三年級下冊數(shù)學教案-分一分（一） 北師大版2

三年級下冊數(shù)學教案-分一分（一）教學內(nèi)容單元：第二單元分一分課題：分一分目標：能正確分一分物品；能正確完成小數(shù)的認識和讀法；能在上下文中理解小數(shù)的意義。教學準備教輔材料：《北師大版數(shù)學三年級下冊》；教具材料：1元紙幣、1元硬幣、個位數(shù)和十位數(shù)的整數(shù)牌各一組、毫米尺、繩子各一根。教學流程課前準備1.預(yù)習本課教材，準備好毫米尺和繩子。2.復習上節(jié)課的內(nèi)容——對物品分一分。Step1導入讓學生看看手里的一元紙幣、一元硬幣，了解它們的面值，然后放大到毫米尺的刻線上，演示比較紙幣和硬幣的大小、形狀，看看他們的尺寸有什么不同，有哪些可以分一分的物品。Step2呈現(xiàn)1.將1元紙幣和硬幣放在黑板旁邊或桌子上，讓學生感受一元紙幣和硬幣的大小形狀，并詢問他們這些物品可以分成幾份，如何分等等。2.建議教師放大1元紙幣和硬幣的圖像，讓學生通過觀察大小感受到物品分一分的不同。3.教師放出一個問題：有10元錢，如果把這些錢分成若干份，每份都是一個元，你們能分多少份？分成多少份？條件：5個一元紙幣和5個一元硬幣。4.讓學生自己拿一個或幾個物品分一分，讓他們找出比較大的和比較小的物品，分成相同的份數(shù)，用繩子將相同份的物品綁在一起，看看每份有多長，尺寸不同的物品能否分成相等的份數(shù)。Step3練習1.教師讓學生試著用物品或整數(shù)牌分一分。2.在有5個1元紙幣和5個1元硬幣的基礎(chǔ)上，讓學生用物品試著分一分。3.給學生10個1元紙幣和10個1元硬幣，請他們分成10份，每份一元，將分好后的物品放入口袋中，由另外一位學生抽取，看哪些分組有10份且每份都是一元，哪些分組沒有10份或單份不是一元。4.學生討論一些其他的物品能否分成相等的份數(shù)，為什么？Step4拓展讓學生讀下面內(nèi)容：1.小明有120元錢，他買了一本雜志花了5元，買了一個玩具花了15元，他現(xiàn)在還剩多少錢？2.李華有50元錢，他想要一本書，這本書價格是30.5元，他還需要給多少錢？3.五年級的學生很好奇，1分錢是怎么表示的？在一元錢的末尾要加上什么符號？4.你在童棚攤位上買了一支尺子，有20個刻度，共10元。每個刻度最小是多少，最大是多少？讓學生來回答問題，了解一些小數(shù)的知識，讓學生學會用上下文理解小數(shù)的意義。課堂總結(jié)1.本節(jié)課結(jié)束，“你學到了什么？”讓學生分享學習心得體會。2.小結(jié)內(nèi)容：本節(jié)課學習了怎樣把物品分成相等的份數(shù)，學習了小數(shù)的認識和讀法，并理解小數(shù)的意義。課后作業(yè)1.預(yù)習下一課的內(nèi)容；2.抄寫小數(shù)的讀法。教學反思本節(jié)課相對簡單，但是也留下了一些問題：例如，學生在分組時找到的大小根據(jù)何種尺度？學生將物品分成相等的份數(shù)時，對什么有明確的