2023年儀容儀表培訓心得體會(5篇)

2023年儀容儀表培訓心得體會(5篇)

書目

第1篇培訓儀容儀表心得體會

第2篇2023儀容儀表培訓心得體會范例參閱

第3篇儀容儀表培訓心得體會

第4篇老師儀容儀表培訓心得

第5篇2023幼兒園老師儀容儀表培訓心得體會范文

培訓儀容儀表心得體會

培訓儀容儀表心得體會

8月1日下午，由公司領導組織、公司員工主動參加學習的商務禮儀培訓在我公司實行。此次培訓對于公司員工以后的工作和生活有著至關重要的作用。

中國自古以來就是禮儀之邦。衣食足而知禮儀。禮儀就在我們身邊，對每個人來講都是很重要的。那么，什么是禮儀呢?金教授認為，禮儀就是前人定的規(guī)則、家法和行規(guī)，做人的規(guī)則。“禮由心生”，一個具有良好文明意識的現代人，禮是必備的基本教養(yǎng)，必需表里如一?！拔拿鞫Y貌服務，怎么對待別人?那就要做到‘待客三聲’——來有迎聲、問有答聲、去有送聲。不僅要形式美而且要心靈美?！边@些給我們的啟示是，良好的禮儀可以贏得生疏人的友善，贏得摯友的關切，贏得同事的敬重。禮儀是一個人綜合素養(yǎng)的體現，是一個人內在素養(yǎng)與儀表特點的和諧之美、綜合之美、完善之美，更代表一種深刻的道德指引。

商務禮儀看似虛無抽象，其實包含在我們每一天的工作中。作為一名工作在服務崗位的員工，每天都會接觸一些不同層次、不同修養(yǎng)的人，這些人都是我的客戶，他們就是我在商務交往中的對象。比照自已在為客戶服務中的一言一行，我感覺有許多地方都還有待改進。對待客戶，既要堅持公司的原則，維護公司的利益，同時也要從客戶的角度著想，敏捷地處理一些無關原則的小事、瑣事，盡可能地為客戶供應細致周到的服務，同形形色色的客戶處理好關系。

得體的商務禮儀，體現的是一個人道德修養(yǎng)、一個企業(yè)的企業(yè)文化。人都是同等的，既要敬重自己，同時也要敬重他人。敬重上級是一種天職，敬重下級是一種美德，敬重客戶是一種常識，敬重同事是一種本分，敬重全部人是一種教養(yǎng)。而敬重他人是要講究肯定方法和原則的，要擅長表達對他人的敬意和友好，為他人所接受，形成互動，否則就可能造成不必要的誤會?？偟膩碚f，我覺得一個人以其高雅的儀表風度、完善的語言藝術、良好的個人形象，展示自己的氣質修養(yǎng)，贏得敬重，便是自己生活和事業(yè)勝利的基礎。所以，假如公司每一名員工都能學會敬重他人，包涵他人，同時時時留意自己的說話方式、儀容儀表，以樂觀主動的形象去迎接生活的每一天，那么我們不僅能提升自我形象，實現自己的人生價值，還能充分提升公司企業(yè)形象，創(chuàng)建健康向上的企業(yè)文化，促進公司和諧發(fā)展。

培訓儀容儀表心得體會，盡在酷貓寫作。

2023儀容儀表培訓心得體會范例參閱

心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。下面是2023儀容儀表培訓心得體會范例參閱，希望內容對你有幫助。具體內容請看全文介紹。

儀容，通常是指人的外觀、外貌。其中的重點，則是指人的容貌。在人際交往中，每個人的儀容都會引起交往對象的特殊關注。并將影響到對方對自己的整體評價。

：儀容儀表培訓心得體會

為了使學生儀容儀表做到符合中學生標準形象，我開展了系列活動，如中學生青春形象漫畫、手抄報、黑板報競賽，及主題班會、廣播媒體宣揚等方式，同時還實行了活動的啟動儀式。

為了監(jiān)督學生能在短時間內整改，由學校領導值崗幫助學生會督促學生且連續(xù)兩周利用早操時間一個班一個班進行檢查及利用班會課時間突擊對學生進行檢查，對不合格的學生賜予期限要求整改。

此次活動的開展，使學生意識到了作為一名中學生應當具備的基本要求，其中體現在大部分學生都換上了校服、穿上了運動鞋和涼鞋、剪掉了怪發(fā)型、帶上了?？?。

篇2：儀容儀表培訓心得體會

長期以來，老師的儀容儀表始終是社會關注的教化問題之一。一方面多年來的教化多是注意老師學問傳授的形象，而忽視老師作為教書育人者的文化形象，客觀上造成老師穿著隨意的狀況;另一方面老師職業(yè)方面國家沒有標準，師范院校也沒有這方面的培育課程，致使老師從源頭上不能意識到自己的老師形象應當是怎樣的，再加上老師入口把關不嚴，甚至極其混亂，因此老師行業(yè)本身就缺少老師文化和老師標準。如此，老師真正體現師者，人之范也的文化內涵就大打折扣，感覺恒久是一個問題。

家長是非常在意老師形象的，尤其是老師的穿著裝扮。老師穿著裝扮非驢非馬，家長百分百之百不信任，以為這樣的老師會把自己的孩子教壞，或受其不良影響。

《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》中對老師的儀容儀表的要求是：老師應穿戴整齊、樸實大方。歸結為一個詞，就是：得體。

老師是教化人的，因此，老師不只是在校內里要講究儀容儀表，在社會上同樣要講究。老師的形象其實更具有社會示范的意義。

例如，老師穿短褲、短裙、拖鞋，女老師燙染著金黃色的頭發(fā)、戴著大耳環(huán)大項鏈、涂抹著血色的口紅、穿著超短裙、灑著刺鼻的香水在公共場合出現，這是最出丑的事情，社會觀感特別不好。這并不是人們對老師要求苛刻了，而是老師自己為人師表應當留意的，不是社會強加的。因為老師的一言一行都會潛移默化地在學生身上反映出來，影響著學生的將來。

服裝要得體。不能太土、太隨意，也不能太艷。老師是要面對學生的，不是在田地里，也不是在工地上，那就不能穿得太土，要做到干凈整齊;老師是在課堂上，不是在樹陰下閑聊，也不是在家里的客廳里，穿著就不能太隨意。假如穿得太艷，那就會影響學生的視覺、分散學生的精力。女老師最好不要穿高跟鞋，發(fā)出的聲音同樣也會影響學生的留意力。

發(fā)式要得體。無論是男老師還是女老師，頭發(fā)要梳理整齊，雜亂會給人慵懶感;不能染發(fā)，前發(fā)不遮額、側發(fā)不掩耳、后發(fā)不及領;發(fā)型要合適，女老師忌散發(fā)，試想一下，課堂中要不停地用手撫弄頭發(fā)，學生看來會是一種什么樣的感覺?

面容要得體。這里的得體重在老師的精神狀態(tài)，即精神要飽滿。詳細一點，男老師要勤修胡子，臉面光鮮;女老師可適當地化點淡妝;勤刷牙口腔無異味;不食有劇烈氣味的蔬菜

佩飾要得體。作為老師，身上的佩飾除了手表之外，不要有其它的飾物，比如耳環(huán)、項鏈、腳飾、手飾

以上的種種儀容儀表在我們部分老師身上或多或少地存在著，影響著老師的形象。

老師職業(yè)是全部的職業(yè)體系中極為獨特的職業(yè)，因為這一職業(yè)肩負著育人的重大責任，講遠一點，關系到一個民族、一個國家的將來。

總之，得體是老師儀容儀表的最至少的要求，因為，我們工作在課堂，我們面對的是學生。老師的儀容儀表關系到老師的氣質、涵養(yǎng)，不得不慎重之。

篇3：老師儀容儀表規(guī)范

一、老師的儀容儀表：

1、發(fā)型發(fā)式：老師要常理發(fā)，發(fā)型自然大方，嚴禁染發(fā),不做流行夸張的發(fā)型，應留意修整邊幅。

2、面部修飾：工作期間不準濃裝艷抹，作過多修飾。不佩帶轉移學生留意力的飾物(女老師不佩戴長而粗的項鏈，不佩戴手鐲、手鏈、耳環(huán)，雙手戒指不超過一只。不要將自己裝扮成一棵圣誕樹)。不涂本色外的其它顏色的指甲油。

3、著裝：上班工作期間體現軍人形象、職業(yè)特點，著校區(qū)軍事化管理規(guī)定的統(tǒng)一服裝，嚴禁穿奇裝異服。

4、鞋：上班工作期間穿與服裝配套的鞋。(留意：體育老師上課時穿運動鞋，不穿皮鞋。)

二、老師的言談舉止應留意的問題

1、老師講一般話，運用文明禮貌用語，言談舉止文明禮貌，嚴禁講粗話，臟話。

2、與學生交談時要坦然親切。

3、接待家長要做到三聲：來有迎聲，問有答聲，去有送聲。

4、騎車進入校門要主動下車，不準騎車下坡。

5、星期一升旗儀式，老師要做到三點：肅立，脫帽、行注目禮;解散前嚴禁走動、交談。

6、沒有特別狀況，不得坐著上課。

7、無論在教室還是辦公室都不得將腳架在講臺(辦公桌)或椅子上。

8、嚴禁在校內內抽煙。

9、上課不得接打手機。

10、下課鈴響前不得提前走出教室

三、明確兩個觀點

1、工作是一種幸運，也是一種機遇

2、用平平經常的心態(tài)，高興奮興的心情，快節(jié)奏、高效率地做平平凡凡、實實在在的事情。為自己負責、為學生負責、為社會負責。從中享受到自己發(fā)展、學生發(fā)展、社會發(fā)展的歡樂。

2023儀容儀表培訓心得體會范例參閱的內容就介紹到這里，更多關于心得體會的精彩內容更新盡在酷貓寫作，歡迎大家來閱讀。

儀容儀表培訓心得體會

儀容，通常是指人的外觀、外貌。其中的重點，則是指人的容貌。在人際交往中，每個人的儀容都會引起交往對象的特殊關注。并將影響到對方對自己的整體評價。下面是為大家?guī)淼膬x容儀表培訓心得體會，希望大家喜愛。

篇1：儀容儀表培訓心得體會

為了使學生儀容儀表做到符合中學生標準形象，我開展了系列活動，如中學生青春形象漫畫、手抄報、黑板報競賽，及主題班會、廣播媒體宣揚等方式，同時還實行了活動的啟動儀式。

為了監(jiān)督學生能在短時間內整改，由學校領導值崗幫助學生會督促學生且連續(xù)兩周利用早操時間一個班一個班進行檢查及利用班會課時間突擊對學生進行檢查，對不合格的學生賜予期限要求整改。

此次活動的開展，使學生意識到了作為一名中學生應當具備的基本要求，其中體現在大部分學生都換上了校服、穿上了運動鞋和涼鞋、剪掉了怪發(fā)型、帶上了?？ā?/p>

篇2：儀容儀表培訓心得體會

長期以來，老師的儀容儀表始終是社會關注的教化問題之一。一方面多年來的教化多是注意老師學問傳授的形象，而忽視老師作為教書育人者的文化形象，客觀上造成老師穿著隨意的狀況;另一方面老師職業(yè)方面國家沒有標準，師范院校也沒有這方面的培育課程，致使老師從源頭上不能意識到自己的老師形象應當是怎樣的，再加上老師入口把關不嚴，甚至極其混亂，因此老師行業(yè)本身就缺少老師文化和老師標準。如此，老師真正體現師者，人之范也的文化內涵就大打折扣，感覺恒久是一個問題。

家長是非常在意老師形象的，尤其是老師的穿著裝扮。老師穿著裝扮非驢非馬，家長百分百之百不信任，以為這樣的老師會把自己的孩子教壞，或受其不良影響。

《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》中對老師的儀容儀表的要求是：老師應穿戴整齊、樸實大方。歸結為一個詞，就是：得體。

老師是教化人的，因此，老師不只是在校內里要講究儀容儀表，在社會上同樣要講究。老師的形象其實更具有社會示范的意義。

例如，老師穿短褲、短裙、拖鞋，女老師燙染著金黃色的頭發(fā)、戴著大耳環(huán)大項鏈、涂抹著血色的口紅、穿著超短裙、灑著刺鼻的香水在公共場合出現，這是最出丑的事情，社會觀感特別不好。這并不是人們對老師要求苛刻了，而是老師自己為人師表應當留意的，不是社會強加的。因為老師的一言一行都會潛移默化地在學生身上反映出來，影響著學生的將來。

服裝要得體。不能太土、太隨意，也不能太艷。老師是要面對學生的，不是在田地里，也不是在工地上，那就不能穿得太土，要做到干凈整齊;老師是在課堂上，不是在樹陰下閑聊，也不是在家里的客廳里，穿著就不能太隨意。假如穿得太艷，那就會影響學生的視覺、分散學生的精力。女老師最好不要穿高跟鞋，發(fā)出的聲音同樣也會影響學生的留意力。

發(fā)式要得體。無論是男老師還是女老師，頭發(fā)要梳理整齊，雜亂會給人慵懶感;不能染發(fā)，前發(fā)不遮額、側發(fā)不掩耳、后發(fā)不及領;發(fā)型要合適，女老師忌散發(fā)，試想一下，課堂中要不停地用手撫弄頭發(fā)，學生看來會是一種什么樣的感覺?

面容要得體。這里的得體重在老師的精神狀態(tài)，即精神要飽滿。詳細一點，男老師要勤修胡子，臉面光鮮;女老師可適當地化點淡妝;勤刷牙口腔無異味;不食有劇烈氣味的蔬菜

佩飾要得體。作為老師，身上的佩飾除了手表之外，不要有其它的飾物，比如耳環(huán)、項鏈、腳飾、手飾

以上的種種儀容儀表在我們部分老師身上或多或少地存在著，影響著老師的形象。

老師職業(yè)是全部的職業(yè)體系中極為獨特的職業(yè)，因為這一職業(yè)肩負著育人的重大責任，講遠一點，關系到一個民族、一個國家的將來。

總之，得體是老師儀容儀表的最至少的要求，因為，我們工作在課堂，我們面對的是學生。老師的儀容儀表關系到老師的氣質、涵養(yǎng)，不得不慎重之。

篇3：老師儀容儀表規(guī)范

一、老師的儀容儀表：

1、發(fā)型發(fā)式：老師要常理發(fā)，發(fā)型自然大方，嚴禁染發(fā),不做流行夸張的發(fā)型，應留意修整邊幅。

2、面部修飾：工作期間不準濃裝艷抹，作過多修飾。不佩帶轉移學生留意力的飾物(女老師不佩戴長而粗的項鏈，不佩戴手鐲、手鏈、耳環(huán)，雙手戒指不超過一只。不要將自己裝扮成一棵圣誕樹)。不涂本色外的其它顏色的指甲油。

3、著裝：上班工作期間體現軍人形象、職業(yè)特點，著校區(qū)軍事化管理規(guī)定的統(tǒng)一服裝，嚴禁穿奇裝異服。

4、鞋：上班工作期間穿與服裝配套的鞋。(留意：體育老師上課時穿運動鞋，不穿皮鞋。)

二、老師的言談舉止應留意的問題

1、老師講一般話，運用文明禮貌用語，言談舉止文明禮貌，嚴禁講粗話，臟話。

2、與學生交談時要坦然親切。

3、接待家長要做到三聲：來有迎聲，問有答聲，去有送聲。

4、騎車進入校門要主動下車，不準騎車下坡。

5、星期一升旗儀式，老師要做到三點：肅立，脫帽、行注目禮;解散前嚴禁走動、交談。

6、沒有特別狀況，不得坐著上課。

7、無論在教室還是辦公室都不得將腳架在講臺(辦公桌)或椅子上。

8、嚴禁在校內內抽煙。

9、上課不得接打手機。

10、下課鈴響前不得提前走出教室

三、明確兩個觀點

1、工作是一種幸運，也是一種機遇

2、用平平經常的心態(tài)，高興奮興的心情，快節(jié)奏、高效率地做平平凡凡、實實在在的事情。為自己負責、為學生負責、為社會負責。從中享受到自己發(fā)展、學生發(fā)展、社會發(fā)展的歡樂。

老師儀容儀表培訓心得

老師儀容儀表培訓心得

我們老師要特殊留意自己的形象，特殊是儀容儀表，只有自己做好了才能成為學生能夠仿效的好榜樣。下面帶來老師儀容儀表培訓心得

老師儀容儀表培訓心得1

今年暑假我們學習了金正昆教授的《老師禮儀》，知道禮儀的概念是：敬重別人敬重自己，規(guī)范的行為表達方式。禮儀是人類為維持社會正常生活而要求人們共同遵守的最至少的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中漸漸形成，并且以風俗、習慣和傳統(tǒng)等方式共定下來。禮儀、文明交往等，對一個人來說，禮儀是一個人的思想水平、文化修養(yǎng)、交際實力的外在表現，而對與一個社會來說，禮儀就是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映，所以我認為學習文明禮儀，使我們每個人在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進行人際交往，告辭不文明的言行。

老師是學校工作的主體，不僅是科學文化學問的傳播者，而且是學生思想道德的教化者。老師在傳播學問的同時，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對學生進行著潛移默化的影響，從而對學生的言行舉止發(fā)生作用。因此，老師要非常留意自己給學生留下的印象，要使自己從各方面成為一個優(yōu)秀的、學生能夠仿效的榜樣。學習了有關老師禮儀方面的內容，過后，我又進行了一翻思索，我認為老師在平常應留意以下幾方面的禮儀問題：

1、老師的行為舉止：一個人氣質、自信、涵養(yǎng)往往從他的姿態(tài)中就能表現出來。作為塑造人類靈魂工程師的老師，更要留意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。目光、站姿、手勢等方面都有肯定的要求。

2、老師的言談：老師擔當的主要任務離不開語言表達。因此，作為一名老師，要留意表達語言時應遵守的禮儀禮節(jié)。即;表達要精確、音量要適當、語言要精練、講課可以適時插入一些風趣、幽默的話，以活躍課堂氣氛，提高學生學習的愛好。

3、與學生談話：提前通知，有所打算。談話最好提前與學生打招呼，讓學生有一個思想打算，這既是一種禮貌，又是對學生的敬重。熱忱恭候，設置同等氣氛。舉止端正，行為有度。談話時，語氣要平和，要有耐性，不要高音量、不反唇相稽，應表現出良好的道德修養(yǎng)。分清場合，入情入理。在與人談話時，老師的表情要與談話對象、內容協(xié)調一樣。不要言過其實，有意夸大事實，也不應傳播不利團結或道聽途說的事情。

通過這次文明禮禮儀學習后，我茅塞頓開，原來在平常的學習生活中我們有許多地方都做得不到位，從小小的鞠躬禮到文明用語，好像我們都有太多的忽視，比如在平常生活中鞠躬禮不標準、文明用語、聲音的大小、面部無表情等常見問題我們好象都沒有多加留意。

由于老師的大部分時間是與學生在課堂上共同度過的，因此在教化教學中要留意敬重學生，與學生互動時要運用文明語言。俗語說“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，像平常許多老師都會說：“別人都會你怎么不會，笨得像個豬?！薄翱茨銓懙氖裁匆凰康?來混日子。”“來這里搗亂!回家算了。”等等惡語在損害著孩子們，這使得學生產生了不想學的狀況。這些都是老師在教化教學中沒有留意敬重學生，與學生互動時缺乏運用文明語言而引起的惡果，這嚴峻影響了老師的形象。假如我們運用了文明語言，不僅僅有助于思維、心情的完善表達，還使學生產生美感、親切感，從而增進了師生之間的.感情。

一名優(yōu)秀的老師不僅通過在課堂上講課實施教化，而且在日常生活中還會規(guī)范自己的言行，以良好的道德風范，對學生實施教化，通過自己的存在，自己的人格，對學生發(fā)揮影響。因為“身教重于言教，榜樣的力氣是無窮的”。宏大的教化家孔子曾說過“其身正不令而行，其身不正，雖令不從?！薄吧碚笔墙虝说南葲Q條件，老師要求學生做到的自己必需身體力行，要求學生信任的，自己必需堅信不移;不允許學生做的，自己堅決不做;在學生面前做到的，在學生不在時也必需做到。因此老師要通過自己的不斷學習，努力提高自己的道德修養(yǎng)，以身作則，言傳身教。

通過對《老師禮儀》的學習，我對老師這一神圣的職業(yè)又有了進一步的了解和相識，我深深地體會到：作為一名老師，不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑，還須要具備更多的素養(yǎng)。百年大計，教化為本：教化大計，老師為本。一名優(yōu)秀的老師，除了必需以滿腔的熱忱對待事業(yè)、對待學生以外，還必需自覺地、高標準地去塑造自身的人格，從而才能培育出學生健康的人格。因此，老師的禮儀必需規(guī)范。

中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養(yǎng)。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！蔽拿鞫Y儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。我國教化家陶行知先生有一句名言:“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人?！闭f的就是老師首先要教化學生要做一個真誠的人，而學生的學習也應當首先學做人，學做文明之人，學做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國遵守法律，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”。

總之，通過《老師禮儀》的學習讓我懂得了學習禮儀是一門必修課，也是對民族和后代負責的表現，作為老師，我們要用禮儀觀念滋潤心靈，用禮儀準則規(guī)范言行，加強禮儀上的學習，只有不斷進取，才能使自己在這方面有所進步和提高，要具有肯定的政治素養(yǎng)、思想素養(yǎng)、業(yè)務素養(yǎng)。今后在學習生活以及工作中，我將以教程為標準，嚴格規(guī)范自己的服務言行，在個人修養(yǎng)、心理素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)等方面加強學習與提升，以良好的師德形象為學生樹立一個表率，以自己的人格力氣為學生良好思想道德的形成，貢獻一份力氣。

老師儀容儀表培訓心得

2023幼兒園老師儀容儀表培訓心得體會范文

我們_屆的新老師聚集在區(qū)老師進修學院會議廳，有幸傾聽到了由上海師范高校歷史系范教授舉辦得關于“老師禮儀”的講座。整個講座內容主要分為三大塊：老師學禮儀的重要性、老師個人形象、老師職業(yè)禮儀。

其中，老師的職業(yè)禮儀部分給了我較深刻的