《有 多 少 塊 糖》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-二年級上冊數(shù)學(xué)北師大版

有多少塊糖一、教學(xué)目標(biāo)能夠分辨出相同形狀和顏色的糖果能夠數(shù)出小組中糖果的個(gè)數(shù)和總數(shù)能夠解決簡單的加減法問題二、教學(xué)重點(diǎn)分辨相同形狀和顏色的糖果計(jì)算小組中有多少糖果運(yùn)用加減法解決問題三、教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生們對加減法的理解水平不同，需要個(gè)別輔導(dǎo)數(shù)字較大時(shí)需要較長時(shí)間計(jì)算，需要讓學(xué)生們掌握快速計(jì)算技巧四、教學(xué)準(zhǔn)備糖果計(jì)數(shù)表格PPT五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）教師手持一些不同形狀、顏色的糖果，并向?qū)W生展示：“同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)有多少塊糖的問題。請你們看看這些糖果，你們能分辨出哪些是相同形狀和顏色的嗎？”學(xué)生回答后，教師將相同的糖果放在一起，然后詢問學(xué)生們：“你們能把這些糖果分成幾組嗎？每組有多少個(gè)糖果呢？請你們來數(shù)一數(shù)?！?.計(jì)數(shù)練習(xí)（10分鐘）教師將學(xué)生分成小組，每組5人。每組都有一定數(shù)量的糖果，讓學(xué)生們通過計(jì)數(shù)表格記錄下每組中糖果的數(shù)量。學(xué)生完成后，交換計(jì)數(shù)表格，讓學(xué)生互相核對。3.知識講解（10分鐘）教師通過PPT，展示加減法計(jì)算的相關(guān)內(nèi)容，如加法口算的基本技能、加減法計(jì)算規(guī)則等。然后，教師以小組或個(gè)別形式，對學(xué)生進(jìn)行加減法運(yùn)算的講解，例如：“小明手中有4顆糖，他又從小紅那里得到了3顆糖。那么小明手里現(xiàn)在有多少糖呢？”教師讓學(xué)生完成這個(gè)問題并進(jìn)行講解。4.練習(xí)（20分鐘）教師發(fā)放練習(xí)題，讓學(xué)生自己完成。練習(xí)題難易程度逐漸提高。5.提高（15分鐘）在確保學(xué)生已經(jīng)掌握加減的基本技能之后，教師開展下列提高活動：活動一教師將學(xué)生分為兩組，并要求每組都有同樣多的糖果。然后讓學(xué)生通過計(jì)算，找出另一組中有多少個(gè)糖果?；顒佣o出一個(gè)問題，如“小明和小紅手中，共有12顆糖果，其中小明有6顆，那么小紅有幾顆？”要求學(xué)生自己思考并解決問題?；顒尤寣W(xué)生自己制作計(jì)數(shù)表格并數(shù)一數(shù)自己手中的糖果，進(jìn)一步強(qiáng)化計(jì)算技能。6.總結(jié)（5分鐘）教師對本堂課教學(xué)進(jìn)行總結(jié)，并引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)學(xué)到的知識點(diǎn)和技能。六、課后作業(yè)留下一些加減法計(jì)算的題目，鞏固學(xué)生掌握的知識和技能。七、教學(xué)評價(jià)本課通過讓學(xué)生數(shù)糖果、計(jì)算糖果、進(jìn)行加減法運(yùn)算等實(shí)踐活動，較好的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的