三年級上冊數(shù)學教案-第1單元 兩、三位數(shù)乘一位數(shù) 5　兩、三位數(shù)乘一位數(shù)(進位) 第2課時（蘇教版）_第1頁
三年級上冊數(shù)學教案-第1單元 兩、三位數(shù)乘一位數(shù) 5　兩、三位數(shù)乘一位數(shù)(進位) 第2課時（蘇教版）_第2頁
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三年級上冊數(shù)學教案-第1單元第2課時兩、三位數(shù)乘一位數(shù)(進位)教學目標能夠理解進位的概念；能夠將兩位數(shù)乘一位數(shù)的問題轉化為進位后的問題；能夠用正確的方法計算出兩位數(shù)乘一位數(shù)進位計算的結果。教學重點進位加法的運算方法。教學難點如何正確理解進位的概念和應用進入運算法。教學準備教師需要準備黑板、彩色粉筆和練習冊材料。學生需要準備練習冊和筆。教學過程1.預習導入通過回顧上一課時的學習內容，引出本課的教學目標；在黑板上畫出兩個乘法算式，例如23×4和25×3，要求學生完成計算。2.新課講解教師在黑板上寫下一個三位數(shù)乘以一個一位數(shù)的算式，并在表示百位的數(shù)字下面寫出一個弧形符號，表示需要進位。例如：23

x4

-----在講解過程中，教師需要重點介紹進位的概念。講解時可以使用舉例的方法，比如在講解進位的時候，可以用一個類比為交通燈的例子，讓學生理解進位的含義。講解完進位的概念后，教師通過具體的算式，展示如何計算含有進位的乘法算式。例如：23

x4

-----

92←2×3的結果

46←2×4=8，進1后得6

-----

92←計算1加2加4后的結果這里要注意，進位的一位只能加到相應位上一位里面去，而不能加到最高位上。3.講解練習教師在黑板上設置兩個算式，比如：35×6和68×3。要求學生按照步驟計算，并完成練習。在練習時，教師應該密切關注每個學生的表現(xiàn)，及時糾正錯誤。4.練習鞏固教師讓學生繼續(xù)完成練習冊上的習題，并統(tǒng)計大多數(shù)學生完成的情況。由此判斷學生在本次課程中是否掌握了進位乘法的方法。5.課堂總結在本次課程的結束前，老師應該在黑板上總結本次課學習的主要內容。示范一遍主要的計算過程，再要求學生作簡要的總結。學生發(fā)現(xiàn)問題可以馬上糾正，老師也可以及時提醒學生注意應該學會的知識點。6.作業(yè)布置教師要求學生完成課后作業(yè)，并在下一次上課前交上。7.教學反思教師要及時反思自己本次教學中的不足之處，做到及時修補工作短板。結語本次課程的主要內容是進位的乘法計算方法的講解。學生通過練習，掌握了如何應該正確地實際運算，并能夠熟練使用解

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