幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案【推薦】

幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案【推薦】作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編收集整理的幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案，希望對(duì)大家有所幫助。幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案1活動(dòng)目標(biāo):1.學(xué)習(xí)用手指畫(huà)短直線和點(diǎn)來(lái)表現(xiàn)爸爸的胡子。2.體驗(yàn)玩水粉顏色的快樂(lè)并能初步養(yǎng)成良好的繪畫(huà)習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn):用手指畫(huà)短直線和點(diǎn)來(lái)表現(xiàn)爸爸的胡子。活動(dòng)準(zhǔn)備:1.幼兒已會(huì)《爸爸長(zhǎng)胡子啦》的兒歌2.范畫(huà)、水粉顏料、抹布。活動(dòng)過(guò)程:一、組織教學(xué)。二、欣賞爸爸胡子的圖片，談話導(dǎo)入：今天我請(qǐng)了幾位長(zhǎng)胡子的.爸爸來(lái)我們班做客，瞧，他的胡子是什么樣子的？（讓幼兒注意仔細(xì)觀察胡子）三、學(xué)畫(huà)胡子。1.教師邊講解邊示范，爸爸的胡子是怎么長(zhǎng)出來(lái)的呢？食指蘸一下，再到紙上點(diǎn)一點(diǎn)，點(diǎn)出爸爸的短胡子。（注意畫(huà)短線的方法）食指蘸一下，再到紙上點(diǎn)一點(diǎn)，拖一下，點(diǎn)出爸爸的長(zhǎng)胡子。（注意畫(huà)完后要記得用抹布把手擦干凈）2.個(gè)別幼兒操作。（我們請(qǐng)XX來(lái)給爸爸長(zhǎng)胡子）四、集體操作，教師巡回指導(dǎo)畫(huà)出長(zhǎng)短、粗細(xì)不一樣的許多胡子。五、展示作品，評(píng)價(jià)爸爸的胡子長(zhǎng)的長(zhǎng)長(zhǎng)短短、一根一根。幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案2【教材分析】春風(fēng)婆婆吹一吹，到處一片春機(jī)盎然，各種各樣的花兒爭(zhēng)先開(kāi)放。本次活動(dòng)以引導(dǎo)幼兒觀察身邊的美麗事物出發(fā)，選擇幼兒喜愛(ài)的花兒為對(duì)象進(jìn)行欣賞、制作、繪畫(huà)活動(dòng)，同時(shí)結(jié)合小班幼兒喜歡玩紙的特點(diǎn)，讓幼兒在剪一剪，團(tuán)一團(tuán)、粘一粘的過(guò)程中掌握制作小花的方法，滿足幼兒動(dòng)手制作的興趣和愿望。【活動(dòng)目標(biāo)】1.學(xué)習(xí)用剪直線、團(tuán)圓、粘貼的方法制作花朵。2.能運(yùn)用不同顏色的紙制作，并大膽想象添畫(huà)。3.體驗(yàn)自己動(dòng)手玩一玩、做一做的樂(lè)趣。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1.寬約6-8厘米的各色長(zhǎng)條彩紙或皺紋紙；剪刀，畫(huà)有花園輪廓的紙，水彩筆，擦手巾等。2.與家長(zhǎng)聯(lián)系說(shuō)明活動(dòng)意圖，請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒去大自然中發(fā)現(xiàn)感受花的各種色彩與形態(tài)；有時(shí)用剪刀的.經(jīng)驗(yàn)。【活動(dòng)建議】一、觀看花園里各種開(kāi)放的小花，引起幼兒興趣1.提問(wèn)：花園里有什么花開(kāi)了？什么顏色的？二、引導(dǎo)幼兒探索嘗試，了解紙團(tuán)花的制作方法1.出示花園背景圖及材料，引導(dǎo)幼兒嘗試探索紙團(tuán)花的制作方法。這么多漂亮的彩紙，你有什么辦法讓你的小花園里開(kāi)滿花？2.幼兒了解紙團(tuán)花的制作方法。你是怎么作出美麗的小花的？這里有一首好聽(tīng)的兒歌告訴你小花的制作過(guò)程我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。“小剪刀，嚓嚓嚓，見(jiàn)下方塊一個(gè)個(gè)，團(tuán)一團(tuán)，捏一捏，變成花兒一朵朵?！睂㈤L(zhǎng)條紙縱向剪成一塊一塊的小方塊，再把每張方形皺紋紙捏成團(tuán)。三、幼兒嘗試用剪直線、團(tuán)圓、粘貼等方法制作花朵1.制作紙團(tuán)花，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用不同顏色的紙制作。向幼兒提出要求：剪之前要目測(cè)好距離，剪直線；做紙團(tuán)花時(shí)要團(tuán)進(jìn)緊一些，避免松開(kāi)。2.啟發(fā)幼兒添畫(huà)太陽(yáng)、葉子和小花等。四、欣賞評(píng)析作品，設(shè)置花兒朵朵展覽區(qū)“美麗的小花園”，體驗(yàn)成功感幼兒大膽分享自己制作的花兒，互相來(lái)說(shuō)一說(shuō)你最喜歡哪朵花？為什么喜歡。幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案3教案目標(biāo)：1.感受混色的過(guò)程。2.能夠正確描述操作過(guò)程和結(jié)果。教案準(zhǔn)備：1.兒歌：《你好嗎？》（請(qǐng)參見(jiàn)幼兒用書(shū)）2.實(shí)驗(yàn)記錄表（附后）、水彩顏料（紅色、黃色、藍(lán)色）、塑料試管和塑料滴管若干。教案過(guò)程：1.和幼兒一起念兒歌《你好嗎？》。2.出示兩種水彩顏料，請(qǐng)幼兒遷移上次面團(tuán)混色的經(jīng)驗(yàn)，猜測(cè)這兩種顏料加在一起會(huì)變成什么顏色。出示記錄表，統(tǒng)計(jì)并記錄幼兒的猜測(cè)結(jié)果。3.介紹操作材料。（沒(méi)有試管就用小的塑料瓶子代替，滴管如沒(méi)有就直接把水彩顏料剪一個(gè)小口，然后滴進(jìn)空的瓶子里。）（再若沒(méi)有人手一個(gè)水彩顏料，教師準(zhǔn)備廣告顏料，自己操作后讓孩子驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。）每人都有紅、黃藍(lán)三色中的兩種水彩顏料（顏料分別放在不同的塑料試管中，每根試管配有一個(gè)滴管）。給每個(gè)幼兒一個(gè)空的試管，請(qǐng)他們將自己的兩種顏色用滴管各吸出一滴放進(jìn)試管里，晃一晃，看看變成了什么顏色。4.集體交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。再次出示記錄表，統(tǒng)計(jì)并記錄幼兒的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果和所猜測(cè)的`結(jié)果是否不同。5.用棉棒蘸上自己調(diào)好的顏色，自由繪畫(huà)。6.活動(dòng)結(jié)束后，與幼兒交流討論會(huì)變的顏色。活動(dòng)評(píng)價(jià)：嘗試用自己喜歡的兩種顏色進(jìn)行調(diào)色，并能用語(yǔ)言表達(dá)。附：實(shí)驗(yàn)記錄表幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案4活動(dòng)目標(biāo)：1.欣賞歌曲并嘗試學(xué)唱歌曲。2.認(rèn)識(shí)不同的打擊樂(lè)器并學(xué)習(xí)演奏。重點(diǎn)難點(diǎn)：能夠正確的念兒歌和做動(dòng)作。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.幼兒用書(shū)：【七棵樹(shù)上七樣果】。2.歌曲：【七棵樹(shù)上七樣果】（附）。3.CD：【七棵樹(shù)上七樣果】。4.七種打擊樂(lè)器，如小鼓、響棒、手搖鈴、沙錘、響板、三角板、木魚(yú)?；顒?dòng)過(guò)程：一、請(qǐng)幼兒觀察幼兒用書(shū)中的畫(huà)面，說(shuō)出畫(huà)面的內(nèi)容。1.畫(huà)面上有幾個(gè)小朋友，她們?cè)诟墒裁矗?.她們手里提著什么東西？總共幾個(gè)籃子？幾種水果？分別是什么？二、播放CD，請(qǐng)幼兒感受歌曲的節(jié)奏和內(nèi)容，并學(xué)唱歌曲。三、請(qǐng)幼兒跟著教師一句一句地學(xué)唱歌曲。四、請(qǐng)幼兒按照歌曲的`節(jié)奏，用打擊樂(lè)器演奏歌曲的最后一句——蘋(píng)果、桃兒、葡萄、柿子、李子、栗子、梨。1.教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)不同打擊樂(lè)器的演奏方式，并請(qǐng)幼兒感受各種樂(lè)器的聲音特點(diǎn)。2.請(qǐng)七名幼兒每人拿一種樂(lè)器，每種樂(lè)器對(duì)應(yīng)一種果子，請(qǐng)其他幼兒跟著CD（或者跟著教師）一起演唱歌曲，當(dāng)唱的最后一句時(shí)，手拿樂(lè)器的幼兒分別對(duì)應(yīng)每種果子演奏一下。幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案5活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒知道雞蛋是雞媽媽生出來(lái)的，然后由雞媽媽孵出小雞來(lái)的。2、幼兒能初步掌握音樂(lè)旋律，并隨著音樂(lè)做出相關(guān)的動(dòng)作。活動(dòng)準(zhǔn)備：圖譜一張、制作蛋殼一副。音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。電子鋼琴活動(dòng)過(guò)程：1、雞媽媽來(lái)了。今天老師帶來(lái)了一位客人，小朋友想知道是誰(shuí)嗎？2、出示老母雞圖片，原來(lái)我們的客人是雞媽媽。引導(dǎo)幼兒觀看圖片上的是誰(shuí)？它在干什么？幼兒自由討論并回答問(wèn)題。（1）教師告訴幼兒雞媽媽今天下蛋了，一邊模仿母雞下蛋時(shí)的叫聲“咕咕噠”，一邊將蛋寶寶從母雞媽媽身后抽出。雞媽媽一邊孵蛋一邊唱歌，聽(tīng)一聽(tīng)它唱的是什么？教師唱歌曲第一句“小小蛋兒把門(mén)開(kāi)，開(kāi)出一只小雞來(lái)?！保?）提問(wèn)“剛才雞媽媽唱的是什么？”幼兒跟著學(xué)唱第一句。3、出示第二張圖譜。（1）教師帶領(lǐng)幼兒觀察圖譜上的.小雞（全身長(zhǎng)滿了毛，胖胖的），學(xué)習(xí)詞語(yǔ)“毛茸茸”、“胖乎乎”。（2）教師帶領(lǐng)幼兒邊做動(dòng)作邊唱歌詞“毛茸茸啊，胖乎乎”。4、出示第三張圖譜。（1）幼兒觀察圖譜上的小雞在做什么？（唱歌）（2）教師帶領(lǐng)幼兒做動(dòng)作模仿小雞叫“嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰，唱起來(lái)”5、完整學(xué)唱歌曲。（1）教師彈琴，幼兒跟著琴聲一起唱歌曲二遍。（2）播放磁帶，幼兒跟著老師一起一邊做動(dòng)作，一邊唱歌一遍。（3）請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)表演。（4）音樂(lè)游戲“小小蛋兒把門(mén)開(kāi)”。6、小結(jié)。師：雞媽媽和小雞們真開(kāi)心，現(xiàn)在雞寶寶跟著媽媽一起到外面去找蟲(chóng)子吃吧一起出去捉蟲(chóng)子吃吧?；顒?dòng)結(jié)束。幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案6活動(dòng)目標(biāo)：1.平穩(wěn)、靈活地鉆過(guò)或走過(guò)障礙物。2.用肢體模仿魚(yú)的動(dòng)作。重點(diǎn)難點(diǎn)：鉆過(guò)或走過(guò)障礙物活動(dòng)準(zhǔn)備：3條藍(lán)色的長(zhǎng)布條，安全的戶外活動(dòng)場(chǎng)地活動(dòng)過(guò)程：一、組織教學(xué)手指游戲，集中幼兒注意力，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。二、活動(dòng)過(guò)程1.請(qǐng)幼兒觀看圖片，討論游戲玩法。——我們今天玩“魚(yú)兒水中游”的.游戲，可以用什么來(lái)扮演水？——小魚(yú)在水中是怎么游的？——當(dāng)浪花過(guò)來(lái)的時(shí)候，小魚(yú)怎么游？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)當(dāng)藍(lán)色的水波升高時(shí)，幼兒可以鉆過(guò)去；當(dāng)藍(lán)色水波落在地上時(shí)。幼兒可以伺機(jī)踩在上面走過(guò)去）。2.請(qǐng)幾名幼兒用藍(lán)色的布制作水波，其他幼兒扮演小魚(yú)在藍(lán)色的布中穿梭?！~(yú)兒在水里慢慢游。（將藍(lán)色布雙手抖動(dòng)做出波浪狀，其他幼兒則扮演魚(yú)兒在水里游。）——水波變大了，魚(yú)在水里玩捉迷藏。（用力抖動(dòng)布，魚(yú)兒自由穿梭或跳過(guò)波浪。）——大魚(yú)來(lái)了，小魚(yú)快跑。（老師或一名幼兒扮演大魚(yú)，其他人是小魚(yú)，玩大魚(yú)追小魚(yú)的游戲。）——魚(yú)兒累了，躺臥在水草旁休息。（扮演魚(yú)的幼兒在水草旁休息）3.游戲一段時(shí)間后，換另外一些幼兒制造水波，繼續(xù)進(jìn)行游戲。三、結(jié)束部分幼兒四散在草坪放松休息。幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案7本次美術(shù)活動(dòng)利用蛋糕盤(pán)子進(jìn)行創(chuàng)作,主要目標(biāo)是讓幼兒體驗(yàn)制作盤(pán)子連帶來(lái)的樂(lè)趣，通過(guò)觀察比較能大膽的講述自己的五官特征，在活動(dòng)中能用不同的材質(zhì)進(jìn)行盤(pán)子臉的制作?；顒?dòng)目標(biāo)：1.通過(guò)觀察比較，能大膽講述自己的五官特征。2.在欣賞范例的基礎(chǔ)上，嘗試用不同材質(zhì)的美工紙制作盤(pán)子臉。3.體驗(yàn)制作盤(pán)子臉帶來(lái)的樂(lè)趣。4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。5.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有序擺放工具、材料的習(xí)慣?；顒?dòng)重點(diǎn)：用不同材質(zhì)的紙制作五官形象?；顒?dòng)難點(diǎn)：能在蛋糕盤(pán)子上合理布置五官的位置?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.出示用的盤(pán)子臉?lè)独闹弧?.舒緩的音樂(lè)課件。3.每人一面小鏡子﹑蛋糕盤(pán)子、漿糊、皺紋紙、蠟光紙等美工紙、剪刀人手一把。活動(dòng)過(guò)程：一、用鏡子觀察自己的各種表情時(shí)的五官特征。1.游戲：表情猜猜猜。(教師做表情，請(qǐng)幼兒猜;再讓幼兒做表情，互相猜)2.觀察面部表情及五官特征。游戲做得真好，為了表?yè)P(yáng)你們，老師給每個(gè)小朋友帶來(lái)了一份禮物，放在了小椅子上，快去看看，告訴我是什么?請(qǐng)小朋友照照鏡子，做一個(gè)最可愛(ài)的表情，告訴我，鏡子里的你是什么表情?眉毛、眼睛、嘴巴是什么樣子的?二、欣賞制作好的不同表情的盤(pán)子臉。教師出示四只不同特征的盤(pán)子臉，幼兒欣賞。這里有幾種不同的表情?你覺(jué)得臉上的眼睛、眉毛、鼻子有什么不同?你開(kāi)心時(shí)的表情，和畫(huà)里哪個(gè)臉的表情比較像?不高興呢?你最喜歡哪一個(gè)娃娃臉?(請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō))三、幼兒制作盤(pán)子臉。今天老師也為你們準(zhǔn)備了幾種不同的紙，讓我們也來(lái)把蛋糕盤(pán)子當(dāng)做自己的臉，然后用這些材料把你最喜歡的表情表現(xiàn)在盤(pán)子臉上，好嗎?教師交代制作步驟：請(qǐng)小朋友在做小臉的時(shí)候，請(qǐng)你們先把娃娃臉上的眼鏡貼好，然后在眼睛上面貼上長(zhǎng)長(zhǎng)細(xì)細(xì)的眉毛，最后再貼上紅紅的小嘴巴，我們來(lái)比一比誰(shuí)的小臉最可愛(ài)。幼兒制作，教師指導(dǎo)(配上音樂(lè))。四、作品展示、評(píng)價(jià)。請(qǐng)幼兒把自己的作品放在展示臺(tái)上，大家互相看一看，你喜歡誰(shuí)的作品，為什么?活動(dòng)反思：今天的美術(shù)活動(dòng)是《可愛(ài)的我》，要求小朋友在多媒體中觀察有哪些自己器官，然后畫(huà)一張自己可愛(ài)的臉。活動(dòng)一開(kāi)始，為了使幼兒的興趣更高。我先和孩子們玩了一個(gè)指五官的小游戲。我說(shuō)：眼睛眼睛在哪里?孩子們指著自己的眼睛說(shuō)：眼睛眼睛在這里。雖然是一個(gè)很簡(jiǎn)單的游戲，但是孩子們的興趣都很高。接下來(lái)我拿起照相機(jī)拍幼兒的照片放到多媒體中，讓幼兒看看自己的五官是怎樣的，然后討論五官的形狀和五官的位置。于是小朋友都討論開(kāi)了：眼睛是有點(diǎn)橢圓形的，在鼻子的上面;鼻子在中間;耳朵在臉的兩邊;嘴巴在鼻子的'下面。孩子們對(duì)于五官的位置都掌握的很好。于是我說(shuō)：“那你們?cè)倜?，頭上還有什么呢?”小朋友馬上回答我：還有頭發(fā)。有辮子?！庇谑俏以诩埳袭?huà)了一個(gè)小女孩和一個(gè)小男孩，在示范的過(guò)程中我邊問(wèn)幼兒五官的位置邊畫(huà)，讓幼兒更好的鞏固五官的正確位置。接下來(lái)就請(qǐng)孩子們自己看著鏡子把自己的模樣畫(huà)下來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，速度快的小朋友就畫(huà)完了，他們把畫(huà)拿過(guò)了給我看，于是我利用幻燈片將畫(huà)畫(huà)得好的小朋友的畫(huà)展示在多媒體上。小班幼兒的繪畫(huà)水平不強(qiáng)，畫(huà)出來(lái)的畫(huà)相對(duì)來(lái)說(shuō)不是很漂亮，而我在展示幼兒作品時(shí)，只顧了展示版面的好看，而傷害了孩子的自尊心，使他們無(wú)法體驗(yàn)成功的樂(lè)趣，我的這種做法是錯(cuò)的。孩子們畫(huà)出來(lái)的畫(huà)再不好看也是他們的勞動(dòng)成果，我們老師應(yīng)該尊重他們的成果，鼓勵(lì)他們下次畫(huà)得更好。幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案8活動(dòng)目標(biāo)：1.觀察畫(huà)面中媽媽和寶寶的動(dòng)作，感受母愛(ài)的溫柔。2.嘗試表達(dá)自己對(duì)圖畫(huà)色彩的感受。重點(diǎn)難點(diǎn)：觀察畫(huà)面中媽媽和寶寶的動(dòng)作，感受母愛(ài)的溫柔?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.幼兒用書(shū)：《清潔寶寶》。2.畫(huà)者簡(jiǎn)介與作品簡(jiǎn)介。活動(dòng)過(guò)程：一、組織教學(xué)。二、教師引導(dǎo)幼兒回憶媽媽的溫柔。1.每個(gè)媽媽都愛(ài)自己的寶寶，你的媽媽做過(guò)一些什么事情讓你覺(jué)得媽媽很愛(ài)你呢？2.每個(gè)孩子都是媽媽的寶貝，媽媽總是溫柔地愛(ài)寶寶。三、引導(dǎo)幼兒欣賞封底的名畫(huà)《洗澡》。1.引導(dǎo)幼兒觀察并說(shuō)出畫(huà)面的內(nèi)容。----美國(guó)的一位畫(huà)家卡薩特，畫(huà)了一幅《洗澡》的畫(huà)，讓我們一起來(lái)看看。----畫(huà)面都有誰(shuí)？她們?cè)诟墒裁矗?---畫(huà)面中媽媽和小女孩的眼睛在看什么地方？----你覺(jué)得這位媽媽怎么樣？你覺(jué)得這時(shí)的寶寶在想什么？----你喜歡這幅畫(huà)嗎？喜歡這幅畫(huà)的什么地方？2.請(qǐng)幼兒觀察并感受畫(huà)面的色彩。----這幅畫(huà)面中都有一些什么顏色。----媽媽裙子上的條紋和洗腳盆哪里的條紋的顏色是一樣的？----能說(shuō)說(shuō)是什么顏色嗎？----想象一下，如果畫(huà)面沒(méi)有白色，你會(huì)喜歡這幅畫(huà)嗎？（讓幼兒感受到這幅畫(huà)中白色也是一種重要的.顏色）四、欣賞封底小朋友的作品。1.讓我們一起來(lái)看看小朋友的“洗澡”和“刷牙”的作品。2.這是用什么筆畫(huà)的？3.你覺(jué)得畫(huà)面中有什么特別的地方？五、小結(jié)。活動(dòng)反思：在每次名畫(huà)欣賞中，效果總是不太理想，分析原因，估計(jì)主要是因?yàn)檫@樣的畫(huà)作他們不喜歡，不像卡通圖片這些顏色鮮艷、淺顯易懂；還有就是小班幼兒的注意力容易分散，前一個(gè)問(wèn)題不感興趣，第二個(gè)問(wèn)題就不聽(tīng)了，就玩別的去了。這幅畫(huà)反應(yīng)的是媽媽愛(ài)寶寶的情感，只有幾個(gè)孩子感受到了畫(huà)面?zhèn)鬟f出的母愛(ài)親情，表示要永遠(yuǎn)愛(ài)自己的媽媽。在以后的名畫(huà)欣賞中，還要加強(qiáng)反思，如何讓幼兒認(rèn)真聽(tīng)、仔細(xì)看。幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案9活動(dòng)目的：1.用各種形狀的紙拼貼創(chuàng)作各種各樣的`魚(yú)。2.體驗(yàn)創(chuàng)作各種各樣魚(yú)的快樂(lè)活動(dòng)準(zhǔn)備：1.各種顏色的色紙剪成大小不一等的圓形、方形、三角形、半圓形等幾何形狀。2.A4藍(lán)色色紙。3.膠棒、水彩筆。活動(dòng)過(guò)程：一、教師出示拼貼好的魚(yú)，引導(dǎo)幼兒觀察，發(fā)現(xiàn)拼貼秘密。1.請(qǐng)幼兒觀察圖片上有幾條魚(yú)。2.有小什么顏色的魚(yú)。3.魚(yú)兒是什么變成的？4.你想變一變嗎？二、教師示范，幼兒觀察。三、幼兒拼貼教師巡回指導(dǎo)。1.請(qǐng)幼兒每人去一張藍(lán)色色紙，在上面用各種形狀的紙拼貼成一幅有魚(yú)兒的畫(huà)，可以拼一條魚(yú)，也可以拼出多條魚(yú)。2.幫助個(gè)別動(dòng)手能力差的幼兒。3.完成拼貼后，請(qǐng)幼兒用水彩筆畫(huà)上水草、鵝卵石等裝飾物。四、幼兒分享、交流自己的作品。五、集體分享、交流。六、總結(jié)、評(píng)價(jià)、收拾、整理。幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案10活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)唱歌曲，節(jié)奏基本正確。2.喜歡和同伴合作完成表演游戲。重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)唱歌曲，節(jié)奏基本正確。活動(dòng)準(zhǔn)備：掛圖：《小魚(yú)，小魚(yú)》。CD：《小魚(yú)，小魚(yú)》。歌曲：《小魚(yú)，小魚(yú)》?；顒?dòng)過(guò)程：一、組織教學(xué)。二、出示掛圖，請(qǐng)幼兒觀察并描述畫(huà)面內(nèi)容。1.你釣過(guò)魚(yú)嗎？釣魚(yú)需要哪些工具？釣魚(yú)要怎么釣？2.小漁夫在干什么？（釣魚(yú)）3.魚(yú)竿是什么樣子的？4.小魚(yú)為什么會(huì)上鉤？5.小魚(yú)在水里游啊游，忽然看見(jiàn)一條小蟲(chóng)子，小魚(yú)好想吃呀，咬一口，哎呀，怎么咬不下來(lái)呀，小魚(yú)更加使勁地扭動(dòng)身體，扭啊扭，扭啊扭，一不小心就上了鉤，被漁夫給釣走了。三、播放CD請(qǐng)幼兒請(qǐng)聽(tīng)歌曲。為什么說(shuō)有的食物真可怕？這是什么食物呢？四、教師一句一句地教幼兒演唱歌曲。五、再次播放CD，請(qǐng)幼兒跟隨音樂(lè)表演歌曲。1.幼兒兩兩一組，一人扮釣魚(yú)人，一人扮小魚(yú)。首先釣魚(yú)人做出甩桿垂釣的.動(dòng)作，扮演小魚(yú)的幼兒做在水里游和吃蟲(chóng)上鉤的動(dòng)作。當(dāng)唱到“吃了你就上鉤啦”一句時(shí)，釣魚(yú)人做拉線的動(dòng)作，扮演魚(yú)的幼兒被釣上鉤后站到釣魚(yú)人身旁。2.幼兒互換角色進(jìn)行表演。六、小結(jié)。幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案11活動(dòng)目標(biāo)：1、初步欣賞撕貼作品，感受作品中紙片疊加、組合的藝術(shù)美。2、能雙手合作協(xié)調(diào)地任意撕紙，并嘗試運(yùn)用不同顏色、不同形狀的紙片進(jìn)行粘貼創(chuàng)作。3、能大膽的想象并說(shuō)出自己的想法，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的成功感。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已有過(guò)隨意撕紙的經(jīng)驗(yàn)，并玩過(guò)音樂(lè)節(jié)奏游戲。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：教師材料：幼兒撕貼作品PPT；一段有快慢變化的音樂(lè)；幼兒創(chuàng)作時(shí)用的背景音樂(lè)。幼兒材料：底板、蠟光紙、彩色打印紙若干、小簍子、抹布等?；顒?dòng)過(guò)程：1、游戲?qū)?，引起幼兒撕紙的興趣，并感受撕紙的樂(lè)趣。音樂(lè)游戲：快快做、慢慢做師幼圍坐在地墊上，根據(jù)音樂(lè)的`節(jié)奏快慢做動(dòng)作（如拍手、繞線、打氣）撕紙游戲：快快撕、慢慢撕教師出示彩紙，引起幼兒的興趣。師：看到你們玩得這么開(kāi)心，彩紙寶寶也想來(lái)玩游戲啦，看看它玩的什么游戲？教師示范撕紙，并隨音樂(lè)的快慢變化撕紙的速度。幼兒和教師一起進(jìn)行撕紙游戲，并發(fā)出“絲絲”的聲音。2、探索將紙片貼在底板上的方法并欣賞幼兒撕紙作品。教師示范將一張碎紙片粘貼在底板上，引導(dǎo)幼兒想象紙片像什么。師：彩紙寶寶想到小舞臺(tái)上跳舞，看看它像什么？教師介紹材料，并請(qǐng)個(gè)別幼兒上前來(lái)示范粘貼，教師總結(jié)粘貼的方法。欣賞幼兒作品，感受作品中紙片疊加、組合的藝術(shù)美。師：好多的彩紙寶寶都來(lái)跳舞啦！有哪些彩紙寶寶？它們是怎樣跳舞的？3、幼兒集體創(chuàng)作表現(xiàn)，教師巡回指導(dǎo)。（1）教師提出創(chuàng)作要求：選澤最喜歡的彩紙寶寶，粘貼在底板上。（2）幼兒集體創(chuàng)作，教師給予個(gè)別兒童提示與指導(dǎo)。4、展覽幼兒的撕貼作品，體驗(yàn)創(chuàng)作的成功感。（1）將幼兒的作品展示在畫(huà)框里。（2）幼兒欣賞作品，自由說(shuō)一說(shuō)。師：你的畫(huà)上有哪些彩紙寶寶？它們象什么呀？活動(dòng)延伸：欣賞馬蒂斯的剪紙作品，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步用剪貼的方式去創(chuàng)作。幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案12活動(dòng)目標(biāo)1.感受兒歌的韻律、節(jié)奏美，懂得自己的事情自己做。2.能用身體動(dòng)作表現(xiàn)兒歌并大膽表達(dá)。3.理解兒歌內(nèi)容，嘗試大膽朗誦兒歌?；顒?dòng)準(zhǔn)備玩具小手洗臉、漱口、穿衣的圖片兒歌音頻幻燈片等活動(dòng)重點(diǎn)學(xué)會(huì)安靜傾聽(tīng)兒歌，理解兒歌內(nèi)容。活動(dòng)難點(diǎn)能夠大膽的在同伴面前表演兒歌，知道自己的事情自己做?；顒?dòng)過(guò)程一、利用手指游戲，了解小手的作用1.師幼一起做游戲“聽(tīng)我說(shuō)、跟我做”，激發(fā)幼兒對(duì)手的興趣，認(rèn)識(shí)小手。師：(1)剛才小朋友和自己的小手做了游戲，現(xiàn)在請(qǐng)數(shù)一數(shù)你有幾只手?比一比你的兩只手是不是一樣大?(知道兩只手合起來(lái)是一雙手。)(2)伸出我們的雙手，數(shù)數(shù)一共有幾個(gè)手指頭?(從拇指開(kāi)始，按次序進(jìn)行，手口一致地點(diǎn)數(shù)，數(shù)好后再換一只手?jǐn)?shù)。)2.根據(jù)出示的玩具小手和圖片的提示，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)、做做穿衣、扣*等動(dòng)作。師：我們的.小手能做什么?二、安靜傾聽(tīng)，感知兒歌的節(jié)奏感1.播放音頻，請(qǐng)幼兒安靜傾聽(tīng)兒歌。師：你聽(tīng)到了小手能做什么事情?2.教師結(jié)合圖片朗誦兒歌，使幼兒感知兒歌押韻的特點(diǎn)。三、利用幻燈片教師有感情朗誦，使幼兒理解兒歌的內(nèi)容教師播放幻燈片，根據(jù)圖片提示，請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)兒歌內(nèi)容。四、師幼表演兒歌，鼓勵(lì)幼兒用身體動(dòng)作在同伴面前大膽地表演，并朗誦兒歌播放兒歌音樂(lè)，教師與幼兒一起伸出小手，表演兒歌。小結(jié)：我們現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，自己的事情要自己做，才是最棒的小寶寶。活動(dòng)延伸利用丙烯顏料進(jìn)行手印畫(huà)：《我的小小手》。附：我有一雙小小手我有一雙小小手，一只左來(lái)，一只右，小小手，小小手，一共十個(gè)手指頭，有了這雙小小手，能洗臉來(lái)，能漱口，會(huì)穿衣，會(huì)梳頭，自己的事情自己做。活動(dòng)反思直觀的教具能幫助幼兒更好的了解小手的作用。由于小班幼兒經(jīng)驗(yàn)缺乏，又喜歡模仿，因此，教師準(zhǔn)備了各種貼近生活的圖片，來(lái)拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)。幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案13活動(dòng)目標(biāo)：1．樂(lè)意用撕的技能給大獅子做頭發(fā)，打扮大獅子。2．在打扮大獅子的過(guò)程中體驗(yàn)幫助別人的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：印有獅子頭像的操作紙、皺紋紙、漿糊、盆、范例活動(dòng)過(guò)程：一．生病的大獅子。1、師出示一張沒(méi)有頭發(fā)的獅子，引導(dǎo)幼兒觀察：這只獅子漂亮嗎？為什么？（沒(méi)有頭發(fā)）2、師：這只獅子生病了，頭發(fā)都掉光了，大獅子很難過(guò)，我們想辦法來(lái)幫助大獅子好嗎？3、討論怎樣來(lái)幫助大獅子？（幫大獅子裝上頭發(fā)）二．我?guī)痛螵{子做頭發(fā)。1、教師出示范例，問(wèn)：現(xiàn)在大獅子有頭發(fā)了嗎？我們用什么來(lái)做大獅子的頭發(fā)？（彩色的皺紋紙）2、教師示范講解撕貼大獅子的頭發(fā)：先把皺紋紙順著紋路撕成一細(xì)條一細(xì)條，然后在大獅子的頭上沿著輪廓把撕好的皺紋紙貼上去，注意要把握頭發(fā)的長(zhǎng)短，把長(zhǎng)的撕短些。3、請(qǐng)個(gè)別幼兒試著來(lái)給大獅子貼一貼。4、幼兒動(dòng)手打扮大獅子，師巡視指導(dǎo)能力弱的孩子，幫助他們一起完成打扮大獅子的'任務(wù)。三．漂亮的大獅子。1、將幼兒的作品展示出來(lái)，欣賞變漂亮的大獅子。2、請(qǐng)幼兒來(lái)選一選哪只大獅子頭發(fā)長(zhǎng)得最漂亮。幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案14活動(dòng)目標(biāo):1.用正確的普通話語(yǔ)音吟誦兒歌。2.發(fā)揮想象力，嘗試運(yùn)用“……像……”的句式描述身邊水果的模樣。3.用動(dòng)作模擬水果的外形。重點(diǎn)難點(diǎn):嘗試用“……像……”的'句式描述身邊的水果?；顒?dòng)準(zhǔn)備:幼兒用書(shū)，歌曲CD，掛圖活動(dòng)過(guò)程:一、組織教學(xué)，激發(fā)幼兒興趣，請(qǐng)幼兒觀察掛圖，說(shuō)出圖中水果的名稱，并根據(jù)水果的外形進(jìn)行聯(lián)想。1.認(rèn)識(shí)這些水果嗎？2.你覺(jué)得香蕉長(zhǎng)得像什么？（引發(fā)幼兒想象并用|“……像…..”的句式表達(dá)3.為什么香蕉像月亮？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出香蕉的外形特征與月亮的相似之處）4.香蕉香蕉像月亮。（幼兒回答后，教師用兒歌中的語(yǔ)言再說(shuō)一遍）二、播放CD，請(qǐng)幼兒聆聽(tīng)，感受兒歌的韻律。三、幼兒學(xué)念兒歌并用手的動(dòng)作表示兒歌內(nèi)容。1.香蕉香蕉像月亮，（伸出胳膊成彎狀并輕輕搖動(dòng)）2.梨子梨子像鈴鐺。（伸出左手食指和大拇指，再同樣伸出右手食指和大拇指，合在一起當(dāng)鈴鐺左右搖）3.菠蘿菠蘿長(zhǎng)頭發(fā)。（左手握拳，右手掌打開(kāi)放在拳頭上）4.西瓜西瓜大嘴巴。（伸出雙手食指和小指比出“六”字，雙手合在一起左右搖。）四、出示教學(xué)電子資源中的圖片，引導(dǎo)幼兒用“……像……”句式仿編兒歌，并嘗試用