幼兒園中班語言優(yōu)質(zhì)課教案《小老鼠的夢》繪本故事PPT【幼教課件】

幼兒園中班語言優(yōu)質(zhì)課教案《小老鼠的夢》繪本故事PPT【幼教課件】\o"語言教案"#語言教案\o"繪本故事"#繪本故事活動目標：1、理解、感受詩歌的有趣和夢境的奇妙。2、通過多媒體教學，幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容并且學會詩歌。(重點)3、培養(yǎng)孩子專心聽講的作為能力、能大膽地表演詩歌。(難點)4、通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。5、讓幼兒大膽表達自己對故事內(nèi)容的猜測與想象。活動準備：意境課件：《小老鼠的夢》活動過程：(一)開始部分：身臨其境，引發(fā)興趣。以謎語引入，兩撇小胡子油嘴小牙齒賊頭又賊腦喜歡偷油吃(小朋友們!這是什么動物啊?對啦!就是小老鼠看!小老鼠，來啦!)互打招呼小朋友們。你們晚上做夢嗎?做過怎樣的'夢?(幼兒自由發(fā)言)(二)意境學詩歌你們知道嗎昨天晚上啊，小老鼠也做了一個非常有趣的夢，小朋友們想不想知道是怎樣的夢?(想)好!我們一起來看看小老鼠做的夢，看過之后，請你告訴我，你覺得，小老鼠的夢是一個怎樣的夢?發(fā)生了什么?(PPT)(簡要講述詩歌第一遍)這就是小老鼠做的夢，你覺得小老鼠做的是一個怎樣的夢?給你的是一種怎樣的感覺?(引導幼兒說出美好的、快樂的、甜甜的等詞語)那么，你在小老鼠的夢里你都聽到了什么?(貓，變了樣等等)好，我們馬上就要上小學啦，那我們大二班的小朋友能不能把小老鼠做的這個夢編成一首詩歌，并且用好聽的聲音說給我們大家聽聽，誰來!哦!我們小朋友真是太棒了，讓我們一起來用甜甜的、美好的聲音說一遍這首詩歌吧!(一起講述故事三遍)啊!小朋友的聲音真是太好聽了，可是，詩歌我們是會說了，這首詩歌還沒有名字呢，哪位小朋友為這首詩歌取一個好聽的名字?(三)表演詩歌小朋友們，小老鼠在夢里，夢見了這么美好的事情，它自己最后怎么樣了啊?(鼠大王、神氣地走在大街上)哦!那哪位小朋友來給我們大家表演一下神氣地鼠大王。小朋友們，表演的都不錯，那哪位小朋友敢于挑戰(zhàn)自己，“我不僅能表演鼠大王神氣地樣子，這首詩歌我都能表演!”請2-3位(四)小老鼠做夢的緣由小朋友們，我們都知道了，小老鼠的夢是一個甜甜的、美好的夢，那你有沒有想過小老鼠為什么做這個夢呢?在什么情況下才會做這個夢。(幼兒自由發(fā)揮想象回答)好，我們一起來問問小老鼠它為什么做這個夢吧，很久很久以前，在一座破舊的房子里，住著一只小老鼠和一只大肥貓。那只小老鼠非?？蓱z，常常被那只大肥貓欺負，又一次，大肥貓兇惡地對小老鼠說：“喂!小子，你最好快點滾出這個家，我給你三天時間，要不然啊!哼哼——休怪我無情了?！毙±鲜舐犃舜蠓守埖脑?，拉攏著耳朵，夾著尾巴回到了自己的洞里，當天晚上，小老鼠就做了一個這樣的夢，它剛夢到自己變成了鼠大王神氣地走在大街上的時候，就“撲通”一聲掉到了地上。小朋友你覺得小老鼠怎么樣啊?(可憐)，那我們是不是應該幫助小老鼠啊?怎么幫助呢?恩，相信小老鼠啊!看見我們小朋友這么幫助它，它一定會高興地，那只大肥貓啊，也一定會改過自新，和小老鼠和睦相處的。最后，老師祝愿在坐的每一位小朋友上小學之后“好好學習、天天向上”比現(xiàn)在更棒!也希望我們的小朋友聽故事或者背詩歌的同時想一想這個故事、詩歌告訴了我們什么，我從中學會了什么，不能只追求把詩歌、故事理解、會說就行了，知道了嘛!今天的課就到這里謝謝各位小朋友們。注：幻燈片等2頁是有意境聲音的音效一：小老鼠出場音樂(星球大戰(zhàn)主題曲、片段)音效二：小老鼠跟小朋友們打招呼(hi，小朋友們好!我是小老鼠。)然后互打招呼。??故事內(nèi)容??小老鼠??做了一個甜甜的夢他夢見世界上所有的貓??都變了模樣小貓??的臉變成了香香的奶油蛋糕??小貓的眼睛??變成了紫色的葡萄??小貓的嘴巴變成了甜甜的奶糖??小貓的尾巴變成了美味的香腸自己變成了鼠??大王，神氣的走在大街上，一邊走還一邊說：“老鼠怕貓??，這是謠傳，一只小貓，有啥可怕？壯起鼠膽，把貓打翻，千古偏見，一定推翻！”小老鼠的夢可真有意思??！小老鼠??都夢見了誰？小貓??的臉都變成了什么??？小貓??的??變成了什么？

以前小老鼠見到小貓就要躲躲藏藏，很怕小貓，因為貓會吃老鼠，可現(xiàn)在它把小貓變成了自己喜歡吃的東西，可以把小貓吃掉，而自己能像個大王一樣，神氣的走在大街上。

小朋友們，你們都會做什么有意思的夢呢？\l"wec