中國(guó)民間故事閱讀指導(dǎo)課_第1頁(yè)
中國(guó)民間故事閱讀指導(dǎo)課_第2頁(yè)
中國(guó)民間故事閱讀指導(dǎo)課_第3頁(yè)
中國(guó)民間故事閱讀指導(dǎo)課_第4頁(yè)
中國(guó)民間故事閱讀指導(dǎo)課_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩30頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

《中國(guó)民間故事》課外閱讀指導(dǎo)部編版五年級(jí)·上冊(cè)太湖縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)孫雪看圖猜故事

田螺姑娘后羿射日嫦娥奔月八仙過(guò)海哪吒鬧??涓钢鹑兆哌M(jìn)中國(guó)民間故事中國(guó)民間故事閱讀指導(dǎo)課民間故事的特點(diǎn)

年代久遠(yuǎn)?口口相傳

情節(jié)夸張?充滿想象?

表達(dá)美好的愿望?讀封面讀封二讀封底讀目錄讀目錄讀封面書名作者讀封二字?jǐn)?shù)讀封底

閱讀是一把通靈的鑰匙,睹之使人頓生光彩,賞之使人開智增慧,詠之使人一生幸福。讀目錄田螺姑娘1.文中的主人公有誰(shuí)?他(她)又是怎么樣的人?2.文中哪些情節(jié)吸引你?閱讀要求

一邊讀一邊圈點(diǎn)勾畫出自己感受較深的詞句、片段,在旁邊做上批注,寫下自己的見解和感受田螺姑娘1.文中的主人公有誰(shuí)?他(她)又是怎么樣的人?2.文中哪些情節(jié)吸引你?田螺姑娘1.文中的主人公有誰(shuí)?他(她)又是怎么樣的人?轉(zhuǎn)眼間,謝端到十七八歲了,他為人老實(shí),從不做非法的事。謝端晚睡早起,不分白天黑夜的工作謝端特點(diǎn):老實(shí)、勤勞、善良

可一連幾天都是這樣,他就去向鄰居道謝。

謝端給她立了神位,按時(shí)節(jié)祭祀

田螺姑娘特點(diǎn):勤勞能干、善良田螺姑娘2.文中哪些情節(jié)吸引你?

謝端從墻外偷偷往家里看,見一位美麗的少女從甕里出來(lái),到灶邊去燒火。謝端推開門,直奔甕跟前去看,卻不見了田螺。讀情節(jié)少女很不安,想回甕里,但是不可能了,只好回答說(shuō):“我是天河里的白衣素女。天帝同情你年少孤獨(dú),老實(shí)規(guī)矩,所以才派我暫時(shí)替你看家做飯。十年之內(nèi),讓你生活富裕,我自然就回去了?!弊x情節(jié)這時(shí)忽然風(fēng)雨交加,她像云似的飄走了。我留下這個(gè)螺殼,你用它儲(chǔ)存糧食,可以不缺吃的。讀情節(jié)情節(jié)神奇、夸張,富有想象讀情節(jié)

每個(gè)人都希望自己的家里有這樣一位田螺姑娘,但是這并不可能,只有通過(guò)腳踏實(shí)地的努力,才能一步一步獲得幸福。這個(gè)故事告訴我們,做人應(yīng)該像謝端一樣勤勞、老實(shí),這樣才能有所成,切不可沖動(dòng)魯莽。明白的道理方法

讀情節(jié)

讀人物

讀內(nèi)涵

書籍是人

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論