《釣魚的啟示》公開課

君子慎獨，請保持你最美的樣子。13、釣魚的啟示尚塘鎮(zhèn)中心學(xué)校執(zhí)教者：關(guān)長輝

晚霞輝映的湖面，月光如水的夜晚，一對父子（），兒子居然（）。可父親卻（），因為（），兒子最終（），但獲得了一個難忘的（）。在湖邊釣魚釣到了一條大魚，興奮不已要求兒子放掉大魚離捕撈時間還有兩個小時放掉了大魚啟示釣魚、放魚這件事給作者留下了終生難忘的啟示，請同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文，將作者從釣魚中獲得的啟示用橫線畫出來。

道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中，一個人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。啟示解疑1道德只是簡單的“是”與“非”，什么是“是”，什么是“非”？就“釣魚”這件事來說“是”是放魚，“非”是違反規(guī)則。解疑2這很“簡單”，可為什么“我”做起來卻覺得困難呢？快速瀏覽3—9自然段，找出理由。快速瀏覽3—9自段，找出理由。過了好長時間，魚竿突然劇烈地抖動了一下，一定是個大家伙上鉤了。我小心翼翼地一收一放，熟練地操縱著。也許是魚想擺脫我的魚鉤，不停地跳躍著并甩動尾巴，湖面上不時發(fā)出“啪啪”的聲音，濺起了不少水花。釣魚難啊，這樣大的魚！我還從來沒有見過，還是條鱸魚。魚大、美誘惑難以抗拒我又抬頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下看不見其他任何人的影子……四周無人，違規(guī)“無痕”

“大魚”讓人難以割舍，但魚最終還是被放回了湖中，是誰？讓“我”作出了這種正確的選擇？

魚放了，可孩子的心里呢？默讀3—9自然段，體會我心里的變化過程。我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚，看著魚鰓在銀色的月光下輕輕翕動著。得意爸爸!為什么？可是不會釣到這么大的魚了。我再次把乞求的目光投向了父親。急切

從父親那不容爭辯的聲音中，我清楚地知道，父親的話是沒有商量余地的。我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來，依依不舍地把它放回到湖里。無奈和不舍單“我”把魚放回湖中，就經(jīng)歷了一個多么艱難的過程，所以——道德只是簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。如果父親不讓我放魚，又會怎樣呢？理解“如果從小受到嚴(yán)格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量?！钡?，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。我們應(yīng)當(dāng)怎樣面對這樣的魚呢？當(dāng)年那個沮喪的孩子，已是一位著名的建筑設(shè)計師了。沒有規(guī)則，就沒有晚霞中旖旎的湖光山色；沒有規(guī)則，就沒有歲月人生中成功的強者……轉(zhuǎn)眼間三十四年過去了，當(dāng)年那個沮喪的孩子，已是一位著名的建筑設(shè)計師了。那晚以后，我再沒有釣到過那樣大的魚。但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。當(dāng)我一次次地面臨道德抉擇的時候，就會想起父親曾告誡我的話：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中，一個人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。

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