2018年高考政治答題模板

2018高考政治答題模板匯總

專題一

I有關(guān)“價格變動與物價穩(wěn)定”的命題

1.分析價格變化的原因

［設(shè)問模式］分析XXX價格不斷上漲(下降)的原因。

［答題指導(dǎo)］用經(jīng)濟生活中有關(guān)價格的理論去分析。

［答題要素］價值+供求+貨幣供應(yīng)量+市場缺陷+經(jīng)濟政策+流通環(huán)節(jié)

［答題模板］

⑴價值決定價格：價值量越大，商品價格越高；價值量越小，商品價格越低。

(2)供求影響價格：供不應(yīng)求，價格上升；供過于求，價格下降。

(3)貨幣供應(yīng)量：如果貨幣的供應(yīng)量超過了流通中所需要的貨幣量，物價會上漲;

相反，物價會降低。

(4)市場的缺陷：市場調(diào)節(jié)具有自發(fā)性、盲目性、滯后性，一些生產(chǎn)者、經(jīng)營者

惡意囤積，哄抬價格。

(5)國家經(jīng)濟政策：國家宏觀經(jīng)濟政策主要通過控制流通中的貨幣量以及財政支

出的數(shù)量，平衡社會總供給和總需求，保持物價穩(wěn)定。

(6)分配和交換是連接生產(chǎn)和消費的橋梁和紐帶。商品流通不暢，也會引起價格

上漲。

2.穩(wěn)定物價的措施

［設(shè)問模式］政府為穩(wěn)定物價所采取措施的經(jīng)濟生活依據(jù)是什么？

［答題指導(dǎo)］用經(jīng)濟生活中有關(guān)物價穩(wěn)定的措施去分析。

［答題要素］科技管理+發(fā)展生產(chǎn)+貨幣供應(yīng)量+市場監(jiān)管+宏觀調(diào)控+流通環(huán)節(jié)

［答題模板］

(1)依靠科技進步，科學(xué)管理，提高社會勞動生產(chǎn)率，降低生產(chǎn)成本。

(2)大力發(fā)展生產(chǎn)，保障商品的有效供給。

(3)合理控制貨幣的供應(yīng)量，使貨幣供應(yīng)量與流通中所需要的貨幣量相符合。

(4)加強市場監(jiān)管，通過經(jīng)濟立法和行政命令等手段，打擊市場炒作等行為。

(5)加強宏觀調(diào)控，通過財政政策和貨幣政策調(diào)節(jié)社會總需求。

(6)減少流通環(huán)節(jié)，降低流通成本。

3.政府調(diào)控物價的原因

［設(shè)問模式］政府為什么要對XXX價格進行調(diào)控？

［答題指導(dǎo)］運用宏觀調(diào)控的有關(guān)知識進行分析。

［答題要素］物價影響生活+宏觀調(diào)控的原因、目標(biāo)+市場規(guī)律+以人為本

［答題模板］

⑴價格較快上漲導(dǎo)致人們實際生活水平下降。特別是食品價格上漲，影響中低

收入群眾的基本生活，不利于社會穩(wěn)定。

(2)加強宏觀調(diào)控是為了彌補市場調(diào)節(jié)的不足，是我國社會主義性質(zhì)決定的。

⑶穩(wěn)定物價，是國家宏觀調(diào)控的主要目標(biāo)之一。

(4)降低流通成本、穩(wěn)定供給，這是尊重市場規(guī)律的要求。

(5)調(diào)控物價有利于保障人民的基本生活，體現(xiàn)了以人為本。

|有關(guān)“影響消費的因素和提高消費水平”的命題

1.影響消費的因素

［設(shè)問模式］影響消費的因素有哪些？

［答題指導(dǎo)］運用經(jīng)濟生活中影響消費的有關(guān)知識進行分析。

［答題要素］收入(當(dāng)前、未來和差距)+物價+其他因素

［答題模板］

(1)收入是消費的基礎(chǔ)和前提。

(2)未來收入預(yù)期也會影響居民的消費水平。

⑶收入差距的大小影響社會總體消費水平。

(4)物價的變動會影響人們的購買能力。

(5)廣告和國家經(jīng)濟政策等。

(6)消費觀念和消費心理。

2.擴大居民的消費需求

［設(shè)問模式］為什么要擴大居民的消費需求？

［答題指導(dǎo)］運用經(jīng)濟生活中有利于擴大消費的知識進行分析說明。

［答題要素］消費的作用+科學(xué)發(fā)展觀+轉(zhuǎn)變發(fā)展方式+生產(chǎn)目的

［答題模板］

(1)消費對生產(chǎn)具有反作用，堅持?jǐn)U大內(nèi)需特別是消費需求的方針，有利于拉動

經(jīng)濟增長。

(2)科學(xué)發(fā)展觀的要求。擴大消費需求有利于滿足人民的生活需求，提高人民生

活水平，促進人的全面發(fā)展。

(3)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的需要。擴大消費需求能夠促進經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整與經(jīng)濟發(fā)展

方式轉(zhuǎn)變，推動國民經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展。

(4)社會主義生產(chǎn)的目的。滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)文化生活需要。

3.提高居民的消費水平

［設(shè)問模式］怎樣提高居民的消費水平？

［答題指導(dǎo)］運用經(jīng)濟生活知識，從國家、企業(yè)、個人多角度進行分析。

［答題要素］國家+企業(yè)+個人

［答題模板］

作為國家：

(1)最根本的途徑是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，大力發(fā)展生產(chǎn)力，提高居民收入。

(2)政府要加強宏觀調(diào)控，綜合運用各種手段，保持供給平衡，保持物價穩(wěn)定。

(3)政府要完善分配制度，促進收入分配公平，初次分配與再分配領(lǐng)域都要注重

公平；統(tǒng)籌區(qū)域和城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展，縮小差距，提高社會總體消費水平。

⑷健全社會保障體系，提升居民的消費信心。

(5)培育新的消費熱點，加快消費結(jié)構(gòu)升級。開發(fā)利用國內(nèi)、國際市場，尤其是

開拓農(nóng)村市場，充分發(fā)揮消費對生產(chǎn)的促進作用。

(6)政府要加大市場監(jiān)管力度，依法制裁各種違法行為，為消費者創(chuàng)造良好的消

費環(huán)境。

(7)加大供給側(cè)結(jié)構(gòu)改革，增加有效供給。

作為企業(yè)：

要提高產(chǎn)品質(zhì)量，樹立良好的信譽和企業(yè)形象，搞好售后服務(wù)，使自己的產(chǎn)品得

到消費者的認(rèn)可。

作為個人：要通過自己的知識和勞動，增加個人收入；樹立正確的消費觀。

專題二

)有關(guān)“解決就業(yè)問題的原因與措施”的命題

1.我國重視解決就業(yè)問題

［設(shè)問模式［運用相關(guān)知識，分析國家高度重視就業(yè)問題的原因。

［答題指導(dǎo)］用經(jīng)濟生活的知識，從勞動就業(yè)對國家、社會和個人的影響、必要性、

重要性等方面進行回答。

［答題要素］社會+個人+科學(xué)發(fā)展+就業(yè)形勢+宏觀調(diào)控

［答題模板］

(1)就業(yè)是民生之本，對整個社會生產(chǎn)和發(fā)展具有重要意義。

(2)在我國，勞動者享有平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利。

(3)擴大就業(yè)是落實科學(xué)發(fā)展觀的要求，只有解決就業(yè)問題，提高人民生活水平,

實現(xiàn)共同富裕，才能構(gòu)建社會主義和諧社會，實現(xiàn)全面建成小康社會的目標(biāo)。

(4)我國當(dāng)前就業(yè)形勢。

(5)增加就業(yè)是宏觀調(diào)控的主要目標(biāo)之一。

2.解決就業(yè)問題的措施

［設(shè)問模式］

(1)黨和政府應(yīng)該怎樣解決好促進就業(yè)這一保障和改善民生的頭等大事？

(2)運用經(jīng)濟生活有關(guān)知識，就“就業(yè)難”與“招工難”問題的解決，談?wù)務(wù)?、企業(yè)

和勞動者如何和諧共“舞，

［答題指導(dǎo)］運用經(jīng)濟生活中增加就業(yè)的理論進行分析。

［答題要素］國家+企業(yè)+個人

［答題模板］

(1)國家

根本途徑：要大力發(fā)展經(jīng)濟，拓寬就業(yè)渠道，增加就業(yè)崗位。

處理好深化改革、調(diào)整結(jié)構(gòu)與擴大就業(yè)的關(guān)系：堅持和完善基本經(jīng)濟制度，鼓勵、

支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟發(fā)展，鼓勵中小企業(yè)的發(fā)展，大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)。

黨和政府要從人民群眾的根本利益出發(fā)，實施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和積極的就業(yè)政策，

加強引導(dǎo)，完善市場就業(yè)機制，打造良好的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)環(huán)境。

(2)企業(yè)：要積極承擔(dān)社會責(zé)任，保障勞動者的合法權(quán)益，建立勞動者培訓(xùn)機制

和發(fā)展機制。

(3)勞動者：要轉(zhuǎn)變就業(yè)擇業(yè)觀念，樹立自主擇業(yè)觀、競爭就業(yè)觀、職業(yè)平等觀

以及多種方式就業(yè)觀；提高自身技能，增強自主就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力。

專題三

|有關(guān)“收入分配公平”的命題

1.收入公平問題的主要表現(xiàn)

［設(shè)問模式］描述上述材料(圖表)反映了什么問題。

［答題指導(dǎo)］運用經(jīng)濟生活知識，對材料內(nèi)容進行概括總結(jié)。

［答題要素］城鄉(xiāng)+群體+區(qū)域+行業(yè)

［答題模板］

⑴城鄉(xiāng)居民收入差距擴大。

(2)不同群體之間收入分配差異明顯，收入向高收入群體集中，兩極差距擴大。

⑶不同區(qū)域之間居民收入差距擴大。

(4)行業(yè)差距繼續(xù)擴大，壟斷行業(yè)和非壟斷行業(yè)收入差距日益突出。

2.努力縮小收入差距，促進收入分配公平

［設(shè)問模式］

⑴當(dāng)前我國收入分配領(lǐng)域存在問題的原因。

(2)為什么要努力縮小收入差距？

［答題指導(dǎo)］運用經(jīng)濟生活中有關(guān)收入分配公平的知識分析。

［答題要素］本質(zhì)、共同富裕+和諧社會+效率+科學(xué)發(fā)展觀

［答題模板］

(1)公平的收入分配，是社會主義分配原則的體現(xiàn)，是中國特色社會主義的內(nèi)在

要求，是實現(xiàn)共同富裕的體現(xiàn)。

(2)實現(xiàn)收入分配的公平，有利于構(gòu)建社會主義和諧社會。

(3)公平是提高經(jīng)濟效率的保證。只有維護勞動者公平分配的權(quán)利，保證勞動者

的利益，才能激發(fā)勞動者發(fā)展生產(chǎn)、提高經(jīng)濟效率的積極性。

(4)實現(xiàn)社會公平是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的要求。

3.怎樣縮小收入差距

［設(shè)問模式］

(1)如何解決當(dāng)前我國收入分配領(lǐng)域存在的問題。

(2)結(jié)合材料，請你為解決收入分配不合理、貧富差距拉大提幾點建議。

［答題指導(dǎo)］從生產(chǎn)、分配等環(huán)節(jié)多角度分析。

［答題要素］經(jīng)濟發(fā)展十分配制度+初次分配+再分配+科學(xué)發(fā)展+社會保障

［答題模板］

(1)根本途徑是保持經(jīng)濟持續(xù)快速穩(wěn)定發(fā)展，增加居民收入。

(2)堅持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，是實現(xiàn)公平收

入分配的重要制度保證。

(3)保證居民收入在國民收入分配中占合理比重、勞動報酬在初次分配中占合理

比重是實現(xiàn)社會公平的重要舉措。當(dāng)前，要逐步提高居民收入在國民收入分配中

的比重，提高勞動報酬在初次分配中的比重。

(4)再分配更加注重公平是實現(xiàn)社會公平的另一重要舉措。要加大再分配調(diào)節(jié)力

度，健全以稅收、社會保障、轉(zhuǎn)移支付為主要手段的再分配調(diào)節(jié)機制，著力解決

收入分配差距大的問題。要規(guī)范收入分配秩序，保護合法收入，增加低收入者收

入，調(diào)節(jié)過高收入，清理規(guī)范隱性收入，取締非法收入，努力縮小行業(yè)、城鄉(xiāng)、

區(qū)域收入分配差距。

(5)堅持科學(xué)發(fā)展觀，促進區(qū)域、城鄉(xiāng)經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展，提高低收入者的收入水平。

(6)健全和完善社會保障制度，完善并貫徹落實就業(yè)政策，努力擴大就業(yè)。

專題四

|有關(guān)“社會主義市場經(jīng)濟”的命題

1.發(fā)揮市場作用

［設(shè)問模式］運用經(jīng)濟生活的知識，結(jié)合材料說明怎樣更好發(fā)揮市場決定性作用。

［答題指導(dǎo)］運用經(jīng)濟生活中有關(guān)市場的知識來組織答案。

［答題要素］市場機制+市場體系+市場秩序+市場主體+宏觀調(diào)控

［答題模板］

(1)完善市場調(diào)節(jié)機制：充分發(fā)揮價格、供求、競爭在資源配置中的作用。

(2)完善市場體系：建立統(tǒng)一開放、競爭有序的現(xiàn)代市場體系。

(3)規(guī)范市場秩序：形成以道德為支撐、法律為保障的社會信用制度，健全社會

征信體系。

(4)%育、規(guī)范市場主體：發(fā)揮企業(yè)作用，培育合格市場主體；完善法律法規(guī)，

規(guī)范市場主體行為。

(5)改善宏觀調(diào)控：尊重市場規(guī)律，放寬市場準(zhǔn)入，創(chuàng)新管理。

2.市場經(jīng)濟不斷發(fā)展的原因

［設(shè)問模式［運用社會主義市場經(jīng)濟的知識，闡釋這些變化的原因。

［答題指導(dǎo)］運用經(jīng)濟生活有關(guān)社會主義市場經(jīng)濟的知識進行分析。

［答題要素］社會主義市場經(jīng)濟體制+基本經(jīng)濟制度+分配制度+市場決定性作用

+宏觀調(diào)控

［答題模板］

(1)建立社會主義市場經(jīng)濟體制：建立和完善社會主義市場經(jīng)濟體制，解放和發(fā)

展生產(chǎn)力。

(2)完善基本經(jīng)濟制度：我國堅持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基

本經(jīng)濟制度，調(diào)動各種經(jīng)濟成分公平參與市場競爭。

(3)堅持按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度：按勞分配為主體、多

種分配方式并存的分配制度調(diào)動各種生產(chǎn)要素參與分配的積極性，正確處理了效

率與公平的關(guān)系。

(4)發(fā)揮市場決定性作用：大力發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟，讓市場在資源配置中發(fā)

揮決定性作用，調(diào)動市場主體的積極性和創(chuàng)造性。

(5)實行科學(xué)的宏觀調(diào)控：調(diào)整和改善宏觀調(diào)控，理順政府與市場關(guān)系，激發(fā)了

市場活力。

|有關(guān)“新時期如何提高開放型經(jīng)濟水平”的命題

當(dāng)前如何提高我國開放型經(jīng)濟發(fā)展水平

［設(shè)問模式］

(1)運用經(jīng)濟生活的有關(guān)知識，談?wù)勑滦蝿菹挛覈鴳?yīng)如何進一步提高開放型經(jīng)濟

水平。

(2)運用提高對外開放水平的知識，談?wù)勛鳛槊駹I企業(yè)怎樣才能更好地實施“走出

去”的戰(zhàn)略？

(3)結(jié)合某企業(yè)在對外開放戰(zhàn)略上的成功案例，說明我國應(yīng)如何提高對外開放水

平？

［答題指導(dǎo)］運用經(jīng)濟生活中全球化與對外開放的知識進行說明。

［答題要素］基本格局+基本戰(zhàn)略+基本原則+國家、企業(yè)+國內(nèi)、國際

［答題模板］

(1)基本格局：形成全方位、寬領(lǐng)域、多層次的對外開放格局。

⑵基本戰(zhàn)略：堅持“引進來”和“走出去”相結(jié)合。

⑶基本原則：始終堅持獨立自主、自力更生的原則。

(4)注意從國家和企業(yè)兩個角度思考

①國家角度：轉(zhuǎn)變對外經(jīng)濟發(fā)展方式，堅持出口市場多元化和以質(zhì)取勝戰(zhàn)略；促

進出口產(chǎn)品結(jié)構(gòu)優(yōu)化、推動利用外資和對外投資協(xié)調(diào)發(fā)展；提升企業(yè)適應(yīng)國際市

場的能力，利用國際貿(mào)易規(guī)則和慣例維護我國企業(yè)的正當(dāng)權(quán)益，反對貿(mào)易保護主

義；加強協(xié)作，優(yōu)勢互補，互利共贏，共同防范經(jīng)濟全球化帶來的風(fēng)險。

②企業(yè)角度：企業(yè)要注重結(jié)構(gòu)調(diào)整、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式、加強管理和自主創(chuàng)新，

誠信經(jīng)營，提升國際競爭力。

(5)從科學(xué)發(fā)展觀方面：注意統(tǒng)籌國內(nèi)、國際兩個大局。

專題五

|有關(guān)“公民”的命題

1.公民為什么要(能夠)做某事

［設(shè)問模式］運用政治生活的有關(guān)知識，說明公民為什么要(能夠)做某事。

［答題指導(dǎo)］運用政治生活中有關(guān)公民的知識進行分析。

［答題要素＞必要性+重要性

［答題模板］

(1)必要性：我國國家性質(zhì)、人民地位、公民權(quán)利；另外，材料及其設(shè)問若涉及

黨和國家機關(guān)等行為主體，還應(yīng)從政府、人大、中國共產(chǎn)黨等角度分析。

(2)重要性：第一，對公民——有利于增強主人翁意識，提高政治參與的熱情、

能力，真正行使(實現(xiàn))自己的民主權(quán)利。

第二，對社會或國家——有利于保障人民當(dāng)家作主的權(quán)利和地位，有利于促進黨

和國家決策的科學(xué)化和民主化，有利于監(jiān)督黨和國家機關(guān)的工作，促進社會主義

民主政治建設(shè)和社會主義政治文明的發(fā)展。有利于密切黨和政府與人民群眾的聯(lián)

系，維護社會穩(wěn)定，構(gòu)建社會主義和諧社會，實現(xiàn)全面建成小康社會的目標(biāo)。

2.公民應(yīng)該如何參與政治生活

［設(shè)問模式］運用政治生活的有關(guān)知識，說明公民應(yīng)該如何參與政治生活。

［答題指導(dǎo)］運用政治生活中“公民的政治參與”的有關(guān)知識分析。

［答題要素］內(nèi)容+要求

［答題模板］

(1)內(nèi)容：行使民主權(quán)利，履行政治義務(wù)；參加民主選舉、參與民主決策、民主

管理、民主監(jiān)督等。

(2)要求：宏觀上把握——依法有序的參與；中觀上把握——堅持公民參與政治

生活的基本原則；微觀上把握——各種民主方式的具體內(nèi)涵、途徑(渠道)和要求。

|有關(guān)“政府”的命題

1.政府為什么要做某一件事

［設(shè)問模式］

(1)運用政治生活的知識，說明政府為什么(如何)關(guān)注和改善民生？

(2)運用政治生活的知識分析，政府為什么(怎樣)關(guān)注重大社會問題？

［答題指導(dǎo)］運用政治生活中有關(guān)政府的知識，側(cè)重從理論角度進行分析。

［答題要素］性質(zhì)+宗旨+原則+職能+政治文明建設(shè)

［答題模板］

(1)國家性質(zhì)決定和政府性質(zhì)決定。

(2)是政府為人民服務(wù)宗旨和貫徹對人民負責(zé)原則的需要。

(3)是政府某種職能(政治、經(jīng)濟、文化、社會公共服務(wù))的內(nèi)在要求。

(4)是推進社會主義政治文明建設(shè)的需要。

2.政府怎樣做某一件事

［設(shè)問模式］運用政府的知識分析為什么(如何)解決經(jīng)濟社會發(fā)展中的某件事情？

［答題指導(dǎo)］運用政治生活中有關(guān)政府的知識進行分析。

［答題要素］職能+原則+依法行政+審慎用權(quán)+監(jiān)督

［答題模板］

(1)履行職能：切實履行好自己的職能，把該管的事情真正管好。

(2)堅持原則：堅持對人民負責(zé)的原則。政府應(yīng)堅持為人民服務(wù)的工作態(tài)度，樹

立求真務(wù)實的工作作風(fēng)，堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法。

(3)依法行政：堅持依法行政，才能提高行政管理水平。

(4)審慎用權(quán)，堅持科學(xué)決策、民主決策、依法決策。

(5)接受監(jiān)督：健全權(quán)力運行的制約和監(jiān)督體系，自覺接受人民監(jiān)督。

|有關(guān)“人大代表”的命題

1.人大代表為什么要做某事

［設(shè)問模式］

⑴人大代表為什么要X*x?

(2)人大代表在XXX中發(fā)揮什么作用？

［答題指導(dǎo)］運用政治生活中有關(guān)人大代表的知識進行分析。

［答題要素］地位+權(quán)利+義務(wù)+與人民的關(guān)系

［答題模板］

(1)法律地位決定的(國家權(quán)力機關(guān)的組成人員)。

(2)是行使權(quán)利的表現(xiàn)(提案權(quán)、審議權(quán)、表決權(quán)、質(zhì)詢權(quán))。

(3)是履行義務(wù)的需要(遵守法律；聯(lián)系群眾；接受監(jiān)督)。

(4)體現(xiàn)與人民的關(guān)系(產(chǎn)生、負責(zé)、服務(wù)、監(jiān)督)。

2.人大代表應(yīng)該怎樣做

［設(shè)問模式］

⑴人大代表如何為XXX工作提出建議。

(2)在XXX活動中，人大代表應(yīng)該怎樣做？

［答題指導(dǎo)］運用政治生活中人大代表的權(quán)利和義務(wù)的知識進行分析。

［答題要素］權(quán)利+義務(wù)+素質(zhì)

［答題模板］

(1)積極行使權(quán)利(提案權(quán)、審議權(quán)、表決權(quán)、質(zhì)詢權(quán))。

(2)自覺履行好義務(wù)。與人民群眾保持密切聯(lián)系，聽取和反映人民群眾的意見和

要求，為人民服務(wù)，對人民負責(zé)，接受人民監(jiān)督。

(3)增強履職意識，提高履職能力。

I有關(guān)“中國共產(chǎn)黨的知識”的命題

1.中國共產(chǎn)黨為什么要做某一件事

［設(shè)問模式］

⑴運用相關(guān)知識，分析“辦好中國的事情，關(guān)鍵在黨”的原因。

(2)黨為什么要關(guān)注和保障民生？

［答題指導(dǎo)］運用中國共產(chǎn)黨的知識，側(cè)重從理論角度分析。

［答題要素］性質(zhì)+宗旨+地位+作用+自身建設(shè)

［答題模板］

(1)性質(zhì)(兩個先鋒隊)和宗旨(全心全意為人民服務(wù))等決定的；

(2)黨的地位決定的(領(lǐng)導(dǎo)核心和執(zhí)政地位)；

(3)黨的作用決定的(三個只有……才)；

(4)是黨加強自身建設(shè)的需要。

2.中國共產(chǎn)黨怎樣做某一件事

［設(shè)問模式］

(1)運用政治生活的有關(guān)知識回答，執(zhí)政黨如何做才能順利實現(xiàn)“中華民族的偉大

復(fù)興之夢”？

(2)從政治生活的角度談?wù)勚袊伯a(chǎn)黨如何實現(xiàn)自己的承諾。

［答題指導(dǎo)］運用中國共產(chǎn)黨的知識，堅持理論與材料相結(jié)合進行分析。

［答題要素］執(zhí)政理念+執(zhí)政方式+先鋒模范+黨的建設(shè)+指導(dǎo)思想

［答題模板］

⑴踐行以人為本，執(zhí)政為民的執(zhí)政理念；

(2)完善三種執(zhí)政方式(科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政)；

(3)充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用；

(4)加強黨的建設(shè)，提高黨的執(zhí)政能力建設(shè)；

(5)堅持以中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo)。

專題六

|有關(guān)“我國發(fā)展對外關(guān)系”的命題

1.為什么要積極發(fā)展對外關(guān)系

［設(shè)問模式］針對某一國際事件，分析我國應(yīng)堅持的立場及其原因。

［答題指導(dǎo)］運用主權(quán)國家的有關(guān)理論進行分析。

［答題要素］主權(quán)+聯(lián)合國+國家利益+時代主題+發(fā)展道路

［答題模板］

(1)主權(quán)是一個國家的生命和靈魂。

(2)《聯(lián)合國憲章》的宗旨和原則。

(3)國家利益是國際關(guān)系的決定性因素，維護國家利益是主權(quán)國家對外活動的出

發(fā)點和落腳點。

(4)和平與發(fā)展是當(dāng)今時代的主題，求和平、謀發(fā)展、促合作已經(jīng)成為不可阻擋

的歷史潮流。

(5)我國奉行獨立自主的和平外交政策，走和平發(fā)展道路。

2.怎么發(fā)展對外關(guān)系，維護本國利益

［設(shè)問模式］

(1)上述材料是怎樣體現(xiàn)我國的外交政策的？

(2)我國如何成為一個負責(zé)任的大國？

(3)我國為什么(怎么樣)堅決反對外部勢力插手某些問題？

［答題指導(dǎo)］運用主權(quán)國家與我國的對外政策的知識進行分析。

［答題要素］主權(quán)國家+國家利益+時代主題+國際競爭+多極化+外交政策+和

平發(fā)展道路

［答題模板］

(1)國際社會成員：積極履行不侵犯別國、不干涉他國內(nèi)政，以和平方式解決國

際爭端的義務(wù)，自覺遵守聯(lián)合國憲章的宗旨和原則。

(2)我國在維護自身利益的同時，兼顧他國合理關(guān)切，在謀求本國發(fā)展中促進各

國共同發(fā)展。

(3)順應(yīng)和平與發(fā)展的時代主題。

(4)國際競爭的實質(zhì)：抓住戰(zhàn)略機遇，推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的進程，增強綜

合國力，提高我國的國際影響力。

(5)國際形勢：反對霸權(quán)主義和強權(quán)政治，建立國際政治經(jīng)濟新秩序，推動世界

向多極化方向發(fā)展。

(6)外交政策：堅持獨立自主的和平外交政策，堅持走和平發(fā)展道路。

專題七

|有關(guān)“文化的作用”的命題

［設(shè)問模式］

(1)結(jié)合所學(xué)的《文化生活》知識說明如何更好地發(fā)揮文化的作用？

⑵運用文化對人的影響的知識，說明創(chuàng)建良好文化環(huán)境的意義。

(3)分析我國深化文化體制改革，建設(shè)文化強國的原因。

［答題指導(dǎo)］運用文化的作用的知識多角度進行分析。

［答題要素］文化對社會(精神力量、文化與經(jīng)濟政治、文化與綜合國力)+文化對

人(表現(xiàn)、特點、塑造人生)

［答題模板］

(1)文化作為一種社會精神力量，能夠在人們認(rèn)識世界、改造世界的過程中轉(zhuǎn)化

為物質(zhì)力量，對社會發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。

(2)文化與經(jīng)濟、政治相互交融。文化反作用于政治、經(jīng)濟，給予政治、經(jīng)濟以

重大影響。先進的、健康的文化會促進社會的發(fā)展；落后的、腐朽的文化則會阻

礙社會的發(fā)展。

(3)文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，越來越成為經(jīng)濟社會發(fā)展

的重要支撐，越來越成為綜合國力競爭的重要因素。

(4)文化影響人們的交往行為和交往方式，影響人們的實踐活動、認(rèn)識活動和思

維方式。

(5)文化對人的影響具有潛移默化和深遠持久的特點。

(6)文化塑造人生，優(yōu)秀文化能豐富人的精神世界，增強人的精神力量，促進人

的全面發(fā)展。

|有關(guān)“文化的交流與發(fā)展”的命題

1.民族文化與世界文化的關(guān)系

［設(shè)問模式］結(jié)合材料分析舉辦文化節(jié)的意義。

［答題指導(dǎo)］運用文化的特征的知識進行分析。

［答題要素］共性+個性+以我為主

［答題模板］

(1)各民族文化有共性和普遍規(guī)律。

(2)各民族都有自己的文化個性和特征。

2.尊重文化多樣性

［設(shè)問模式］

(1)如何看待外來文化？

(2)如何正確對待傳統(tǒng)文化？

［答題指導(dǎo)］運用文化多樣性的有關(guān)知識進行分析。

［答題要素］態(tài)度+意義+原則

［答題模板］

(1)認(rèn)同本民族文化，尊重其他民族文化。

(2)發(fā)展本民族文化的內(nèi)在要求，實現(xiàn)世界文化繁榮的必然要求。

⑶遵循各民族文化一律平等的原則。

3.推動文化交流的意義

［設(shè)問模式］

(1)我國為什么要積極推動文化對外交流？

(2)中華文化為什么要與外來文化交流、借鑒與融合？

［答題指導(dǎo)］運用“文化在交流中發(fā)展”的有關(guān)知識進行分析。

［答題要素］本民族文化+世界文化+文化使者

［答題模板］

⑴促進中華文化傳播。

⑵促進世界文化發(fā)展。

(3)做傳播中華文化的使者。

專題八

I有關(guān)“弘揚和培育民族精神”的命題

1.為什么要這樣做

［設(shè)問模式］結(jié)合材料說明為什么要這樣做？

［答題指導(dǎo)］運用民族精神的有關(guān)知識進行分析。

［答題要素］現(xiàn)實要求+作用+意義

［答題模板］

（1）思想文化現(xiàn)狀（高舉火炬、極為重要的任務(wù)）。

（2）民族精神的作用（精神紐帶、精神支柱、精神動力、中華民族之魂）。

（3）弘揚和培育中華民族精神的意義（全民族綜合素質(zhì)、國際競爭力、社會主義道

路）。

2.怎樣弘揚和培育民族精神

［設(shè)問模式］結(jié)合材料，運用文化生活知識，說明怎樣弘揚和培育民族精神？

［答題指導(dǎo)］運用弘揚民族精神的有關(guān)知識，從措施角度進行分析。

［答題要素］旗幟+傳統(tǒng)文化+外來文化+時代精神+實踐

［答題模板］

（1）“主心骨”（中國特色社會主義理論體系）。

（2）優(yōu)良傳統(tǒng)（繼承與發(fā)揚）。

（3）外來思想文化（交流、借鑒與融合）。

（4）民族精神與時代精神相結(jié)合（相輔相成、相互支撐）。

（5）立足于實踐（傳播者、弘揚者和建設(shè)者）。

|有關(guān)“加強文化管理，建設(shè)文化強國”的命題

1.為什么要這樣做

［設(shè)問模式］

（1）從文化生活的角度分析為什么要發(fā)展中國特色社會主義文化？

（2）為什么要“加強文化管理、凈化文化環(huán)境”？

［答題指導(dǎo)］運用“中國特色社會主義文化”的知識進行分析。

［答題要素］必要性（文化現(xiàn)狀）+重要性（文化對人的影響）

［答題模板］

（1）文化現(xiàn)狀（文化市場的“喜”與“憂”、落后文化和腐朽文化）。

（2）文化對人的影響（影響的來源、特點、文化塑造人生）。

2.如何凈化社會文化環(huán)境（措施、啟示）

［設(shè)問模式］請為文化建設(shè)提幾條合理化的建議（或某地文化建設(shè)的做法給我們哪

些啟示）。

［答題指導(dǎo)］運用“文化強國建設(shè)”的有關(guān)知識，多角度進行分析。

［答題要素］國家+個人+生產(chǎn)者（或經(jīng)營者）

［答題模板］

從國家角度看：

（1）態(tài)度（加強管理，正確引導(dǎo)）。

（2）文化建設(shè)的必然要求（先進文化、有益文化、落后文化、腐朽文化）。

（3）提倡多樣性，弘揚主旋律（人民群眾喜聞樂見的大眾文化、中國特色社會主義

文化）。

（4）價值取向（建設(shè)社會主義核心價值體系）。

（5）思想引領(lǐng)（馬克思主義、中國特色社會主義理論體系）。

（6）精神文明建設(shè)（教育、科學(xué)和文化事業(yè)、建設(shè)和諧文化，培育文明風(fēng)尚）。

(7)中心環(huán)節(jié)(加強思想道德建設(shè))。

從個人角度看：

(1)能力(提高眼力、增強能力)。

(2)價值觀(社會主義核心價值觀)。

(3)提高修養(yǎng)(思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng))。

從生產(chǎn)者角度看：

(1)社會責(zé)任(職業(yè)道德、經(jīng)濟效益與社會效益相結(jié)合)。

(2)產(chǎn)品(多種類型、多樣風(fēng)格、人民群眾喜聞樂見)。

專題九

|有關(guān)“辯證唯物論的知識”的命題

1.運用唯物論原理，說明為什么要做某件事

［設(shè)問模式］結(jié)合材料，運用唯物論知識，說明XXX為什么要這樣做？

［答題指導(dǎo)］運用唯物論原理，多角度分析。

［答題要素］世界物質(zhì)性原理+規(guī)律客觀性原理+意識的能動作用+材料

［答題模板］

(1)物質(zhì)決定意識，要求一切從實際出發(fā)。

(2)規(guī)律的客觀性、普遍性，要求尊重客觀規(guī)律。

(3)人在規(guī)律面前不是無能為力的，要求發(fā)揮主觀能動性。

(4)意識的能動作用，要求重視科學(xué)理論的指導(dǎo)作用。

2.運用唯物論知識，說明怎樣做某件事

［設(shè)問模式］

⑴運用唯物論的知識，就材料中的XXX問題提幾點方法論建議。

(2)如何體現(xiàn)規(guī)律客觀性和主觀能動性的辯證關(guān)系？

［答題指導(dǎo)］運用唯物論原理，側(cè)重從方法論角度進行分析。

［答題要素］一切從實際出發(fā)+尊重客觀規(guī)律+科學(xué)理論指導(dǎo)十尊重客觀規(guī)律與發(fā)

揮主觀能動性相結(jié)合+材料

［答題模板］

(1)物質(zhì)決定意識，要求做到一切從實際出發(fā)。

(2)規(guī)律是客觀的、普遍的，要求做到尊重客觀規(guī)律，認(rèn)識和利用規(guī)律。

(3)意識的能動作用，要求重視科學(xué)理論的指導(dǎo)作用。

(4)尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性相結(jié)合。

3.怎樣做到一切從實際出發(fā)、實事求是

［設(shè)問模式］材料是如何做到從實際出發(fā)的？

［答題指導(dǎo)］運用唯物論原理側(cè)重于方法論角度回答。

［答題要素］尊重客觀規(guī)律+主觀能動性十二者結(jié)合十反對錯誤傾向+其他角度

［答題模板］

(1)要堅持主觀與客觀具體的、歷史的統(tǒng)一。

(2)充分發(fā)揮主觀能動性，解放思想、與時俱進，以求真務(wù)實的精神探求事物的

本質(zhì)和規(guī)律，在實踐中檢驗和發(fā)展真理。

(3)把發(fā)揮主觀能動性和尊重客觀規(guī)律結(jié)合起來，把高度的革命熱情同嚴(yán)謹(jǐn)踏實

的科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來。

(4)既要反對夸大意識能動作用的唯意志主義，又要反對片面強調(diào)客觀條件，安

于現(xiàn)狀、因循守舊、無所作為的思想。

(5)從辯證法角度：承認(rèn)聯(lián)系的普遍性、客觀性、多樣性，把握事物存在和發(fā)展

的各種條件；用發(fā)展的眼光看問題，把握變化的客觀實際；堅持具體問題具體分

析；堅持用全面的觀點看問題，一分為二地對待客觀實際。

|有關(guān)“認(rèn)識論的知識”的命題

1.運用真理的相關(guān)知識，談?wù)剬Σ牧系恼J(rèn)識

［設(shè)問模式］結(jié)合材料，分析真理的特點與追求真理的過程。

［答題指導(dǎo)］運用真理的相關(guān)知識進行分析。

［答題要素］真理特點+認(rèn)識過程+材料

［答題模板］

(1)真理特點：真理含義、客觀性+具體性、條件性+真理與謬誤相伴而行。

(2)認(rèn)識過程：認(rèn)識具有反復(fù)性、無限性、上升性(追求真理是一個永無止境的過

程)+方法論(在實踐中追求和發(fā)展真理)。

2.運用哲學(xué)知識，分析理解實踐過程

［設(shè)問模式］如何體現(xiàn)實踐與認(rèn)識的關(guān)系的(如何體現(xiàn)實踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)的)？

［答題指導(dǎo)］運用“實踐”的有關(guān)理論進行分析。

［答題要素］實踐特點+實踐決定認(rèn)識+認(rèn)識過程

［答題模板］

(1)實踐特點：客觀物質(zhì)性+主觀能動性+社會歷史性。

(2)實踐決定認(rèn)識：來源+動力+唯一標(biāo)準(zhǔn)+目的。

(3)認(rèn)識過程：認(rèn)識具有反復(fù)性、無限性、上升性(追求真理是一個永無止境的過

程)。

專題十

|有關(guān)“辯證唯物論的聯(lián)系觀”的命題

1.體現(xiàn)了聯(lián)系觀的哪些知識

［設(shè)問模式］

(1)材料體現(xiàn)了聯(lián)系觀的哪些知識？

(2)請運用聯(lián)系的有關(guān)知識對材料進行分析。

［答題指導(dǎo)］運用“聯(lián)系觀”的有關(guān)知識進行分析。

［答題要素］原理+方法論+結(jié)合材料

［答題模板］

⑴聯(lián)系具有普遍性(要求用聯(lián)系的觀點看問題，結(jié)合材料)。

(2)聯(lián)系具有客觀性(聯(lián)系是事物固有的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移，要求我們不割裂

聯(lián)系、不臆造聯(lián)系，可以建立新的聯(lián)系，結(jié)合材料)。

(3)聯(lián)系具有多樣性(聯(lián)系是多種多樣的，要求我們做到一切以時間、地點、條件

為轉(zhuǎn)移，結(jié)合材料)。

(4)整體與部分的關(guān)系(二者是辯證統(tǒng)一的、整體的地位作用，要求我們樹立全局

觀念；關(guān)鍵部分的重要性，要求我們重視局部)。

(5)掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法(特征、要求，結(jié)合材料)。

2.運用整體與部分的聯(lián)系對材料進行分析。

［設(shè)問模式［運用整體與部分的辯證關(guān)系分析XX和XX的關(guān)系。

［答題指導(dǎo)］運用“整體與部分的聯(lián)系”的原理進行分析。

［答題要素］總的關(guān)系+具體關(guān)系+方法論+結(jié)合材料

［答題模板］

(1)總的關(guān)系(辯證統(tǒng)一)。

(2)具體關(guān)系(區(qū)別：含義不同，地位不同；聯(lián)系)。

(3)方法論(樹立全局觀念，重視局部的發(fā)展)。

(4)結(jié)合材料。

|有關(guān)“唯物辯證法的發(fā)展觀”的命題

1.體現(xiàn)型主觀題。

［設(shè)問模式］

(1)材料體現(xiàn)了唯物辯證法發(fā)展觀的哪些基本觀點？

(2)運用唯物辯證法的發(fā)展觀的觀點分析上述材料。

［答題指導(dǎo)］運用“發(fā)展觀”原理進行分析。

［答題要素］原理內(nèi)容+方法論+材料

［答題模板］

(1)原理內(nèi)容(發(fā)展普遍性；前進性和曲折性；量變和質(zhì)變；辯證否定觀)。

(2)方法論(用發(fā)展的觀點看問題；堅信前途是光明的，又要準(zhǔn)備走曲折的路；既

要重視量的積累，又要不失時機的促成事物的飛躍；樹立創(chuàng)新意識)。

(3)材料內(nèi)容(XX材料體現(xiàn)了這一點)。

2.方法論啟示。

［設(shè)問模式］談?wù)勆鲜霾牧蠈ξ覀冞\用唯物辯證法的發(fā)展觀有哪些啟示。

［答題指導(dǎo)］運用“發(fā)展觀”原理，側(cè)重從方法論角度分析。

［答題要素］材料信息+方法論

［答題模板］

⑴概括材料有效信息。

(2)對應(yīng)相應(yīng)的方法論。

|有關(guān)“運用唯物辯證法的矛盾觀”的命題

1.運用唯物辯證法的矛盾觀分析某一觀點

［設(shè)問模式］結(jié)合材料，用對立統(tǒng)一的觀點(或用矛盾斗爭性和同一性的關(guān)系)分析

XX和XX的關(guān)系。

［答題指導(dǎo)］運用矛盾的觀點進行分析。

［答題要素］原理內(nèi)容+具體關(guān)系+如何做。

［答題模板］

(1)矛盾即對立統(tǒng)一，要求我們堅持一分為二的觀點。

(2)矛盾具有普遍性，要求敢于承認(rèn)矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，找出正確

的方法解決矛盾。

(3)矛盾具有特殊性，要求我們做到具體問題具體分析。

(4)主次矛盾與矛盾的主次方面要求我們堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一。

2.材料是如何體現(xiàn)矛盾分析法的

［設(shè)問模式］材料體現(xiàn)了矛盾分析法的哪些內(nèi)容？上述做法是如何堅持矛盾分析法

的？

［答題指導(dǎo)］運用“矛盾觀”知識，注重對材料進行理論分析。

［答題要素］原理+方法論+關(guān)鍵詞句+結(jié)合材料

［答題模板］

(1)矛盾的含義(對立統(tǒng)一、一分為二、結(jié)合材料)。

(2)矛盾具有普遍性(時時有矛盾、事事有矛盾、正確對待矛盾、結(jié)合材料)。

(3)矛盾具有特殊性(含義和表現(xiàn)、具體問題具體分析、結(jié)合材料)。

(4)矛盾的普遍性和特殊性辯證關(guān)系(共性與個性、結(jié)合材料)。

（5）主次矛盾辯證關(guān)系（地位、作用、抓重點，集中力量解決主要矛盾，學(xué)會統(tǒng)籌

兼顧，不忽視次要矛盾，結(jié)合材料）。

（6）矛盾主次方面的辯證關(guān)系（地位、作用，看問題既要抓主流，又不能忽視支流,

結(jié)合材料）。

（7）主次矛盾、矛盾主次方面的辯證關(guān)系（堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一、結(jié)合材料）。

|有關(guān)“唯物辯證法”的命題

1.如何體現(xiàn)唯物辯證法

［設(shè)問模式］結(jié)合材料分析某些做法（或現(xiàn)象）所體現(xiàn)的唯物辯證法道理。

［答題指導(dǎo)］運用“辯證法”的有關(guān)知識，注重原理與材料相結(jié)合分析。

［答題要素］原理+方法論+結(jié)合材料

［答題模板］

（1）聯(lián)系觀（相關(guān)原理、相應(yīng)方法論、關(guān)鍵詞句、進行結(jié)合）。

（2）發(fā)展觀（相關(guān)原理、相應(yīng)方法論、關(guān)鍵詞句、進行結(jié)合）。

（3）矛盾觀（相關(guān)原理、相應(yīng)方法論、關(guān)鍵詞句、進行結(jié)合）。

（4）創(chuàng)新意識（相關(guān)原理、相應(yīng)方法論、關(guān)鍵詞句、進行結(jié)合）。

2.某做法給我們的唯物辯證法啟示

［設(shè)問模式］結(jié)合材料，分析某些做法的唯物辯證法啟示。

［答題指導(dǎo)］運用“辯證法”的有關(guān)知識，側(cè)重于方法論角度進行分析。

［答題要素］概括做法+原理及方法論+如何做

［答題模板］

（1）聯(lián)系觀角度（某做法、符合的原理及方法論、如何做）。

（2）發(fā)展觀角度（某做法、符合的原理及方法論、如何做）。

（3）矛盾觀角度（某做法、符合的原理及方法論、如何做）。

（4）創(chuàng)新意識角度（某做法、符合的原理及方法論、如何做）。

專題H—

|有關(guān)“運用辯證唯物主義歷史觀”的命題

1.運用社會存在和社會意識的辯證關(guān)系對材料進行分析

［設(shè)問模式］從社會存在和社會意識的辯證關(guān)系角度對材料進行分析說明。

［答題指導(dǎo)］運用“社會歷史觀”的知識進行分析。

［答題要素］辯證關(guān)系十分析材料

［答題模板］

（1）決定作用（社會存在決定社會意識，社會意識是對社會存在的反映；分析材料）。

（2）反作用（社會意識對社會存在具有反作用，不同性質(zhì)的社會意識具有不同的反

作用；分析材料）。

2.如何體現(xiàn)人民群眾的社會歷史地位

［設(shè)問模式］上述材料是如何體現(xiàn)人民群眾是歷史的創(chuàng)造者的？

［答題指導(dǎo)］運用“人民群眾是歷史的創(chuàng)造者”的有關(guān)知識進行分析。

［答題要素］具體原理+關(guān)鍵詞句+二者結(jié)合

［答題模板］

（1）物質(zhì)財富（創(chuàng)造者、結(jié)合材料）。

（2）精神財富（創(chuàng)造者、結(jié)合材料）。

（3）社會變革（決定力量、結(jié)合材料）。

3.“關(guān)注民生”的社會歷史觀依據(jù)

［設(shè)問模式］運用社會歷史觀的有關(guān)知識分析黨和政府關(guān)注民生所采取舉措的哲學(xué)

依據(jù)。

［答題指導(dǎo)］運用“群眾觀”與“價值觀”的有關(guān)知識進行分析。

［答題要素］人民群眾的歷史地位+價值觀的導(dǎo)向作用+價值判斷和價值選擇兩個

標(biāo)準(zhǔn)

［答題模板］

（1）歷史地位（人民群眾是歷史的創(chuàng)造者、是社會歷史的主體，要堅持群眾觀點和

群眾路線；結(jié)合材料）。

（2）導(dǎo)向作用（先進的價值觀具有促進作用；結(jié)合材料）。

（3）作出正確的價值判斷和價值選擇的兩個標(biāo)準(zhǔn)（符合社會發(fā)展的客觀規(guī)律，站在

最廣大人民的立場上；結(jié)合材料）。

|有關(guān)“人生價值觀”的命題

1.運用人生價值觀的知識對材料進行認(rèn)識

［設(shè)問模式］運用人生價值觀的知識對材料進行認(rèn)識。

［答題指導(dǎo)］運用“人生價值觀”的有關(guān)知識進行分析。

［答題要素］人的價值的內(nèi)容+人的真正價值+實現(xiàn)人生價值的途徑+結(jié)合材料

［答題模板］

（1）人的價值的內(nèi)容（自我價值與社會價值的統(tǒng)一、分析材料）。

（2）人的真正價值（在于對社會的責(zé)任和貢獻、分析材料）。

（3）實現(xiàn)人生價值的途徑（根本途徑、客觀條件、主觀條件、分析材料）。

2.青少年應(yīng)如何實現(xiàn)人生價值

［設(shè)問模式］結(jié)合材料，分析青少年應(yīng)如何實現(xiàn)人生價值。

［答題指導(dǎo)］運用“人生價值觀”的知識，側(cè)重從方法論角度進行分析。

［答題要素］價值觀的導(dǎo)向作用+價值標(biāo)準(zhǔn)+實現(xiàn)人生價值的途徑+結(jié)合材料

［答題模板］

（1）重視價值觀的導(dǎo)向作用（用正確的價值觀引導(dǎo)）。

（2）作出正確的價值判斷和價值選擇（自覺遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律、站在最廣大

人民的立場上）。

（3）實現(xiàn)人的真正價值（在于對社會的責(zé)任和貢獻、實現(xiàn)自我價值和社會價值的統(tǒng)

一）。

（4）實現(xiàn)人生價值的途徑（根本途徑、客觀條件、主觀條件、分析材料）。

哲學(xué)與生活萬能答題模板

一、（辯證）唯物論（探索真理）

1.物質(zhì)決定意識，要求我們一切從實際出發(fā)，實事求是。

一XX（人、政府或國家）根據(jù)（針對）XX（客觀情況）制定XX（政策、方案）。

2.意識具有能動作用，指導(dǎo)人們能動地認(rèn)識和改造世界，正確的思想意識促進客觀事物

的發(fā)展，錯誤的思想意識阻礙客觀事物的發(fā)展。

一制定的政策（方案）起到效果了（產(chǎn)生影響了）。

3.規(guī)律具有客觀性，要堅持把發(fā)揮主觀能動性與尊重客觀規(guī)律相結(jié)合。

——人（經(jīng)過努力）成功完成XX;人做什么事情失敗了，或者受到懲罰。

4.意識對人體的生理活動具有調(diào)節(jié)和控制作用，要重視精神的力量。

一如弘揚某種精神等。

5.人能能動地認(rèn)識世界，意識活動具有目的性、計劃性、主動創(chuàng)造性和自主選擇性。

——目標(biāo)藍圖、預(yù)測、計劃、行動步驟等。

6.人在規(guī)律面前并非無能為力，人可以在認(rèn)識和把握規(guī)律的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮主觀能動

性，根據(jù)規(guī)律發(fā)生作用的形式和條件，改造客觀世界，造福人類。

——如興修水利等。

設(shè)問方式的蹦合

用儲展和意識鼾證刑證關(guān)系厚理1+2/4/5（番材料）

用碑或規(guī)律和發(fā)揮主觀能動性的粕3+6

證關(guān)系原理

從意近的能動作用的焦度2M+5

用帶證）唯物論隔索直建的知識1+2+3（其余看材料）

怎樣做到一切從實際出發(fā)，實事求（1）從客觀存在的實際出發(fā),發(fā)揮主觀主義?

是（2）從變化發(fā)展的其際出發(fā)，不斷解放思想，與

時俱進,求真務(wù)實,

（3）全面把握實際，做到既……又……

（4）厚理3

二、（辯證唯物主義）認(rèn)識論（認(rèn)識世界）

關(guān)鍵詞：實踐認(rèn)識真理

1.實踐是人們改造客觀世界的一切活動，具有主觀能動性/客觀物質(zhì)性、社會歷史性。

——強調(diào)實踐的計劃步驟/階段特點等

2.實踐是認(rèn)識的基礎(chǔ):

⑴實踐是認(rèn)識的來源。

一一人經(jīng)歷過XX事情（實踐）才第一次懂得了什么道理，獲取

（2）實踐是認(rèn)識發(fā)展的動力。

——人經(jīng)過XX事情（實踐），以前的認(rèn)識進一步完善（發(fā)展）了。

⑶實踐是檢驗認(rèn)識真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

一一人經(jīng)過XX事情（實踐），已有的認(rèn)識得到了證實。

⑷實踐是認(rèn)識的目的和歸宿

——為了解決XX問題，國家出臺XX政策措施（政策措施出臺后，有利于解決XX問

題）

3.認(rèn)識對實踐具有反作用指導(dǎo)用，正確的認(rèn)識對實踐具有指導(dǎo)作用。

——在XX的指導(dǎo)下，做XX事情。

4.真理是具體的、有條件的，要做到主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一。

一一以前怎樣，現(xiàn)在怎樣;甲地怎樣，乙地怎樣等

5.認(rèn)識具有反復(fù)性、無限性和上升性，追求真理是一個過程。要求我們與時俱進，開拓

創(chuàng)新，在實踐中認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)真理，在實踐中檢驗和發(fā)展真理。

—以前已經(jīng)形成了一定的認(rèn)識（而且是正確的），后來，隨著實踐的發(fā)展，又形成了新

的正確理論。

設(shè)間角度答案組合

實踐和認(rèn)識的薪證關(guān)系2+3

真理的特點/從直理的角度1.真理具有實踐性,在實踐的基礎(chǔ)上不斷追求直理

2.算理具有客觀性,堅持真理從實際出發(fā)

3原.理4

4.原理5

從（耕證唯物主義）認(rèn)識論/2+5（其余看材料）

追求真理的角度

用實踐的觀點1+243

從實踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)的角度2(1)(2)(3)(4)

三、（唯物）辯證法（思想方法與創(chuàng)新意識）

關(guān)鍵詞：聯(lián)系發(fā)展矛盾創(chuàng)新

1

聯(lián)系（唯物辯證法的總特征之一）

1.事物是普遍聯(lián)系的，我們要堅持聯(lián)系的觀點。

——XX影響了（導(dǎo)致了）XX。比如："美國金融危機殃及中國”“歐債危機影響世界”

2.聯(lián)系具有客觀性，我們要從事物本身固有的聯(lián)系中去把握事物，切忌主觀隨意性。

——雖然承認(rèn)XX與XX之間的聯(lián)系，但這種聯(lián)系是本來不存在的。比如：“吉祥數(shù)”

3.聯(lián)系的多樣性，我們要全面認(rèn)識和把握事物存在和發(fā)展的各種條件，一切以時間、地

點、條件為轉(zhuǎn)移。

——不僅承認(rèn)兩個事物之間的聯(lián)系，而且看到了多個事物對一個事物的影響（或一事物

對多個事物產(chǎn)生了影響）。

4.人們可以根據(jù)事物固有的聯(lián)系，改變事物的狀態(tài)，調(diào)整原有的聯(lián)系，建立新的聯(lián)系。

—人力利用某種條件加深了聯(lián)系，如網(wǎng)絡(luò)、交通等。

5.整體與部分

⑴整體與部分相互聯(lián)系，相互影響，我們要堅持整體與部分的統(tǒng)一。

——材料有整體也有部分，如結(jié)構(gòu)調(diào)整、各個環(huán)節(jié)等

(2)整體居于主導(dǎo)地位，整體統(tǒng)帥部分，要求我們掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法，著眼整體，統(tǒng)

籌全局。

——(材料強調(diào)整體)

(3)整體與部分相互聯(lián)系，相互影響，關(guān)鍵部分對整體的發(fā)揮產(chǎn)生決定性的影響，要求

我們搞好局部，使整體功能達到最大發(fā)揮。

一一(材料強調(diào)部分)

(4)當(dāng)部分以合理的結(jié)構(gòu)形成整體時，整體功能大于部分功能之和，要求我們注意事物

內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向。

一一(材料強調(diào)結(jié)構(gòu)或優(yōu)化組合)

6.必須掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法：

⑴著眼于事物的整體

(2)注意遵循事物內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性

⑶注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向，使整體功能大于部分功能之和

⑷用綜合思維方式來認(rèn)識事物，既要著眼整體，又要統(tǒng)籌全局，優(yōu)化組合。

設(shè)問角度答輟合

從膿系的角度1一一6（看材料）

從聯(lián)系普源性角度普通性的三「表現(xiàn)：事物內(nèi)部,事物之間.整I世界

從壑體與部分的角度5(1)(2)(3)(4)

怎么掌握系統(tǒng)優(yōu)化方法6(1)(2)(3)(4)

2

發(fā)展（唯物辯證法的總特征之二）

7.世界是永恒發(fā)展的，我們要堅持發(fā)展的觀點。

——現(xiàn)在的客觀情況（認(rèn)識）與過去相比進步了（深化了）。

8.事物發(fā)展的前途是光明的，道路是曲折的。

一發(fā)展過程不平坦、很艱難、有波折，當(dāng)與過去相比，事物還是向前發(fā)展的。

9.事物發(fā)展是量變與質(zhì)變的統(tǒng)一，量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，要求我們重視量的積累。

——事物一直在變化、在進步，但沒有發(fā)生根本性質(zhì)的變化。

10.矛盾是事物發(fā)展的源泉與動力，事物發(fā)展是內(nèi)因與外因共同起作用的結(jié)果。

——獨立自主與對外開放，國家扶持與艱苦奮斗等。

設(shè)問角度答契且合

從發(fā)展的角度（用發(fā)展的觀聲）-10（看材料）

從發(fā)屣前進性與曲折性［趨勢）的角度1.前進性

2.曲折性

3.總結(jié)1統(tǒng)一

從量變與質(zhì)變的疑證（事物發(fā)展?fàn)顟B(tài)）1.量變是前提

關(guān)系的角度2.質(zhì)變是結(jié)果

,新量二新田匚

3

矛盾（唯物辯證法的實質(zhì)與核心）

11.矛盾就是對立統(tǒng)一，我們要堅持兩點論，學(xué)會用一分為二的觀點。

——材料中出現(xiàn)反義詞；

12.矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。

一一反義詞之間出現(xiàn)了轉(zhuǎn)化；

13.矛盾具有普遍性和客觀性，要求我們要承認(rèn)和分析矛盾勇于揭露矛盾，解決矛盾。

——害怕問題，掩飾問題等

14.矛盾的特殊性要求我們具體問題具體分析。

一一不一刀切，根據(jù)事物各自的特點采取不同的方法。

15.矛盾的普遍性與特殊性相互聯(lián)結(jié)，矛盾的普遍性寓于特殊性之中，特殊性也離不開

普遍性。

一XX既具備同類事物的共同點，又具備自身特有的東西。比如：國慶游行江蘇彩車

“吉祥如意”、新疆彩車“天山祝?！奔润w現(xiàn)了中國元素（例如：紅色）又體現(xiàn)了各省特有的

人文景觀（揚州五亭橋）。

16.主次矛盾

⑴主要矛盾與次要要矛盾的辯證關(guān)系原理要求我們堅持兩點論與重點論的統(tǒng)一。

（2）主要矛盾在事物的發(fā)展過程中處于支配地位，起決定作用，這就要求我們善于著重

把握主要矛盾，抓住關(guān)鍵。

一要做好一件比較復(fù)雜的事情，有好多任務(wù)要完成，其中一件做重要（這一件做不好,

其他事情的解決也會受到影響）。比如：在全面建設(shè)小康社會的過程中，要以經(jīng)濟建設(shè)為中

心;牽牛要牽牛鼻子;當(dāng)務(wù)之急、關(guān)鍵是等詞眼

(3)主要矛盾和次要矛盾一定條件下相互轉(zhuǎn)化，要求我們既要抓住主要矛盾，也不可忽

視次要矛盾的解決，做到兩點論與重點論的統(tǒng)一。

——材料強調(diào)細節(jié)或強調(diào)兩手都要抓等

17.主次方面

⑴矛盾的主要方面和次要方面的辯證關(guān)系原理要求我們堅持兩點論與重點論的統(tǒng)一。

(2)事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的，這就要求我們著重把握矛盾的主

要方面，抓住主流.

一在認(rèn)識或評價某事物的時候，既要看到好的一面，也要看到不好的一面，但是一個

方面是主要的。比如：我國經(jīng)濟的基本面是好的;利大于弊;總的來說等

(3)矛盾的主要方面和次要方面相互排斥相互依賴，在一定條件下相互轉(zhuǎn)化，要求我們

分清主流和支流，不能忽視矛盾的次要方面，做到兩點論與重點論的統(tǒng)一。

——材料強調(diào)次要方面。

設(shè)間角度答孰合

運用唯物射證法的實質(zhì)與楂心(矛11一一17(frH料)

恿的觀點/才盾分析的方法)

從對立統(tǒng)一角度,分析二者關(guān)系1.原理11

2.分析如何對立

3.分析如何統(tǒng)一

4.總結(jié)

運用兩點論和直點論相統(tǒng)一的角原理16(1)(2)(3)或者原理17(1)(2)(3)

度(看材料)

運用主次矛盾的角度原理16(1)?(2)分析+(3)分析

s理："I?-r昕+■'。

從矛盾特殊性角度(如何體現(xiàn)矛盾1.不同事我有不同予盾

特殊性而何做胃具體何建具體分析)2.同一事利在不同階段有不同于點

3.同一事精的不同矛覆(才盾雙方)各有其他點

(看材料)

4.鱉持一切從實際出發(fā)，劉孚是

6.在于眉昔遍性指導(dǎo)下分析特殊性

用矛盾的同一性厚理力析1.孑唐同一性是指矛盾雙方相互吸引，相互聯(lián)拄

的趨勢

2.于哺雙方相互依存，一方的存在以另一方為前

報.雙方共處干一個統(tǒng)一體中

矛盾雙方相互貨通,在一定條件下相互轉(zhuǎn)化

4

創(chuàng)新

18.辯證否定觀：

(1)辯證的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己發(fā)展自己，是發(fā)展的環(huán)節(jié)。

(2)辯證否定的實質(zhì)是揚棄，克服舊事物中消極的因素，保留合理因素，增添新的符合

事物發(fā)展規(guī)律的因素。

(3)要求我們要樹立創(chuàng)新意識，做到不唯書，不唯上，只唯實。

——揚棄、在什么的基礎(chǔ)上推出，自主創(chuàng)新等

如辯證否定觀作為答案要點之一，該原理可簡化成：簡化成：辯證的否定是事物自身的

否定，是發(fā)展的環(huán)節(jié).其實質(zhì)是揚棄，要求我們要樹立創(chuàng)新意識，做到不唯書，不唯上，只

唯實。

19.辯證法的革命批判精神和辯證否定觀，要求我們具有批判性思維和創(chuàng)新意識，堅持

解放思想，與時俱進。一一揚棄、在什么的基礎(chǔ)上推出，自主創(chuàng)新等

20.創(chuàng)新的作用：（說明為何創(chuàng)新以及體現(xiàn)了創(chuàng)新的什么作用）

創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，是一個政黨永葆生機的

源泉。

創(chuàng)新推動社會生產(chǎn)力的發(fā)展，推動生產(chǎn)關(guān)系和社會的變革，推動人類思維和文化的發(fā)展。

設(shè)間角度答案組合

從創(chuàng)新的角度18+19+20+

世界是永恒發(fā)展的，發(fā)展的實質(zhì)是新事物的產(chǎn)

生和舊事物的滅亡

如何體現(xiàn)箱證否定觀18(1)+(2)+(3)

四、歷史唯物論（唯物史觀/認(rèn)識社會與價值選擇）

關(guān)鍵詞：社會存在（意識）人民群眾社會基本矛盾改革價值觀

1.社會存在決定社會意識，社會存在的變化決定社會意識的變化。

一社會生活中出現(xiàn)了客觀的事件，才有了與之相應(yīng)的社會思想;社會生活中的客觀事

件發(fā)生了變化，社會思想也發(fā)生了相應(yīng)的變化。比如：很多新的網(wǎng)絡(luò)用語的出現(xiàn)，“樓脆脆”

“欺實馬”等流行語。

2.社會意識具有相對獨立性，對社會存在具有反作用。（雙重性）

——在某種社會思想的指導(dǎo)下，社會發(fā)生了客觀的變化。

3.生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的辯證關(guān)系、經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑的辯證關(guān)系要求通過改革使上層

建筑適合經(jīng)濟基礎(chǔ)的發(fā)展，生產(chǎn)關(guān)系適合生產(chǎn)力的發(fā)展。（改革是社會主義的自我完善與發(fā)

展。改革是發(fā)展中國特色社會主義強大動力）

----改革

(1)生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的辯證關(guān)系：生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，生產(chǎn)關(guān)系反作用于生產(chǎn)力。

當(dāng)生產(chǎn)關(guān)系適合生產(chǎn)力的狀況時，它對生產(chǎn)力的發(fā)展起促進作用。當(dāng)生產(chǎn)關(guān)系不適合生產(chǎn)力

的狀況時，就會阻礙以至破壞生產(chǎn)力的發(fā)展。

----改革

(2)經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑的辯證關(guān)系：經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑，上層建筑對經(jīng)濟基礎(chǔ)有

反作用。當(dāng)上層建筑適合經(jīng)濟基礎(chǔ)，經(jīng)濟基礎(chǔ)又適合生產(chǎn)力狀況時，要保持上層建筑的相對

穩(wěn)定性。當(dāng)上層建筑不適合經(jīng)濟基礎(chǔ)的變革要求，就會阻礙生產(chǎn)力發(fā)展。

----改革

4.人民群眾是社會歷史的主體，是歷史的創(chuàng)造者(人民群眾是物質(zhì)財富的創(chuàng)造者，是精

神財富的創(chuàng)造者，是社會變革的決定力量)要求我們必須樹立群眾觀點，堅持群眾路線。

一實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，是我們一切工作的根本出發(fā)點

5.價值觀具有導(dǎo)向作用，價值觀對人們認(rèn)識世界和改造世界具有導(dǎo)向作用，對人生道路

的選擇具有導(dǎo)向作用。要求我們樹立和堅持正確的價值觀，發(fā)揮正確價值觀的導(dǎo)向作用。

一強調(diào)價值觀帶來的結(jié)果，如科學(xué)發(fā)展觀，生態(tài)價值觀，核心價值體系，思想道德,

人生觀

6.要形成正確價值判斷和價值選擇必須自覺遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律，自覺站在最廣大

人民的立場上，把人民群眾的利益作為最高的價值標(biāo)準(zhǔn)。

⑴價值選擇是在價值判斷的基礎(chǔ)作出的

(2)價值判斷與價值選擇會因時間、地點和條件的變化而不同，說明價值判斷與價值選

擇具有社會歷史性特征

⑶價值判斷與價值選擇的社會地位不同，需要不同。人們認(rèn)識事物的角度不同，對其

價值的評價也會不同。

7.價值的創(chuàng)造與實現(xiàn):

①人的價值在創(chuàng)造價值，在于對社會責(zé)任的與貢獻。要在勞動和奉獻中創(chuàng)造價值，積極

投身于為人民服務(wù)的實踐，是實現(xiàn)人生價值的必由之路，也是擁有幸福人生的根本途徑。

②正確處理個人與集體、個人與社會的關(guān)系，在個人與社會的統(tǒng)一中，實現(xiàn)人生的價值。

③必須在砥礪自我中走向成功需要充分發(fā)揮主觀能動性，頑強拼搏、自強不息的精神;

需要努力發(fā)展自己的才能，全面提高個人素質(zhì);需要有堅定的理想信念，有正確價值觀的指

引，實現(xiàn)人生的價值，

8.個人與社會的統(tǒng)一的原理：社會發(fā)展是個人發(fā)展的基礎(chǔ)，社會發(fā)展也離不開個人的發(fā)

展。只有在集體中，個人才能獲得全面發(fā)展的手段。

政治生活類主觀題萬能答題模板

1,公民政治參與的意義

【設(shè)問模式】運用公民政治參與的知識,說明上述做法的政治意義。

【答題模板】公民權(quán)益+決策+參與積極性+民主政治建設(shè)

【答題要素】

①有利于維護公民的合法權(quán)益。

②有利于提高決策的科學(xué)性、民主性。

③有利于保證人民群眾依法行使民主權(quán)利，調(diào)動公民參與公共事務(wù)的積極性。

④有利于推進社會主義民主政治建設(shè)。

2,公民政治參與的措施

【設(shè)問模式】

①結(jié)合政治生活中關(guān)于公民的相關(guān)知識，請?zhí)岢龊侠斫ㄗh。

②公民應(yīng)如何參與某項政治活動？

【答題模板】有序參與+行使權(quán)利、履行義務(wù)+政治參與三原則

【答題要素】

①遵循法律、規(guī)則、程序，有序參與。

②依法行使政治權(quán)利，履行政治性義務(wù)。

③堅持三原則（法律面前一律平等、權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)一、個人利益與國家利益相結(jié)合）。

有關(guān)“政府知識”的命題

1,政府行為的原因或依據(jù)

【設(shè)問模式】運用政治生活知識，說明我國政府為什么這樣做。（這樣做的原因、依據(jù)是

什么）

【答題模板】性質(zhì)+宗旨、原則+職能

【答題要素】

①性質(zhì)（國家性質(zhì)和政府性質(zhì)決定）。

②政府的宗旨（為人民服務(wù)）。

③政府的工作原則（對人民負責(zé)）。

④政府的職能（管理和服務(wù)）。

2,政府行為的措施

【設(shè)問模式】

①運用政治生活知識，分析政府應(yīng)如何做。

②運用政府的職能和責(zé)任的有關(guān)知識,分析如何做。

【答題模板】職能+宗旨、原則+依法行政+決策+接受監(jiān)督

【答題要素】

①正確履行職能。

②貫徹政府的宗旨和原則。

③做到依法行政。

④審慎用權(quán),科學(xué)民主依法決策。

⑤自覺接受制約和監(jiān)督。

有關(guān)“人大與人大代表”的命題

1,人大行為的措施或做法

【設(shè)問模式】

①人大如何保障人民當(dāng)家作主？

②人大發(fā)揮什么作用？

【答題模板】地位+權(quán)力+民主集中制原則

【答題要素】

①人大是我國國家權(quán)力機關(guān)。

②人大有立法權(quán)、決定權(quán)、任免權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

③我國人民代表大會制度實行民主集中制原則。

2,人大代表行為的作用或做法

【設(shè)問模式】

①人大代表發(fā)揮什么作用？

②人大代表如何為政府工作提出建議？

【答題模板】職權(quán)+義務(wù)+與人民的關(guān)系

【答題要素】

①行使職權(quán)（審議權(quán)、表決權(quán)、提案權(quán)、質(zhì)詢權(quán)）。

②履行義務(wù)（要遵守法律、保守機密、聯(lián)系群眾、接受監(jiān)督）。

③正確處理與人民的關(guān)系（負責(zé)、服務(wù)、監(jiān)督）。

有關(guān)“中國共產(chǎn)黨”的命題

1,黨行為的原因或理由

【設(shè)問模式】

①談?wù)匋h這樣做的原因或理由。