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高關(guān)中學(xué)羅宏寶2.4一元一次不等式(1)1、解下列方程:回顧與思考(1)以上叫做什么方程?(2)怎樣解此類方程?等式的左右兩邊都是整式,只含有一個(gè)未知數(shù),并且未知數(shù)的最高次數(shù)是1,像這樣的方程叫做一元一次方程。(1)去分母;
(2)去括號(hào);(3)移項(xiàng);(4)合并同類項(xiàng);(5)系數(shù)化為1.(一元一次方程)2.4一元一次不等式學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解和掌握一元一次不等式的定義。2、會(huì)解簡(jiǎn)單的一元一次不等式,并能把解集在數(shù)軸上表示出來。
觀察下列不等式:情景引入
上面的不等式有哪些共同特點(diǎn)?這些不等式的左右兩邊都是
,只含有
未知數(shù),并且未知數(shù)的最高次數(shù)是
,像這樣的不等式叫做
。
整式一個(gè)1一元一次不等式下列不等式中,哪些是一元一次不等式?(1)3x+2>x–1(2)5x+3<0(3)(4)x(x–1)<2x????左邊不是整式化簡(jiǎn)后是x2-x<2x實(shí)戰(zhàn)演練運(yùn)用新知合作探究例1、解不等式3–x<2x+6,并把它的解集表示在數(shù)軸上。解:-3-2-101234移項(xiàng)、得合并同類項(xiàng)、得系數(shù)化為1、得這個(gè)不等式的解集在數(shù)軸上表示如下:合作探究例2、解不等式,并把它的解集表示在數(shù)軸上。解:去分母,得-10123456去括號(hào),得移項(xiàng),得合并同類項(xiàng),得系數(shù)化為1,得這個(gè)不等式的解集在數(shù)軸上表示如下:新知?dú)w納解一元一次不等式的步驟:(1)去分母;(2)去括號(hào);(3)移項(xiàng);(4)合并同類項(xiàng);(5)系數(shù)化為1。
解一元一次不等式與解一元一次方程的依據(jù)和步驟有什么異同點(diǎn)?
它們的依據(jù)不相同.解一元一次方程的依據(jù)是等式的性質(zhì),解一元一次不等式的依據(jù)是不等式的性質(zhì).
它們的步驟基本相同,都是去分母、去括號(hào)、移項(xiàng)、合并同類項(xiàng)、未知數(shù)的系數(shù)化為1.
這些步驟中,要特別注意的是:不等式兩邊都乘(或除以)同一個(gè)負(fù)數(shù),必須改變不等號(hào)的方向.這是與解一元一次方程不同的地方.合作探究獲取新知
下面是小明同學(xué)解不等式的過程是否正確,如不正確,請(qǐng)找出,并改正。
解:去分母,得移項(xiàng),合并同類項(xiàng),得兩邊都除以–2,得討論、點(diǎn)撥、更正點(diǎn)撥第一步去分母錯(cuò)誤;去分母時(shí)要把不等式中每一項(xiàng)都要乘以分母的最小公倍數(shù)。同時(shí)還要注意是否需要改變不等號(hào)的方向。
1.解下列不等式,并把解集表示在數(shù)軸上
(1)4x-3<
10x+7.
(2)
3x-1
>2(2-5x);(3)
.x>x>x
≤鞏固新知深化理解課堂小結(jié)1、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你學(xué)到了哪些知識(shí)?1、一元一次不等式的定義;2、解一元一次不等式的一般步驟:
(1)去分母;(2)去括號(hào);(3)移項(xiàng);(4)合并同類項(xiàng);(5)系數(shù)化為1.1、去分母時(shí),不能漏乘不含分母的項(xiàng);2、去掉分母后,分子要用括號(hào)括起來;3、化系數(shù)為1時(shí),要注意不等號(hào)方向是否改變。2、你覺得在解一元一次不等式的步驟中,應(yīng)該注意些什么問題?布置作業(yè)教材P48頁習(xí)題2.4第1、2題鞏固練習(xí)1、不等式3(x-2)≤x+4的非負(fù)整數(shù)解有幾個(gè)()A.4 B.5C.6 D.無數(shù)個(gè)3、不等式的解集為,則m的值為。C2、不等式的解集是()A.B.C.D.C4鞏固練習(xí)1、不等式3(x-2)≤x+4的非負(fù)整數(shù)解有幾個(gè)()A.4 B.5C.6 D.無數(shù)個(gè)3、不等式
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