《溫度》（教案）-2022-2023學年數(shù)學 四年級上冊_第1頁
《溫度》（教案）-2022-2023學年數(shù)學 四年級上冊_第2頁
《溫度》（教案）-2022-2023學年數(shù)學 四年級上冊_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

溫度（教案）一、教學目標掌握溫度的概念。能夠讀取溫度計上的溫度數(shù)值。能夠?qū)⒉煌瑴囟鹊奈矬w進行比較。能夠在實際生活中運用溫度的知識。二、教學重點溫度的概念。溫度計的使用和讀取。溫度的比較。三、教學內(nèi)容1.溫度的概念溫度是物體熱量（內(nèi)能）與物質(zhì)的量（質(zhì)量）的比值，用來表示物體的冷熱程度。溫度通常使用華氏度（℉）或攝氏度（℃）表示。2.溫度計的使用和讀取溫度的讀取需要使用溫度計。溫度計是可以測量溫度的儀器，通常以液體膨脹、氣體膨脹、電阻變化等方式實現(xiàn)。常見的溫度計有水銀溫度計和酒精溫度計。水銀溫度計的溫度范圍通常為℃或℉，而酒精溫度計的溫度范圍通常比水銀溫度計低，僅到-40℃左右。溫度計通常有刻度標記，可以用來讀取溫度。讀取溫度時需注意，讀取的位置應該與溫度計的標記線對齊，同時注意溫度計末端的氣泡位置，應該將氣泡排除在標記線之外。3.溫度的比較溫度的比較通常使用溫度計進行。比較溫度時需要將不同物體的溫度值放在一起進行比較。通?？梢圆捎靡韵路椒ㄟM行比較：使用大于（>）、小于（<）、等于（=）進行比較。比較溫度差值。溫度差值越大，溫度差越大。4.溫度的應用溫度是我們生活中不可缺少的一個因素，我們需要在實際生活中運用溫度的知識。下面列出常見的應用場景：在天氣預報中，我們會聽到氣溫的預報。這是因為氣溫對人們的生活和工作有很大的影響。在烹飪食物時，我們需要根據(jù)菜品的要求設定合適的溫度值，才能煮出適合的菜品。在測量汽車發(fā)動機的溫度時，需要使用溫度計來測量溫度是否過高，以避免發(fā)動機過熱。在醫(yī)療領域中，溫度也扮演著重要的角色。醫(yī)生需要通過測量病人的體溫來診斷疾病。四、教學方法講授法.通過教師講授溫度的概念和原理，以及溫度計的使用方法來引導學生掌握知識。實驗法.利用實驗來讓學生親身體驗溫度變化的知識，并通過實驗來了解溫度的比較方法。觀察法.觀察不同物體的溫度變化，讓學生了解溫度的實際應用。五、課后練習什么是溫度？為什么需要使用溫度計來測量溫度？如何讀取溫度計上的溫度數(shù)值？溫度的比較通常使用什么方法進行？溫度有哪些實際應用場景？六、教學反思通過本次課程的教學，學生能夠了解溫度的概念和原理，以及溫度計的使用方法。同時，學生能夠通過實驗和觀察的方式了解溫度的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論