初二語文現(xiàn)代文走散的炊煙閱讀題附答案

初二語文現(xiàn)代文走散的炊煙閱讀題附答案

初二語文現(xiàn)代文走散的炊煙閱讀題附答案

不變的是炊煙。

就在村莊之上，就在樹梢之上，就在一群麻雀之上。

炊煙可以自由散去，但根是散不去的。它的根無處不在，在家鄉(xiāng)的天空中，在家鄉(xiāng)的大地上，在那濃得化不開的云彩下，在一塊鵝卵石與另一塊鵝卵石的縫隙里。

天空是不會散的，大地也不會散，就像母親，那么忠貞，那么堅韌，在游子的心中，在魚尾紋的最深處。

就是那一地的炊煙喲。從樹梢上繞出來，從房脊上站起來，爬上草垛上的幾片枯葉，輕輕淡淡地籠住天空的幾聲鳥鳴，然后就走了。

只留下鳥鳴，只留下草垛，只留下房脊，只留下樹梢。

還有母親，還有一村的房子。就像我一樣走了，走得纏綿悱惻，走得蕩氣回腸，走得腳底越來越虛，越來越淺。我知道，這是我和炊煙所無法把握的，由于我和炊煙都把根丟了。把根丟在了村莊。

其實，只要我摸著炊煙回去，我就會找到我的村莊，我的房子，還有那一地的鳥聲，還有站在大門口，手搭涼棚，向遠(yuǎn)方遙望的白發(fā)蒼蒼的母親。

我無法活得像浮萍一樣瀟灑，它可以連根都不要，但是我無法做到。

九歲那一年，母親讓我好好學(xué)習(xí)，她手指炊煙，她說人活著就要像這炊煙，要不停地向上走。那一年我就記住了炊煙，記住了頭頂湛藍(lán)的天空，記住了母親的話，記住了炊煙的方向。于是，我就發(fā)奮讀書，我知道自己很笨，但我仍堅韌不拔地向前走，冥冥之中被一種東西手臂一般地呼喚著。

后來，我就考上了。后來，我就游走了，就像一縷炊煙一樣，從村莊的上空，從母親的眼神里，從我所鐘愛的鳥聲中，游走了。

從今，我在村莊的那一片天空的背影里，安靜地消逝。

但草垛上的一片枯葉，自家院里的一塊土坷垃，以及村旁近頭的一棵樹，每隔一段時間就要靜靜地扔一些東西過來。咔的一聲，打得我生疼。解開上衫，我發(fā)覺，打疼我的全是鄉(xiāng)愁。

一縷縷飄得太遠(yuǎn)的炊煙，遠(yuǎn)過了母親召喚的聲音，遠(yuǎn)過了村莊的暖和，遠(yuǎn)過了一顆心到另一顆心的距離。

從村莊走出去，你就是在漂泊，你就注定是在漂泊了。走自己的路，卻是在別人的土地上，說自己的話，卻包圍在生疏的方言中，除了被村莊捂熱的心，你正在一點一點地被溶化，被異地的風(fēng)，被異地的水?？墒牵覅s無法學(xué)得像浮萍一樣，可以隨遇而安，可以隨便地在一處地方駐扎下來，并且把它作為自己的家園。

所以，我還是村莊的，我只能是我的村莊的。

我不過是那一縷走散了的炊煙喲。

(選自北方文藝出版社《生活對愛的獎賞》一書)

這是一篇遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的美文。借景抒情，是散文最常用的方法，而抓住宅寫之景與所抒之情之間的內(nèi)在相像性，則是借景抒情文章得以勝利的關(guān)鍵。文中，借寫炊煙而抒發(fā)思鄉(xiāng)之情，就是奇妙地抓住了飄忽不定的炊煙與漂泊四方的游子之間“飄”這一相像性，以及炊煙的根在村莊、游子的根在家鄉(xiāng)這一對故土共同的依戀之情。正是從這個角度，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、思念故土的才把自己比作“走散的炊煙”。在的心中，炊煙其實是游子思鄉(xiāng)時一縷不散的懷念，同時又是故土與親情的暖和象征。

1.你認(rèn)為本文在寫法方面最顯著的特點是什么?

2.文中，母親自指炊煙向兒子訴說的一段，表達(dá)了怎樣的人生哲理?

3.文中兩次提到“浮萍”，請依據(jù)文中的意思，簡練概括“浮萍”的特性。

4.文章末尾一句，有什么重要的作用?

(霄塵)

1.借景抒情，情景結(jié)合。景中有情，情中有景。

2.人應(yīng)當(dāng)像炊煙，要不停地向上走，要堅韌不拔地向著幻想前行。

3.沒有自己的家，沒有自己的根，隨波逐流，隨便漂移。

4.卒章顯意，照應(yīng)標(biāo)題，總括全文，升華意境

語文現(xiàn)代文答題技巧有什么

1、理解詞語的語境義

一是搞清晰詞語的本意，二是分析這些詞語在文句中的表意作用，三是聯(lián)系上下文理解詞語的內(nèi)涵。

例如：“好像遇著了一個霹靂，全體都震悚起來”(魯迅《阿長與〈山海經(jīng)〉》)這句中的“震悚”的本意是“因恐驚而顫抖;震動”聯(lián)系上下文，它劇烈地表現(xiàn)了“我”被深深感動的情感;從而說明白阿長的熱心對“我”成長的意義的重大。

2、理解某句子的含義或分析句子的作用

(1)理解句子的含義，首先抓住句子的中心詞語，明白句子的表層含義，再結(jié)合上下文或主旨，并聯(lián)系句子的修辭、表現(xiàn)手法等，用通順、明白的語言把深層含義詮釋出來。

(2)分析某句話在文中的作用，一般從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個方面考慮，可以從它在文中的位置入手，結(jié)合表達(dá)方式等來進(jìn)行。

在文章開頭，內(nèi)容方面上：(談?wù)?、抒情?開門見山，開篇點題(主旨、話題、論點);(描寫句)交代故事發(fā)生的環(huán)境、地點，渲染氣氛，定下感情基調(diào)等。結(jié)構(gòu)方面：或總領(lǐng)下文，或埋下伏筆推動故事情節(jié)的進(jìn)展(記敘文)，或設(shè)置懸念、吸引讀者(記敘文)等。

在文章中間，內(nèi)容方面：(談?wù)摗⑹闱榫?畫龍點睛，點明大事的意義，抒發(fā)的感情等;結(jié)構(gòu)方面：承上啟下(過渡);概括分論點(談?wù)撐?等。假如句子單獨成段，還有強調(diào)的作用。

在文章末尾，內(nèi)容方面：(談?wù)?、抒情?點明(強調(diào))中心，深化(升華)主題(記敘文);歸納總結(jié)論點(談?wù)撐?;照應(yīng)題目，首尾呼應(yīng)，使結(jié)構(gòu)完整等。

語文現(xiàn)代文答題模板積累

1.長句：A容量大，氣概盛+B能細(xì)致嚴(yán)密地說明事物+C表達(dá)簡單豐富的感情

2.短句：A句子短，簡潔明快，干脆有力+B音節(jié)少，停頓多，簡單造成一種急促的氣概+C便于表達(dá)豐富的心情，劇烈的感情

3.自然環(huán)境描寫的作用(在小說中)：A渲染烘托氣氛、形象、心情+B推動(或襯托)情節(jié)進(jìn)展+C象征意義+D交代背景(時間、地點等)

4.自然環(huán)境描寫的作用(在散文中)：A渲染烘托氣氛、形象、心情+B抒寫美+C抒發(fā)情感+D作為串時間的線索+E見證歷史滄桑

5.文學(xué)作品中的環(huán)境包括：A詳細(xì)的風(fēng)景描寫+B生活和社會環(huán)境+C社會歷史背景準(zhǔn)時代特征

6.文學(xué)作品的形象：A人物的性格特征+B人物的精神風(fēng)貌+C人物的思想特征+D人物形象的社會或時代意義

7.第一人稱：A親切自然+B自由直接+C真實生動

8.其次人稱：A呼告抒情，動人親切+B便于感情溝通+C布滿氣概，態(tài)度鮮亮+D自由敏捷

9.第三人稱：A直接呈現(xiàn)豐富多彩的生活+B不受時空限制，敏捷自由+C顯得客觀冷靜

10.肖像描寫：以形傳神，更好地呈現(xiàn)人物的外貌及內(nèi)心世界

11.動作描寫：表現(xiàn)人物共性特征及內(nèi)心世界

12.語言描寫：言為心聲，表現(xiàn)人物性格特點

13.心理描寫：A揭示人物內(nèi)心世界+B使形象更為豐滿充實

14.白描：簡筆勾畫，簡潔精確?????傳神

15.工筆細(xì)描：精雕細(xì)刻，絲毫畢現(xiàn)，詳細(xì)生動

16.細(xì)節(jié)描寫：A真實精細(xì)+B傳神鮮亮

17.插敘：A豐富內(nèi)容+B深化主題+C使大事曲折有致+D使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密+E對主要情節(jié)或中心時間作必要的鋪墊照應(yīng)、補充說明

18.倒敘：A設(shè)置懸念，增加愛好+B讀起來波瀾起伏

19.直接抒情：淋漓盡致

20.間接抒情：A表達(dá)含蓄，含而不露+B韻味悠長(不著一字，盡得風(fēng)流)

21.開頭段：A提出話題，領(lǐng)起下文+B點明主旨，統(tǒng)攝下文+C設(shè)置懸念，吸引讀者+D蓄勢(張本(即伏筆)、鋪墊、照應(yīng)、對比)，奠定感情基調(diào)+E點明思想感情變化的線索+F使文章避繁就簡、不蔓不枝、條分縷析+G與結(jié)尾呼應(yīng)，強調(diào)主旨

22.過渡段：A承上啟下的過渡作用(有時只開啟下文)+B引發(fā)談?wù)?，揭示主?C襯托作用+D渲染、烘托氣氛+E使文章避繁就簡、不蔓不枝、條分縷析。

23.結(jié)尾段：A照應(yīng)主題，呼應(yīng)開頭+B收束全文，點明主旨，深化中心，卒章顯志+C升華感情，耐人尋味，啟人思考

24.線索：環(huán)環(huán)相扣，結(jié)構(gòu)緊湊

25.照應(yīng)：A構(gòu)成一條貫穿全文的情感線索，使文章結(jié)構(gòu)緊湊+B呼應(yīng)文題

26.舉例：A詳細(xì)實在，易于接受+B增加說服力和感染力+C豐富文章內(nèi)容+D表明__觀點

27.多方面對比的作用：A通過多方面的對比，層層深化+B使主旨的內(nèi)涵更加豐富+C內(nèi)容表現(xiàn)更加集中

28.側(cè)面烘托：A給人如臨其境的現(xiàn)場感+B從側(cè)面烘托__的__特征

29.引用：A具有文學(xué)味+B豐富文章內(nèi)涵+C引起讀者愛好+D表明__觀點

30.長短句間雜：讀起來錯落有致

31.疊詞：A強調(diào)__+B讀來瑯瑯上口，有音樂美

32.記敘文中的談?wù)摚寒孆堻c睛，揭示記敘的目的和意義

33.說明文中的描寫、文藝性筆調(diào)：點染作品，使之生動形象

34.人物對話描寫：A刻畫人物性格，反映人物心理活動+B促進(jìn)故事情節(jié)進(jìn)展

35.引用傳奇故事：A增加文章的傳奇性、風(fēng)物的神奇性+B豐富文章內(nèi)容+C引起讀者愛好+D含蓄地引出、表明__