部編版五年級語文下冊期末預(yù)測試卷（含答案）

2/11部編版五年級語文下冊期末預(yù)測試卷（含答案）二、選擇題（10分）2．注音完全正確的一組是（）A．漣漪（liányī）徘徊（páihuái）旖旎（yǐnǐ）B．踉蹌（làngqiàng）山澗（shānjiàn）喇叭（lǎb?。〤．躊躇（chóuchú）恐嚇（kǒnxi）

揩油（kāyóu）D．牽絆（qiānbàn）

發(fā)怔（fāzhēng）窈窕（yǎotiǎo）3．下面沒有錯別字的一組詞語是（）A．馳騁保姆亨受B．扳手腕名眷輸贏C．船艏禮儀橫梁D．景陽崗內(nèi)悶半截4．對詩句中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A．卻看妻．子．愁何在（妻子和孩子）B．稚．子．金盆脫曉冰（幼小的孩子）C．不破樓．蘭．終不還（西域古國名）D．也傍．桑陰學(xué)種瓜（傍晚）5．下列句子使用擬人手法的一項是（）A．你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板，你堪稱軍神。B．長毛山羊們安閑地欣賞著屬于它們自己的王國。C．眾猴聽說，即拱伏無違，一個個序齒排班，朝上禮拜，都稱“千歲大王”。D．如果只有孤零零的一個月亮，未免顯得有點兒孤單。6．下列說．法．錯．誤．的一句是（）A.毛主席知道毛岸英光榮犧牲后，忍著悲痛做出了不將岸英的遺骨運回國內(nèi)的決定，表現(xiàn)了他常人的情感和偉人的胸懷。B.方志敏投身革命十余年，身為高官，卻不奢侈；經(jīng)手巨款，卻清正廉潔，這與國民黨官兵的形象形成鮮明的對比。C.“這就是真正的荷蘭。”這一句在全文中共出現(xiàn)四次，反復(fù)強調(diào)，把荷蘭牧場的寧靜之美描繪出來，也表達作者對荷蘭的喜愛贊美之情。D.劉伯承在右腿負傷的情況下拒絕使用麻醉藥，忍受巨痛接受手術(shù)治療，真不愧是“一塊會說話的鋼板”！三、填空題（15分）7．辨字組詞。拔（）

欺（

）槳（

）紐（）撥（

）期（

）獎（

）鈕（

）8．根據(jù)下面的句子中畫線部分的意思，寫出相應(yīng)的四字詞語。(1)聽到這個消息，他抑制不住自己的感情地跳了起來。（

）(2)《三國演義》中的諸葛亮有驚人的機智，巧妙的謀劃，很有預(yù)見性，善于估計客觀情勢，決定策略。（

）(3)田忌輸了，但他不讓感情、想法從說話、聲音、語氣和臉色上流露出來，態(tài)度鎮(zhèn)靜，一點兒都不著急。（

）9．填空。(1)楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“

，

?！庇肿u其矛曰：“

，

?！被蛟唬骸?/p>

，

？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。(2)“童孫未解供耕織，

?！薄?/p>

，短笛無腔信口吹?！薄埃式z穿取當(dāng)銀鉦?！边@些詩寫出了鄉(xiāng)村兒童的天真可愛?！包S沙百戰(zhàn)穿金甲，

?！?/p>

“

，南望王師又一年?！边@些詩字里行間流露出一片赤子之心。(3)

，小人長戚戚。(4)人有恥，

。四、信息匹配（12分）10．選擇正確的讀音用“√”標(biāo)出來。(1)明晃．晃（huàng

huǎng）的湖面上停泊．（pō

bó）著一艘船，船艄．（shào

shāo）上兩個人在嘩．笑（huá

hu?。?2)那只膘．（piāo

biāo）肥體壯的老虎恰好把前爪搭在武松面前，武松遂．（suì

zhù）把老虎的頂花皮揪．（qiū

jiū）住，把它撳．（qīn

qìn）在地上，打得老虎七竅．（qiāo

qiào）都迸．（bèng

bìng）出了血。11．選詞填空。欣賞觀賞贊賞1．父親一定會比母親更加（

）我這首精彩的詩。2．那些帶著真情實感、質(zhì)樸淺顯的文章，是最讓我（

）的。只要……就……如果……就……不但……還……3．（

）我們倆鬧不和，（

）會削弱趙國的力量。4．圓明園（

）建筑宏偉，（

）收藏著最珍貴的歷史文物。12．下列句子至少用了兩種描寫方法，請選擇合適的序號填在括號里。A．動作描寫B(tài)．心理描寫C．外貌描寫D．語言描寫E．神態(tài)描寫（1）石猴喜不自勝，忽抽身往外便走，復(fù)瞑目蹲身，跳出水外，打了兩個呵呵道：“大造化！

大造化！”（

）（2）沃克醫(yī)生站起身，熟練地打開病人右眼上的繃帶。他愣住了，藍色的眼睛里閃出驚疑的神情。（

）（3）只有那個孩子哭笑不得，眼巴巴地望著猴子坐在桅桿的第一根橫木上，摘下帽子來用牙齒咬，用爪子撕，好像故意逗他生氣。（

）五、語言表達（10分）13．按要求完成句子練習(xí)。1．兒應(yīng)聲答日：“未聞孔雀是夫子家禽?！保ㄓ米约旱脑拰懸粚戇@句話的意思）

2．例如招呼人，都由其他四指上前點頭，他只能呆呆站在一旁。（改為雙重否定句）

3．愿意笑你就笑吧，反正笑聲不會給你招來禍患。（試著寫一句幽默風(fēng)趣的話）

4．病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。（仿照例句，運用動作和神態(tài)描寫，寫一個表現(xiàn)出“喜悅”的句子）

5．修改下面的句子。成群結(jié)隊的小雞，成千上萬的長毛山羊，在綠草地上見不到一個人影，安靜地欣賞著這屬于

它們自己的王國。

14．綜合實踐。省外的教育代表團來你們學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。為了讓外地老師了解你們的學(xué)校，學(xué)校安排你做“小小講解員”。你可以從以下提示中任選一處地方或一項活動，做重點介紹，注意對客人做到禮貌、熱情，介紹突出重點。提示：（1）校園里有代表性的地方：圖書館、文化長廊、科技一角、蔬菜基地、花壇、古樹、笑臉墻……（2）學(xué)校舉辦的某種特色活動：讀書競賽、社團活動、作品展示墻……

六、文言文閱讀（20分）課內(nèi)閱讀。梁國楊氏子九歲，甚聰患?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設(shè)罘，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?5．解釋詞語?；荩?/p>

詣：16．文中最能體現(xiàn)楊氏之子語言巧妙的句子是哪一句？請抄寫下來。

17．《楊氏之子》選自《世說新語》一書，下面是書中另一則關(guān)于言語智慧的小故事，請認真閱讀并完成下面的練習(xí)。徐孺子年九歲，嘗月下戲，人語之曰：“若令月中無物，當(dāng)極明邪？”徐曰：“不然。譬如

人眼中有瞳子，無此必不明?！保?）文中的小孩姓

?！皯颉钡囊馑际?/p>

（2）徐孺子的言語智慧在于他用

與月亮進行類比，以反駁“

”的觀點。七、現(xiàn)代文閱讀課外閱讀。魯迅與蕭紅一九三四年十月，一個二十三歲的東北姑娘，突然闖進魯迅先生的生活中來，她立（即既）引起魯迅先生的注意。先生待她如親人，又視地如調(diào)皮的女兒，她就是蕭紅。一個陌生的東北姑娘，從遙遠的關(guān)外來到舉目無親的上海。原本一顆對未來充滿憬憧的心，已經(jīng)被幾年的流浪生活打擊得冰冷。然而，當(dāng)她找到魯迅先生以后，她的希望回來了，心里的冰塊開始融化了。在這以前，這世界上已經(jīng)有了一個寂寞的蕭紅，一個在生活中掙（zhèng

zhēng）扎搏斗的東北姑娘。蕭紅呢，從小得不到父愛，沒有家庭的溫暖，她把魯迅當(dāng)作老師和父親。原來的一雙對人間有些懷疑的眼睛，一下子便明亮起來；一個孤立無援的貧弱女孩子一下子找到了自己的家。魯迅先生的一家同這個東北姑娘一見如故。魯迅先生喜歡她，關(guān)懷她；許廣平同情她，關(guān)愛她，處處照應(yīng)她；甚至連小海嬰（周海嬰，魯迅先生的兒子）也不愿意離開這位年輕的、梳著兩條小拜子的東北姑娘。蕭紅成了魯迅先生家中的常客，親密得宛如一家人蕭紅正是由于魯迅先生的幫助闖進了上海文壇。從此，一股沁人心脾（pípái）、清新如詩的風(fēng)便吹進了文藝界，中國現(xiàn)代文學(xué)史上一位有才華的青年女作家誕生了。蕭紅在文壇上健步如飛。人們看到她前進的腳印下，流著一位慈（祥詳）老人的汗水，這位老人正是偉大的魯迅。18．在文中括號里選擇正確的讀音或漢字，畫“√”。19．給加點字選擇正確的解釋，畫“√”。（1）舉．目無親：①向上抬，向上托；②全；③推選；④發(fā)起。（2）一見如故．：①原來的；②原因；③老，舊，過去的；④故意20．“當(dāng)她找到魯迅先生以后，她的希望回來了，心里的冰塊開始融化了?！薄靶睦锏谋鶋K”在這里指

，“心里的冰塊開始融化”是因為

。21．蕭紅的成長離不開魯迅先生的幫助，請你模仿文中畫波浪線的句子，在橫線上補充一句。22．讀了這篇文章，我們知道了魯迅先生是一個

的人。八、書面表達（25分）23．真情表達。從以下題目中任選一個，寫一篇記敘文。（1）題目：我的老師真“牛”學(xué)校生活中，一定有讓你覺得很“?！钡睦蠋?。他在哪方面很“牛”：打球剪紙、朗誦、寫作、管學(xué)生……通過具體事例寫出老師的特點。（文中不得出現(xiàn)真實姓名、學(xué)校，文中的老師統(tǒng)一以“王老師”代稱）（2）也許你有過這樣的經(jīng)歷：不開燈不敢睡覺，不敢一個人走夜路，不敢玩走吊橋，不敢參加班干部競選……可后來，你終于敢了，這便是成長。請以“我終于敢

了”為題，選擇一件合適的事情寫一篇習(xí)作。注意把從不敢到敢的經(jīng)過寫清楚，學(xué)著運用學(xué)過的描寫方法，如語言、動作、心理、神態(tài)等，表達自己的真實感受。參考答案1．駿馬

粉刷

家禽

摩拳擦掌

禱告

發(fā)怔

航行

養(yǎng)尊處優(yōu)2．A

3．C

4．D

5．B

6．D7．拔河

欺騙

船槳

紐約

撥款

日期

獎狀

電鈕8．情不自禁

神機妙算

不動聲色9．吾盾之堅

物莫能陷也

吾矛之利

于物無不陷也

以子之矛，陷子之盾何如

也傍桑陰學(xué)種瓜

牧童歸去橫牛背

稚子金盆脫曉冰

不破樓蘭終不還

遺民淚盡胡塵里

君子坦蕩蕩

則能有所不為10．1．huǎng

bóshāohuá2．biāosuìjiūqìnqiàobèng11．贊賞

欣賞

如果

就

不但

還12．AD

AE

AE13．楊氏之子馬上回答說：“我可沒有聽說孔雀是先生您家的鳥?！?/p>

例如招呼人，都由其他四指上前點頭，他不得不呆呆站在一旁。

看，那天邊的彩虹都在注視我，因為我比它更燦爛。

女孩靜靜走著。但腳步卻越發(fā)輕快，還不禁輕輕地蹦跳起來，臉上的笑容映照著陽光，也愈燦爛。

成千上萬的小雞，成群結(jié)隊的長毛ft羊，在見不到一個人影的綠草地上，安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國。14．歡迎各位老師來到我校的圖書館。我校圖書館建立于

2016

年，占地面積一百平方米，有圖書上千本。圖書館從周一到周五對外開放，周末學(xué)生可以用借閱卡借書看。學(xué)校還會定期組織形式多樣的讀書活動。今天就講到這里，謝謝各位老師。15．

同“慧”，聰明。

拜訪。16．未聞孔雀是夫子家禽。17．

徐

嬉戲，游戲

眼睛

若令月中無物，當(dāng)極明18．即

zhēng

pí

祥19．①③20．

幾年流浪生活的打擊使蕭紅對未來失去了希望

魯迅先生一家給了蕭紅關(guān)懷和照顧21．刻著一位慈愛老人的期望22．關(guān)心青年23．

我的老師真“?！蹦愕睦蠋熡幸浑p銳利的眼睛嗎？你的老師有一張厲害的嘴巴嗎？我的老師就有！他就是我的數(shù)學(xué)老師王老師，一位和藹可親、兢兢業(yè)業(yè)的數(shù)學(xué)老師！王老師一雙銳利的眼睛。王老師上課的時候，眼睛可厲害了，誰在說話、發(fā)呆，王老師一看就知道，而且還會說:“發(fā)呆下神、想美事，討厭！”。比如有一次我在數(shù)學(xué)課上用剪刀剪著一個東西，王老師正在用白板講著課，不知道王老師什么時候用眼睛斜了我一眼，我一開始沒察覺到，過了一會兒，我便意識到了，我就趕緊收了起來，生怕被老師沒收了。王老師有一張厲害的嘴巴。王老師不光眼睛厲害，嘴巴也是特別的厲害。王老師上課的時候，不管是用白板、用黑板、用一體機、用

ppt、或者是按照課本上的來講課，都能講的津津有味，而且還能讓我們每一個同學(xué)聽得明明白白，不會有一點兒的疏漏，如果有聽不明白的同學(xué)，王老師