人教2011版八年級英語上冊《SectionB1a-1d》教案及教學(xué)反思

人教2011版八年級英語上冊《SectionB1a—1d》教案及教學(xué)反思一、教學(xué)內(nèi)容概述本篇教案是針對人教版八年級英語上冊《SectionB1a—1d》內(nèi)容。主要包含四個部分：詞匯練習(xí)、語音練習(xí)、聽力練習(xí)和閱讀練習(xí)。二、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)主要分為聽力理解、閱讀理解和語言運用三個方面。1.聽力理解能夠聽懂對話內(nèi)容；能夠聽懂簡單的日常生活用語；能夠完成聽力練習(xí)。2.閱讀理解能夠閱讀簡單的對話內(nèi)容；能夠正確理解對話中的關(guān)鍵詞匯；能夠完成閱讀練習(xí)。3.語言運用能夠正確使用所學(xué)詞匯；能夠熟練運用所學(xué)語音知識；能夠正確使用所學(xué)語法點。三、教學(xué)過程1.預(yù)習(xí)活動本單元的詞匯內(nèi)容主要是關(guān)于購物的用語，教師可以在課前將課本中的生詞和短語分配給學(xué)生，要求學(xué)生默寫、自讀和擺布局景的其中一個環(huán)節(jié)。2.新課講解講解語音知識本單元的語音重點是am/is/are的發(fā)音，要求學(xué)生很好地閱讀和模仿相關(guān)的發(fā)音，并通過老師的引導(dǎo)，能夠準(zhǔn)確地區(qū)分不同的發(fā)音。講解詞匯知識學(xué)習(xí)單詞和短語：cloth,scarf,cap，cheap,expensive,everything等，要求學(xué)生能夠正確讀音、拼寫和運用。講解語法知識本單元的語法點為不定代詞，包括：something,anything,nothing,everything,someone,anyone，noone,everyone等，要求學(xué)生理論獲得正確的語法知識。3.練習(xí)活動聽力練習(xí)播放錄音，要求學(xué)生仔細(xì)聽取對話內(nèi)容，并完成相關(guān)的練習(xí)。閱讀練習(xí)在學(xué)完對話內(nèi)容后，要求學(xué)生獨自閱讀相關(guān)的對話內(nèi)容，并完成相關(guān)的練習(xí)，要求學(xué)生將重點詞匯標(biāo)記出來，并正確理解其含義和用法等。語言運用通過教師板書或手寫，給出相關(guān)的語言運用模板，讓學(xué)生根據(jù)所給提示，完成標(biāo)題、開頭、內(nèi)容和結(jié)尾的填空練習(xí)，要求學(xué)生在練習(xí)中發(fā)揮創(chuàng)造力，積極運用所學(xué)知識。4.拓展活動對話內(nèi)容模仿游戲老師設(shè)計一些生活對話場景，要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)對話內(nèi)容，兩人一組模仿對話的內(nèi)容，同時學(xué)生可以自己編造一些簡單的對話，作為比賽內(nèi)容。個人或小組作業(yè)老師可以根據(jù)學(xué)生的個性和興趣特長，設(shè)計不同類型的作業(yè)內(nèi)容，要求學(xué)生仔細(xì)思考課堂所學(xué)的內(nèi)容，將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為實際的生活中的場景，提高學(xué)生綜合運用詞匯、語音、語法等各方面能力。四、教學(xué)反思本次教學(xué)中，我認(rèn)為學(xué)生在聽力、閱讀和語言運用方面都表現(xiàn)出了較好的水平，同時，學(xué)生還能較好地運用所學(xué)知識，結(jié)合個人的實際情況，將所學(xué)的英語知識轉(zhuǎn)化為實際生活中的場景。但同時，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如，一些學(xué)生在聽力練習(xí)中存在理解不清楚，或是表達不清楚的問題，這些問題致使學(xué)生在聽力練習(xí)中表現(xiàn)得不夠好；其次，一些學(xué)生在閱讀時，還缺乏對重點詞匯的理解和掌握，導(dǎo)致學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)了一些問題。為了解決這些問題，我在今后的教學(xué)中，將繼續(xù)注重英語聽力、閱讀和語言運用的系統(tǒng)性、完整