電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)建設(shè)方案

PAGE4-涇川縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)建設(shè)方案為了積極推進(jìn)職教辦學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式的改革，增強(qiáng)辦學(xué)活力，提高人才培養(yǎng)的適應(yīng)性，把本校的電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)建設(shè)成“辦學(xué)理念超前，培養(yǎng)目標(biāo)明確，改革思路清晰，師資隊(duì)伍精良，設(shè)備設(shè)施先進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量一流”的精品專業(yè)，在全省中等職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)工作中起到示范作用，遵照《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》和甘肅省職業(yè)教育工作會(huì)議的精神，根據(jù)培養(yǎng)創(chuàng)新性、科學(xué)性、可操作性的原則，特制定本方案。一、電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)建設(shè)的背景電子電器行業(yè)一般可分為白色家電、黑色家電、辦公自動(dòng)化設(shè)備三大部分。白色家電包括電冰箱、空調(diào)器、洗衣機(jī)、電風(fēng)扇、冷凍箱、微波爐、吸塵器和電飯鍋等；黑色家電包括電視機(jī)、組合音響、汽車音響、錄放像機(jī)、攝像機(jī)、收錄機(jī)、激光唱機(jī)(CD機(jī))、激光視盤機(jī)(VCD,DVD等)；辦公自動(dòng)化設(shè)備包括復(fù)印機(jī)、打印機(jī)、微機(jī)、傳真機(jī)、速印、電話機(jī)、手機(jī)等。電子電器行業(yè)在我國(guó)起步時(shí)間較晚，但卻是具有發(fā)展速度最快，應(yīng)用新技術(shù)最多，產(chǎn)品使用范圍最廣，影響老百姓生活最深特點(diǎn)的一個(gè)新興行業(yè)?，F(xiàn)在每年生產(chǎn)的電冰箱、電視機(jī)、空調(diào)器、PC機(jī)、手機(jī)等幾十種電子電器產(chǎn)品，多則超過(guò)千萬(wàn)臺(tái)，少則有百萬(wàn)臺(tái)，這些產(chǎn)品90%均在國(guó)內(nèi)銷售。隨著我國(guó)總體進(jìn)入小康社會(huì)，以及近年來(lái)電子電器產(chǎn)品下鄉(xiāng)和以舊換新等活動(dòng)的開(kāi)展，現(xiàn)在每個(gè)家庭所使用到的電子電器產(chǎn)品少則幾種，多則幾十種，無(wú)論在辦公室還是在家里，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，無(wú)論是出差還是旅游，人們生活中每天都離不開(kāi)各式各樣的電子電器產(chǎn)品?？焖侔l(fā)展的電子電器行業(yè)亟需大量技術(shù)人才，特別是生產(chǎn)一線的技術(shù)工人；由于許多電器使用年限比較短，質(zhì)量又比較差，大量電器已經(jīng)進(jìn)入維修的高峰期，迫切需要一大批維護(hù)維修的專業(yè)人員。目前我市電子電器行業(yè)的生產(chǎn)人員與維修人員中，大多數(shù)沒(méi)有經(jīng)過(guò)正規(guī)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，員工素質(zhì)比較差，迫切需要進(jìn)行培訓(xùn)提高。鮮明的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特色與旺盛的人才需求，為我校電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)也對(duì)電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)建設(shè)提出了更高的要求。涇川縣職教中心是一所國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，現(xiàn)有在校生近2000多人。本校的電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)創(chuàng)辦于2005年，憑借電子電器生產(chǎn)企業(yè)與維修企業(yè)快速發(fā)展的東風(fēng)，主動(dòng)接軌企業(yè)，使自身不斷發(fā)展壯大，畢業(yè)生成為企業(yè)爭(zhēng)搶的香餑餑。同時(shí)，以本專業(yè)為依托，開(kāi)展多個(gè)工種的社會(huì)培訓(xùn)，取得了令人矚目的成績(jī)，受到了社會(huì)的廣泛歡迎。近幾年來(lái)，我校十分重視電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)建設(shè)，增加資金投入，添置實(shí)訓(xùn)設(shè)備，開(kāi)展多種形式培訓(xùn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，根據(jù)企業(yè)需求進(jìn)行教學(xué)改革，使教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，專業(yè)規(guī)模保持穩(wěn)定，現(xiàn)在本校的電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)年招生數(shù)300人左右。我們注重校企合作，主動(dòng)與企業(yè)接軌。本專業(yè)與上海日月光、英業(yè)達(dá)、昌碩、大金空調(diào)等有限公司、寧波菱茂光電有限公司等單位合作辦學(xué)，在這些大中型企業(yè)里建立了穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地；還同本縣多個(gè)相關(guān)企業(yè)建立長(zhǎng)期協(xié)作關(guān)系，真正形成了招生、教學(xué)、育人、實(shí)習(xí)、就業(yè)“五位一體”的合作機(jī)制。根據(jù)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的現(xiàn)狀及未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì)，電子電器行業(yè)將會(huì)進(jìn)一步快速發(fā)展，電子電器的生產(chǎn)企業(yè)與維修企業(yè)對(duì)電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)的畢業(yè)生需求量將成倍增加，對(duì)企業(yè)員工的培訓(xùn)需求也會(huì)大幅度提高，電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)前景喜人。因此，我校決心抓住機(jī)遇，把電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)建設(shè)成為甘肅省示范專業(yè)，擴(kuò)大本專業(yè)的規(guī)模，提高學(xué)歷教育與社會(huì)培訓(xùn)的質(zhì)量，使之形成品牌效應(yīng)。二、電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)思想和目標(biāo)電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)思想是：以《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》為指導(dǎo)，緊密聯(lián)系電子電器行業(yè)和職業(yè)教育改革發(fā)展的實(shí)際，以教育教學(xué)改革為核心，把電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)建設(shè)成為“辦學(xué)理念超前，培養(yǎng)目標(biāo)明確，改革思路清晰，師資隊(duì)伍精良，設(shè)備設(shè)施先進(jìn)，辦學(xué)效益一流”的精品專業(yè)，為行業(yè)培養(yǎng)出更多更好的應(yīng)用型技術(shù)人才。電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)建設(shè)的目標(biāo)是：1、進(jìn)一步確立“與企業(yè)接軌，為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)”辦學(xué)宗旨，完善“校企合作”的辦學(xué)模式。2、在就業(yè)市場(chǎng)和用人單位需求調(diào)查的基礎(chǔ)上，從職業(yè)分析入手，對(duì)于崗位和崗位群進(jìn)行詳細(xì)分析，對(duì)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和能力培養(yǎng)要求進(jìn)行再定位。3、以電子電器企業(yè)的職業(yè)崗位需求為導(dǎo)向，以職業(yè)能力為本位，改革教學(xué)思想、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方法，大力開(kāi)發(fā)校本教材，經(jīng)過(guò)探索與實(shí)踐，構(gòu)建具有本校特色的實(shí)訓(xùn)課程體系。4、堅(jiān)持教育的信息化與信息化教育緊密結(jié)合的原則，在進(jìn)行電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)的過(guò)程中，與學(xué)校的信息化建設(shè)統(tǒng)籌規(guī)劃和實(shí)施，提高電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)的信息化水平。5、抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，注重專業(yè)教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)優(yōu)化與素質(zhì)的提高，重點(diǎn)是突出教師的技能提高，形成一支高技能的雙師型教師隊(duì)伍。6、搞好實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備與實(shí)習(xí)基地建設(shè)。在校內(nèi)加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)，加快實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的添置與更新，開(kāi)展服務(wù)性實(shí)訓(xùn)與生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)；在校外加強(qiáng)與企業(yè)的合作，使更多企業(yè)成為學(xué)校的教學(xué)實(shí)習(xí)基地。7、加強(qiáng)培訓(xùn)，完善職業(yè)技能鑒定站和職業(yè)培訓(xùn)站，努力使本專業(yè)成為電子電器企業(yè)的人才培訓(xùn)基地，使學(xué)校成為本市電子電器產(chǎn)業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)的中心。2、重新制定教學(xué)大綱。根據(jù)電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)課程改革的總體思路，對(duì)課程設(shè)置與教材內(nèi)容進(jìn)行刪改整合，已經(jīng)重新制定了部分學(xué)科的教學(xué)大綱。計(jì)劃通過(guò)探索與實(shí)踐，經(jīng)過(guò)3年的努力，制定和完善電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)全部學(xué)科的具有本校特色的教學(xué)大綱。3、建立新課程體系。根據(jù)“注重基礎(chǔ)，突出重點(diǎn)，強(qiáng)化能力，學(xué)以致用”的原則，對(duì)現(xiàn)行教材要進(jìn)行合理的取舍，刪繁就簡(jiǎn)，刪難就易，并增添實(shí)用性強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容。對(duì)課程進(jìn)行重新組合，改課程系列為系列課程，建立新型樹(shù)狀結(jié)構(gòu)的課程體系，以適應(yīng)學(xué)生綜合能力培養(yǎng)。在新課程體系的構(gòu)建中必須體現(xiàn)以下特點(diǎn)：社會(huì)適應(yīng)性強(qiáng)，社會(huì)服務(wù)領(lǐng)域廣；課程門數(shù)大大減少；課程覆蓋面廣，內(nèi)容充實(shí)；課程內(nèi)容充分體現(xiàn)地方性特色；加強(qiáng)專業(yè)技能訓(xùn)練。4、加強(qiáng)教材建設(shè)。教材建設(shè)的關(guān)鍵是開(kāi)發(fā)校本教材。通過(guò)改編教材、新編教材、編教學(xué)輔助用書(shū)和課外閱讀材料等方式，編寫(xiě)出符合當(dāng)?shù)貙?shí)際的鄉(xiāng)土教材。今后我們要繼續(xù)努力，開(kāi)發(fā)盡可能多的校本教材，為學(xué)生提供多樣化、可供選擇的課程。五、電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)的教學(xué)手段和方法改革1、建立教學(xué)目標(biāo)體系。要建立由專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)——課程培養(yǎng)目標(biāo)——課堂教學(xué)目標(biāo)三個(gè)層次組成的目標(biāo)教學(xué)體系，并使教師與學(xué)生都了解這些目標(biāo)，從根本上減少了教與學(xué)兩方面的盲目性、隨意性與低效性。2、建立現(xiàn)代課堂教學(xué)模式。教師要努力做到“四為”，即以知識(shí)為基礎(chǔ)，以能力為本位，以素質(zhì)為核心，以產(chǎn)教結(jié)合為紐帶。讓學(xué)生達(dá)到四個(gè)“學(xué)會(huì)”，即學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)創(chuàng)業(yè)。在實(shí)際教學(xué)中，要改革“填鴨式”、“滿堂灌”等傳統(tǒng)的教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式由被動(dòng)接受學(xué)習(xí)向發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變；從時(shí)間上為學(xué)生自主、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)留出一定思維時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)和學(xué)習(xí)興趣；廣泛運(yùn)用了討論式、案例式、邊講邊練式、研究性學(xué)習(xí)、實(shí)例教學(xué)等先進(jìn)的教學(xué)方法，各科都要開(kāi)設(shè)“特色課”，把主要電子電器產(chǎn)品引進(jìn)課堂，注重全方位地訓(xùn)練學(xué)生的一般職業(yè)能力、專業(yè)職業(yè)能力和創(chuàng)新發(fā)展能力。3、積極推行現(xiàn)代教育技術(shù)。要積極加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)設(shè)備設(shè)施建設(shè)，教師在課堂教學(xué)中要盡量運(yùn)用電化教學(xué)手段，把生產(chǎn)一線的情況實(shí)錄下來(lái)，引入課堂，要盡量利用演示教具進(jìn)行直觀教學(xué)，利用計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行多媒體教學(xué)。4、實(shí)行分層次教學(xué)。為適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊的實(shí)際情況，在新生入學(xué)時(shí)根據(jù)中考成績(jī)分為A、B二個(gè)層次，針對(duì)不同教學(xué)層次提出不同的教學(xué)要求，真正實(shí)現(xiàn)因材施教，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長(zhǎng)，能嘗到學(xué)習(xí)成功的喜悅。5、根據(jù)企業(yè)需求改革教學(xué)方法，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)。在加強(qiáng)基礎(chǔ)理論教學(xué)的同時(shí)，大力加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)。在強(qiáng)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，建立各門學(xué)科、各種技能的課外興趣小組，常年開(kāi)展活動(dòng)，經(jīng)常開(kāi)展各種形式的技能大比武。六、電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)的教學(xué)管理1、建立比較科學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)體系。包括學(xué)生能力成果評(píng)價(jià)體系、教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià)體系、教學(xué)水平和質(zhì)量評(píng)價(jià)體系、用人單位反饋評(píng)價(jià)體系等。2、改革成績(jī)考核方法。實(shí)施教考分離制度，期中期末考試由學(xué)校統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷；要完善《電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)學(xué)生考試辦法》，要求任課教師做到知識(shí)考核和能力考核并重，以能力考核為主，并把能力考核項(xiàng)目與標(biāo)準(zhǔn)提前通知學(xué)生。七、電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)的師資隊(duì)伍建設(shè)建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)過(guò)硬、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍是電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)建設(shè)的重要任務(wù)。只有不斷提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)，專業(yè)建設(shè)才能充滿發(fā)展與提高的后勁。要采取“上掛橫聯(lián)，內(nèi)提外引”的辦法，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)：上掛——與高等院校和省市教育科研機(jī)構(gòu)掛鉤，聘請(qǐng)高校或科研機(jī)構(gòu)的專家到學(xué)校擔(dān)任客座教授或兼職講師；橫聯(lián)——與企業(yè)聯(lián)合，聘請(qǐng)本市各企業(yè)的技術(shù)專家來(lái)校當(dāng)兼職教師；內(nèi)提——對(duì)現(xiàn)任教師進(jìn)行培訓(xùn)提高；外引——向社會(huì)招聘優(yōu)秀人才?！皟?nèi)提”是我們師資建設(shè)的重點(diǎn)。為了在普遍提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)出一批名師、專業(yè)帶頭人與學(xué)科帶頭人，要抓好以下幾項(xiàng)工作：1、抓青年教師的校本培訓(xùn)。每個(gè)學(xué)期都要制訂切實(shí)可行的培訓(xùn)工作計(jì)劃，每星期進(jìn)行一次培訓(xùn)活動(dòng)。要請(qǐng)校外專家及校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)和教師講座，開(kāi)展上示范課、匯報(bào)課、研究課和各種比賽活動(dòng)，舉辦現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)班并組織考試，組織教師外出參觀學(xué)習(xí)。做到集體辦班與個(gè)人鉆研相結(jié)合，專題講座與業(yè)務(wù)研討相結(jié)合，每次培訓(xùn)活動(dòng)都做好考勤，列入教學(xué)工作考核，做到嚴(yán)格管理。2、抓名師的培養(yǎng)。學(xué)校要成立名師培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺(tái)《關(guān)于電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)名師培養(yǎng)工作的意見(jiàn)》，確定電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)名師培養(yǎng)對(duì)象、培養(yǎng)要求，建立名師培養(yǎng)檔案。大力營(yíng)造名師成長(zhǎng)的良好環(huán)境，有計(jì)劃地組織名師培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究，讓他們?cè)诮逃虒W(xué)的實(shí)踐中成長(zhǎng)。3、抓學(xué)習(xí)進(jìn)修。在抓好學(xué)歷達(dá)標(biāo)的同時(shí)，抓好學(xué)歷提高，有計(jì)劃地派出電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)教師到高校深造，鼓勵(lì)教師在本科的基礎(chǔ)上不斷提高學(xué)歷，并在經(jīng)濟(jì)上給予資助。4、抓專業(yè)技能提高，培養(yǎng)“雙師型“教師。組織專業(yè)教師深入企業(yè)掛職鍛煉。鼓勵(lì)專業(yè)教師參加各種專業(yè)技能培訓(xùn)和考核。5、抓拜師結(jié)對(duì)制度。凡是新分配的教師，必須拜老教師為師，簽訂拜師協(xié)議，老教師對(duì)新老師在備課、上課、學(xué)習(xí)理論與技能等各方面要進(jìn)行指導(dǎo)，傳授經(jīng)驗(yàn)。由教務(wù)處進(jìn)行嚴(yán)格管理，每到期末要按拜師協(xié)議進(jìn)行嚴(yán)格考核。八、電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施及實(shí)習(xí)基地建設(shè)根據(jù)電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)的教學(xué)需要，須繼續(xù)加大資金投入，添置教學(xué)實(shí)習(xí)設(shè)備，建立功能齊全的校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地，優(yōu)化實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)環(huán)境。1、建設(shè)校內(nèi)實(shí)習(xí)基地。校內(nèi)實(shí)習(xí)基地具有教育教學(xué)、生產(chǎn)示范和社會(huì)服務(wù)的功能。一是要完善練功性實(shí)習(xí)基地――物理實(shí)驗(yàn)室、電工操作室、企業(yè)供配電室、計(jì)算機(jī)房等；二是充實(shí)模擬性實(shí)習(xí)基地――電工電子模擬室、家電維修中心、PLC及單片機(jī)模擬室和鉗工車間等；三是探索建設(shè)生產(chǎn)性實(shí)習(xí)基地――生產(chǎn)電動(dòng)工具的實(shí)習(xí)工廠，建立“企業(yè)負(fù)責(zé)經(jīng)營(yíng)，學(xué)校負(fù)責(zé)生產(chǎn)”的新模式。2、堅(jiān)持先進(jìn)性與實(shí)用性原則，添置教學(xué)實(shí)習(xí)設(shè)備。保證每一個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生有一個(gè)工位。要采取“獨(dú)資與合資相結(jié)合”的方式，提高實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)儀器設(shè)備的水平。根據(jù)電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)的信息化建設(shè)需要，配備所需的高標(biāo)準(zhǔn)硬件和軟件。3、拓寬校外生產(chǎn)實(shí)習(xí)基地。在現(xiàn)有基礎(chǔ)上主動(dòng)出擊，多方努力，爭(zhēng)取政府主管部門及行業(yè)協(xié)會(huì)的支持，建立各個(gè)層次的校外實(shí)習(xí)基地：第一個(gè)層次是校企聯(lián)辦，通過(guò)與企業(yè)直接簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，形成十分穩(wěn)固的實(shí)習(xí)單位；第二個(gè)層次是校企協(xié)作，發(fā)揮行業(yè)協(xié)會(huì)的間接作用，形成相對(duì)穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地；第三個(gè)層次是臨時(shí)掛鉤，根據(jù)校企雙方需要臨時(shí)協(xié)商，形成臨時(shí)實(shí)習(xí)基地。九、電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)的教育科研教研活動(dòng)與教育科研是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，是電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)改革與發(fā)展的巨大動(dòng)力。必須堅(jiān)持科研興校戰(zhàn)略，建立校本教研制度，發(fā)揮教育科研在電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)建設(shè)中的作用。1、建立校本教研制度。要建立教務(wù)處――教學(xué)部――備課組的教研管理網(wǎng)絡(luò)，并明確崗位職責(zé)。每學(xué)期都應(yīng)制訂出詳細(xì)的教研計(jì)劃，每周堅(jiān)持一次教研活動(dòng)。機(jī)電與電子工程教學(xué)部要圍繞本專業(yè)的各個(gè)學(xué)科組織教師開(kāi)展課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容的處理、教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)價(jià)的探索與研究，采用理論學(xué)習(xí)，小組討論，集體備課，上研究課和示范課，論文交流，專家講座等多種形式開(kāi)展有效的教研活動(dòng)。2、開(kāi)展課題研究。針對(duì)電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)建設(shè)實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題，確定研究課題，組織教師進(jìn)行研究，并把研究的成果迅速運(yùn)用于實(shí)踐。十、以本專業(yè)為依托，大力開(kāi)展社會(huì)培訓(xùn)本專業(yè)是與人們生產(chǎn)生活關(guān)系十分密切的專業(yè)