高中大語文閱讀之做人與處世用信念點亮人生

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精用信念點亮人生“大家好！我是來自中國科學(xué)院研究生院的楊佳。如果說我和大家有什么不同，那就是大家看得見我，而我看不見大家……"這是盲人教授楊佳演講時的開場白。1978年，15歲的楊佳考入鄭州大學(xué)，是班上最年輕的學(xué)生:22歲考人中科院研究生院并成為該院最年輕的講師……一路走來，陽光燦爛,五彩斑斕。然而，命運卻跟她開了個殘酷的玩笑.1992年，楊佳出現(xiàn)視神經(jīng)病變，經(jīng)醫(yī)生診斷，失明將不可逆轉(zhuǎn)!終于，在一個早晨，楊佳睜開眼睛，看到的是一片漆黑。那一年,她29歲。隨之而來的是婚姻家庭的破裂。丈夫走了，還帶走了心愛的女兒。該怎么辦?她苦苦思索。不能在孤寂中沉淪,要在困境中重生!于是，在父母的幫助下，她像個嬰兒一樣，一切從頭學(xué)起。用吸管喝飲料,吸管卻戳到了眼睛;用盲杖探路，竟將自己絆倒;不能看書,她就聽書，錄音機用壞了一臺又一臺……最終,她終于攻克了一道又一道難關(guān).她鼓起勇氣要重返講臺，但談何容易.第一關(guān)就是行路難。但這并沒有難倒她，爸爸成了她堅強的拐杖。她的板書依然那么漂亮,但學(xué)生們哪里知道，她貼在黑板上的左手在悄悄丈量著尺寸:學(xué)生們也沒有覺察,多媒體的觸摸屏上,被她悄悄貼上了一小塊一小塊的膠布作為記號：幾周課下來,學(xué)生們竟然沒有發(fā)現(xiàn)，他們的老師是一個盲人。接著，她又有了新的夢想，去國外讀書.2000年，楊佳如愿考入哈佛大學(xué)肯尼迪政府學(xué)院,攻讀公共管理專業(yè)。哈佛老師上課,從不照本宣科，學(xué)生全憑筆記。她用學(xué)校提供的一臺特殊電腦記筆記。一堂課下來，她的筆記就是一篇完整的講義。課下，老師總會留至少500頁的閱讀作業(yè)，同學(xué)們都叫苦不迭,抱怨時間不夠用。刻苦的楊佳每天學(xué)習(xí)到凌晨兩點，不但圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，而且還比其他同學(xué)多學(xué)了3門課程。當(dāng)然，比同學(xué)們多的,還有她的根根白發(fā)。更令人驚奇的是，僅用一年時間，她就以全院最高分獲得哈佛MPA學(xué)位.楊佳的論文《論鄧小平的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》被定為肯尼迪學(xué)院的范文。畢業(yè)典禮上,當(dāng)她從院長約瑟夫·奈博士手中接過證書時，全場幾千名師生自發(fā)起立，為她——哈佛大學(xué)建校300年以來第一位獲MPA學(xué)位的外國盲人學(xué)生鼓掌歡呼。她被約瑟夫·奈稱為“來自中國的軟實力”。“一個人可以看不見，但不能沒有見地；可以沒有視野，但不能沒有眼界:可以看不見道路，但不能停住前進(jìn)的腳步1100次摔倒，可以101次站起來!只要我們堅持奮斗,就一定能戰(zhàn)勝昨天，超越今天,迎接陽光燦爛的明天。”楊