材料作文瑤族姑娘小卜

閱讀下面的材料，請按要求寫一篇不少于800字的議論文。

20出頭的瑤族姑娘小卜，是瑤寨走出的第一個大學生。臨近畢業(yè)時，小卜犯難了：家里的父老鄉(xiāng)親希望她能回去做教師，傳播知識，為改變家鄉(xiāng)貧窮狀況盡一份力；對小卜有錄用意向的一家著名外企，則鼓勵小卜加盟公司，發(fā)揮專業(yè)特長，創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)生活；而小卜自己認為當前創(chuàng)業(yè)環(huán)境好，很想創(chuàng)辦一家民族服裝設計公司，實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢。面對小卜的就業(yè)選擇，你會給出什么建議？請結合材料內(nèi)容及含意作文，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求全面理解材料，選擇一個側面或角度構思一篇作文。不要脫離內(nèi)容及含意的范圍作文，自定立意，自擬標題。當前第1頁\共有26頁\編于星期三\2點吾心初始，不忘歸鄉(xiāng)

落葉歸根，心始之處，便是吾鄉(xiāng)，倘若錢學森沒有歸得“故鄉(xiāng)”，中國導彈將待何時？倘若列寧沒有歸鄉(xiāng)，俄之前景又得如何？倘若詹天佑仍在異鄉(xiāng)，吾國又該如何自強？人總要有足夠大的野心，去闖蕩，去開辟，但心要仍存感激，回報回歸那初最培育你的地方——家鄉(xiāng)?，幾宓男〔方K是大學畢業(yè)臨近，作為第一個從大山里走出來的姑娘定是鄉(xiāng)里鄰里的驕傲。而面對眾多選擇耳耳，回鄉(xiāng)做教師不乏是一種最好決擇。當前第2頁\共有26頁\編于星期三\2點

大學教育給予人們的是為社會貢獻的能力，不至于在信息紛雜的社會中沒有一席一地，碌碌無為，做著社會的寄生蟲。要知道，并不是人人都有上大學的機會，貧富差距怎么也無法逾越這淌鴻溝，兩岸的人們越走越遠，最后留下一個望塵莫及的背影，告訴你：“不必追”。然而在這種教育差距上，我們更須要一種回報貢獻犧牲的精神，拿自己學富五車的知識回報給鄉(xiāng)親，讓更多的人平等的實現(xiàn)自己的夢，這難道不是學有所成的意義所在？當前第3頁\共有26頁\編于星期三\2點

莫言，這個聲稱自己為“鄉(xiāng)下人”的文學大家，一直強調(diào)自己的一切都來自家鄉(xiāng)，他的創(chuàng)作靈感，他的性格培養(yǎng)，無疑是家鄉(xiāng)給予了他滋養(yǎng)。獲獎后，他沒有置房城中，炒股經(jīng)商，反而更實在的，他留了下來，捐錢為鄉(xiāng)辦置學校，培育一代又一代薪火相傳的學者。這才是人的價值的意義所在，回報曾給予你的，回到夢最開始的地方，讓下一個夢延續(xù)。讓知識永不斷止，家鄉(xiāng)的溫床，才是你要去改變的地方。當前第4頁\共有26頁\編于星期三\2點

終是希望小卜能得以歸鄉(xiāng)。物欲橫流的世界紛亂復雜，守不住初心。易被利益勾往，再也找不到像家鄉(xiāng)那樣純潔的地方。也別嫌家鄉(xiāng)條件不好，“山清水秀，小橋流水”也總得了幾分清凈便心靈得以沉淀下來。陶淵明“不為五斗米折腰”離開俗世的他凈了心根找回了最初的夢想。歸鄉(xiāng)是一種情懷，更是一種處世態(tài)度。年輕人，精力氣盛，如今愿意在職場之下你死我活，熱血奮戰(zhàn)，也不愿意歸鄉(xiāng)支教在大山區(qū)里日夜勞苦，神情疲憊。不得不說，這是全社會的價值扭曲，大家都忘記了先人們的貢獻，不辭勞苦的精神，也忘記了那些上山下鄉(xiāng)知青們的熱血澎湃，誰人知回歸家鄉(xiāng)貢獻一份力？我們被物質(zhì)遮蔽久矣。吾心初始，不忘歸鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)終是夢開始與求貢獻回報的地方。不忘初心，不忘歸鄉(xiāng)。當前第5頁\共有26頁\編于星期三\2點【總評】本文是一篇滿分作文。文章立意深刻，表達自然，說理充分。題目點明觀點——歸鄉(xiāng)，全文圍繞“歸鄉(xiāng)”之意義展開，聯(lián)系實際，分析得當。作者并沒有簡單寫歸鄉(xiāng)是為“支教”，而是發(fā)掘了歸鄉(xiāng)的內(nèi)在意蘊——初心，即心之始，夢之端。論述精妙，層層深入，從“人須要一種回報貢獻犧牲的精神，拿自己學富五車的知識回報給鄉(xiāng)親，讓更多的人平等的實現(xiàn)自己的夢”到“回到夢開始的地方，讓下一個夢延續(xù)”再到“歸鄉(xiāng)是一種情懷，更是一種處世態(tài)度”使文章的主題級級拔高。本文另一個顯著特點就是強烈的現(xiàn)實感，文章第二段、第四段、第五段、第八段都或多或少聯(lián)系到現(xiàn)實，而且用語精練，佳句迭出，顯示了考生較強的語言駕馭能力。本文在材料運用以及原材料分析上略有欠缺，但考場作文能寫如此，亦難能可貴。當前第6頁\共有26頁\編于星期三\2點從吾心，盡吾力

你是否在夜闌時分聽到自己波瀾洶涌的雄心之海里最虔誠的呼喊？這些在眼眶里溢出的、眉目里涌現(xiàn)的夢想不正是我們要一生追逐的嗎？小卜這個瑤族姑娘，也應該走在創(chuàng)業(yè)夢的黃金大道上。當前第7頁\共有26頁\編于星期三\2點

20出頭的年紀，和麥浪里搖曳的谷穗一樣值得期待。這個飽含未知與可能性的二十歲，是獨一無二的?！皠窬Ы鹂|衣，勸君惜取少年時?！蹦贻p似乎是一張革命的王牌，給一切屬于這個名詞的人鍍著光。孫楊的十九歲成為了奧運冠軍；羅拉的二十歲出了書拍了電影一夜成為北美洲大陸的一顆明星；鄧紫棋的二十歲在紅館開了演唱會成為香港諸多歌榜的榜首?！澳阌肋h不會知道二十歲的自己可以有多成功，除非你去做?！毙〔愤@個瑤族姑娘，用她服裝設計的天分能給這個創(chuàng)業(yè)時代帶來什么火花？我們可以滿懷期待。做自己想做的，聽從自己的內(nèi)心的聲音，是需要抓住機會的，所以我希望這個瑤寨里走出的第一位大學生，這個“第一人”，能在這個無畏的時代，抓住當下，追逐夢想。當前第8頁\共有26頁\編于星期三\2點

就好像玫瑰香濃而艷美，它的刺尖銳而繁多。逆流而上所要頂住的壓力是龐大而源源不斷的。面對窮困落后的故鄉(xiāng)，面對無憂無慮的就業(yè)機會，小卜心中的夢想似乎看起來扎根也并沒有那么深。是的，逐夢之路未卜，或棘荊或泥濘，它并非安逸閑適，也可能滿足不了最多人的情況，但這是一份堅挺的深入骨髓的驅(qū)動力。蝸牛向葡萄藤上爬，大雁向南飛，一股內(nèi)心中滾燙炙熱的力量會驅(qū)動你無悔的奔跑，嵌在肉里的沙粒也能助你上高。馬云曾說：“你不是怕行動，你只是怕走了一條錯的路?！北≠で?，這個出生繁榮富貴應有盡有的富家少爺，面對家財萬貫，他無動于衷，但是后人將他的《十日談》與但丁的《神曲》做比。他生在無悔的文藝復興，驚天撼地的他在那樣萬艱阻力中完成了自己的夢。做好自己，做想做的自己，是勇者的選擇。當前第9頁\共有26頁\編于星期三\2點

“花開堪折直須折，莫待無花空折枝”。報恩固然重要萬分，但錯過了合適的年紀、合適的時代，所有的回報都只能如浮云掠過。優(yōu)質(zhì)生活充滿吸引力，就如一張舒適的躺椅，但夢想令人向往，它是一張送你至浪尖的滑板。年輕的我們沖波擊浪，在波濤起伏中帶著成就與榮光再回故鄉(xiāng)，也不算遲。年輕的我們未來又遠又長，從吾心，盡吾力，到達了夢想這座燈塔，才能更好的劃向遠方。就讓我們帶著夢想的光環(huán)，無畏一躍，搏擊長空。當前第10頁\共有26頁\編于星期三\2點【總評】作為考場作文，本文獲得滿分，可謂“實至名歸”。全文結構完整，思路清晰：第一段引出中心，明確建議；第二段論述要堅持“創(chuàng)業(yè)夢想”；第三段論述堅持“創(chuàng)業(yè)夢想”要不懼艱難；第四段結合材料對比分析，再次明確中心；第五段收束全文，發(fā)出號召。本文最大的亮點是作者的語言文字運用能力極強，表現(xiàn)在：一，善用比喻，每個比喻都幾乎形象新穎貼切，讓人佩服；二，引用精當，每處引用既簡短又適切；三，警句迭出，作者理性思考能力強，常有言簡意賅之句，醒人耳目；四，議論老辣，全文多處扣題生發(fā)議論，鞭辟入里，分析得當。當前第11頁\共有26頁\編于星期三\2點回鄉(xiāng)傳播知識如夢想動人

總苦惱于面前的選擇，總疲憊于得失的衡量，擔心自己回到故鄉(xiāng)，卻辜負了年輕的夢想。小卜，回鄉(xiāng)傳播知識也如夢想一樣美好，一樣動人。外面的世界很精彩，外面的世界很無奈?，幷兴角嗨宓男沱?，卻也蘊含著不可否認的落后。上了大學，入了城市，加諸一顆年輕而懷揣創(chuàng)業(yè)夢的心，還有優(yōu)質(zhì)生活的煽動，創(chuàng)業(yè)大環(huán)境的誘惑，深思難念不自已地開始了盤算與糾結，內(nèi)心深處卻仍不忍拋下貧窮的老寨，那么，請忍心割舍此刻的創(chuàng)業(yè)夢吧，回鄉(xiāng)傳播知識，讓更多的孩子們?nèi)碛心隳墙鹕脑竿?，讓選擇回到瑤寨的你因瑤寨的未來而更加動人。當前第12頁\共有26頁\編于星期三\2點

多年前，一本《人生》激勵了眾多人咬牙向前，艱苦奮斗。書中的高加林是真正的一名從農(nóng)村里走出的知識分子，然而最終他卻回到了故園，在那片故土上流淚呻吟：“我的鄉(xiāng)親們呀……”高加林是熱血青年，有去城市打拼的巨大動力，有志趣相投彼此欣賞的戀人一同，這就正如小卜犯難的原因，心內(nèi)的愿望早屬于創(chuàng)業(yè)，恨不能如高加林般割下鄉(xiāng)親無牽無掛地自我拼搏奮斗一回。然而，故事最后高加林心痛了，回鄉(xiāng)了。現(xiàn)代城市與創(chuàng)業(yè)政策固然不能和從前相比，所有年輕的夢想在時代的渲染之下也越發(fā)突顯得美好，但是小卜，應當有自信，回鄉(xiāng)傳播知識比這更動人。當前第13頁\共有26頁\編于星期三\2點

經(jīng)濟學家成思危曾發(fā)言：經(jīng)濟可以保證我們的今天，科技可以保證我們的明天，只有教育才可以保證我們的后天。臨近畢業(yè)，如果小卜選擇回鄉(xiāng)，既是了卻父老鄉(xiāng)親們的一樁殷切的心愿，也更能彰顯小卜的遠見與膽識——有膽量回頭再次深情眷顧這養(yǎng)了自己二十載的貧窮村寨，有見識將自己未了的心愿與放棄的抉擇再寄予在更年輕更有活力與未來的一輩上。

當前第14頁\共有26頁\編于星期三\2點

小卜若真回到故鄉(xiāng)，她想必不會后悔，也不應當后悔。正如“一個士兵不是戰(zhàn)死沙場，就是回到故鄉(xiāng)”，小卜的選擇并非壯烈的悲劇，而是智者的取舍。馬克思言，如果我們選擇了更能為人類福利而勞動的事業(yè)，那么重擔就不能把我們壓倒，因為這是為大家獻身。那時我們所感到的就不是可憐的、有限的、自私的樂趣，我們的幸福將屬于千百萬人，我們的事業(yè)將默默地，但是永恒發(fā)揮作用地存在下去。當前第15頁\共有26頁\編于星期三\2點【總評】這是一篇相當有張力和情懷的文章，行文中可見作者文學功底不一般。全文深刻而飽滿，文學性與論證性兼得。開頭兩段揭示小卜內(nèi)心的糾結與掙扎，采取面對面的形式建議小卜回鄉(xiāng)傳播知識；中間兩段分別采用舉例論證和事理論證來進一步勸說小卜回鄉(xiāng)傳播知識，從“小我”轉(zhuǎn)變到“大我”。最后一段總結得深刻，引用得相當完美，升華了全文的中心。當前第16頁\共有26頁\編于星期三\2點燃蠶炬之火，揚奉獻之美

茨威格在《人類群星閃耀》中說：“一個人最大的幸福，莫過于年富力強的時候，發(fā)現(xiàn)自己的使命?！眲偖厴I(yè)的大學生小卜，無疑是處于生命年富力強之時，面對就業(yè)，選擇外企公司，創(chuàng)造優(yōu)秀生活不難；實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想，聽從內(nèi)心選擇也不難，難的是擔當起教書育人，改變貧窮的家鄉(xiāng)乃至社會使命。燃蠶炬之火，秉燭鑄民魂，揚奉獻之美，應是小卜最幸福的選擇。當前第17頁\共有26頁\編于星期三\2點

回鄉(xiāng)教書，傳播知識，選擇的是一份艱苦，但更是一份責任，一份希望，體現(xiàn)是一種無私奉獻的人生追求?！班l(xiāng)村特級教師”常春元，本可以在稍發(fā)達的城鎮(zhèn)當上舒適的老師，但當卻毅然決然地回鄉(xiāng)教書，將每月為數(shù)不多的工資積攢起來給孩子增添課外書，在漫漫的山路中實現(xiàn)人生價值；堅守西藏的李老師，每月只能跟兒子視頻通話，卻始終堅持在露天簡陋的教室里“一支粉筆系國運”。他們都如“俏也不爭春，只把春來報”的寒梅，默默奉獻，用無悔的堅守對使命作出最貼合的注解?；剜l(xiāng)教書，實際是走進基層，達情近人之舉，是以微薄之力托起大事業(yè)。這樣的選擇，不止在瑤寨，更在新疆，不止只教師，更在基層村官?！叭绻宜懒?，請把我埋在沙地里，不需要墓碑，只需要栽上一棵樹?！备母镩_以來，對駐守新疆干部的感謝，變成了死后栽樹紀念的傳統(tǒng)。六十年來，天山上的樹木蜿蜒成林，傳唱著戈壁沙漠精神的頌歌。那些無私的援疆干部，難道不能過上更好的生活？不，他們只是選擇了基層，擇了付出奉獻，用青春鋪設民族團結復興的大路。當前第18頁\共有26頁\編于星期三\2點

米蘭·昆德拉說：“生命是一顆長滿可能的樹?！毙〔访鎸蜆I(yè)的無限可能時，走上三尺講臺的那種可能卻是最美，耕耘之中獲得最甜美充實的果實。正因如此，退休的外交官無悔地選擇貴州支教的可能，擔起傳播知識的使命；法醫(yī)楊劍選擇了駐守邊疆的可能，托起維護和平的使命；縣官尕布龍選擇了成為“牧民醫(yī)生”的可能，撐起促進團結的使命……熊培云在《自由在高處》有這么一段話：“文采過人者眾，難得的是見識；見識明辨者眾，難得的是態(tài)度；態(tài)度務實者眾，難得的是心地，心地溫暖，更需腳踏實地，身體力行，方是治世濟人的書生?！痹改贻p的小卜，懷著一顆溫暖赤誠的心，走向家鄉(xiāng)，幫助更多的孩子走出瑤寨，走向未來，人生價值也因奉獻的可貴得以提升。當前第19頁\共有26頁\編于星期三\2點【總評】一、第一段的三句話，極有層次感。先通過警語引入材料，再對材料內(nèi)容進行比較中，提出自己的觀點。這是一種優(yōu)良的文風，既含蓄，又直接，相反的形式融為一體。二、旁征博引，用在文章的不同地方，這種“引用意識”值得肯定，更值得肯定的是作者的“引用技術”，不追求與材料的完全吻合，而是實現(xiàn)了巧妙的“轉(zhuǎn)接”，這對其他學生來說，確實值得借鑒。新材料作文也是有寫作范圍的，而且這種范圍正在逐步縮減，特別是任務驅(qū)動型新材料作文的出現(xiàn)，學生以往積累的素材與名言可能都會失效，但如果能夠?qū)崿F(xiàn)巧妙的轉(zhuǎn)化，名言便可以起死回生，收到點鐵成金之妙。三、個人認為文章有一個問題，就是對“小卜的就業(yè)選擇”這個話題闡述得不夠充分，“建議意識”不夠強烈。作者建議小卜回鄉(xiāng)擔任教師，理由似乎只有一個，即奉獻才華，實現(xiàn)社會價值。這個理由一來過于寬泛，沒有結合小卜的具體例子來闡述，二來過于單一，說服力不太強?，F(xiàn)在的高考作文，在考查學生語言表達能力的同時，越來越注重對考生思維理解能力、分析辨別能力的考查，這是值得注意的。當前第20頁\共有26頁\編于星期三\2點心系故土，勇敢追夢瑤族姑娘小卜：你好！我同你一樣是心懷夢想的年輕人，我將和你一樣猶豫未來的職業(yè)選擇。我明白你的感受，一邊是父老鄉(xiāng)親的期盼與家鄉(xiāng)的未來，這是你不可放下的情懷與責任；一邊是你向往已久的夢想，不愿割舍放棄；一邊祈求著平穩(wěn)的幸福，一邊向往著追夢的刺激與興奮，即使是苦與淚。但親愛的朋友，我想和你說，放飛你的青春，心系故土，勇敢追夢吧！當前第21頁\共有26頁\編于星期三\2點

王國維說:“最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹?！睍r光易逝，青春難留。為家鄉(xiāng)謀利為鄉(xiāng)親著想是正確的，也是重要的，但你也有為自己夢想付出血與淚的權利，兩者并不矛盾。開民族服裝設計公司雖然不能回鄉(xiāng)做教師，但你可以宣傳瑤族的文化，發(fā)揚瑤族的精神，讓更多的人認識瑤族，理解瑤族。做出名牌，做出標簽，促進文化交流，促進民族融合，這與哺育桃李同樣偉大，或許效益更高。換個角度想，你若創(chuàng)業(yè)成功，獲得資金轉(zhuǎn)而回報家鄉(xiāng)，開建學校，招攬教師，不是比一個人花一輩子教書更有效益嗎?當前第22頁\共有26頁\編于星期三\2點

朋友，若要你放棄你的夢想，你甘心嗎？我想和你說一個故事。北大考古學系的一名學生劉拓，執(zhí)著于古跡。為了他的夢想，他單槍匹馬踏上了戰(zhàn)火紛飛的伊拉克與土耳其。他說，再不去那戰(zhàn)火紛飛的地方，古跡都會消零。他冒著生命危險，用相機記錄下了尼尼微城、霍爾巴德城、尼姆魯?shù)鲁堑裙袍E的最后樣子。每個人都有追夢的權利，他勇敢了，他付出了，最后他成功了。還記得那個“任性”的教師留下的辭職信，想要去世界看看嗎？你知道馬云在與20多名伙伴去肯德基面試只有他沒有被錄取的情況下還堅持夢想嗎？“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了香蕉?！迸笥?，你可以心懷故土，勇敢追夢。當前第23頁\共有26頁\編于星期三\2點

當然，“理想很豐滿，現(xiàn)實很