幼兒園大班愛家鄉(xiāng)主題活動方案（三篇）

第4頁共4頁幼兒園大班愛家鄉(xiāng)主題活動方案一、指導(dǎo)思想：認(rèn)識自己的家鄉(xiāng)，了解自己的家鄉(xiāng)，從中感受到家鄉(xiāng)的美好，以此來培養(yǎng)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。產(chǎn)生好好學(xué)習(xí)，把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好的愿望?！懊啦幻溃枢l(xiāng)水;親不親故鄉(xiāng)人。本次實踐活動，目的是通過結(jié)合學(xué)習(xí)《吳文化》這本鄉(xiāng)土教材，進(jìn)行調(diào)查訪問，查閱資料，讓學(xué)生對家鄉(xiāng)多一份了解，多一份喜愛。二、活動主題：愛我故鄉(xiāng)三、活動時長：____個月四、過程設(shè)計：(一)課題背景：在素有“人間天堂”美稱的江南，我們的故鄉(xiāng)，有悠久的歷史，深厚的文化底蘊(yùn)，清麗的山水風(fēng)光、發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)，勤勞善良的人民。因此形成了獨特的“吳文化”。你知道自己的家鄉(xiāng)有什么風(fēng)俗習(xí)慣嗎?你知道它有什么特產(chǎn)嗎?你知道它有什么文化遺產(chǎn)嗎?今天，就讓我們揭開它的面紗，去了解它，研究它。(二)活動目標(biāo)：知識目標(biāo)：1.從各個角度了解故鄉(xiāng);2.學(xué)會上網(wǎng)搜索相關(guān)的信息并對其進(jìn)行處理;能力目標(biāo)：1.學(xué)會分析問題并能做簡單地處理;2.培養(yǎng)學(xué)生與他人合作交流的能力;3.提高學(xué)生積極自主參與學(xué)習(xí)的能力;情感態(tài)度目標(biāo)：1.熱愛自己的家鄉(xiāng)2.以自己的家鄉(xiāng)為榮，產(chǎn)生一種自豪感。(三)活動過程：1.確定課題：故鄉(xiāng)是最讓人依戀和懷念的地方，是我們的家。你想了解它嗎?了解它的各個方面。今天就讓我們走近它，課題為：愛我故鄉(xiāng)。你想從哪些方面進(jìn)行研究?制定研究計劃(一課時)。課后的任務(wù)：向自己的爺爺奶奶或爸爸媽媽了解故鄉(xiāng)的風(fēng)土人情。2.上網(wǎng)搜索信息：故鄉(xiāng)的各個方面的簡介。(一課時)3.觀察：家鄉(xiāng)的變化。請你用圖畫或照片表現(xiàn)自己觀察所得，并作圖片說明，寫下隨感。(一課時);4.調(diào)查：了解故鄉(xiāng)的歷史、特產(chǎn)、文化、風(fēng)俗、經(jīng)濟(jì)各方面的情況。((一課時)5.動手：自己動手，做出家鄉(xiāng)風(fēng)味的美食。大家在品嘗中感受家鄉(xiāng)的好。(一課時)6.動手：把家鄉(xiāng)的美麗畫下來。(兩課時)7.活動：開展“美在家鄉(xiāng)”的活動，可以以自己的形式表達(dá)自己對家鄉(xiāng)的熱愛之情。(一課時)課時老師指導(dǎo)學(xué)生操作第一課時1.宣布本課的主題：制訂本學(xué)期的綜合活動計劃。2.提出制訂計劃的要求：切合自己生活實際的，便于操作的課題。每組先確定三個。3.布置下周活動任務(wù)：向自己的爺爺奶奶或爸爸媽媽了解故鄉(xiāng)的風(fēng)土人情。1.先分組討論，將本小組覺得合適的三個課題寫下來，等待交流。2.全班集中討論，然后匯總，將多數(shù)同學(xué)感興趣的課題最后確定一個主題：(1)愛我故鄉(xiāng)(2)美麗的冬季第二課時1.指導(dǎo)小組交流自己向爺爺奶奶或爸爸媽媽了解故鄉(xiāng)的風(fēng)土人情。組織全班在小組交流的基礎(chǔ)上再次交流整理。2.針對班中學(xué)生來自不同的地方，說一說家鄉(xiāng)的有什么特點。1.小組交流自己向爺爺奶奶了解的故鄉(xiāng)的相關(guān)情況。2.全班同學(xué)在小組交流的基礎(chǔ)上再做介紹，并作一歸納特色。3.請來自外地的同學(xué)說說家鄉(xiāng)的特點。(本班學(xué)生有一部分是外地的，有的是剛過來一年，對于出生地的情況記憶比較深刻。)第三課時1.事先布置上網(wǎng)或圖書館搜索故鄉(xiāng)的各個方面的簡介。2.交流搜索的信息資料，比較異同點。幼兒園大班愛家鄉(xiāng)主題活動方案（二）主題目標(biāo)：1、通過看看、玩玩、唱唱、夸夸等活動，讓幼兒親身體驗祝塘的美麗景色，能大膽的表述自己的所見所聞。2、鼓勵幼兒運用種材料，采用多種形式進(jìn)行大膽表現(xiàn)家鄉(xiāng)美。3、通過活動進(jìn)一步萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。家長配合：帶領(lǐng)孩子參觀或向孩子介紹祝塘，幫助孩子一起收集具有祝塘特色的照片、特產(chǎn)等。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：一、布置《夸家鄉(xiāng)》主題環(huán)境，把家鄉(xiāng)有名的建筑或標(biāo)志陳列出來，供幼兒欣賞、交流。二、美工區(qū)：繪畫：美麗家園。(能把自己心目中美麗的家長畫出來)三、建構(gòu)區(qū)：1、美麗的祝塘。(利用各種塑料插塑，表現(xiàn)家鄉(xiāng)美麗的環(huán)境。)2、高樓房。(幼兒利用大型積木，合作搭建高樓大廈。)四、語言區(qū)：你說、我說、大家說(幼兒扮小導(dǎo)游，向大家介紹自家小區(qū)周圍有哪些標(biāo)記和商店)主要活動安排活動一：參觀小學(xué)、參觀世紀(jì)公園活動二：社會：說說祝塘好地方活動三：社會：小區(qū)周圍的標(biāo)記活動四：繪畫：美麗的家園活動五：音樂游戲：夸家鄉(xiāng)活動六：綜合活動：暢游祝塘典型活動記錄：社會：說說祝塘好地方活動目標(biāo)：1、通過參觀，收集資料，對祝塘有大概的了解。2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和語言表達(dá)能力?；顒訙?zhǔn)備：與父母一起參觀過祝塘有標(biāo)志性的地方，收集有關(guān)資料。筆、紙活動過程：1、幼兒展示出自己收集的資料，向大家介紹自己認(rèn)識了祝塘哪些地方分別在哪個位置?2、教師按照方位不同，幫助幼兒把照片擺放在展板上，然后把地點串聯(lián)起來，制作成一張祝塘地圖。3、選擇幾處有標(biāo)志性的地方，讓幼兒來介紹。如：世紀(jì)公園、鎮(zhèn)政府等。4、幼兒根據(jù)剛才對祝塘的認(rèn)識，畫一張祝塘地圖，并向同伴介紹。分析與反思：培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感是幼兒素質(zhì)教育的一個重要方面，怎樣使孩子在輕松、自然又感興趣的前提下，激發(fā)他們?nèi)ナ占?、了解、關(guān)注有關(guān)祝塘的一些人文景觀呢?為此，我們在活動之前，我讓幼兒和家長一起去認(rèn)識祝塘、收集照片，活動中我在把大家收集的照片拼在一起，這樣就能互相學(xué)習(xí)，在介紹自己的照片時，由于幼兒已在大家口中了解到一些情況，所以在介紹時就有了經(jīng)驗。在活動中，大多孩子提到了祝塘的標(biāo)志“世紀(jì)公園”，而且非常喜歡這個地方，也有的幼兒提到了鎮(zhèn)政府門口的一塊大石頭，也非常有標(biāo)志性，還有的小朋友提到了我們自己的幼兒園和新小學(xué)。在活動中震震小朋友還帶來了祝塘有名的針織襪子、手套和圍巾，還有代表我們祝塘的搖粒絨服裝。通過本次活動，不僅讓幼兒對祝塘有一個大概的認(rèn)識，更激發(fā)了幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。幼兒園大班愛家鄉(xiāng)主題活動方案（三）活動目標(biāo)1.了解常見的家鄉(xiāng)土特產(chǎn)，嘗試給土特產(chǎn)分類。2.知道家鄉(xiāng)物產(chǎn)很豐富，產(chǎn)生作為山東人的自豪感?；顒訙?zhǔn)備1.活動前家長帶幼兒參觀農(nóng)貿(mào)市場或超市，幫助幼兒填寫調(diào)查表一份，協(xié)助收集實物特產(chǎn)。2.各地土特產(chǎn)圖片，如：樂陵小棗、煙臺蘋果、肥城桃子、萊陽梨、章丘大蔥、濰坊風(fēng)箏、菏澤牡丹等(見幼兒活動資源包)?；顒舆^程1.了解家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)，引導(dǎo)幼兒觀察收集的土特產(chǎn)實物，了解各地土特產(chǎn)的名稱及外形特征。提問：小朋友，你們知道什么是土特產(chǎn)嗎?你認(rèn)識哪些土特產(chǎn)?你知道我們的家鄉(xiāng)都有哪些土特產(chǎn)?你最喜歡哪一種?為什么?小結(jié)：土特產(chǎn)指一個地區(qū)特有的或特別的產(chǎn)品：如農(nóng)產(chǎn)品(水果、蔬菜)、紡織品(衣服、布料)、工藝品(風(fēng)箏、泥塑等)。2.知道山東的土特產(chǎn)很豐富，感受土特產(chǎn)的不同，嘗試對土特產(chǎn)進(jìn)行分類并記錄。(1)觀察分享幼兒的土特產(chǎn)調(diào)查表，說說土特產(chǎn)都有哪幾類。(2)出示各種土特產(chǎn)圖片，鼓勵幼兒有序地將特產(chǎn)按照顏色