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文檔簡介

三年級上冊數(shù)學教學設計-5.1解決問題的策略-蘇教版一、教學目標了解解決問題的策略；掌握使用找規(guī)律解決問題的方法；能夠在實際問題中靈活運用解決問題的策略。二、教學重點找規(guī)律解決問題的方法；解決實際問題。三、教學難點運用解決問題的策略解決實際問題；分析問題，理解找規(guī)律的方法。四、教學過程4.1創(chuàng)設情境引入知識點，講解解決問題的策略以及找規(guī)律解決問題的方法。4.2學習重點、難點講解解決問題的策略：在解決問題時，我們可以通過找規(guī)律、分類討論、逆向思維等方法來解決問題。本節(jié)課重點講解找規(guī)律解決問題的方法。找規(guī)律解決問題的方法：通過觀察、總結，把幾個數(shù)字之間的規(guī)律找出來，可以幫助我們快速解決一些數(shù)學題目。4.3案例分析講解一道找規(guī)律解決問題的題目?！景咐空埬懔谐鱿铝袛?shù)字的規(guī)律，并補充下面的數(shù)字。1，3，5，7，9，__，__【解析】這組數(shù)字中，每個數(shù)字都比前一個數(shù)字大2。因此，空缺的數(shù)字為11和13。4.4練習環(huán)節(jié)練習1：請你列出下列數(shù)字的規(guī)律，并補充下面的數(shù)字。2，4，6，__，__5，10，15，__，__【答案】8、1020、25練習2：小李買了3個蘋果，小王買了5個蘋果，小張買了7個蘋果，請問他們三個一共買了多少個蘋果？【解析】通過分類討論，我們可以得出三個小朋友一共買了15個蘋果。練習3：小明的錢包里有25塊錢，他買了一本書花了8塊錢，還剩下多少錢？【解析】通過逆向思維，我們可以得出小明還有17塊錢。4.5小結解決問題的策略有哪些？如何使用找規(guī)律解決問題？五、課后作業(yè)完成練習題目；在家里找一些可以使用找規(guī)律解決的實際問題，并嘗試解決。六、教學反思通過本節(jié)課的教學，學生們掌握了解決問題的策略，了解了找規(guī)律解決問題的方法，并通過多道實例題進行了練習和鞏固。在教學中，我們注重讓學生參與，不斷激發(fā)他們的思維，讓他們能夠理解并掌握所學內容。同時，我們

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