【安居客】anɡ enɡ inɡ onɡ說課稿

【安居客】anɡenɡinɡonɡ說課稿《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的實(shí)施建議指出：漢語(yǔ)拼音教學(xué)應(yīng)有趣味性，宜以活動(dòng)和游戲?yàn)橹?。根?jù)這一要求和一年級(jí)小朋友活波好動(dòng)，易于接受直觀、生動(dòng)事物的特點(diǎn)。在教學(xué)中，我們應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情景，將抽象、枯燥的漢語(yǔ)拼音同有趣的游戲、兒歌、故事、比賽等結(jié)合起來(lái)，把學(xué)生帶入一個(gè)“有聲有色”的拼音樂園中去學(xué)習(xí)。讓學(xué)生在學(xué)中玩、玩中學(xué)，寓教于樂。學(xué)生是課堂教學(xué)的主體，是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體，所以在教學(xué)中我們應(yīng)尊重學(xué)生，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。在課堂上，我們力求做到，要扶的扶，能放的放，采用“先扶后放”，逐步放手的方法，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)去自主探究新知識(shí)，從而讓他們的潛能得到發(fā)揮，讓他們的思維得到飛揚(yáng)，讓他們的眼里、臉上自始自終都能洋溢著成功的喜悅。讓拼音教學(xué)生活化，兒童學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音，是一個(gè)從言語(yǔ)實(shí)踐中來(lái)，又回到言語(yǔ)實(shí)踐中去的過程，在教學(xué)中，我們應(yīng)努力地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種語(yǔ)言環(huán)境，調(diào)動(dòng)多種感官，再現(xiàn)腦中已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，將所學(xué)的新知識(shí)與已有的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，在頭腦中建立起一座抽象的漢語(yǔ)拼音與具體事物之間的橋梁。這樣，他們才會(huì)學(xué)得主動(dòng)、更快樂、更有信心。為此，我的教學(xué)構(gòu)想和設(shè)計(jì)如下。一、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)后鼻韻母angengingong和整體人讀音節(jié)ying及其四聲，能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，并能正確書寫。2、能正確認(rèn)讀聲母和angengingong組成的音節(jié)，會(huì)讀拼音詞。二、重難點(diǎn)

重點(diǎn)：正確認(rèn)讀和書寫yingangengingong.難點(diǎn)：正確拼讀聲母和angengingong組成的音節(jié)。三、教具

課件卡片

四、課時(shí)

2課時(shí)

五、教學(xué)過程

1復(fù)習(xí)前鼻韻母導(dǎo)入新課。出示前鼻韻母卡片，指名讀，齊讀。今天我們學(xué)習(xí)后鼻韻母。3、看情景圖，教學(xué)語(yǔ)境歌，引出新課內(nèi)容。指導(dǎo)看圖：小朋友在什么地方?干什么?他們放的都有什么樣的風(fēng)箏?老師讀語(yǔ)境歌，學(xué)生跟讀。老師問：放風(fēng)箏的放蜜蜂的蜂長(zhǎng)龍的龍老鷹的鷹

你們會(huì)寫這四個(gè)字的音節(jié)嗎?老師板書音節(jié)。問：音節(jié)中的聲母認(rèn)識(shí)嗎?把聲母和聲調(diào)去掉韻母認(rèn)識(shí)嗎?隨機(jī)出示：angengingong

這就是我們今天要學(xué)的后鼻韻母。4、教學(xué)ang

老師問：把放字的放變成一聲怎么讀?把聲母f去掉念什么?老師范讀，領(lǐng)讀。學(xué)生練讀，加上四個(gè)聲調(diào)讀，打亂順序讀，互相讀。5、用這種方法學(xué)習(xí)engonging

6、出示課件，讓學(xué)生觀察angengingong的異同。7、學(xué)習(xí)整體人讀音節(jié)ying

老師指導(dǎo)分析ing和ying的音形用的異同。讓學(xué)生讀ying的四個(gè)聲調(diào)，

問：生活中，哪些字的音讀yīngyíngyǐngyìng

8、正確書寫angengingongying

老師強(qiáng)調(diào)坐姿書寫姿勢(shì)，展示優(yōu)秀練習(xí)。第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)angengingongying，出示帶調(diào)的韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)，指名讀，齊讀。二、新課

1、學(xué)習(xí)聲母fshphdczh與angengingong的音節(jié)。(小黑板出示音節(jié)組成)

讓學(xué)生試讀，指名讀，小老師領(lǐng)讀，互相讀。2、課件出示文中的插圖(看課文插圖)

老師指導(dǎo)看圖：?jiǎn)枅D中畫的是什么?讓學(xué)生自己試拼音節(jié)。自由讀，指名讀，小老師領(lǐng)讀，互相讀，比賽度。3、學(xué)習(xí)兒歌

老師指導(dǎo)看小女孩站在窗前看蜜蜂的插圖

問：小女孩站在窗前干什么?她看到了幾只什么?敢自己讀兒歌嗎?自己拼讀，指名拼讀，領(lǐng)著拼讀，自由