉(zhuǎn)變?cè)械馁|(zhì)量觀、人才觀，用全面的眼光來(lái)看我們的學(xué)生，從內(nèi)心來(lái)喜愛(ài)他們，不因?qū)W生的一時(shí)好壞而下永久性的結(jié)論，我想這也是一位老師應(yīng)有的高尚道德。三、愛(ài)自己：以身作則，做學(xué)生的榜樣。作為一名合格的老師，除了懂得去愛(ài)別人，還要懂得去愛(ài)自己。老師的存在就是榜樣，我們的行為本身就是一種無(wú)聲的教育，即所謂的身教重于言傳。俄國(guó)的車爾尼雪夫斯基指出：老師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)是這樣的人。首先，老師在業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)、能力素質(zhì)方面要成為學(xué)生的榜樣。假如學(xué)生感到老師才高八斗、學(xué)富五車，確定會(huì)從內(nèi)心產(chǎn)生佩服感，從而增加了自己對(duì)學(xué)問(wèn)的求知欲，來(lái)向老師看齊；反之逆言。所以我們要不斷充實(shí)和更新自己，才能跟上時(shí)代、社會(huì)的飛速發(fā)展和滿意學(xué)生不斷增長(zhǎng)的文體學(xué)問(wèn)需求。為此每一位老師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，要擅長(zhǎng)汲取新教育科學(xué)成果，將其運(yùn)用于教學(xué)中，努力做一個(gè)制造型的老師。其次，老師在做人方面更要發(fā)揮榜樣的作用，有德、有才才是一位好老師。為人師表，表里一致，身體力行，以身作則，才能贏得學(xué)生的尊重，要求學(xué)生做到的自己首先要做到，要求學(xué)生不做的，自己首先要不做。試想，要求學(xué)生上課不要遲到，而自己卻不準(zhǔn)時(shí)到教室等堂，學(xué)生能遵守嗎？課外勞動(dòng)時(shí)，你雙手插在口袋里，卻讓學(xué)生做這、做那、，學(xué)生能心甘情愿嗎？因此為人師表者要努力擺正自己做人的目標(biāo)、方向，不受世俗風(fēng)氣、別人做法的音響，使自己真正成為學(xué)生的表率。以上是本人在剛剛工作時(shí)的一點(diǎn)體會(huì)。而在自己的教學(xué)、教育過(guò)程中也暴露出師德方面的一些弱點(diǎn)，有待今后的努力改正和完善。師德師風(fēng)學(xué)習(xí)匯報(bào)【篇5】工作后的一年半是我快速成長(zhǎng)的一年半，無(wú)論是在教學(xué)閱歷的積累，還是自身素質(zhì)的提高，就像一棵干枯許久的小樹(shù)，在一個(gè)良好的環(huán)境下吸取養(yǎng)分，飛速成長(zhǎng)。自參與工作以來(lái)學(xué)校為我們年輕老師供應(yīng)了許多學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì)，這讓我深感能在蘇埠屯初級(jí)中學(xué)這個(gè)大家庭工作是非常幸運(yùn)的。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各學(xué)科老師們都特別重視對(duì)我們新老師的幫忙，為了使我們更好更快的成長(zhǎng)，學(xué)校自一開(kāi)始就特意安排了以老帶新的“青藍(lán)對(duì)子”，雖然平常教學(xué)工作特別繁忙，但有閱歷的老老師對(duì)我們的幫忙和要求從來(lái)沒(méi)有松懈過(guò)，當(dāng)然自身也從未放松過(guò)的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，一方面專心對(duì)待每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，豐富自己的教學(xué)體驗(yàn)；另一方面在自身素養(yǎng)上不斷提高，學(xué)習(xí)各類學(xué)問(wèn)。自身的不斷進(jìn)步使我在培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的過(guò)程中確確實(shí)實(shí)感覺(jué)到收獲的歡樂(lè)和喜悅。各位優(yōu)秀的前輩老師也為我們將來(lái)的工作指明了方向，使我明白老師這個(gè)職業(yè)的沉重份量，對(duì)我日后的教育工作有很大的意義。尤其是今年擔(dān)當(dāng)班主任，雖然很累，問(wèn)題許多，但還是要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，給我這次熬煉的機(jī)會(huì)。下面我就特地針對(duì)班主任工作，談?wù)勥@段時(shí)間的體會(huì)。09年學(xué)期開(kāi)始學(xué)校特意為新老師安排了的“課堂大比武活動(dòng)”，這次活動(dòng)著實(shí)讓我們大開(kāi)眼界，在活動(dòng)中不僅可以看到優(yōu)秀老師的精彩課堂安排、自己可以得到他們的教導(dǎo)，而且還可以親自參與到最終的評(píng)課環(huán)節(jié)，讓全部老師參與，并且能夠切實(shí)感覺(jué)到自身的進(jìn)步！此外，學(xué)校還制造一切有利條件幫忙我們新老師快速成長(zhǎng)，接觸到最先進(jìn)最前沿的教育理念。到濰坊五種的學(xué)習(xí)讓我們大開(kāi)眼界，對(duì)自主高效課堂有了更深化的認(rèn)識(shí)，明確了真正高效課堂的五環(huán)節(jié)：學(xué)（定標(biāo)自學(xué)）—研（互動(dòng)合作）—展（交流反饋）—教（精講提升）—達(dá)（當(dāng)堂達(dá)成），此外，精彩布滿活力的“陽(yáng)光六非常”更是讓我們印象深刻。由此也更加堅(jiān)決了我們新老師連續(xù)學(xué)習(xí)不斷豐富自身閱歷，提升自身水平的決心，并把這些有用的東西運(yùn)用到以后的教育教學(xué)當(dāng)中去。改革是教育和學(xué)校不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)的關(guān)鍵，作為一名剛剛走上工作崗位的新老師能夠在第一時(shí)間趕上學(xué)校改革的浪潮，無(wú)疑這是幸運(yùn)的。蘇屯初中對(duì)于自主高效課堂的改革正在如火如荼的開(kāi)展，自己親身參與其中，對(duì)于課改，對(duì)于當(dāng)前教育發(fā)展的方向有了更前沿更深化的認(rèn)識(shí)。學(xué)校大膽放手讓我們新老師親身參與改革，親身體驗(yàn)改革，分做子課題研究，讓我們的理論學(xué)問(wèn)有了在實(shí)踐中呈現(xiàn)的舞臺(tái)，整個(gè)過(guò)程真是受益匪淺。走上三尺講臺(tái)的這一年，是歡樂(lè)而充實(shí)的一年。校本培訓(xùn)使我我深深地感覺(jué)到老師這個(gè)行業(yè)肩上的重?fù)?dān)，新世紀(jì)的老師所面臨的是如何跟上時(shí)代步伐,老師在教學(xué)生的同時(shí),自己也必需不斷地學(xué)習(xí),不斷的充電,才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需要。在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)更加努力，用所學(xué)、所悟去審視我的教學(xué)，把所學(xué)的教育理念應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐之中，將最好的方法記在自己的大腦里，并擅長(zhǎng)制造，讓課堂教學(xué)活動(dòng)呈現(xiàn)出五彩紛呈的景觀。老師被譽(yù)為人類靈魂的工程師，被認(rèn)為是天下最神圣的職業(yè)，因此作為一名新老師我感到很光榮。當(dāng)然，校本培訓(xùn)不僅增長(zhǎng)我的學(xué)問(wèn)，開(kāi)闊了我的眼界，同時(shí)也讓深深地體會(huì)到哪些對(duì)于一個(gè)老師，尤其是一個(gè)新老師是最重要的。作為一名新老師，真的非常感謝學(xué)校對(duì)我們的幫忙和指導(dǎo)，相信這一年學(xué)校對(duì)我們的栽培，老老師對(duì)我們的幫忙，及自身在教學(xué)實(shí)踐中的收獲定將讓我們受用一生。師德師風(fēng)學(xué)習(xí)匯報(bào)【篇6】一個(gè)學(xué)期走來(lái)，許多經(jīng)歷，許多記憶，讓人刻骨銘心、難以忘記。在任教學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷下，我嚴(yán)格聽(tīng)從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，克服了種種不適應(yīng)，嚴(yán)格要求自己，踏踏實(shí)實(shí)、保質(zhì)保量的完成了各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將過(guò)去一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下。一、師德為先，關(guān)愛(ài)學(xué)生在我的老師生涯里，始終奉行著德高為師和學(xué)生是老師的生命這兩條準(zhǔn)則。我深信，作為一名老師，只有為人師表、品德高尚，學(xué)生才會(huì)發(fā)自內(nèi)心的親近你、喜愛(ài)你。多年的閱歷告訴我，老師品德高尚的程度與學(xué)生喜愛(ài)你的程度成不可分的正比關(guān)系，而學(xué)生喜愛(ài)你又是勝任教學(xué)任務(wù)的必要條件。新老師年度工作總結(jié)在師德方面，我嚴(yán)格遵守國(guó)家的各種法律法規(guī)，做一個(gè)喜愛(ài)祖國(guó)、喜愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、遵紀(jì)守法的合格公民。我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度。我嚴(yán)格聽(tīng)從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各種工作安排、顧全大局。我嚴(yán)格根據(jù)《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)。我注重師德的理論學(xué)習(xí)，我注重形象、衣著得體、言語(yǔ)恰當(dāng)，給學(xué)生以良好的示范和引領(lǐng)。在關(guān)愛(ài)學(xué)生方面，我更多的給予他們表?yè)P(yáng)與激勵(lì)，讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，輕松愉悅的學(xué)識(shí)學(xué)問(wèn)。家長(zhǎng)會(huì)和家訪工作是教育學(xué)生關(guān)愛(ài)學(xué)生的重要途徑，我珍惜每一次與家長(zhǎng)的接觸機(jī)會(huì)，讓學(xué)生的管理更加得心應(yīng)手。二、重視課堂，提高能力為了上好課，我注重組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面對(duì)全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境，同學(xué)生在課堂上同嬉戲，同進(jìn)步。喜愛(ài)學(xué)生，公平的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學(xué)困生交談時(shí)，對(duì)他們的境況、想法表示深刻的理解和尊重。樂(lè)觀參與講課，聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。本學(xué)期樂(lè)觀上好推門(mén)課、匯報(bào)課，樂(lè)觀協(xié)作學(xué)校的各項(xiàng)工作的開(kāi)展。三、專心批改，準(zhǔn)時(shí)講評(píng)。作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)必要的補(bǔ)充與強(qiáng)化。我堅(jiān)持每天給學(xué)生以不同形式的作業(yè)，做到每一本作業(yè)都身體力行的經(jīng)過(guò)自己的手，專心批改，作不同符號(hào)的批注或鼓勵(lì)。對(duì)每一次作業(yè)都準(zhǔn)時(shí)專心的講評(píng)，讓學(xué)生準(zhǔn)時(shí)改正錯(cuò)題，加深對(duì)學(xué)問(wèn)的把握。四、關(guān)愛(ài)習(xí)慣，輔導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛(ài)學(xué)生已成我的習(xí)慣，抽取一切可以抽取的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生是全面顧及學(xué)生的自我要求。每一次看見(jiàn)學(xué)生犯錯(cuò)的情形，我都教育他們首先要有良好的品德和態(tài)度；每一次看見(jiàn)學(xué)生的機(jī)會(huì)，我都接近他們關(guān)心他們的近況；每一個(gè)提前來(lái)到學(xué)校的早上，我都找時(shí)間給學(xué)生檢查作業(yè)；每一次有時(shí)間的中午，我都找來(lái)學(xué)困生給他們做數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的輔導(dǎo)。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教導(dǎo)我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生。我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我選擇的事業(yè)，相信在鐵一的這片熱土上，我會(huì)不懈努力，向更優(yōu)秀的自己邁進(jìn)。研究方向及研究計(jì)劃一、研究方向預(yù)想1、構(gòu)建高效的數(shù)學(xué)課堂“高效課堂”主要涉及兩個(gè)方面的研究：老師與學(xué)生，即教與學(xué)以及兩者之間的相互關(guān)系。打造高效課堂不僅僅是讓學(xué)生能學(xué)有所獲，老師也能在教學(xué)中實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)找到成就感，形成“學(xué)生樂(lè)學(xué)，老師樂(lè)教”的良好局面，對(duì)師生都是一件很有意義和必要的研究。2、突破初中生數(shù)學(xué)思維障礙，提升思維品質(zhì)數(shù)學(xué)是一門(mén)思維的科學(xué)，數(shù)學(xué)教學(xué)與發(fā)展思維、提高認(rèn)知能力密不可分，是提高初中階段數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要保證，然而由于初中生個(gè)體間的差異性以及從小學(xué)教育轉(zhuǎn)入中學(xué)教育的不適應(yīng)性，導(dǎo)致其在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生各種各樣的思維障礙。假如不能準(zhǔn)時(shí)突破這些思維障礙，勢(shì)必導(dǎo)致初中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性和主動(dòng)性不高、教學(xué)效果降低、教學(xué)質(zhì)量達(dá)不到要求等等。因此，我認(rèn)為對(duì)初中生的數(shù)學(xué)思維障礙的研究是非常有意義的。二、研究計(jì)劃作為國(guó)家免費(fèi)師范生政策的首屆受益者，轉(zhuǎn)瞬間走上基礎(chǔ)教育工作崗位已半年時(shí)間。半年中，我在不斷的學(xué)習(xí)和探究中逐步走向一個(gè)成熟而合格的教育工。但我仍覺(jué)得自己在理論學(xué)問(wèn)和專業(yè)技能上有所不足，自身存在很大的局限性。通過(guò)這次進(jìn)修研究生的機(jī)會(huì)，我期望可以不斷提高自己在數(shù)學(xué)教學(xué)各方面的能力，并將之進(jìn)一步運(yùn)用于自己的教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中。為此，我制定了如下研究計(jì)劃：1、充分合理利用時(shí)間，不斷充實(shí)自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)。教育碩士所修課程包括公共學(xué)位必修課程、學(xué)位基礎(chǔ)課程、專業(yè)必修課程、專業(yè)選修課程和教育實(shí)踐研究五個(gè)部分。我會(huì)利用工作之余，安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，專心鉆研專業(yè)課程，與教育教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，不斷完善理論學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐工作。2、依據(jù)所在學(xué)?，F(xiàn)狀，研究適合學(xué)生發(fā)展的有效教學(xué)模式。鐵一中作為陜西名校，始終在不斷創(chuàng)新和發(fā)展新型教學(xué)模式，探究最適合本校學(xué)生的數(shù)學(xué)教學(xué)方法。因而在研究生階段，我將會(huì)不斷探究和嘗試新的教學(xué)方法，將學(xué)生的數(shù)學(xué)潛力最大地發(fā)揮出來(lái)，在課堂上發(fā)生更多的思維碰撞，創(chuàng)建更加高效的課堂。3、拓展教育學(xué)、心理學(xué)理論學(xué)問(wèn)。在半年的教學(xué)工作中，我的大部分時(shí)間都用于備課、批改作業(yè)等工作當(dāng)中，很少有時(shí)間去讀一些教育專著、教育心理學(xué)方面的書(shū)籍，而在教學(xué)的過(guò)程中我深刻的意識(shí)到自己這方面學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備的匱乏，所以我相信自己在這一方面有很大的進(jìn)步空間。只有不斷超越自身的局限性，了解古往今來(lái)名家的教育方法，把握先進(jìn)的教育理念，為教學(xué)實(shí)踐打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，才能真正的將所學(xué)服務(wù)于自己的教育教學(xué)工作，從而提高課堂教學(xué)的有效性。4、獨(dú)立思考，聯(lián)系實(shí)際，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，完成畢業(yè)論文。在讀研期間，我會(huì)通過(guò)閱讀、學(xué)習(xí)課程，以及在教學(xué)實(shí)踐中的不斷總結(jié)反思，熬煉自己獨(dú)立思考，分析問(wèn)題的能力，形成自己的見(jiàn)解。在學(xué)習(xí)期間，樂(lè)觀與導(dǎo)師聯(lián)系，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成畢業(yè)論文的撰寫(xiě)。師德師風(fēng)學(xué)習(xí)匯報(bào)【篇7】這學(xué)期，作為一名剛剛加入工作的新老師，我深深體會(huì)到了作為一名老師的艱辛和歡樂(lè)。我把我的青春獻(xiàn)給了我喜愛(ài)的教育，也獻(xiàn)給了每一個(gè)學(xué)生。一學(xué)期的工作已經(jīng)完成，收獲頗豐。接下來(lái)，我將總結(jié)上學(xué)期的工作，為新學(xué)期的工作設(shè)定新的目標(biāo)。一、思想認(rèn)識(shí)。上學(xué)期，作為一名黨員，我喜愛(ài)黨的教育事業(yè)，嚴(yán)格要求自己，全面貫徹黨的教育方針，根據(jù)黨員的要求督促自己，嚴(yán)格要求自己，在思想和工作上努力在同事和學(xué)生心中樹(shù)立榜樣。樂(lè)觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，如學(xué)校黨員冬訓(xùn)活動(dòng)等。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我聽(tīng)從了學(xué)校的工作安排，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師做好了校內(nèi)外的一切工作。我相信，在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我肯定會(huì)在黨組織的關(guān)懷和同事們的幫忙下，通過(guò)自己的努力，克服自己的缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。新學(xué)期快到了。我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和練習(xí)，使自己成為一名能夠經(jīng)受任何考驗(yàn)的成員。二、學(xué)校作業(yè)我對(duì)自己要求嚴(yán)格，工作努力，能夠完成學(xué)校交給我的全部任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)老師，這個(gè)特別的職業(yè)決定了我們?cè)趯W(xué)校還有許多工作要做。我聽(tīng)從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，勤奮工作。我主要完成了學(xué)校電腦的維護(hù)、全體師生床卡、胸卡的排版印刷、學(xué)校類別、班級(jí)的統(tǒng)計(jì)印刷，完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)任務(wù)。在今后的工作中，我將一如既往地腳踏實(shí)地。我將更加進(jìn)取地協(xié)作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的美好明天而更加努力。三、教學(xué)工作。就教學(xué)工作而言，整個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特別繁重。我參與了初中一班級(jí)13個(gè)班的信息技術(shù)課程。然而，為了提高我的教學(xué)水平，我堅(jiān)持閱讀電腦報(bào)紙和信息技術(shù)奧運(yùn)書(shū)籍，常常在網(wǎng)上找到一些優(yōu)秀的教案課件，爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)到外面上課，學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng)，了解教學(xué)藝術(shù)。平常，他們還以開(kāi)放的心態(tài)咨詢閱歷豐富的老師。在備課過(guò)程中專心分析教材，依據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我們專心備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，準(zhǔn)時(shí)批改和評(píng)論作業(yè)，做好課外輔導(dǎo)，廣泛掩蓋各種學(xué)問(wèn)，形成了比較完整的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生不斷學(xué)習(xí)和提高，從而不斷提高教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)方面，由于本學(xué)期學(xué)校正在進(jìn)行改造，因此沒(méi)有電腦室。對(duì)于信息技術(shù)課程而言，主要突出學(xué)生的實(shí)踐技能，因此在教與學(xué)方面存在必要的困難。但是為了學(xué)好這門(mén)課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我做了充分的預(yù)備，每次上課前，我都會(huì)查閱各種資料和圖片，或者找一些學(xué)校的舊電腦配件給學(xué)生看，讓教室盡可能的生動(dòng)，建立學(xué)習(xí)信念，激發(fā)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，因?yàn)槭窃谡n堂上，所以我在每節(jié)課上都特殊?????增加了課本外的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，如計(jì)算機(jī)發(fā)展史、基本命令。他還在家里用電腦輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一些課外操作學(xué)問(wèn)，也收到了很好的效果。他發(fā)覺(jué)學(xué)生中有許多計(jì)算機(jī)專家，比如在信息技術(shù)奧運(yùn)會(huì)上輔導(dǎo)學(xué)生，輔導(dǎo)學(xué)生制作網(wǎng)頁(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生用word制作小報(bào)。并取得了豐碩成果?！遁o導(dǎo)學(xué)生小報(bào)》獲吳江市初中組三等獎(jiǎng)。咨詢的過(guò)程也很困難。通過(guò)這些輔導(dǎo)，增加了學(xué)生的自我輔導(dǎo)體驗(yàn)，學(xué)生也學(xué)到了一些東西，增加了他們的學(xué)習(xí)興趣和信念。本學(xué)期，我還承擔(dān)了校本課程asp網(wǎng)頁(yè)制作的開(kāi)發(fā)和教材編寫(xiě)。從接到任務(wù)一開(kāi)始，我就覺(jué)得壓力很大