初中語文-第12課：羅布泊消逝的仙湖教學課件設計

12*羅布泊，消逝的仙湖

水如明鏡凝固的生命余輝中的昔日河床1．理清行文思路，整體把握課文的內容。2．了解羅布泊的過去與現在，及其消逝的原因。3．感受并理解作者強烈的憂患意識。4．樹立環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展的觀念。

吳崗，報告文學作家。其代表作《善待家園──中國地質災害憂思錄》獲2001年度“中國最佳報告文學獎”。

作者根據歷史資料，調查研究和實地考察，懷著極為痛惜的心情向世人報告羅布泊的今昔，寫出羅布泊這一曾為我國第二大內陸湖，聞名于世的仙湖，變成今天一望無際的茫茫戈壁的悲劇的原因，從而呼吁人們樹立環(huán)保意識，搞好生態(tài)保護。

本文是一篇報告文學。報告文學兼有文學和新聞兩種特點。新聞的特點要求真實，文學的特點則要求藝術加工，講究形象性、抒情性。

閱讀思考羅布泊過去是什么樣子？現在又變成了什么樣子？造成這種變化的原因是什么？1．羅布泊過去是怎樣的，現在又是怎樣？用四字短語形容。過去：充滿生機廣闊美麗環(huán)境怡人生命綠洲現在：寸草不生不見飛鳥令人恐怖死亡荒漠2．羅布泊消逝的主要原因有哪些？盲目濫用塔里木河水資源，致使下游河道干涸，羅布泊斷水，生態(tài)環(huán)境徹底破壞。3．全文抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?本文字里行間充滿作者強烈的憂患意識，為羅布泊生態(tài)環(huán)境的破壞而痛惜，為人們的盲目造成的悲劇而痛惜。警醒世人，要樹立全民環(huán)保意識，搞好生態(tài)保護。1.造成羅布泊生態(tài)環(huán)境破壞的深層原因是什么？只圖眼前利益，盲目開發(fā)；不顧長遠整體利益，不保護生態(tài)平衡，沒有可持續(xù)發(fā)展觀念。2.本文為什么具有這么強烈的感染力？根本上，羅布泊從美麗的仙湖變成令人恐怖的荒漠，是令人震驚的悲劇。寫法上，對比、擬人、排比等手法的運用大大強化了感情色彩，直接抒情也有撼人心靈的力量。青海湖水面下降月牙泉瀕臨干涸仍在繼續(xù)青海湖月牙泉3．語句品析（1）幾十年間塔里木河流域修筑水庫130多座，任意掘堤修引水口138處，建抽水泵站400多處，有的泵站一天就要抽水1萬多立方米。列數字，具體、準確說明人們是盲目地拼命地濫用塔里木河水資源。正是這種盲目行為，造成了羅布泊的荒漠化?！叭我狻币辉~，更突出了人們破壞水資源的無知和愚昧。（2）

盲目增加耕地用水、盲目修建水庫截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水，“四盲”像個巨大的吸水鬼，終于將塔里木河抽干了……“盲目”一詞，寫出人們目光短淺，只顧眼前利益；眼光狹隘，不顧整體利益，濫用水資源的悲劇。連用了四個“盲目”，以排比的句式，大大強化了遺憾之情、譴責之情。（3）

這出悲劇的制造者又是人！“又”字表明這不是第一個悲劇，“人”在不斷地制造悲劇，具有強烈的譴責意味，指責生態(tài)破壞者的盲目和愚昧。示例：多植樹造林，還大地一片綠色生機；建立垃圾處理中心，垃圾集中存放，集中處理；加大環(huán)境保護宣傳力度，提高公民環(huán)保意識，自覺保護公共環(huán)境。

請為解決當地環(huán)境保護問題獻出你的錦囊妙計。(不少于兩條)我的計策一：____________________________________我的計策二：____________________________________