人教部編版一年級-上冊語文教案:識字口耳目_第1頁
人教部編版一年級-上冊語文教案:識字口耳目_第2頁
人教部編版一年級-上冊語文教案:識字口耳目_第3頁
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/人教部編版一年級上冊語文教案:識字口耳目一、教學(xué)目標(biāo)能正確朗讀教材課文中所學(xué)的漢字。能用簡單語言描述圖片內(nèi)容,表達(dá)自己的感受。能用正確的發(fā)音和語調(diào)朗讀句子和短文。二、教學(xué)重點(diǎn)通過字形、音、義的教學(xué),讓學(xué)生掌握一些基礎(chǔ)字和常用的漢字。練習(xí)朗讀句子和短文,讓學(xué)生掌握正確的發(fā)音和語調(diào)。三、教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生掌握正確的寫字姿勢和字形,避免形成錯誤的習(xí)慣。讓學(xué)生掌握正確的語音語調(diào),讓他們能夠用流暢的口語表達(dá)意思。四、教學(xué)內(nèi)容和步驟第一課時教學(xué)內(nèi)容正楷字母:“一、二、三、十、口、耳、目、手、人、大、小”。口耳目手的造型和基本功能。識字練習(xí)。教學(xué)步驟導(dǎo)入口號,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)氛圍。點(diǎn)名,重點(diǎn)請三五名學(xué)生背出字母:“一、二、三、十、口、耳、目、手、人、大、小”。引入口耳目手,以常見的物品為例,在課堂上展示這些物品并讓學(xué)生描述并指出口耳目手部分。給學(xué)生看一張圖片,鼓勵他們描述圖片中的事物。識字練習(xí)。老師將一個漢字貼到黑板上,讓學(xué)生朗讀字音和漢字的意思,然后在練習(xí)本上寫出這個漢字。第二課時教學(xué)內(nèi)容聯(lián)讀音:an、en、in、un。讀音技巧和說話技巧,注意聲調(diào)和語氣。識字練習(xí)。教學(xué)步驟導(dǎo)入口號,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)氛圍。點(diǎn)名,讓學(xué)生發(fā)出音“i”、“u”、“e”、“o”,讀出an、en、in、un四個音。演示讀音技巧和說話技巧,讓學(xué)生熟悉生動自然的說話技巧。鼓勵學(xué)生成為練習(xí)本中的漢字讀音和意思,在課堂上互相檢查。第三課時教學(xué)內(nèi)容課文《五個小朋友》。五個小朋友的特點(diǎn)和生活狀態(tài)。識字練習(xí)。教學(xué)步驟導(dǎo)入口號,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)氛圍。點(diǎn)名,讓學(xué)生發(fā)出音“i”、“u”、“e”、“o”,讀出an、en、in、un四個音。聽教師朗讀《五個小朋友》,用適當(dāng)?shù)恼Z氣模仿朗讀,讓學(xué)生熟悉故事情節(jié)。觀察教材中五個小朋友的圖片,了解他們的特點(diǎn)和生活狀態(tài)。在練習(xí)本上進(jìn)行識字練習(xí),包括識字和寫字。五、小結(jié)通過以上三堂課的學(xué)習(xí),學(xué)生可以學(xué)會正確地朗讀教材中的漢字和句子,并能夠描繪生活中所見的物品和情景。在這個

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