部編版四年級下冊第五單元《習(xí)作：游-》教案及反思

部編版四年級下冊第五單元《習(xí)作：游

》教案及反思教學(xué)目標(biāo)按一定的順序把游覽的過程寫下來。把印象深的景物寫具體,注意各部分的銜接。先畫出游覽路線圖。教學(xué)重點(diǎn)按一定的順序把游覽的景物寫下來。教學(xué)難點(diǎn)把印象深的景物寫具體,注意各部分的銜接。一、談話交流，導(dǎo)入課題【課件出示

2：祖國風(fēng)光圖】祖國的河山無限關(guān)，建筑有建筑的奇?zhèn)?，山有山的博大，海有海的深長。這節(jié)課就請你拿起你的筆，描寫下最讓你心動的一處，向我們述說一段你的旅游經(jīng)歷吧!板書課題，齊讀?！队?

》。（板書：游—）生活中，你游覽過哪些地方？哪個地方給你留下的印象最深？師：怎樣把游覽過的景點(diǎn)生動、形象地寫下來呢？這就是我們這節(jié)課要探究的問題。二、理清條理，找穌序1.按游覽的順序?qū)憽懸黄恼乱幸粭l貫穿全文的線索，在寫《游—》這篇作文時，“游”字可以作貫穿全文的線索。（老師在"游”字下打著重號）現(xiàn)在請同學(xué)們回顧一下，我們讀過的《七月的天山》的游覽線索是什么？（隨著學(xué)生的討論，老師板書：游覽線：進(jìn)入天山一一再往里走——走進(jìn)天山深處。）出示一些祖國風(fēng)光圖，從而導(dǎo)入習(xí)作教學(xué)中來。這一環(huán)節(jié)是學(xué)生按要求完成今天的習(xí)作第一步?！菊n件出示

3】游覽線：進(jìn)入天山——再往里走——走進(jìn)天山深處。點(diǎn)拔：同學(xué)們，這就是作者的游覽順序。2.你準(zhǔn)備按怎樣的順序?qū)懩兀俊菊n件出示

4】小組合作交流。匯報(bào)：①先

8226;一

12539;8226;然后-再

8226;…8226;（這就叫做游蹤）（板書：先

8226;12539;-8226;8226;然后

8226;…8226;再一T

這就叫做游蹤））②《七月的天山》是抓住天山的“雪峰、雪水、溪流、原始森林、野花”代表性的景物刻畫的，突出天山的美景。你也可以抓住有代表性的景物來寫。小結(jié)：同學(xué)們，我們剛才所探討的，可以概括為：言之有序。我們以上是文章的大框架，一篇文章真正有內(nèi)涵的在于中間，我們形象地把它稱作是"豬肚氣你們游覽過的地方哪一處給你印象最深刻？它有什么特點(diǎn)呢？這就是我們接下來探究的重點(diǎn)問題。三、研究重點(diǎn)，具體描寫1.賞析《七月的天山》。小組討論：想想作者是怎樣把景物描寫的具體、生動的？【課件出示

5】匯報(bào)。所見：“藍(lán)天襯著高聳的巨大的雪峰，太陽下，雪峰間的云影就像白緞上繡了幾朵銀灰色的花。”所聞：“騎馬穿行林中，只聽見馬蹄濺起漫流在巖石上的水的聲音，使密林顯得更加幽靜。”所感：“雖然天山這時并不是春天，但是有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢？”師根據(jù)學(xué)生回答總結(jié)：作者寫下了自己的所見、所聞、所感。你還有什么好的方法嗎？給同桌說說吧！板書：色、形、大、光澤、動靜結(jié)合2.寫重點(diǎn)部分?，F(xiàn)在就請你拿起你手中的筆，寫下你眼中的景物吧！課件出示一份游覽路線圖，學(xué)習(xí)列游覽路線，在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生感悟自己的習(xí)作如何選擇材料才合適。①學(xué)生動筆寫。②匯報(bào)。指導(dǎo)全班學(xué)生評議。③小組同學(xué)再修改。④小組內(nèi)展示讀。⑤組內(nèi)推薦在全班展示。師：寫文章要有一個明確的寫作目的，我們寫這篇作文的目的是要干什么呢？(在總結(jié)學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，老師板書：贊美祖國大好河山。)小結(jié):寫游記或參觀記，先要安排好大的過程，選材要精，要選那些特色鮮明的景物，或自己印象特別深刻、感受特別強(qiáng)烈的景物，有詳有略，不要而而俱到。【課件出示

6】四、明確方法，總結(jié)寫法1.通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們可以從中學(xué)到寫游覽的方法是：【課件出示

7】按游覽先后順序排一張游覽線路圖。從中選擇兩到三個有代表性的地點(diǎn)作為重點(diǎn)詳寫，其它略寫。每個地點(diǎn)再選擇有代表性的景物來寫。抓住代表性景物的特點(diǎn)，把自己所見、所聞、所感寫清楚?？梢赃\(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法來形象描繪景物。地點(diǎn)轉(zhuǎn)換時，要用承上啟下的過渡句等。2.小結(jié):作文離不開觀察，觀察離不開想象，缺乏想象力的觀察，是呆板的，膚淺的，乏味的，在觀察時進(jìn)行合理的想象，才可以使事物更具體，更形象，更鮮明，更深刻。五、獨(dú)立思考，認(rèn)真寫作【課件出示

8】根據(jù)修改后的游覽路線圖寫作文。注意重點(diǎn)部分一定要寫詳細(xì)寫具體。教學(xué)反思成功之處，本次習(xí)作的教學(xué)目標(biāo)是要學(xué)生將習(xí)作例文中學(xué)到的寫作方法直接運(yùn)用到寫作中去。本單元的教學(xué)重點(diǎn)就是體會文章是怎樣按照一定順序描寫景物的，學(xué)會抓住重點(diǎn)景物描寫。這次習(xí)作要求學(xué)生選擇一定的順序?qū)?，先繪制旅游線路，再按照一定的游蹤去寫，最