人教版初中政治初二政治下冊《我們崇尚公平和正義》教案及教學(xué)反思

人教版初中政治初二政治下冊《我們崇尚公平和正義》教案及教學(xué)反思一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：（1）了解什么是公正、公平和正義，了解公正、公平是一種理想狀態(tài)，正義是一種權(quán)利要求；（2）了解國家的法律是保障公正和公平的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)如何遵守法律；（3）認(rèn)識現(xiàn)實中的不公正和不公平現(xiàn)象，認(rèn)識不公平的危害性；能力目標(biāo)：（1）通過學(xué)習(xí)，掌握有關(guān)公正、公平和正義的相關(guān)知識，加強道德教育，提高自身的道德水平；（2）培養(yǎng)學(xué)生辨別不公正、不公平現(xiàn)象的能力，了解維護自身權(quán)益的途徑；（3）培養(yǎng)學(xué)生勇于維權(quán)，捍衛(wèi)自身權(quán)益的意識和能力；情感目標(biāo)：（1）通過學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的興趣和熱情，促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新思維；（2）培養(yǎng)學(xué)生自覺尊重他人權(quán)益的意識，以公正、公平、正義的精神處理人際關(guān)系，在活動中鍛煉學(xué)生團結(jié)協(xié)作的能力；（3）提高學(xué)生的社會責(zé)任感和民族責(zé)任感，踐行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心價值觀。二、教學(xué)重點掌握公正、公平、正義的概念；了解國家的法律是保障公正和公平的基礎(chǔ)；培養(yǎng)道德情感，明確自身的權(quán)益；三、教學(xué)難點如何理解什么是公正、公平和正義；培養(yǎng)學(xué)生辨別現(xiàn)實中的不公正、不公平現(xiàn)象的能力；培養(yǎng)學(xué)生勇于維權(quán)，捍衛(wèi)自身權(quán)益的意識和能力。四、教學(xué)過程課前準(zhǔn)備（1）教師準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)教材，了解教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求，認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)用具和教具；（2）學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)教材，預(yù)習(xí)好要講的內(nèi)容。閱讀教材（1）教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材；（2）教師強調(diào)公正、公平和正義的概念；（3）教師講解國家的法律是保障公正和公平的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)如何遵守法律；（4）教師引導(dǎo)學(xué)生了解現(xiàn)實中的不公正和不公平現(xiàn)象，認(rèn)識不公平的危害性；討論（1）教師組織小組討論，探討不公正、不公平的現(xiàn)象；（2）教師指導(dǎo)學(xué)生了解維護自身權(quán)益的途徑；（3）學(xué)生發(fā)言，闡述自己的觀點，分享自己的體驗和感悟；活動學(xué)習(xí)（1）學(xué)生組織活動，根據(jù)討論的結(jié)果制定行動計劃；（2）學(xué)生展示活動成果，分享活動心得；（3）教師點評活動，肯定學(xué)生的成果，指出不足，鼓勵學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)和活動中做得更好。課堂小結(jié)（1）教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)教育目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考；（2）教師鼓勵學(xué)生在生活中多用公正、公平和正義的精神處理人際關(guān)系；（3）教師要求學(xué)生堅持不懈地養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。五、教學(xué)反思本節(jié)課我始終貫穿著“教育之義即在培養(yǎng)人”，從目標(biāo)、重點和難點入手，通過組織小組討論、活動學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法和手段，在學(xué)生中營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵學(xué)生思考問題，勇于表達(dá)自己的觀點，鍛煉了學(xué)生的綜合能力，培養(yǎng)了良好的道德情感，增強了民族責(zé)任感和社會責(zé)任感。但同時，我也注意到了本節(jié)課的不足之處，如在組織小組討論時學(xué)生表達(dá)比較局限，需要引導(dǎo)他們多思考問題；在