一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)說(shuō)課稿-7.1 古人計(jì)數(shù)-（11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)）｜北師大版

一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)說(shuō)課稿-7.1古人計(jì)數(shù)-（11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)）｜北師大版前言本次數(shù)學(xué)課是一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課程的一節(jié)課，主題為“古人計(jì)數(shù)-（11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)）”。本次課的內(nèi)容主要圍繞著如何認(rèn)識(shí)11-20這些數(shù)字展開(kāi)，讓學(xué)生逐步了解這些數(shù)字的含義、大小和與其他數(shù)字的關(guān)系。同時(shí)，通過(guò)歷史上古人的計(jì)數(shù)方法介紹，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，提高他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)他們對(duì)學(xué)科的理解。教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生掌握11-20這些數(shù)字的含義、大小和與其他數(shù)字的關(guān)系。讓學(xué)生了解古人計(jì)數(shù)的方法，提高他們的數(shù)學(xué)思維能力。培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，增強(qiáng)他們對(duì)學(xué)科的理解。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是幫助學(xué)生掌握11-20這些數(shù)字的含義、大小和與其他數(shù)字的關(guān)系。難點(diǎn)是如何讓學(xué)生了解古人的計(jì)數(shù)方法，引導(dǎo)他們思考數(shù)字背后的意義。教學(xué)內(nèi)容與方法教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)：讓學(xué)生回顧1-10的數(shù)字及其大小和與其他數(shù)字的關(guān)系。引入：介紹古人計(jì)數(shù)的方法，比如用手指計(jì)數(shù)、用弦結(jié)計(jì)數(shù)等。討論：與學(xué)生一起探討11-20這些數(shù)字的含義、大小和與其他數(shù)字的關(guān)系。練習(xí)：讓學(xué)生完成一些數(shù)字填空和比大小的練習(xí)總結(jié)：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。教學(xué)方法本節(jié)課的教學(xué)方法以探究式教學(xué)為主，同時(shí)結(jié)合多媒體教學(xué)手段，有利于學(xué)生的參與和交流。具體包括：提問(wèn)法：通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生思考，讓他們探究數(shù)字背后的含義。示范法：通過(guò)展示古人計(jì)數(shù)的方法或其他課程實(shí)例，幫助學(xué)生更好地理解本節(jié)課的內(nèi)容。演練法：通過(guò)舉例讓學(xué)生參與練習(xí)，鞏固知識(shí)點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程1.復(fù)習(xí)教師讓學(xué)生報(bào)數(shù)到10，然后提問(wèn)：10和哪些數(shù)可以組成雙位數(shù)？10和其他數(shù)比大小，分別是幾？2.引入教師簡(jiǎn)要介紹古人計(jì)數(shù)的方法，比如用手指計(jì)數(shù)、用弦結(jié)計(jì)數(shù)等，并展示相關(guān)圖片或視頻。3.討論教師與學(xué)生一起探討11-20這些數(shù)字的含義、大小和與其他數(shù)字的關(guān)系，并通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生思考，例如：11和10有什么區(qū)別？12呢？11比10多幾個(gè)？13比12大還是小？4.練習(xí)讓學(xué)生完成一些數(shù)字填空和比大小的練習(xí)，例如：__>11>____<16<185.總結(jié)教師讓學(xué)生回顧本節(jié)課的內(nèi)容，總結(jié)11-20這些數(shù)字的含義、大小和與其他數(shù)字的關(guān)系，并解答學(xué)生的問(wèn)題。課堂反思通過(guò)本節(jié)課的講解與練習(xí)，學(xué)生們掌握了11-20這些數(shù)字的含義、大小和與其他數(shù)字的關(guān)系，并了解了古人計(jì)數(shù)的方法。同時(shí)，學(xué)生們也展示出了良好的學(xué)習(xí)態(tài)