幼兒園托班語言教案《幼兒園也是我的家》活動反思附 兒歌ppt【幼兒教案】_第1頁
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幼兒園托班語言教案《幼兒園也是我的家》活動反思（附)兒歌ppt【幼兒教案】\o"語言教案"#語言教案\o"幼兒園PPT課件"#幼兒園PPT課件幼兒剛上幼兒園總是會有一點抵觸心理，要讓幼兒們將幼兒園當成自己的家一樣的喜愛，老師們就要多做一些準備了，從兒歌上引出將幼兒園當成自己家的情感，讓幼兒更樂于接受。在兒歌的朗讀中在某些地方教師可以加重讀音從而加深幼兒對兒歌的印象，教師也可以做接龍的游戲，幼兒說一句教師說一句，使幼兒更好地學習兒歌?；顒幽繕耍?．在理解兒歌的基礎上學念兒歌，并敢于大膽表演。2．愛上幼兒園，感受到幼兒園也是小朋友的家?；顒訙蕚洌簣D片6張，錄音機1臺，磁帶1盤。活動過程：一、設置懸念，引出課題。1、提問：小朋友都有自己的家，樂樂小朋友卻說他有兩個家，你能猜一猜他還有個家是什么地方?看了下面幾張照片，你一定能猜到答案！2、教師依次出示照片，幼兒說說照片上有哪些人？在干什么？揭示答案：幼兒園是樂樂的另一個家。二、欣賞兒歌，學念兒歌。1．教師結合照片完整地朗誦一遍兒歌。提問：你覺得兒歌里的哪一句最好聽?（指名幼兒說一說，幼兒每說出一句，便讓其他小朋友也跟著念一念）2．集體看著照片學念兒歌。3、指名個別幼兒上來看著照片學念兒歌4、引導幼兒為兒歌創(chuàng)編動作。教師引導幼兒用歡快的情緒帶領幼兒做出相應的動作朗誦兒歌。引導幼兒大膽表現(xiàn)動作。三、活動延伸小朋友在幼兒園除了做做游戲、聽聽故事，還可以玩什么？我們都可以把它編進兒歌里回家念給爸爸媽媽聽。最后，讓我們跟著好聽的音樂一起來想一想、念念兒歌，好嗎？（附)兒歌幼兒園也是我的家親親爸爸，親親媽媽，高高興興離開家。做做游戲，聽聽故事，幼兒園也是我的家。活動反思:在兒歌的朗讀中在某些地方教師可以加重讀音從而加深幼兒對兒歌的印象，教師也可以做接龍的游戲，幼兒說一句教師說一句，使幼兒更好地學習兒歌。HYPERL

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