二年級下數(shù)學(xué)教學(xué)說課稿-小小圖書館3-北師大版

二年級下數(shù)學(xué)教學(xué)說課稿-小小圖書館3-北師大版一、教學(xué)背景這節(jié)課以北京師范大學(xué)出版社出版的小學(xué)數(shù)學(xué)教材《小小圖書館3》中的“二年級下冊”為教材，本節(jié)課的教學(xué)對象為二年級學(xué)生，本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為“數(shù)字的精確讀法”。二、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能目標(biāo)：（1）能正確讀出兩位數(shù)字的十位和個位；（2）鞏固個位數(shù)加減法的計算方法及應(yīng)用。2、過程與方法目標(biāo)：（1）學(xué)生能夠理解數(shù)字精確讀法的重要性；（2）以操作為主導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生計算的能力。3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：（1）通過講解數(shù)字精確讀法，培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力；（2）以鍛煉策略為主導(dǎo)，增強學(xué)生自信心。三、教學(xué)重點和難點1、重點：在教學(xué)中重點培養(yǎng)學(xué)生數(shù)字精確讀法的能力。2、難點：在操作的過程中，重點抓住學(xué)生容易出錯的地方，在學(xué)生中形成穩(wěn)定有效的認(rèn)識。四、教學(xué)過程（時間安排：40分鐘）1.熱身（5分鐘）先請學(xué)生口算兩位數(shù)的和、差，再請他們把10以內(nèi)的加法、減法口算表默寫一遍。目的是讓學(xué)生在熱身階段就激活他們的數(shù)學(xué)知識。2.引入（10分鐘）學(xué)生從生活中已知兩位數(shù)得到指導(dǎo)，確定學(xué)生已有的知識，并引入數(shù)字的讀法。例如，“二十一”，怎么讀？引導(dǎo)學(xué)生用橡皮擦把“21”兩位數(shù)字遮住，只露出“二十”，請學(xué)生正確讀出。最后再一起讀出“21”的正確讀法為“二十一”。3.整合（20分鐘）針對學(xué)生的認(rèn)知特點和學(xué)科性質(zhì)，讓學(xué)生集中學(xué)習(xí)數(shù)字的讀法，讓學(xué)生進(jìn)行增量式的練習(xí)。練習(xí)的種類有：（1）集體板書練習(xí)請學(xué)生按照布置好的題目，集體，標(biāo)準(zhǔn)寫出數(shù)字讀法。（2）口語演練練習(xí)以個別學(xué)生或組為單位，輪流朗讀老師出示的數(shù)字，以提高學(xué)生口語和記憶能力。（3）速記訓(xùn)練練習(xí)讓學(xué)生在保證讀法準(zhǔn)確的同時，盡可能迅速地完成數(shù)字的寫法，訓(xùn)練學(xué)生的記憶力和速度。4.鞏固（5分鐘）通過討論和教師的引導(dǎo)，讓學(xué)生認(rèn)識到數(shù)字精確讀法的重要性，并鞏固學(xué)生的數(shù)字讀法技能。五、板書設(shè)計數(shù)字的讀法與示例。六、教學(xué)后記通過這節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生們對數(shù)字的正確讀法有了更加深刻的認(rèn)知和體驗。這一系列練習(xí)并非簡單地記住了數(shù)字讀法，更鍛煉了學(xué)生的認(rèn)知能力。涉及到數(shù)字的讀法，決不能因為容易而放松態(tài)度，進(jìn)而誤讀，影響正確使用。每一個學(xué)科中，數(shù)學(xué)在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中都是必不可少的，好的教學(xué)很大程度上能影響到學(xué)生對數(shù)